期中复习（6-8章物质的物理属性、力、力与运动）
易错题70题（填空题+选择题）（江苏专用）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
考点一、托盘天平的构造（3小题）
考点二、物质质量和体积的关系（3小题）
考点三、密度公式的简单应用（3小题）
考点四、空心物质的密度计算（4小题）
考点五、测量液体密度的数据处理和误差分析（3小题）
考点六、温度对密度大小的影响（2小题）
考点七、测量固体密度的数据处理和误差分析（2小题）
考点八、认识物质的物理属性（2小题）
考点九、影响弹簧弹力大小的因素（3小题）
考点十、弹力的方向和示意图（3小题）
考点十一、施力物体与受力物体（3小题）
考点十二、弹簧测力计的量程与读数（2小题）
考点十三、力可以改变物体的形状（2小题）
考点十四、重力的概念 、重力的方向（3小题）
考点十五、重力的计算与估算（4小题）
考点十六、探究重力大小与质量的关系（4小题）
考点十七、影响滑动摩擦力大小的因素（2小题）
考点十八、滑动摩擦力的方向（3小题）
考点十九、增大摩擦力、减小摩擦的方法及生活中的实例（3小题）
考点二十、力作用的相互性（3小题）
考点二十一、二力或多力平衡问题（3小题）
考点二十二、平衡力与相互作用力的区别（2小题）
考点二十三、生活中的惯性现象（3小题）
考点二十四、根据牛顿第一定律判断物体的运动状态（2小题）
考点二十五、从受力情况判断运动状态变化（3小题）
一、托盘天平的构造
1．（23-24八年级下·江苏常州·期中）在“用天平称物体质量”的实验中，小明用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（ ）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
【答案】D
【详解】用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线左边一点，说明左端下沉一点，即左端重一点，增加最小的砝码会使右端下沉，这时应该向右移动游码，使指针指在分度盘中线，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
2．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）如图所示，小亮需要称取5g的食盐，为防止食盐腐蚀天平，准备在天平的托盘上垫一小张纸，方法①：先放纸再调平衡螺母至天平平衡，继续称量，方法②：先调平衡螺母至天平平衡，再放纸，继续称量，你认为最佳的方法是 （选填“①”或“②”），称量过程中，应当先 （选填字母“A．向左盘添加食盐”或“B．向右盘添加砝码”）。
【答案】 ① B
【详解】[1]为了防止食盐腐蚀天平，要在天平的托盘上垫一小张纸，为了避免纸张的质量对测量结果造成影响，应该先放纸张，然后调节平衡螺母使天平平衡，再继续称量，故选①。
[2]在称量已知质量的物体时，通过先放置砝码可以更精确地控制所需物质的量。因此小亮需要称取5g的食盐，应先向右盘添加5g砝码，然后再向左盘添加食盐。故选B。
3．（23-24八年级下·江苏常州·期中）小红在称取一定质量的食用油前调节天平时，指针如图摆动，此时 （选填“一定”或“不一定”）要等它停下来判断天平是否平衡；她用调节好的天平测量物体质量，测量完成后整理实验器材时发现，天平的左盘粘了一块泥土，则质量的测量结果 。（选填“偏大”、“准确”或“偏小”）
【答案】 不一定 准确
【详解】[1]横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处，或者指针偏离分度盘中线的幅度相等，所以不一定要等指针停下来判断天平是否平衡。
[2]天平的左盘粘了一块泥土，即调节天平的横梁在水平位置平衡时天平左边托盘就粘了一块泥土，对物体的质量的测量不影响，所以质量的测量仍然准确。
二、物质质量和体积的关系
4．（23-24八年级下·江苏南通·期中）小宇同学想通过实验测量某种液体的密度，他首先用量杯测量了部分液体的体积V，然后用电子秤测量了液体和量杯的总质量m，多次实验后，他通过得到的几组数据绘制了如图所示的图象。下列说法正确的是（ ）
①量杯质量为40g
②该液体密度为
③该液体密度为
④45cm3时的总质量为110g
A．只有②④正确 B．只有①③正确
C．只有③④正确 D．只有①②正确
【答案】C
【详解】由图可知，当液体的体积V1=10cm3，对应的液体和量杯的总质量为m总1=40g，则有
即
①
当液体的体积为V2=40cm3，对应的液体和量杯的总质量为m总2=100g，则有
即
②
联立①②可解得
ρ=2g/cm3，m量杯=20g
由可知，45cm3的液体质量
总质量为
综上，故C正确，ABD错误。
故选C。
5．（23-24八年级下·江苏镇江·期中）如图为甲、乙两种物质的m-V图像，下列说法中正确的是（ ）
A．甲物质的密度为1kg/m3
B．乙物质的密度为2×103kg/m3
C．甲、乙体积相同时，乙的质量是甲的2倍
D．甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍
【答案】D
【详解】A．由图象可知，当甲物质的质量m甲=20g时，体积V甲=20cm3，甲的密度
故A错误；
B．由图象可知，当乙物质的质量m乙=10g时，体积V乙=20cm3，乙的密度
故B错误；
C．由甲、乙两种物质的m-V图象可知，20cm3甲的质量是20g，20cm3乙的质量是10g，所以，甲、乙体积相同时，甲的质量是乙的2倍，故C错误；
D．由甲、乙两种物质的m-V图象可知，10g甲的体积是10cm3，乙的体积是20cm3，所以，甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍，故D正确。
故选D。
6．（23-24八年级下·江苏泰州·期中）如图所示是某同学研究液体密度时，绘制的甲、乙两种液体的质量m与体积V的关系图像。由甲图像或乙图像可以得出初步的物理规律是 。乙液体的密度为 kg/m3。水银的质量与体积关系图像应在 区（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
【答案】 同种液体的质量与体积成正比 1×103 III
【详解】[1]如图所示，甲、乙两种液体的质量m与体积V的关系图象知，图像是过O点的直线，由得出初步的物理规律是：同种液体的质量与体积成正比。
[2]由图象可知，当
时，，，则甲液体的密度为
则乙液体的密度为
[3]水银的密度大于甲、乙两种液体的密度，所以水银的质量与体积关系图象应Ⅲ区。
三、密度公式的简单应用
7．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）一瓶矿泉水的质量约500 ，（填合适的单位）；两个完全相同的瓶子装有不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示，则甲瓶液体质量 乙瓶液体质量，甲瓶液体密度 乙瓶液体密度。（后两空均选填“大于”“等于”或“小于”）。
【答案】 g 等于 小于
【详解】[1]一瓶矿泉水的体积为500mL=500cm3，则质量约为
[2]由图可知，此时天平平衡，说明左右两托盘中质量是相等的，两个瓶子的质量相同，则两瓶中液体的质量相等。
[3]甲乙两瓶中液体的质量相同，甲液体的体积大于乙液体的体积，由可知，甲液体的密度小于乙液体的密度。
8．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）雪在外力挤压下可形成冰，表明雪的密度 冰的密度，（选填“大于”、“等于”或“小于”）。小华利用冰的密度（ρ冰）（已知），使用如下方法来估测积雪的密度（如图所示）：利用平整地面上的积雪，脚向下用力踩在雪上，将雪踏实成冰并形成一个下凹的脚印，然后测量脚印的深度h和积雪原来的厚度H，就可以是估测出积雪的密度，并写出雪的密度的表达式： （用ρ冰、h、H表示）。
【答案】 小于
【详解】[1]雪在外力挤压下可形成冰，即雪形成冰的过程中质量不变、体积减小，由知，雪的密度小于冰的密度。
[2]因雪形成冰的过程中质量不变，所以，由
m=ρV=ρSh可得
ρ冰S(H-h)=ρ雪SH解得：。
9．（23-24八年级下·江苏镇江·期中）一块冰全部熔化成水后，质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”），冰块中有一小石块，冰和石块的总质量是370g，将冰块放入底面积为盛有水的圆柱形容器中，冰块完全沉入水中，这时容器中的水面上升了2cm，当冰全部融化后容器里的水面又下降了，冰块中所含的石块质量是 g，石块的密度是 。
【答案】 不变 280 2.8
【详解】[1]质量是物体的一种属性，与状态无关，一块冰全部熔化成水后，质量不变。
[2]将冰块放入底面积为100cm2盛有水的圆柱形容器中，当冰全部融化后容器里的水面又下降了0.1cm，可知冰全部化成水后减小的体积
ΔV=100cm2×0.1cm=10cm3
因为
m冰=m水
则
解得m冰=90g，冰和石块的总质量是370g，则石块的质量
m石=370g-90g=280g
[3]将冰块放入底面积为100cm2盛有水的圆柱形容器中，冰块完全沉入水中，这时容器中的水面上升了2cm，冰块和石块的总体积
V总=100cm2×2cm=200cm3
冰块的体积
石块的体积
V石=200cm3-100cm3=100cm3
石块的密度
四、空心物质的密度计算
10．（23-24八年级下·江苏南京·期中）现有a、b两个小球，分别由的两种材料制成，两小球质量之比为，体积之比为．下列说法正确的是（ ）
A．若只有一个球是空心的，则a球是空心的
B．若两球均是空心的，a球的空心部分体积一定比b球的空心部分体积小
C．若只有一个球是空心的，则空心球空心部分的体积与实心球的体积之比为1∶9
D．若只有一个球是空心的，将空心球的空心部分装上水，则该球实心部分的质量与所加水的质量之比为24∶1
【答案】C
【详解】ACD．由题意知，当两小球质量之比为ma∶mb=6∶5时，体积之比
若只有一个球是空心的，则b球是空心的，两球体积之比为Va∶Vb=9∶7，设a球的体积为9V，则b球的体积为7V，实心部分的体积为6V，则空心球空心部分的体积与实心球的体积之比为
将空心部分装上水，则该球实心部分的质量与所加水的质量之比为
故AD错误，C正确；
B．由题意知，a球的实心部分大于b球的实心部分，而现在两球的体积之比是9∶7，若两球都是空心的，则a球的空心部分的体积与b球空心部分的体积大小关系无法确定，可能是大于，也可能是小于或者是等于，故B错误。
故选C。
11．（23-24八年级下·江苏南京·期中）a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为60g和128g，体积分别为和。在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么（ ）
A．a是实心球，金属密度是 B．a是实心球，金属密度是
C．b是实心球，金属密度是 D．b是实心球，金属密度是
【答案】C
【详解】a金属球的密度
b金属球的密度
由于，所以， b是实心球，a是空心球，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
12．（23-24八年级下·江苏南京·期中）如图甲所示，水平桌面上放有一个底面积为50cm2，高为10cm的平底圆柱形容器（容器厚度不计），容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体体积关系如图乙所示。（ρ水=1.0×103kg/m3；ρ铝=2.7×103kg/m3）
（1）液体的密度是 kg/m3；
（2）先将容器内盛满这种液体，再将一个体积为100cm3的铝质小球缓慢放入容器中，发现一些液体溢出，小球沉入容器底，稳定后擦干容器外壁，测得容器、容器内液体和小球的质量为716g。则小球的平均密度为 g/cm3；空心部分的体积为 cm3。
【答案】 1×103 2.16 20
【详解】（1）[1]由图像得，液体的密度是
（2）[2]由图得，容器的质量
由得，容器中装满液体时，所装液体质量为
铝质小球沉底后，排开液体的质量为
小球的质量为
小球的平均密度为
[3]由得，小球实心部分的体积为
空心部分的体积为
13．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）小明通过查阅资料了解到现在建筑工地上普遍采用煤灰制作的空心砖代替实心砖，如图所示，质量为3.6kg的某空心砖，规格如图所示，砖的空心部分占总体积的40%。则该砖块空心部分的体积是 cm3，材料的密度是 g/cm3，每一块这种空心砖相比同规格的实心砖节约 kg材料。
【答案】 1200 2 2.4
【详解】[1]空心砖的体积为
V＝20cm×10cm×15cm＝3000cm3
空心部分的体积为
V空＝40%×V＝40%×3000cm3＝1200cm3
[2]实心部分的体积为
V实＝V－V空＝3000cm3－1200cm3＝1800cm3
材料的密度为
[3]同规格的实心砖的质量为
m＝ρV＝2g/cm3×3000cm3＝6000g＝6kg每一块这种空心砖相比同规格的实心砖节约材料的质量为
