（青岛版五年制）二年级数学上册教案 8的乘法口诀

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8的乘法口诀
教学准备
教学挂图、口诀卡片
教学目标
1. 编制8的口诀，在探索规律的基础上记忆8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀进行计算。
2. 在编制口诀的过程中，发展思维能力。
3. 通过解决实际的问题，增强应用数学的意识。
教学重点
体会乘法的意义并自编口诀。
教学难点
寻找规律，记忆口诀。
教学过程
1．创设情境，提出问题。
师：（出示情境图）仔细观察，图上的小朋友在干什么？说了些什么？
指名让学生回答。
师：你能提出什么问题？
生1：做2个中国结，一共能用多少个〇？
……
2．自编口诀，解决问题。
师：凯蒂看到小朋友那么聪明，他想请大家帮忙算算，做7个一共需要多少个〇？你愿意吗？学生算。
师：需要多少〇个？你是怎样算的？学生回答。
师：你用的是哪句口诀？你还能编出其它关于8的口诀吗？
小组合作自编口诀。
3. 记口诀
师：谁能很快记下这些口诀，试试看。学生试记。
为什么记这么快？你有什么窍门？发现了什么规律？学生回答。
师：我们来对口令。学生回答。
4. 巩固练习
同桌互相提问。
5. 总结
师：这节课你有什么收获？
学生总结自己的收获。
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