Δm＝m－m实＝6kg－3.6kg＝2.4kg
五、测量液体密度的数据处理和误差分析
14．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）小明用天平和量筒测量酒精的密度，测得的结果为0.86g/cm3。查阅资料后发现酒精的实际密度为0.79g/cm3。关于实验误差，下列分析中不可能的是（ ）
A．测量前有水误滴入酒精中
B．测烧杯和酒精总质量时，使用的砝码有磨损
C．用量筒测倒出液体体积时，俯视读数
D．测烧杯和剩余酒精质量时，读数时天平指针偏左
【答案】C
【详解】A．测量前，误在酒精中滴水，因水的密度大于酒精的密度，导致酒精的密度偏大，故A不符合题意；
B．用托盘天平测质量时，砝码有磨损，导致测量的质量偏大，体积准确，密度偏大，故B不符合题意；
C．用量筒测倒出液体体积时，读数时俯视刻度，酒精的体积偏大，根据可知，密度偏小，故C符合题意；
D．测烧杯和剩余酒精质量时，读数时天平指针偏左，读数偏小，会导致通过计算得到的酒精质量偏大，根据可知，体积不变时，质量越大，密度越大，故D不符合题意。
故选C。
15．（23-24八年级下·江苏常州·期中）在测量液体密度（）时，用相同的容器分别装入三种不同种类的液体，测量了各自的容器和液体的总质量（m）与液体体积（V），共测了四组数据，并画在坐标系中，如图所示。根据图像有以下判断，其中正确的是（ ）
①
②
③
④
⑤
A．①②③ B．①④⑤ C．①③④ D．②③⑤
【答案】C
【详解】相同的容器分别装入三种不同种类的液体，测量了四组数据，说明其中两个容器中是同种液体，对应的两个点的连线与m轴的交点就是容器的质量，且液体体积V为零时，质量m不为零，所以可能是A、B是同种液体，也可能是C、D是同种液体。如果A、B是同种液体，连接A、B，直线交m轴于60g的点，说明容器质量为60g，而D表示液体和容器总质量为60g，与事实不符，所以A、B不是同种物质，故C、D是同种物质。连接C、D，直线交m轴于20g的点，说明容器质量为20g。则A的密度为
B的密度为
C、D的密度为
故①③④正确，②⑤错误。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
16．（23-24八年级下·江苏镇江·期中）烧杯中装有某种未知液体，现利用针筒将烧杯中的部分液体缓慢抽出，烧杯和液体的总质量与烧杯中液体体积的变化关系如图所示，从图中可知烧杯质量为 g；液体的密度为 。
【答案】 30
【详解】[1][2]由图像可知，从A到B共抽出的液体质量
抽出液体的体积
则该液体的密度为
由图像可知，当烧杯和液体的总质量为60g时，液体的体积，此时液体的质量
则烧杯的质量
六、温度对密度大小的影响
17．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）如图甲所示为水的密度在0~10℃范围内随温度变化的图像，图乙为北方冬天湖水分布示意图（从上到下密度逐渐变大），根据图像及水的其他性质下列分析正确的是（ ）
A．0~4℃的水温度升高时体积会变小
B．在4~10℃范围内，水具有热缩冷胀的性质
C．示意图中从上至下A、B、C、D、E处的温度分别为4℃、3℃、2℃、1℃、0℃
D．一定质量的水，温度等于4℃时，体积最大
【答案】A
【详解】A．由图像可知，0~4℃的水温度升高时密度会变大，根据可知，质量不变，体积会变小，故A正确；
B．由图像可知，在4~10℃范围内，温度越高，水的密度越小，则体积越大，即水具有热胀冷缩的性质，故B错误；
C．由于4℃时水的密度最大，所以最低层的水温度为4℃，由示意图中从上至下A、B、C、D、E处的温度分别为0℃、1℃、2℃、3℃、4℃，故C错误；
D．由图像可知，温度为4℃时，水的密度是最大的，则质量一定时，其体积是最小的，故D错误。
故选A。
18．（23-24八年级下·江苏常州·期中）如图所示为一杯水从0℃升高到10℃过程中密度随温度变化的图像，下列分析正确的是（ ）
A．温度等于4℃时，水的体积最大 B．水的质量先变大后变小
C．水可作为常用温度计的测温液体 D．水的密度先变大后变小
【答案】D
【详解】ABD．质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都没有关系，所以水从0℃上升到10℃的过程中质量不变；由图像可知，水在0℃~4℃范围内，温度升高时水的密度是逐渐变大的，根据可知，体积逐渐变小；在4℃~10℃范围内，温度升高时水的密度是逐渐变小的，根据可知，体积逐渐变大，所以水从0℃上升到10℃的过程中，体积先变小再变大；温度等于4℃时，水的密度最大，水的体积最小，故AB错误，D正确；
C．水在温度为0~4℃，密度增大，体积减小，为热缩冷胀，当测量温度为0~4℃时，会造成测量结果不准确，因此水不能作为常用温度计的测温液体，故C错误。
故选D。
七、测量固体密度的数据处理和误差分析
19．（23-24八年级下·江苏南京·期中）关于用天平、量筒和水测量一个枇杷密度的实验，下列说法正确的是（ ）
A．用调好的天平称量时，枇杷应放在右盘
B．使用排水法时，“适量”的含义是既能浸没枇杷，且放入枇杷后水不溢出量筒
C．所用量筒的分度值越大，测得体积越精确
D．枇杷浸没水中，若其表面附有气泡，测得密度偏小
【答案】D
【详解】A．在用天平称量时，应将物体放在左盘，砝码放在右盘，所以枇杷应放在左盘，故A错误；
B．使用排水法测量固体的体积时，“适量”的含义是既能浸没物体，且浸没后不会超过量筒能够测量的最大体积，故B错误；
C．在用量筒量取液体时，分度值越小越精确，故C错误；
D．若枇杷浸没水中后其表面附着有少量的气泡则测出的体积将偏大，根据，质量一定时，体积偏大，算出枇杷的密度将偏小，故D正确。
故选D。
20．（23-24八年级下·江苏泰州·期中）实验室里常用悬重法测蜡块的密度，如图甲所示，在读量筒内原来水的体积V0时，按图中方法读数，测得值 （偏大/偏小/不变）；只浸没入重物时，量筒内水与重物总体积为V1，将蜡块及重物全浸入水中后，量筒水面所示总体积为V2，已知蜡块的质量为m，则蜡块的密度为 （利用所测物理量的符号表示）。
【答案】 偏大
【详解】[1]量筒读数时，应使视线与液体的凹面的底部相平，如图甲所示俯视会使测得值偏大。
[2]由甲和乙图可知，浸没重物，重物的体积为V1-V0，由甲和丙图，蜡块及重物全浸入水中后，蜡块与重物的体积为V2-V0，所以蜡块的体积为
V=V2-V0-(V1-V0) =V2-V1
所以蜡块的密度为
八、认识物质的物理属性
21．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）2023年12月15日，我国用长征五号遥六运载火箭，成功发射遥感四十一号卫星。火箭发射时，为防止高温尾焰损坏发射平台，科研人员在发射平台上安装了新研制的复合材料防护板。则这种复合材料的（ ）
A．硬度大 B．隔热性好 C．导电性好 D．延展性强
【答案】B
【详解】由题可知，新研制的复合材料防护板是为了防止高温尾焰损坏发射平台，因此应具有较好的隔热性。而硬度、导电性、延展性，题干并未提及。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
22．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）镁合金被誉为“21世纪绿色工程材料”，其密度仅有钢铁的四分之一，还具有强度高、导电性好、耐腐蚀等特性。下列物体不适合用该材料制作的是（ ）
A．自行车的车架 B．飞机外壳
C．起重机配重 D．仪器中的电子元件
【答案】C
【详解】ABD．由于镁合金密度小，且强度高、导电性好、耐腐蚀，因此自行车的车架、飞机外壳、仪器中的电子元件均可使用镁合金制作，故ABD不符合题意；
C．由于镁合金的密度相对较小，仅有钢铁的四分之一，因此同样体积下，使用镁合金做的配重会比使用钢材做的轻很多，无法达到相同的配重效果，因此起重机配重不适合使用镁合金。故C符合题意。
故选C。
九、影响弹簧弹力大小的因素
23．（22-23八年级下·江苏扬州·期中）物理学中常用数学中的图像来描述物理过程，其简洁、直观、清晰的表示物理量的变化情况和规律，如图所示的图像，说法不正确的是（ ）
①该项图像能表示不同的物体重力与质量的关系
②该图像能表示两种不同物质的质量与体积的关系
③该图像能表示两种不同物质的密度与质量的关系
④该图像能表示在弹性限度内，两根不同弹簧的伸长量与所受外力的关系
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】C
【详解】①物体重力与质量成正比，但不同的物体重力与质量关系是一样的，不会出来两条线，故①错误，符合题意；
②某种物质质量与体积的关系成正比，表示的是物质的密度，且不同物质的密度一般不同，所以得出的图线不同，故②正确，不符合题意；
③物质的密度与质量无关，故③错误，符合题意；
④在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受外力成正比，且不同弹簧的这个比值一般不同，故④正确，不符合题意。
故选C。
24．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量 x（ x=L-L0）成正比，即，，k叫做弹簧的劲度系数，你根据图像判断下列说法中不正确的是（ ）
A．弹簧的原长L0是10cm
B．弹簧的劲度系数是40N/m
C．当受到的力F为1N时，弹簧一定是伸长了2.5cm
D．在弹性限度内，弹簧伸长了10cm时，受到的力F为4N
【答案】C
【详解】A．从图像中可以看出，当弹簧不受力（即F=0）时，弹簧的长度为10cm，这就是弹簧的原长L0 。故A正确，不符合题意；
B．要求弹簧的劲度系数k，我们需要找到图像上的一点，利用胡克定律F=kΔx来求解。当弹簧受到的力F=2N时，形变量
代入胡克定律得
故B正确，不符合题意；
C．当受到的力F为1N时，利用胡克定律求解形变量 x
当弹簧受力为lN时，弹簧可能伸长2.5cm，也可能缩短2.5cm，故C错误，符合题意；
D．在弹性限度内，当弹簧伸长了10cm时，即形变量Δx=0.1m，利用胡克定律求解受到的力
故D正确，不符合题意。
故选C。
25．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）如图所示，一同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到弹簧长度L和拉力F的关系图像。由图可知，这根弹簧的原长是 cm，拉力为6N时，弹簧的伸长量为 cm；当这根弹簧的长度为6cm时，此时弹簧受到的拉力为 N。
【答案】 2 3 8
【详解】[1]弹簧不受外力时，由图像可知，弹簧伸长2cm，此时的长度就是弹簧的原长L0=2cm。
[2]根据图像可知，弹簧在受到6N的拉力时，弹簧长L=5cm，则弹簧伸长量为
ΔL=L-L0=5cm-2cm=3cm
[3]从图中可以看出，在弹性限度内，弹簧的长度与拉力的变化图线呈线性变化，说明弹簧的伸长量与拉力成正比，6N的拉力伸长3cm，所以2N拉力伸长1cm；当弹簧长度是6cm时，伸长量为
6cm-2cm=4cm
弹簧受到的拉力为
4cm×2N/cm=8N
十、弹力的方向和示意图
26．（23-24八年级下·江苏南京·期中）一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（ ）
A．足球受到的支持力是木板产生的弹力
B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C．木板形变是由于木板产生弹力造成的
D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力
【答案】C
【详解】A．对足球受力分析可知，足球受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，该支持力是木板由于发生弹性形变产生的弹力，故A正确，不符合题意；
B．足球发生弹性形变，有恢复原状的趋势，所以产生弹力，即对木板的压力，故B正确，不符合题意；
C．木板形变是由于受到足球对它的作用力，不是因为木板产生弹力造成的，故C错误，符合题意；
D．足球产生的弹力受力物体是木板，这个弹力就是足球对木板的压力，故D正确，不符合题意。
故选C。
27．（23-24八年级下·江苏南京·期中）如图所示，在光滑的水平面上，一弹簧左端固定在墙壁上，右端与一小球连接，O点是弹簧为原长时小球的位置。现对小球施加一外力压缩弹簧使小球到达A点，然后释放小球，小球将在AB之间做往复运动。下列说法正确的是（ ）
A．弹簧对小球的弹力是由于小球发生弹性形变产生的
B．小球由A向B运动的过程中，弹簧对小球的弹力一直变大
C．小球由O向A运动的过程中，弹簧对小球的弹力方向水平向左
D．小球由A向O运动的过程中，弹簧对小球的弹力方向水平向右
【答案】D
【详解】A．弹簧对小球的弹力，是由于弹簧发生形变产生的，故A错误；
B．在小球由A向O运动的过程中，弹簧从被压缩到恢复原长，形变变小，故弹簧的弹力逐渐变小；在小球由O向B运动的过程中，弹簧被拉长，形变变大，故弹簧的弹力逐渐变大，故小球由A向B运动的过程中，弹簧对小球的弹力先变小再变大，故B错误；
C．在小球由O向A运动的过程中，弹簧被压缩产生弹力，故弹簧对小球的弹力由A指向O，即弹簧对小球的弹力方向水平向右，故C错误；
D．在小球由A向O运动的过程中，弹簧被压缩产生弹力，故弹簧对小球的弹力由A指向O，即弹簧对小球的弹力方向水平向右，故D正确。
故选D。
28．（23-24八年级下·江苏泰州·期中）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，最终到达B点。则球在A点与B点时所受弹簧施加力的方向 （相同/不同），大小 （相同/不同）。在球从A到B的过程中，受到弹簧的作用力的大小变化是 （一直变大/一直变小/先变大再变小/先变小再变大）。
【答案】 不同 相同 先变小再变大
【详解】[1][2][3]小球从A运动到O的过程中，弹簧恢复原状，弹力越来越小，此时小球所受弹力方向向右；小球从O运动到B的过程中，弹簧被拉开，弹力越来越大，此时小球所受弹力方向向左。因为AO=OB，所以球在A点与B点时，弹簧的形变程度相同，因此所受弹簧施加力的大小相等，因此球从A到B的过程中，受到弹簧的作用力先变小再变大。
十一、施力物体与受力物体
29．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）赛龙舟时，运动员在鼓声的指令下奋力划桨，龙舟前进，使龙舟前进力的施力物体是（ ）
A．龙舟 B．河水 C．鼓面 D．运动员
【答案】B
【详解】当龙舟上的运动员奋力划桨时，桨给河水一个向后的力，因为力的作用是相互的，河水会给船一个向前的力，所以使龙舟前进力的施力物体是河水。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
30．（23-24八年级下·江苏连云港·期中）穿溜冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙也在推他，使他自己会向后退，这表明物体间力的作用是 的；用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以使物体发生 ，而手也感到累，此时施力物体是 。
【答案】 相互 形变 锯条
【详解】[1]穿旱冰鞋的小孩用手推墙，手对墙施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此墙也同时对手施加反作用力，因此人会向后退。
[2]用力弯锯条，锯条变弯了，锯条的形状发生了变化，说明力能改变物体的形状。
[3]由于力的作用是相互的，所以用手弯锯条时，锯条也给手力的作用，所以手会感到累，此时施力物体是锯条。
31．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”。①将气球吹大，用夹子把口密封；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管水平拉直，作为“喷气火箭”的运动轨道。把封口的夹子松开，球内气体会向右喷出，气球就会向左运动，说明了 。气球由静止变为运动的施力物体是 （填“外界的空气”或“喷出的气体”）。
【答案】 物体间力的作用是相互的 喷出的气体
【详解】[1][2]球内气体向右喷出，喷出的气体给气球一个向左的反作用力，气球在反作用力的作用下向左运动，说明力的作用是相互的，反作用力的施力物体是喷出的气体。气球在力的作用下开始运动，也可以说明力可以改变物体的运动状态。
十二、弹簧测力计的量程与读数
32．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）如图所示，物体质量为 g，液体体积为 mL，弹簧测力计示数为 N。
【答案】 79.2 24 1.2
【详解】[1]天平标尺上的分度值是0.2g，游码所对的刻度值是4.2g，故物体的质量是
50g+20g+5g+4.2g=79.2g
[2]量筒的分度值是1mL，液面的底部正好在24mL处，所以量筒中液体的体积是24mL。
[3]弹簧测力计的分度值是0.2N，指针所指的位置是1.2N，则测力计的示数为1.2N。
33．（23-24八年级下·江苏连云港·期中）如图所示，甲弹簧测力计 （选填“能”或“不能”）直接用来测量力的大小，若想用此弹簧测力计来测量物体的重力，接下来的操作是 ，正确操作后，指针所指的示数如图乙所示，则物体的重力为 N。
【答案】 不能 调零 3.6
【详解】[1][2]由图甲可知指针不指零，该弹簧测力计不能拿来直接测量物体的重力或拉力，需先调零，否则测量值将偏大。
[3]如图乙所示，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是3.6N，物体的重力是3.6N。
十三、力可以改变物体的形状
34．（23-24八年级下·江苏宿迁·期中）如图所示为球拍击打网球瞬间的照片，可观察网球拍表面出现凹陷，说明力可以 ；使网面凹陷的力的施力物体是 ；此外，根据网面和网球同时发生了形变的现象，还能说明物体之间力的作用是 的。
【答案】 改变物体的形状 网球 相互
【详解】[1]网球拍表面在力的作用下出现凹陷，形状发生变化，说明力可以改变物体的形状。
[2]使网面凹陷的力是网球对网面施加的，所以，使网面凹陷的力的施力物体是网球。
[3]网球对网面的力使得网面形状发生变化，同时网面对网球的力可使得网球发生形变，说明物体间力的作用是相互的。
35．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，如图所示，用手反复水平捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化．从形变角度分析现象及原因，下列说法正确的是（ ）
A．细管中水面高度不会发生变化
B．细管中水面会出现只升不降的现象
C．水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变
D．水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变
【答案】D
【详解】由于力能改变物体的形状，所以用手反复水平捏厚玻璃瓶，玻璃瓶的形状发生微小改变，瓶内的水受到挤压，所以细管中水面会出现升降，故D正确，ABC错误。
故选D。
十四、重力的概念 、重力的方向
36．（23-24八年级下·江苏连云港·期中）如图所示，矩形木板A与B相互垂直，参考线与木板A垂直，在O点悬挂一个圆锥体铅坠，形成重垂线OG，这就制成了一个水平仪。当铅坠静止时，OG线总沿 方向，当 时，即可判断木板A是放置在水平面上的。将该装置放在位于连云港和南京的课桌上时，OG线是 （选填“平行”或“不平行”）的。
【答案】 竖直向下 OG线与重合 不平行
【详解】[1][2][3]因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线OG由于受重力的作用，始终保持竖直向下的方向不变，当OG线与重合时，说明木板A处于水平方向。将该装置放在位于连云港和南京的课桌上时，因为地球是球形的，不同地方的竖直向下一般是不同的指向，连云港和南京的OG线不平行。
37．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）一个瓶身为圆柱形的玻璃瓶（厚度不计）内装有600g的水，将瓶盖盖好后正放和倒置时水面到瓶底的距离如图所示；现在向瓶内投入24个完全相同玻璃球（每个玻璃球质量为18g）后水面刚好与瓶口相平，玻璃瓶的容积是 ；玻璃球的密度是 。一个玻璃球的重力为 N。（）
【答案】 800 2.16 0.18
【详解】[1]根据可得，瓶内水的体积为
因为左图中玻璃瓶下面为柱形，所以，根据V=Sh可得，玻璃瓶的底面积为
右图中倒置时空白部分的体积为
则玻璃瓶的容积为
[2]题意可知，玻璃球的总体积为
玻璃球的总质量为
玻璃球的密度
[3]一个玻璃球的重力为
38．（23-24八年级下·江苏南京·期中）小明用如图甲所示的装置判断重力的方向，球A 所受重力的施力物体是 ，缓慢改变木板的倾角α，可观察到悬线OA 的方向 （选填“改变”或“不变”）。据此建筑工人制作了图乙装置来确定墙壁是否竖直，其原理是利用了 。铅垂线和一个固定的直角支架做出的水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如图丙所示，则被测桌面、 （选填“左”或“右”）边高。
【答案】 地球 不变 重力的方向总是竖直向下 左
【详解】[1]由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，球A所受重力的施力物体是地球。
[2]重力的方向始终是竖直向下的，小球A由于受到竖直向下的重力，对绳子施加了一个竖直向下的拉力，使绳子处于竖直方向，改变木板的倾角α，重力的方向不变，悬线OA的方向保持不变。
[3]建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的。
[4]铅垂线偏向哪一侧，哪一侧就偏低，由丙图可知，水平仪放在桌面上时，铅垂线偏向右侧，说明被测桌面左高右低。
十五、重力的计算与估算
39．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）物理小组的同学用弹簧测力计改装成一个密度秤，如图所示。用弹簧测力计测出小桶的重力G桶为0.4N，在小桶内倒入适量的水，用弹簧测力计测出小桶和水的总重力为1.4N，在刻度盘上标注相应密度值，并在水面处做好标记，在小桶内倒入某种液体至标记处，用弹簧测力计测出小桶和液体的总重力即可得出待测液体的密度，以下分析正确的是（ ）
A．应在弹簧测力计刻度盘0N处标注0g/cm3
B．该密度秤能测的液体密度的最大值为5g/cm3
C．若用该装置测密度为1.2g/cm3的液体，指针指在刻度是1.2N的位置
D．换用容积相同，质量更小的小桶可以增大密度秤的量程
【答案】D
【详解】A．小桶的重力为0.4N，当不装液体，即液体密度为0时，指针指在“0.4N”刻度线，所以应在弹簧测力计刻度盘0.4N处标注0g/cm3，故A错误；
B．该弹簧测力计的最大测量值为5N，该密度秤能测的液体的最大重力为
在小桶内倒入适量的水，用弹簧测力计测出小桶和水的总重力为1.4N，小桶中水的体积为
在小桶内倒入某种液体至标记处，则液体的体积
该密度秤能测的液体密度的最大值为
故B错误；
C．用该装置测量密度为1.2g/cm3的液体，则当液体达到标记线处时，桶内液体的质量为
桶内液体的重力为
指针所指的刻度是小桶和液体的总重力对应的位置，即
故C错误；
D．弹簧测力计的最大示数是5N，则弹簧测力计所拉小桶和液体的总质量为
使用质量更小的小桶时，由
可知，所测液体的质量能适当大一些，从而增大密度秤的量程。故D正确。
故选D。
40．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（ ）
A．大小改变，方向不变 B．大小不变，方向不变
C．大小改变，方向改变 D．大小不变，方向改变
【答案】B
【详解】由知，物体受到的重力与其质量成正比，“不倒翁”在摆动过程中质量不变，所以重力不变；重力的方向始终竖直向下，与物体运动状态无关，所以“不倒翁”在摆动过程中所受重力方向不变，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
41．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）如图a所示，一杯中已经装有50cm3的某种液体，打开龙头，向杯中继续注入该种液体，杯子和杯中液体的总质量m总与从龙头中流出的液体体积V的关系如图b所示，则液体的密度ρ＝ kg/m3，杯子的重力＝ N。
【答案】 0.5
【详解】[1]设液体的密度为，杯子的质量为m0，由题意和图像可知，原来已装有液体的体积V=50cm3，液 体和杯子的总质量为90g，由可得
即
-------①
由图像可知，从龙头中流入杯子的液体体积为200cm3时，液体和杯子的总质量为250g，同理可得
即
----------②
②-①得
解得。
[2]杯中装有50cm3的某种液体，液体的质量为
则杯子的重力为
42．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）如图所示，一盒牛奶放在水平桌面上，净含量为250mL，若牛奶的密度是1.2g/cm3，则盒中所装牛奶的质量为 g，重力为 N。（g取10N/kg）
【答案】 300 3
【详解】[1]牛奶的质量
[2]牛奶的重力
十六、探究重力大小与质量的关系
43．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）在探究重力的大小跟什么因素有关的实验中，按照图甲所示，把50g的钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，图乙所示是其中三次实验的数据在坐标系中的描点及连线。下列说法正确的是（ ）
A．实验中必须使用质量相等的钩码
B．由表得：物体所受重力与其质量成正比
C．多次实验的目的是为了减小误差
D．测量重力前，应将弹簧测力计在水平方向调零
【答案】B
【详解】A．实验中需要测量不同质量的物体所受的重力，因此钩码的质量可以不相等。故A错误；
B．由图乙可知，图像是一条过原点的倾斜直线，符合正比例函数的特点，可得物体所受重力与其质量成正比。故B正确；
C．本实验是探究重力的大小跟什么因素有关的实验，为探究性实验，多次测量的目的是避免实验偶然性，寻找普遍规律。故C错误；
D．重力的方向始终是竖直向下的。测量重力前，应将弹簧测力计在竖直方向调零。故D错误。
故选B。
44．（23-24八年级下·江苏常州·期中）在探究重力大小与质量的关系实验中，小明用如图所示的弹簧测力计测量物体的重力，该弹簧测力计的分度值为 N，图中所测物体的重力为 N。记录多次实验的质量、重力数据后，可通过以下两种方法分析数据，总结结论。方法一：计算重力与质量的 ，发现接近一个定值。方法二：作出 的关系图像，发现是正比例函数的图像。
【答案】 0.2 2.6 比值 重力与质量
【详解】[1][2]由图知道，该弹簧测力计的分度值为0.2N，图中所测物体的重力为2.6N。
[3][4]人们要通过分析才能得出结论，计算重力与质量的比值，发现接近一个定值；通过描点连线知道，图像为过原点的直线，故为正比例函数图像。
45．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）小明在学习重力时，经历了以下过程。
(1)探究重力G与质量m的关系，获得的实验数据如图甲所示。分析图像，得出的结论是 ；
(2)用如图乙所示装置判断重力的方向。操作如下：缓慢增大木板的倾角，会观察到悬线OA与虚线夹角 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。分析实验现象可知：重力的方向总是 。
【答案】(1)见解析
(2) 不变 竖直向下
【详解】（1）由图甲可知，质量增加几倍，对应的重力也增大几倍，可知：物体所受的重力跟它的质量成正比。
（2）[1][2]因为重力的方向总是竖直向下的，所以逐渐改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA由于受重力的作用方向保持竖直方向不变，说明重力方向总是竖直向下的。
46．（23-24八年级下·江苏常州·期中）跟地球一样，在其它星球上，物体也会由于星球对它的吸引而受到指向该星球球心的力，我们把这些力叫重力。物体在某星球上受到的重力不仅跟物体的质量有关，还跟该星球的质量、半径等有关，由于不同的星球质量和半径各不相同，同一个物体在不同星球上受到的重力并不相等。下表列出的是质量为1kg的物体在不同星球上受到的重力，在地球上，请回答下列问题：
星球 月球 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 冥王星
重力/N 1.62 3.60 8.50 9.80 3.76 22.9 9.05 8.30 11.0 4.30
(1)由上表可知，同一物体在 上受到的重力最大，海王星上的g为 N/kg；
(2)质量为72kg的宇航员，在地球上最多能举起100kg的物体，若该宇航员登陆火星，他的质量为 kg，结合表中数据计算，他在火星上最多能举起 kg的物体（结果保留整数）。
【答案】(1) 木星 11.0
(2) 72 261
【详解】（1）[1]由表中数据可知，质量为1kg的物体，在木星上受到的重力最大，故能得出：同一物体在木星上受到的重力最大。
[2]质量为1kg的物体，在海王星上受到的重力为11.0N，由公式可得，海王星上的g为
（2）[1]质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关，质量为72kg的宇航员登陆火星后，他的质量仍为72kg。
[2]在地球上宇航员的最大举力为
他在火星上的最大举力与在地球上相等，即
质量为1kg的物体，在火星上受到的重力为3.76N，由公式可得，火星上的g为
他在火星上最多能举起物体的质量为
十七、影响滑动摩擦力大小的因素
47．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）2024年，F1（世界一级方程式锦标赛）时隔五年回归上海赛道，周冠宇成为F1史上首位在中国站完赛的中国车手。小明和小刚观看直播时，了解到赛车可以通过更换软胎或硬胎、改变胎压（轮胎内部气体压强）来改变赛车的抓地力（物体在接触面与地面间产生的摩擦力），他们猜测赛车抓地力大小可能与①与接触面的粗糙程度有关；②与接触面积大小有关。下列现象可以证明猜想①正确的是（ ）
A．同一赛车使用统一规格的硬胎，改变胎压，抓地力不同
B．同一赛车使用不同宽度的软胎，相同胎压，抓地力相同
C．同一赛车使用不同花纹的硬胎，相同胎压，抓地力不同
D．同一赛车使用相同宽度的硬胎和软胎，相同胎压，抓地力不同
【答案】C
【详解】A．同一赛车使用统一规格的硬胎，改变胎压，接触面积改变，这是探究与接触面积大小的关系，故A错误；
B．同一赛车使用不同宽度的软胎，胎与地面的接触面积不同，这是探究与接触面积大小的关系，故B错误；
C．同一赛车使用不同花纹的硬胎，是在压力一定时，分析与接触面的粗糙程度的关系，故C正确；
D．同一赛车使用相同宽度的硬胎和软胎，在相同压力下软胎与地面的接触面积大，这是探究与接触面积大小的关系，故D错误。
故选C。
48．（23-24八年级下·江苏南京·期中）如图所示是投掷铅球时的情景，铅球向上抛出后落回地面，并在水平地面上滚动一段距离后停下，则下面说法正确的是（ ）
A．铅球向上运动时不受重力作用
B．铅球落向地面时只受重力作用
C．铅球停在地面上时不受摩擦力
D．铅球向前滚动时受到地面对它向前的力
【答案】C
【详解】AB．地球附近的物体都有重力，则铅球在上升和下降过程都受到重力的作用，故AB错误；
C．铅球停在地面上时，与地面之间没有相对运动或相对运动趋势，故不受摩擦力，故C正确；
D．铅球向前滚动时受到地面对它摩擦力，摩擦力的方向与相对运动方向相反，则摩擦力的方向向后，故D错误。
故选C。
十八、滑动摩擦力的方向
49．（23-24八年级下·江苏镇江·期中）学习摩擦力时，老师做了以下实验：如图1，将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲：如图2，保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲.刷毛弯曲，说明力能使物体发生 ，图1中木板相对于刷毛向 运动，图2中刷毛受到的摩擦力方向为 。
【答案】 形变 右 向右
【解析】【小题1】[1]当有力作用在刷毛上时，刷毛弯曲，刷毛的形状发生改变，由此可知力可以使物体发生形变。
[2]以毛刷为参照物，可把木板看成向右运动。
[3]当向右拉木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成向左运动，滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，所以滑动摩擦力的方向是向右的。
50．（23-24八年级下·江苏镇江·期末）如图所示，将测力计左端固定在墙上，右端用细线与重为 10N 的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，测力计保持水平。拉动小车向右做匀速直线运动，当测力计示数稳定时，木块对小车的压力大小为 N，木块所受摩擦力的方向为水平 （选填“向左”或“向右”）。若拉动小车加速运动，测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】 10 向右 不变
【详解】[1]木块的重力为10N，木块对小车的压力大小等于木块的重力，则木块对小车的压力大小为10N。
[2]拉动小车向右做匀速直线运动，木块相对于小车向左运动，由于摩擦力与物体相对运动方向相反，所以木块所受摩擦力的方向为水平向右。
[3]由于摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关，与运动速度无关，所以拉动小车加速运动，摩擦力大小不变，故测力计的示数将不变。
51．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）如图甲，在水平桌面上放两辆能自由移动的小车，打开玩具车的电动机驱动右侧车轮，然后慢慢往下放，当玩具车与两辆小车上表面接触时，两辆小车的运动方向如图乙中箭头所示，则玩具车的右轮（ ）
A．逆时针转动，受到摩擦力方向向右 B．逆时针转动，受到摩擦力方向向左
C．顺时针转动，受到摩擦力方向向右 D．顺时针转动，受到摩擦力方向向左
【答案】B
【详解】从小车的运动情况可看出，小车受到玩具车车轮施加的力的作用，从而改变了两个小车的运动状态。后轮下面的小车向右运动，说明玩具车车轮给它施加了向右的摩擦力作用，根据力的作用是相互的，小车同时给玩具车前轮施加了向左的摩擦力作用，摩擦力与相对运动方向相反，故是逆时针转动。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
十九、增大摩擦力、减小摩擦的方法及生活中的实例
52．（22-23八年级下·江苏扬州·期中）体育课上，小明在立定跳远时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是 的；如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为跳板上的沙粒把滑动变为 ，使得摩擦力变小。
【答案】 相互 滚动
【详解】[1]小明在立定跳远时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是相互的。
[2]如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为跳板上的沙粒把滑动变为滚动，使得摩擦力变小。
53．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）在空间站失重环境下，用钢笔书写，墨水不会自动往下流，导致书写断断续续。为此专门设计了如图所示的“太空圆珠笔”，书写过程中，笔尖与纸张的摩擦属于 摩擦，笔芯内氮气的质量 ，密度 。
【答案】 滚动 不变 变小
【详解】[1]笔尖处有滚珠，在纸上写字时发生滚动，所以笔尖与纸张间的摩擦是滚动摩擦。
[2][3]“太空圆珠笔”采用密封式的气压笔芯，上部充有氮气，书写过程中，依靠气体的压力将墨水推向笔尖，笔芯内氮气的质量不变，体积变大，根据可知，氮气的密度变小。
54．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）(1)如图甲所示，是小明起跑时的情形，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是 （选填“向左”或“向右”），是 （选填“静”、“滑动”或“滚动”）；
(2)小明把一根筷子插在玻璃杯中间，装满米压紧并加少许水后，居然可以用筷子把装糙米的玻璃杯提起来，如图乙所示，这是因为米吸水后发涨，这是通过 的方法来增大摩擦的。
【答案】(1) 向右 静
(2)增大压力
【详解】（1）[1][2]某运动员起跑时的情形，鞋底向后蹬地，给地一个向左的力，脚底相对于地面有向后运动的趋势，则地面对鞋底的摩擦力方向是向右的，这是静摩擦力。
（2）糙米吸水后发涨，糙米之间相互挤压，增大压力，来增大摩擦。
二十、力作用的相互性
55．（23-24八年级下·江苏常州·期中）(1)体育课小明跑步时脚要向后用力蹬地，如图甲所示，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 （前/后），此摩擦力是 （静/滑动）摩擦；
(2)同学使用乙图所示的免打孔单杠进行锻炼，通过调节单杠内部伸缩杆的螺母来增加长度使其不会掉落，这是通过 的方法增大摩擦力，从而达到“免钉”的目的；
(3)小明在立定跳远时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是 的；如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为跳板上的沙粒把滑动变为 ，使得摩擦力 。
【答案】(1) 前 静
(2)增大压力
(3) 相互 滚动 变小
【详解】（1）[1][2]人走路时，若鞋底与地面间没有打滑，即鞋底与地面相对静止，此摩擦力是静摩擦，但鞋底相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向向前，鞋底与地面脱离的瞬间相对静止，故它们之间的摩擦是静摩擦力。
（2）调节单杠内部伸缩杆的螺母来增加长度的目的是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦。
（3）[1]小明在立定跳远时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是相互的。
[2][3]如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为跳板上的沙粒把滑动变为滚动，使得摩擦力变小。
56．（23-24八年级下·江苏连云港·期中）看图说理：
(1)如图（a）所示，用自制重锤来检查画是否挂正，这是利用重力方向总是 的特点；
(2)如图（b）所示，用扳手拧紧螺母，乙图效果好，说明力的作用效果与 有关；
(3)如图（c）所示，用力向前推小船，而自己坐的小船却向后移．该现象说明力的作用是 的；
(4)如图（d）所示，用力捏刹把，自行车停下来，表明可以通过增大 方式来增大滑动摩擦力。
【答案】(1)竖直向下
(2)作用点
(3)相互
(4)压力
【详解】（1）重垂线的方向始终是竖直方向，这是利用了重力的方向总是竖直向下的特点，因此可用自制重锤来检查画是否挂正。
（2）力的三要素是：力的大小、方向、作用点；三者都影响力的作用效果；从图（b）中，甲和乙对扳手施加力的位置不同即作用点不同；通过生活经验可知，乙种做法效果好，容易拧动螺丝，说明力的作用效果与作用点有关。
（3）人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，因为另一艘小船会给人坐的船力的作用，说明：物体间力的作用是相互的。
（4）自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大车与车轮间的压力来增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力，便于刹车。
57．（23-24八年级下·江苏南京·期中）如图所示，转轴在转盘O处，人手持大气球站在转盘上P处。松开气嘴，让气球沿垂直OP的方向吹喷气，人与转盘开始一起转动，转动方向与喷气方向 。P处离O越远，越容易转动，考虑力的三要素，这主要是力的 发生了变化。
【答案】 相反 作用点
【详解】[1]力作用的相互性的，松开气嘴，让气球沿垂直OP的方向向后吹喷气，气球给喷出的气体向后的力，喷出的气体给人向前的力，人与转盘开始一起向前转动，转动方向与喷气方向相反。
[2]力的三要素会影响力的作用效果，P处离O点越远，越容易转动，这主要是力的作用点发生了变化。
二一、二力或多力平衡问题
58．（22-23八年级下·江苏扬州·期中）如图所示，A和B两个材料相同的正方体分别以①、②、③三种方式放置在相同的水平桌面上做匀速直线运动，其速度关系是，下列说法正确的是（ ）
A．
B．
C．三种情况中A物体所受到的摩擦力大小关系
D．三种情况中B物体下表面所受到的摩擦力大小关系为
【答案】D
【详解】AB．整体受力分析，整体受到的重力相同，对地面的压力相同，接触面粗糙程度相同，所以三种情况受到的摩擦力相同；整体做匀速直线运动，则推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即
故AB错误；
C．图①中，A对地面的压力大小等于其重力；图②中A对地面压力大小等于AB的总重力大小，因为接触面的粗糙程度相同，压力越大摩擦力越大，所以
图③中整体受力分析，推力等于桌面对B的摩擦力；对B受力分析，B在水平方向受到水平向左的桌面对B的摩擦力，水平向右的A对B的摩擦力，B做匀速直线运动，所以这两个力的大小相等。由于力的作用是相互的，所以A对B的摩擦力等于B对A的摩擦力。综上，推力F3等于A受到的摩擦力，也就是
在图②中整体做匀速直线运动，推力作用在A上，则有
由于在三种情况下推力相等，所以
所以
故C错误；
D．图①中B受到地面的滑动摩擦力作用，图②中B相对A静止不动，受到的摩擦力为0，图③中B对地面的压力等于AB的重力之和，接触面相同，压力越大，受到的摩擦力越大，所以
故D正确。
故选D。
59．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）如图甲所示，完全相同的木块和叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力作用下，、一起做匀速直线运动，此时木块所受的摩擦力为 N；若将、紧靠着放在水平桌面上，用水平向右的力推使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力 N。
【答案】 0 12
【详解】[1]在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，在水平方向假设B受摩擦力，则B只受一个力不能保持平衡，所以，假设不成立，水平方向B不受力，因此摩擦力为0。
[2]在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，A受12N的拉力，因此A受到的滑动摩擦力也为12N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平向右的力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此滑动摩擦力也不变，使它们一起向右匀速运动，因此推力等于滑动摩擦力，即F2=12N。
60．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其和的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知t=2s时，物体受到的摩擦力是 N；t=8s物体受到的摩擦力是 N。
【答案】 30 60
【详解】[1]由图丙可知，当t=2s时，物体处于静止状态，受力平衡，摩擦力等于推力，由图乙可知，此时的推力为30N，所以摩擦力等于30N。
[2]由图丙可知，t=8s时，物体做减速运动，受到的摩擦力是滑动摩擦力，在9至12秒内，物体做匀速运动，受力平衡，滑动摩擦力等于推力等于60N，滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度及压力大小有关，在整个过程中接触面的粗糙程度及压力大小均不变，所以滑动摩擦力大小不变，所以t=8s时物体受到的滑动摩擦力也为60N。
二二、平衡力与相互作用力的区别
61．（23-24八年级下·江苏南通·期中）如图所示，体操运动员静止在平衡木上，下列分析正确的是（ ）
A．地面对平衡木的支持力和运动员对平衡木的压力是一对相互作用力
B．运动员对平衡木的压力和运动员受到的重力是同一个力
C．地面对平衡木的支持力和平衡木的重力是一对平衡力
D．平衡木对运动员的支持力和运动员的重力是一对平衡力
【答案】D
【详解】A．地面对平衡木的支持力等于平衡木与运动员的重力之和，运动员对平衡木的压力大小等于运动员的重力，这两个力大小不相等，施力物体和受力物体也不是互为彼此，不是一对相互作用力，故A错误；
B．运动员对平衡木的压力施力物体是运动员，受力物体是平衡木，运动员受到的重力施力物体是地球，受力物体是运动员，这两个力的施力物体、受力物体都不同，不是同一个力，故B错误；
C．地面对平衡木的支持力等于平衡木与运动员的重力之和，与平衡木的重力大小不相等，所以与平衡木的重力不是一对平衡力，故C错误；
D．运动员在自身重力和平衡木对运动员的支持力的作用下处于静止状态，所以，平衡木对运动员的支持力和运动员的重力是一对平衡力，故D正确。
故选D。
62．（23-24八年级下·江苏扬州·期末）如图，小明驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（ ）
A．平衡车所受的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力
B．小明所受的重力与平衡车对小明的支持力是一对相互作用力
C．平衡车受到小明的压力与平衡车对小明的支持力是一对相互作用力
D．小明所受的重力与小明对平衡车的压力是一对平衡力
【答案】C
【详解】A．平衡车和人的总重力等于地面对平衡车的支持力，平衡车所受的重力与地面对平衡车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；
B．小明所受的重力与平衡车对小明的支持力都作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故B错误；
C．平衡车受到小明的压力与平衡车对小明的支持力，大小相等、方向相反、作用在两个相互接触的物体上，是一对相互作用力，故C正确；
D．小明所受的重力与小明对平衡车的压力方向相同，不是一对平衡力，故D错误。
故选C。
二三、生活中的惯性现象
63．（23-24八年级下·江苏泰州·期中）下列关于惯性现象的四种说法中正确的是（ ）
①小汽车配置安全气囊和头枕，可以减小惯性带来的危害
②子弹离开枪膛后还能继续前进一段距离是因为子弹具有惯性
③在草地上滚动的足球最终停下来，是因为足球的惯性小于它受到的摩擦力
④做匀速直线运动的物体有惯性，做变速直线运动的物体没有惯性
A．①② B．②③ C．①②③ D．①②④
【答案】A
【详解】①．小汽车配置安全气囊和头枕，可以减少汽车的运动状态突然改变时人体由于具有惯性带来的危害，故①正确；
②．子弹离开枪膛后，由于惯性要保持原来的运动状态继续在空中飞行，故②正确；
③．踢出去的足球由于惯性，仍向前运动，但受到地面对它的阻力作用，所以会运动得越来越慢，最后停下来，惯性不是力，不能和摩擦力比较大小，故③错误；
④．一切物体都具有惯性，做匀速直线运动的物体有惯性，做变速直线运动的物体也具有惯性，故④错误。
故选A。
64．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）把一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋用力在桌面上转动一下，生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是液体，由于 保持原来的 （选填“静止”或“运动”）状态，阻碍蛋壳的转动。而熟鸡蛋里外是一体的，不会出现上述情况。因此，更容易转动的是 鸡蛋（选填“生”或“熟”，下同）。用手轻压正在转动的鸡蛋，在鸡蛋停止转动瞬间立即松手，会发现 鸡蛋又会转动起来。
【答案】 惯性 静止 熟 生
【详解】[1][2]蛋黄和蛋白是液体，转动鸡蛋时由于蛋黄和蛋白具有惯性，将保持原来的静止状态，会阻碍蛋壳的转动，所以生鸡蛋不容易转动。
[3][4]因为生鸡蛋的蛋黄和蛋白会阻碍蛋壳转动，所以容易转动的是熟鸡蛋，不容易转动的生鸡蛋。在鸡蛋停止转动瞬间立即松手，生鸡蛋的蛋黄和蛋白由于惯性将继续运动，带动蛋壳一起转动，所以生鸡蛋又会继续转动。
65．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了 （选填“锤柄”或“锤头”）的惯性，并且它的质量 （选填“越大”或“越小”）越容易套紧。下列生活和交通的常见现象中：①驾驶员要系好安全带；②拍打衣服除去灰尘；③跳远助跑；④动车进站时，提前关闭发动机⑤严禁汽车超载；⑥公交车启动时，乘客要抓好扶手；其中属于防止惯性带来的危害的是 。
【答案】 锤头 越大 ①⑤⑥
【详解】[1][2]撞击锤柄下端时，锤柄停止运动，锤头由于惯性继续向下运动，使锤头紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性，并且它的质量越大、惯性越大，越容易套紧。
[3]①驾驶员要系好安全带，是为了防止在紧急刹车时，人由于惯性继续向前运动而受到伤害，属于防止惯性带来的危害；
②拍打衣服除去灰尘，是利用了灰尘的惯性，使灰尘与衣服分离，不属于防止惯性带来的危害；
③跳远助跑是利用了人的惯性，使人跳得更远，不属于防止惯性带来的危害；
④动车进站时，提前关闭发动机是利用惯性使动车继续前进，节省能源，不属于防止惯性带来的危害；
⑤严禁汽车超载，是因为质量越大，惯性越大，在紧急刹车时越难停下来，容易造成交通事故，属于防止惯性带来的危害；
⑥公交车启动时，乘客要抓好扶手，是为了防止在公交车启动时，人由于惯性向后倾倒而受到伤害，属于防止惯性带来的危害。
故属于防止惯性带来的危害的是：①⑤⑥。
二四、根据牛顿第一定律判断物体的运动状态
66．（23-24八年级下·江苏南京·期中）在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有……”为主题展开讨论。以下是同学们提出的四个观点：
①假如没有摩擦力，人步行运动得更快；
②假如没有重力，人一跳就会离开地球；
③假如没有摩擦力，一阵微风可以吹动停在平直轨道上的火车；
④假如没有重力，弹簧测力计将无法使用；
⑤假如没有重力，托盘天平将无法使用。其中合理的是（ ）
A．①②③ B．②③⑤ C．②④⑤ D．②③④
【答案】B
【详解】①假如没有摩擦力，人步行时相对地面打滑，无法前行，故①不合理；
②假如没有重力，人一跳后，会做匀速直线运动，就会离开地球，故②合理；
③力可以改变物体的运动状态，假如没有摩擦力，一阵微风可以吹动停在平直轨道上的火车，故③合理；
④弹簧测力计是利用在弹性范围内，弹簧的伸长量与弹力成正比，假如没有重力，测力计仍可以使用，故④不合理；
⑤托盘天平是利用物体对托盘的压力工作的，假如没有重力，物体无法对托盘施加压力，则托盘天平将无法使用，故⑤合理，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
67．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）实心球是体育中考的测试项目之一、小华用力扔实心球，如图所示是实心球离手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），飞行过程中受到 个力的作用。由于受到 的作用，它会落到地面上。在Q点时如果所受的外力全部消失，实心球将 （静止/沿a方向运动/沿b方向运动/沿c方向运动）。
【答案】 1 重力 沿a方向运动
【详解】[1]实心球离手后在空中的运动时，若不计空气阻力，则它只受到重力作用，所以，飞行过程中它受到1个力的作用。
[2]由于受到竖直向下的重力的作用，改变了它的运动状态，所以，它会落到地面上。
[3]在Q点时，实心球具有水平方向的速度，如果所受的外力全部消失，实心球将沿a方向运动。
二五、从受力情况判断运动状态变化
68．（23-24八年级下·江苏扬州·期末）如图所示，在粗糙的水平台面上，一轻弹簧左端固定在墙壁上，右端固定在金属滑块上，O点是弹簧保持原长时滑块的位置。开始时用力推滑块压缩弹簧到A位置，释放滑块，B是滑块滑到的最右端，AO>OB，滑块从A位置滑到B位置过程中（此题中滑块到达某一位置是指滑块中心到达该位置上方）：
①物体在O点的左侧和右侧运动，弹簧对物体的弹力方向相反
②速度最快的位置在O点
③弹簧对物体弹力最大的位置在A点
④物体最终可能停在O点的右侧
以上说法中正确的有 （ ）
A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个
【答案】C
【详解】①②金属滑块从A运动到O的过程中，因弹簧处于压缩状态而对滑块有水平向右的弹力，开始时，弹力大于摩擦力，则滑块做加速运动；当弹力等于摩擦力时，速度最大；继续运动到O的过程中，弹力小于摩擦力，滑块做减速运动；滑块从O运动到B的过程中，因弹簧处于伸长状态而对滑块有水平向左的弹力，则滑块的速度不断减小；所以速度最大点在AO之间，故①正确，②错误；
③O点是弹簧保持原长时滑块的位置，已知AO>OB，故弹簧在A点的形变量最大，故弹簧对物体弹力最大的位置在A点，故③正确；
④金属滑块运动到B点，速度为零，停止运动，但是由于弹簧要恢复原来的形状，受到水平向左的弹力作用，所以金属滑块可能不会保持静止，有可能向左运动，直到在水平方向上受到的弹力和摩擦力相等，故物体最终可能停在O点的右侧，故④正确。
故选C。
69．（23-24八年级下·江苏南通·期中）如图所示，两根相同的弹簧分别固定在左右墙壁上，墙壁间距离大于两根弹簧原长之和，水平面光滑。现用铁球把左边的弹簧压缩一定长度后自由释放，不计空气阻力，此后（ ）
A．铁球的速度一直增加
B．铁球与两弹簧都不接触时，处于平衡状态
C．铁球将右侧弹簧压缩到最短时受平衡力作用
D．小球接触右边弹簧后能立即保持静止
【答案】B
【详解】A．弹簧被压缩后恢复原状，给铁球弹力的作用，铁球由静止变为运动，速度逐渐变大；当铁球离开弹簧后，不再受弹簧的弹力作用，因水平方向不受力的作用，所以铁球做匀速直线运动，故A错误；
B．铁球与两弹簧都不接触时，水平方向上不受力，竖直方向上受到水平地面的支持力作用和重力作用，支持力和重力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，是一对平衡力，因此铁球处于平衡状态，故B正确；
C．铁球将右侧弹簧压缩到最短时，水平方向受弹簧给的向左的弹力，不受平衡力作用，故C错误；
D．铁球向右运动压缩弹簧，弹簧形变增大，弹力增大，使铁球速度减小，所以，小球接触右边弹簧后不能立即保持静止，故D错误。
故选B。
70．（23-24八年级下·江苏泰州·期中）如图甲所示是“蹦极”运动员把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动，图乙是运动员下落过程中的模拟图（不计空气阻力）。其中B点是弹性绳的原长度，C点是弹性绳产生的弹力与他重力大小相等的点，D点是下落的最低点。下列说法正确的是（ ）
A．当他从A位置运动B位置时，只受到重力的作用，所以他在加速下落
B．从B位置运动到D位置时的速度一直变小
C．在反弹过程中，当他在B点后还会继续向上运动是因为他受到一个向上的力
D．若他竖直向上反弹到最高点时一切外力突然消失，则他将竖直向上做匀速直线运动
【答案】A
【详解】A．图示中，B点是弹性绳的原长度，则由A到B，绳未发生形变，不计空气阻力，只受到竖直向下的重力的作用，向下做加速运动，故A正确；
B．B点开始，绳开始发生形变，产生向上的弹力，C点绳产生的弹力与重力大小相等，则在由B到C，弹力小于重力，所受的合力向下，向下做加速运动，C点，合力为0，速度最大，由C到D，弹力大于重力，合力向上，向下做减速运动，故B错误；
C．在反弹过程中，在B点，只受到重力，由于惯性，人要保持原来的运动状态向上运动，故C错误；
D．竖直向上反弹到最高点时，速度为0，此时一切外力消失，据牛顿第一定律知，人将静止。故D错误。
故选A。期中复习（6-8章物质的物理属性、力、力与运动）
易错题70题（填空题+选择题）（江苏专用）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
考点一、托盘天平的构造（3小题）
考点二、物质质量和体积的关系（3小题）
考点三、密度公式的简单应用（3小题）
考点四、空心物质的密度计算（4小题）
考点五、测量液体密度的数据处理和误差分析（3小题）
考点六、温度对密度大小的影响（2小题）
考点七、测量固体密度的数据处理和误差分析（2小题）
考点八、认识物质的物理属性（2小题）
考点九、影响弹簧弹力大小的因素（3小题）
考点十、弹力的方向和示意图（3小题）
考点十一、施力物体与受力物体（3小题）
考点十二、弹簧测力计的量程与读数（2小题）
考点十三、力可以改变物体的形状（2小题）
考点十四、重力的概念 、重力的方向（3小题）
考点十五、重力的计算与估算（4小题）
考点十六、探究重力大小与质量的关系（4小题）
考点十七、影响滑动摩擦力大小的因素（2小题）
考点十八、滑动摩擦力的方向（3小题）
考点十九、增大摩擦力、减小摩擦的方法及生活中的实例（3小题）
考点二十、力作用的相互性（3小题）
考点二十一、二力或多力平衡问题（3小题）
考点二十二、平衡力与相互作用力的区别（2小题）
考点二十三、生活中的惯性现象（3小题）
考点二十四、根据牛顿第一定律判断物体的运动状态（2小题）
考点二十五、从受力情况判断运动状态变化（3小题）
一、托盘天平的构造
1．（23-24八年级下·江苏常州·期中）在“用天平称物体质量”的实验中，小明用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（ ）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
2．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）如图所示，小亮需要称取5g的食盐，为防止食盐腐蚀天平，准备在天平的托盘上垫一小张纸，方法①：先放纸再调平衡螺母至天平平衡，继续称量，方法②：先调平衡螺母至天平平衡，再放纸，继续称量，你认为最佳的方法是 （选填“①”或“②”），称量过程中，应当先 （选填字母“A．向左盘添加食盐”或“B．向右盘添加砝码”）。
3．（23-24八年级下·江苏常州·期中）小红在称取一定质量的食用油前调节天平时，指针如图摆动，此时 （选填“一定”或“不一定”）要等它停下来判断天平是否平衡；她用调节好的天平测量物体质量，测量完成后整理实验器材时发现，天平的左盘粘了一块泥土，则质量的测量结果 。（选填“偏大”、“准确”或“偏小”）
二、物质质量和体积的关系
4．（23-24八年级下·江苏南通·期中）小宇同学想通过实验测量某种液体的密度，他首先用量杯测量了部分液体的体积V，然后用电子秤测量了液体和量杯的总质量m，多次实验后，他通过得到的几组数据绘制了如图所示的图象。下列说法正确的是（ ）
①量杯质量为40g
②该液体密度为
③该液体密度为
④45cm3时的总质量为110g
A．只有②④正确 B．只有①③正确
C．只有③④正确 D．只有①②正确
5．（23-24八年级下·江苏镇江·期中）如图为甲、乙两种物质的m-V图像，下列说法中正确的是（ ）
A．甲物质的密度为1kg/m3
B．乙物质的密度为2×103kg/m3
C．甲、乙体积相同时，乙的质量是甲的2倍
D．甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍
6．（23-24八年级下·江苏泰州·期中）如图所示是某同学研究液体密度时，绘制的甲、乙两种液体的质量m与体积V的关系图像。由甲图像或乙图像可以得出初步的物理规律是 。乙液体的密度为 kg/m3。水银的质量与体积关系图像应在 区（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
三、密度公式的简单应用
7．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）一瓶矿泉水的质量约500 ，（填合适的单位）；两个完全相同的瓶子装有不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示，则甲瓶液体质量 乙瓶液体质量，甲瓶液体密度 乙瓶液体密度。（后两空均选填“大于”“等于”或“小于”）。
8．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）雪在外力挤压下可形成冰，表明雪的密度 冰的密度，（选填“大于”、“等于”或“小于”）。小华利用冰的密度（ρ冰）（已知），使用如下方法来估测积雪的密度（如图所示）：利用平整地面上的积雪，脚向下用力踩在雪上，将雪踏实成冰并形成一个下凹的脚印，然后测量脚印的深度h和积雪原来的厚度H，就可以是估测出积雪的密度，并写出雪的密度的表达式： （用ρ冰、h、H表示）。
9．（23-24八年级下·江苏镇江·期中）一块冰全部熔化成水后，质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”），冰块中有一小石块，冰和石块的总质量是370g，将冰块放入底面积为盛有水的圆柱形容器中，冰块完全沉入水中，这时容器中的水面上升了2cm，当冰全部融化后容器里的水面又下降了，冰块中所含的石块质量是 g，石块的密度是 。
四、空心物质的密度计算
10．（23-24八年级下·江苏南京·期中）现有a、b两个小球，分别由的两种材料制成，两小球质量之比为，体积之比为．下列说法正确的是（ ）
A．若只有一个球是空心的，则a球是空心的
B．若两球均是空心的，a球的空心部分体积一定比b球的空心部分体积小
C．若只有一个球是空心的，则空心球空心部分的体积与实心球的体积之比为1∶9
D．若只有一个球是空心的，将空心球的空心部分装上水，则该球实心部分的质量与所加水的质量之比为24∶1
11．（23-24八年级下·江苏南京·期中）a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为60g和128g，体积分别为和。在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么（ ）
A．a是实心球，金属密度是 B．a是实心球，金属密度是
C．b是实心球，金属密度是 D．b是实心球，金属密度是
12．（23-24八年级下·江苏南京·期中）如图甲所示，水平桌面上放有一个底面积为50cm2，高为10cm的平底圆柱形容器（容器厚度不计），容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体体积关系如图乙所示。（ρ水=1.0×103kg/m3；ρ铝=2.7×103kg/m3）
（1）液体的密度是 kg/m3；
（2）先将容器内盛满这种液体，再将一个体积为100cm3的铝质小球缓慢放入容器中，发现一些液体溢出，小球沉入容器底，稳定后擦干容器外壁，测得容器、容器内液体和小球的质量为716g。则小球的平均密度为 g/cm3；空心部分的体积为 cm3。
13．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）小明通过查阅资料了解到现在建筑工地上普遍采用煤灰制作的空心砖代替实心砖，如图所示，质量为3.6kg的某空心砖，规格如图所示，砖的空心部分占总体积的40%。则该砖块空心部分的体积是 cm3，材料的密度是 g/cm3，每一块这种空心砖相比同规格的实心砖节约 kg材料。
五、测量液体密度的数据处理和误差分析
14．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）小明用天平和量筒测量酒精的密度，测得的结果为0.86g/cm3。查阅资料后发现酒精的实际密度为0.79g/cm3。关于实验误差，下列分析中不可能的是（ ）
A．测量前有水误滴入酒精中
B．测烧杯和酒精总质量时，使用的砝码有磨损
C．用量筒测倒出液体体积时，俯视读数
D．测烧杯和剩余酒精质量时，读数时天平指针偏左
15．（23-24八年级下·江苏常州·期中）在测量液体密度（）时，用相同的容器分别装入三种不同种类的液体，测量了各自的容器和液体的总质量（m）与液体体积（V），共测了四组数据，并画在坐标系中，如图所示。根据图像有以下判断，其中正确的是（ ）
①
②
③
④
⑤
A．①②③ B．①④⑤ C．①③④ D．②③⑤
16．（23-24八年级下·江苏镇江·期中）烧杯中装有某种未知液体，现利用针筒将烧杯中的部分液体缓慢抽出，烧杯和液体的总质量与烧杯中液体体积的变化关系如图所示，从图中可知烧杯质量为 g；液体的密度为 。
六、温度对密度大小的影响
17．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）如图甲所示为水的密度在0~10℃范围内随温度变化的图像，图乙为北方冬天湖水分布示意图（从上到下密度逐渐变大），根据图像及水的其他性质下列分析正确的是（ ）
A．0~4℃的水温度升高时体积会变小
B．在4~10℃范围内，水具有热缩冷胀的性质
C．示意图中从上至下A、B、C、D、E处的温度分别为4℃、3℃、2℃、1℃、0℃
D．一定质量的水，温度等于4℃时，体积最大
18．（23-24八年级下·江苏常州·期中）如图所示为一杯水从0℃升高到10℃过程中密度随温度变化的图像，下列分析正确的是（ ）
A．温度等于4℃时，水的体积最大 B．水的质量先变大后变小
C．水可作为常用温度计的测温液体 D．水的密度先变大后变小
七、测量固体密度的数据处理和误差分析
19．（23-24八年级下·江苏南京·期中）关于用天平、量筒和水测量一个枇杷密度的实验，下列说法正确的是（ ）
A．用调好的天平称量时，枇杷应放在右盘
B．使用排水法时，“适量”的含义是既能浸没枇杷，且放入枇杷后水不溢出量筒
C．所用量筒的分度值越大，测得体积越精确
D．枇杷浸没水中，若其表面附有气泡，测得密度偏小
20．（23-24八年级下·江苏泰州·期中）实验室里常用悬重法测蜡块的密度，如图甲所示，在读量筒内原来水的体积V0时，按图中方法读数，测得值 （偏大/偏小/不变）；只浸没入重物时，量筒内水与重物总体积为V1，将蜡块及重物全浸入水中后，量筒水面所示总体积为V2，已知蜡块的质量为m，则蜡块的密度为 （利用所测物理量的符号表示）。
八、认识物质的物理属性
21．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）2023年12月15日，我国用长征五号遥六运载火箭，成功发射遥感四十一号卫星。火箭发射时，为防止高温尾焰损坏发射平台，科研人员在发射平台上安装了新研制的复合材料防护板。则这种复合材料的（ ）
A．硬度大 B．隔热性好 C．导电性好 D．延展性强
22．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）镁合金被誉为“21世纪绿色工程材料”，其密度仅有钢铁的四分之一，还具有强度高、导电性好、耐腐蚀等特性。下列物体不适合用该材料制作的是（ ）
A．自行车的车架 B．飞机外壳
C．起重机配重 D．仪器中的电子元件
九、影响弹簧弹力大小的因素
23．（22-23八年级下·江苏扬州·期中）物理学中常用数学中的图像来描述物理过程，其简洁、直观、清晰的表示物理量的变化情况和规律，如图所示的图像，说法不正确的是（ ）
①该项图像能表示不同的物体重力与质量的关系
②该图像能表示两种不同物质的质量与体积的关系
③该图像能表示两种不同物质的密度与质量的关系
④该图像能表示在弹性限度内，两根不同弹簧的伸长量与所受外力的关系
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
24．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量 x（ x=L-L0）成正比，即，，k叫做弹簧的劲度系数，你根据图像判断下列说法中不正确的是（ ）
A．弹簧的原长L0是10cm
B．弹簧的劲度系数是40N/m
C．当受到的力F为1N时，弹簧一定是伸长了2.5cm
D．在弹性限度内，弹簧伸长了10cm时，受到的力F为4N
25．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）如图所示，一同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到弹簧长度L和拉力F的关系图像。由图可知，这根弹簧的原长是 cm，拉力为6N时，弹簧的伸长量为 cm；当这根弹簧的长度为6cm时，此时弹簧受到的拉力为 N。
十、弹力的方向和示意图
26．（23-24八年级下·江苏南京·期中）一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（ ）
A．足球受到的支持力是木板产生的弹力
B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C．木板形变是由于木板产生弹力造成的
D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力
27．（23-24八年级下·江苏南京·期中）如图所示，在光滑的水平面上，一弹簧左端固定在墙壁上，右端与一小球连接，O点是弹簧为原长时小球的位置。现对小球施加一外力压缩弹簧使小球到达A点，然后释放小球，小球将在AB之间做往复运动。下列说法正确的是（ ）
A．弹簧对小球的弹力是由于小球发生弹性形变产生的
B．小球由A向B运动的过程中，弹簧对小球的弹力一直变大
C．小球由O向A运动的过程中，弹簧对小球的弹力方向水平向左
D．小球由A向O运动的过程中，弹簧对小球的弹力方向水平向右
28．（23-24八年级下·江苏泰州·期中）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，最终到达B点。则球在A点与B点时所受弹簧施加力的方向 （相同/不同），大小 （相同/不同）。在球从A到B的过程中，受到弹簧的作用力的大小变化是 （一直变大/一直变小/先变大再变小/先变小再变大）。
十一、施力物体与受力物体
29．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）赛龙舟时，运动员在鼓声的指令下奋力划桨，龙舟前进，使龙舟前进力的施力物体是（ ）
A．龙舟 B．河水 C．鼓面 D．运动员
30．（23-24八年级下·江苏连云港·期中）穿溜冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙也在推他，使他自己会向后退，这表明物体间力的作用是 的；用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以使物体发生 ，而手也感到累，此时施力物体是 。
31．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”。①将气球吹大，用夹子把口密封；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管水平拉直，作为“喷气火箭”的运动轨道。把封口的夹子松开，球内气体会向右喷出，气球就会向左运动，说明了 。气球由静止变为运动的施力物体是 （填“外界的空气”或“喷出的气体”）。
十二、弹簧测力计的量程与读数
32．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）如图所示，物体质量为 g，液体体积为 mL，弹簧测力计示数为 N。
33．（23-24八年级下·江苏连云港·期中）如图所示，甲弹簧测力计 （选填“能”或“不能”）直接用来测量力的大小，若想用此弹簧测力计来测量物体的重力，接下来的操作是 ，正确操作后，指针所指的示数如图乙所示，则物体的重力为 N。
十三、力可以改变物体的形状
34．（23-24八年级下·江苏宿迁·期中）如图所示为球拍击打网球瞬间的照片，可观察网球拍表面出现凹陷，说明力可以 ；使网面凹陷的力的施力物体是 ；此外，根据网面和网球同时发生了形变的现象，还能说明物体之间力的作用是 的。
35．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，如图所示，用手反复水平捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化．从形变角度分析现象及原因，下列说法正确的是（ ）
A．细管中水面高度不会发生变化
B．细管中水面会出现只升不降的现象
C．水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变
D．水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变
十四、重力的概念 、重力的方向
36．（23-24八年级下·江苏连云港·期中）如图所示，矩形木板A与B相互垂直，参考线与木板A垂直，在O点悬挂一个圆锥体铅坠，形成重垂线OG，这就制成了一个水平仪。当铅坠静止时，OG线总沿 方向，当 时，即可判断木板A是放置在水平面上的。将该装置放在位于连云港和南京的课桌上时，OG线是 （选填“平行”或“不平行”）的。
37．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）一个瓶身为圆柱形的玻璃瓶（厚度不计）内装有600g的水，将瓶盖盖好后正放和倒置时水面到瓶底的距离如图所示；现在向瓶内投入24个完全相同玻璃球（每个玻璃球质量为18g）后水面刚好与瓶口相平，玻璃瓶的容积是 ；玻璃球的密度是 。一个玻璃球的重力为 N。（）
38．（23-24八年级下·江苏南京·期中）小明用如图甲所示的装置判断重力的方向，球A 所受重力的施力物体是 ，缓慢改变木板的倾角α，可观察到悬线OA 的方向 （选填“改变”或“不变”）。据此建筑工人制作了图乙装置来确定墙壁是否竖直，其原理是利用了 。铅垂线和一个固定的直角支架做出的水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如图丙所示，则被测桌面、 （选填“左”或“右”）边高。
十五、重力的计算与估算
39．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）物理小组的同学用弹簧测力计改装成一个密度秤，如图所示。用弹簧测力计测出小桶的重力G桶为0.4N，在小桶内倒入适量的水，用弹簧测力计测出小桶和水的总重力为1.4N，在刻度盘上标注相应密度值，并在水面处做好标记，在小桶内倒入某种液体至标记处，用弹簧测力计测出小桶和液体的总重力即可得出待测液体的密度，以下分析正确的是（ ）
A．应在弹簧测力计刻度盘0N处标注0g/cm3
B．该密度秤能测的液体密度的最大值为5g/cm3
C．若用该装置测密度为1.2g/cm3的液体，指针指在刻度是1.2N的位置
D．换用容积相同，质量更小的小桶可以增大密度秤的量程
40．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（ ）
A．大小改变，方向不变 B．大小不变，方向不变
C．大小改变，方向改变 D．大小不变，方向改变
41．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）如图a所示，一杯中已经装有50cm3的某种液体，打开龙头，向杯中继续注入该种液体，杯子和杯中液体的总质量m总与从龙头中流出的液体体积V的关系如图b所示，则液体的密度ρ＝ kg/m3，杯子的重力＝ N。
42．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）如图所示，一盒牛奶放在水平桌面上，净含量为250mL，若牛奶的密度是1.2g/cm3，则盒中所装牛奶的质量为 g，重力为 N。（g取10N/kg）
十六、探究重力大小与质量的关系
43．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）在探究重力的大小跟什么因素有关的实验中，按照图甲所示，把50g的钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，图乙所示是其中三次实验的数据在坐标系中的描点及连线。下列说法正确的是（ ）
A．实验中必须使用质量相等的钩码
B．由表得：物体所受重力与其质量成正比
C．多次实验的目的是为了减小误差
D．测量重力前，应将弹簧测力计在水平方向调零
44．（23-24八年级下·江苏常州·期中）在探究重力大小与质量的关系实验中，小明用如图所示的弹簧测力计测量物体的重力，该弹簧测力计的分度值为 N，图中所测物体的重力为 N。记录多次实验的质量、重力数据后，可通过以下两种方法分析数据，总结结论。方法一：计算重力与质量的 ，发现接近一个定值。方法二：作出 的关系图像，发现是正比例函数的图像。
45．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）小明在学习重力时，经历了以下过程。
(1)探究重力G与质量m的关系，获得的实验数据如图甲所示。分析图像，得出的结论是 ；
(2)用如图乙所示装置判断重力的方向。操作如下：缓慢增大木板的倾角，会观察到悬线OA与虚线夹角 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。分析实验现象可知：重力的方向总是 。
46．（23-24八年级下·江苏常州·期中）跟地球一样，在其它星球上，物体也会由于星球对它的吸引而受到指向该星球球心的力，我们把这些力叫重力。物体在某星球上受到的重力不仅跟物体的质量有关，还跟该星球的质量、半径等有关，由于不同的星球质量和半径各不相同，同一个物体在不同星球上受到的重力并不相等。下表列出的是质量为1kg的物体在不同星球上受到的重力，在地球上，请回答下列问题：
星球 月球 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 冥王星
重力/N 1.62 3.60 8.50 9.80 3.76 22.9 9.05 8.30 11.0 4.30
(1)由上表可知，同一物体在 上受到的重力最大，海王星上的g为 N/kg；
(2)质量为72kg的宇航员，在地球上最多能举起100kg的物体，若该宇航员登陆火星，他的质量为 kg，结合表中数据计算，他在火星上最多能举起 kg的物体（结果保留整数）。
十七、影响滑动摩擦力大小的因素
47．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）2024年，F1（世界一级方程式锦标赛）时隔五年回归上海赛道，周冠宇成为F1史上首位在中国站完赛的中国车手。小明和小刚观看直播时，了解到赛车可以通过更换软胎或硬胎、改变胎压（轮胎内部气体压强）来改变赛车的抓地力（物体在接触面与地面间产生的摩擦力），他们猜测赛车抓地力大小可能与①与接触面的粗糙程度有关；②与接触面积大小有关。下列现象可以证明猜想①正确的是（ ）
A．同一赛车使用统一规格的硬胎，改变胎压，抓地力不同
B．同一赛车使用不同宽度的软胎，相同胎压，抓地力相同
C．同一赛车使用不同花纹的硬胎，相同胎压，抓地力不同
D．同一赛车使用相同宽度的硬胎和软胎，相同胎压，抓地力不同
48．（23-24八年级下·江苏南京·期中）如图所示是投掷铅球时的情景，铅球向上抛出后落回地面，并在水平地面上滚动一段距离后停下，则下面说法正确的是（ ）
A．铅球向上运动时不受重力作用
B．铅球落向地面时只受重力作用
C．铅球停在地面上时不受摩擦力
D．铅球向前滚动时受到地面对它向前的力
十八、滑动摩擦力的方向
49．（23-24八年级下·江苏镇江·期中）学习摩擦力时，老师做了以下实验：如图1，将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲：如图2，保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲.刷毛弯曲，说明力能使物体发生 ，图1中木板相对于刷毛向 运动，图2中刷毛受到的摩擦力方向为 。
50．（23-24八年级下·江苏镇江·期末）如图所示，将测力计左端固定在墙上，右端用细线与重为 10N 的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，测力计保持水平。拉动小车向右做匀速直线运动，当测力计示数稳定时，木块对小车的压力大小为 N，木块所受摩擦力的方向为水平 （选填“向左”或“向右”）。若拉动小车加速运动，测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
51．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）如图甲，在水平桌面上放两辆能自由移动的小车，打开玩具车的电动机驱动右侧车轮，然后慢慢往下放，当玩具车与两辆小车上表面接触时，两辆小车的运动方向如图乙中箭头所示，则玩具车的右轮（ ）
A．逆时针转动，受到摩擦力方向向右 B．逆时针转动，受到摩擦力方向向左
C．顺时针转动，受到摩擦力方向向右 D．顺时针转动，受到摩擦力方向向左
十九、增大摩擦力、减小摩擦的方法及生活中的实例
52．（22-23八年级下·江苏扬州·期中）体育课上，小明在立定跳远时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是 的；如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为跳板上的沙粒把滑动变为 ，使得摩擦力变小。
53．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）在空间站失重环境下，用钢笔书写，墨水不会自动往下流，导致书写断断续续。为此专门设计了如图所示的“太空圆珠笔”，书写过程中，笔尖与纸张的摩擦属于 摩擦，笔芯内氮气的质量 ，密度 。
54．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）(1)如图甲所示，是小明起跑时的情形，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是 （选填“向左”或“向右”），是 （选填“静”、“滑动”或“滚动”）；
(2)小明把一根筷子插在玻璃杯中间，装满米压紧并加少许水后，居然可以用筷子把装糙米的玻璃杯提起来，如图乙所示，这是因为米吸水后发涨，这是通过 的方法来增大摩擦的。
二十、力作用的相互性
55．（23-24八年级下·江苏常州·期中）(1)体育课小明跑步时脚要向后用力蹬地，如图甲所示，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 （前/后），此摩擦力是 （静/滑动）摩擦；
(2)同学使用乙图所示的免打孔单杠进行锻炼，通过调节单杠内部伸缩杆的螺母来增加长度使其不会掉落，这是通过 的方法增大摩擦力，从而达到“免钉”的目的；
(3)小明在立定跳远时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是 的；如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为跳板上的沙粒把滑动变为 ，使得摩擦力 。
56．（23-24八年级下·江苏连云港·期中）看图说理：
(1)如图（a）所示，用自制重锤来检查画是否挂正，这是利用重力方向总是 的特点；
(2)如图（b）所示，用扳手拧紧螺母，乙图效果好，说明力的作用效果与 有关；
(3)如图（c）所示，用力向前推小船，而自己坐的小船却向后移．该现象说明力的作用是 的；
(4)如图（d）所示，用力捏刹把，自行车停下来，表明可以通过增大 方式来增大滑动摩擦力。
57．（23-24八年级下·江苏南京·期中）如图所示，转轴在转盘O处，人手持大气球站在转盘上P处。松开气嘴，让气球沿垂直OP的方向吹喷气，人与转盘开始一起转动，转动方向与喷气方向 。P处离O越远，越容易转动，考虑力的三要素，这主要是力的 发生了变化。
二十一、二力或多力平衡问题
58．（22-23八年级下·江苏扬州·期中）如图所示，A和B两个材料相同的正方体分别以①、②、③三种方式放置在相同的水平桌面上做匀速直线运动，其速度关系是，下列说法正确的是（ ）
A．
B．
C．三种情况中A物体所受到的摩擦力大小关系
D．三种情况中B物体下表面所受到的摩擦力大小关系为
59．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）如图甲所示，完全相同的木块和叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力作用下，、一起做匀速直线运动，此时木块所受的摩擦力为 N；若将、紧靠着放在水平桌面上，用水平向右的力推使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力 N。
60．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其和的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知t=2s时，物体受到的摩擦力是 N；t=8s物体受到的摩擦力是 N。
二十二、平衡力与相互作用力的区别
61．（23-24八年级下·江苏南通·期中）如图所示，体操运动员静止在平衡木上，下列分析正确的是（ ）
A．地面对平衡木的支持力和运动员对平衡木的压力是一对相互作用力
B．运动员对平衡木的压力和运动员受到的重力是同一个力
C．地面对平衡木的支持力和平衡木的重力是一对平衡力
D．平衡木对运动员的支持力和运动员的重力是一对平衡力
62．（23-24八年级下·江苏扬州·期末）如图，小明驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（ ）
A．平衡车所受的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力
B．小明所受的重力与平衡车对小明的支持力是一对相互作用力
C．平衡车受到小明的压力与平衡车对小明的支持力是一对相互作用力
D．小明所受的重力与小明对平衡车的压力是一对平衡力
二十三、生活中的惯性现象
63．（23-24八年级下·江苏泰州·期中）下列关于惯性现象的四种说法中正确的是（ ）
①小汽车配置安全气囊和头枕，可以减小惯性带来的危害
②子弹离开枪膛后还能继续前进一段距离是因为子弹具有惯性
③在草地上滚动的足球最终停下来，是因为足球的惯性小于它受到的摩擦力
④做匀速直线运动的物体有惯性，做变速直线运动的物体没有惯性
A．①② B．②③ C．①②③ D．①②④
64．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）把一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋用力在桌面上转动一下，生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是液体，由于 保持原来的 （选填“静止”或“运动”）状态，阻碍蛋壳的转动。而熟鸡蛋里外是一体的，不会出现上述情况。因此，更容易转动的是 鸡蛋（选填“生”或“熟”，下同）。用手轻压正在转动的鸡蛋，在鸡蛋停止转动瞬间立即松手，会发现 鸡蛋又会转动起来。
65．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了 （选填“锤柄”或“锤头”）的惯性，并且它的质量 （选填“越大”或“越小”）越容易套紧。下列生活和交通的常见现象中：①驾驶员要系好安全带；②拍打衣服除去灰尘；③跳远助跑；④动车进站时，提前关闭发动机⑤严禁汽车超载；⑥公交车启动时，乘客要抓好扶手；其中属于防止惯性带来的危害的是 。
二十四、根据牛顿第一定律判断物体的运动状态
66．（23-24八年级下·江苏南京·期中）在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有……”为主题展开讨论。以下是同学们提出的四个观点：
①假如没有摩擦力，人步行运动得更快；
②假如没有重力，人一跳就会离开地球；
③假如没有摩擦力，一阵微风可以吹动停在平直轨道上的火车；
④假如没有重力，弹簧测力计将无法使用；
⑤假如没有重力，托盘天平将无法使用。其中合理的是（ ）
A．①②③ B．②③⑤ C．②④⑤ D．②③④
67．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）实心球是体育中考的测试项目之一、小华用力扔实心球，如图所示是实心球离手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），飞行过程中受到 个力的作用。由于受到 的作用，它会落到地面上。在Q点时如果所受的外力全部消失，实心球将 （静止/沿a方向运动/沿b方向运动/沿c方向运动）。
二十五、从受力情况判断运动状态变化
68．（23-24八年级下·江苏扬州·期末）如图所示，在粗糙的水平台面上，一轻弹簧左端固定在墙壁上，右端固定在金属滑块上，O点是弹簧保持原长时滑块的位置。开始时用力推滑块压缩弹簧到A位置，释放滑块，B是滑块滑到的最右端，AO>OB，滑块从A位置滑到B位置过程中（此题中滑块到达某一位置是指滑块中心到达该位置上方）：
①物体在O点的左侧和右侧运动，弹簧对物体的弹力方向相反
②速度最快的位置在O点
③弹簧对物体弹力最大的位置在A点
④物体最终可能停在O点的右侧
以上说法中正确的有 （ ）
A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个
69．（23-24八年级下·江苏南通·期中）如图所示，两根相同的弹簧分别固定在左右墙壁上，墙壁间距离大于两根弹簧原长之和，水平面光滑。现用铁球把左边的弹簧压缩一定长度后自由释放，不计空气阻力，此后（ ）
A．铁球的速度一直增加
B．铁球与两弹簧都不接触时，处于平衡状态
C．铁球将右侧弹簧压缩到最短时受平衡力作用
D．小球接触右边弹簧后能立即保持静止
70．（23-24八年级下·江苏泰州·期中）如图甲所示是“蹦极”运动员把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动，图乙是运动员下落过程中的模拟图（不计空气阻力）。其中B点是弹性绳的原长度，C点是弹性绳产生的弹力与他重力大小相等的点，D点是下落的最低点。下列说法正确的是（ ）
A．当他从A位置运动B位置时，只受到重力的作用，所以他在加速下落
B．从B位置运动到D位置时的速度一直变小
C．在反弹过程中，当他在B点后还会继续向上运动是因为他受到一个向上的力
D．若他竖直向上反弹到最高点时一切外力突然消失，则他将竖直向上做匀速直线运动
