主题学习应对全球气候变化的国际合作 (学生版+教师版)2024-2025学年地理商务星球版七年级下册

文档属性

名称 主题学习应对全球气候变化的国际合作 (学生版+教师版)2024-2025学年地理商务星球版七年级下册
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 商务星球版
科目 地理
更新时间 2025-03-17 17:26:13

文档简介

主题学习 应对全球气候变化的国际合作
一、明确“共同但有区别”的责任原则
1.2015年12月12日,197个国家在巴黎达成了《__巴黎协定__》,旨在大幅减少全球温室气体排放,标志着向低碳世界转型的开始。
2.碳减排是世界各国共同的责任和义务,发达国家和发展中国家因对全球气候变暖的作用不同,在碳减排中应承担__共同但有区别__的责任。
二、了解中国的碳减排行动
中国将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到__峰值__,努力争取2060年前实现碳__中和__。
三、践行碳减排的个人行动
应对全球气候变化,需要地球上的每个人自觉践行碳减排行动,我们中学应生应该选择__低碳__生活,为中国早日实现双碳目标做出贡献。
知识点1 明确“共同但有区别”的责任原则
碳减排是世界各国共同的责任和义务。读图,完成1~2题。
世界部分国家碳排放量占比
1.读图可知( B )
A.世界不同国家碳排放量占比相同
B.发达国家碳排放量占比较高
C.发展中国家碳排放量占比较高
D.亚洲国家碳排放量占比较高
读图可知,世界不同国家碳排放量占比不相同,发达国家碳排放量占比较高,发展中国家碳排放量占比较低。
2.根据不同国家碳排放量占比,《巴黎协定》规定( B )
A.世界不同国家在碳排放中承担相同的责任
B.世界不同国家在碳排放中承担共同但有区别的责任
C.发展中国家在碳排放中承担较多的责任
D.发达国家在碳排放中承担较少的责任
由于发达国家碳排放量占比较高,因此在碳排放中承担较多的责任,而发展中国家承担较少的责任,这就是共同但有区别的责任。
知识点2 了解中国的碳减排行动
风能近乎无尽,广泛分布于陆地表面,环保清洁,能够有效降低碳排放。读中国风能资源分布图,完成3~5题。
3.风能可以反复使用,近乎无穷。下列能源与风能性质相同的是( C )
A.煤炭 B.石油
C.太阳能 D.天然气
4.海上风电的优点是( C )
A.投资成本低
B.解决了西部地区能源不足的问题
C.海平面没有遮挡物,风力足
D.建设方便,可大规模开发
5.风电基地的修建,对于“碳中和”的意义在于( B )
①减少温室气体排放 ②保护生态环境 ③全面取代传统能源 ④改善大气质量
A.①②③ B.①②④
C.①③ D.②③④
知识点3 践行碳减排的个人行动
6.针对我国人口多、资源有限的基本国情,我们倡导“节约资源、减少能耗”的低碳生活,下列行为不可取的是( A )
A.在家里常使用一次性碗筷
B.坚持一水多用
C.出行时尽可能乘坐公共交通工具
D.节约每一张纸
(湖南长沙一模)“碳达峰”“碳中和”已经成为全球共识和全球战略。下图示意世界部分国家二氧化碳排放总量和人均排放量。读图,完成7~8题。
注:圆形大小表示的是各国二氧化碳排放总量的大小。
7.发达国家人均排放量大,人均消耗能源多。读图,世界上二氧化碳排放量最大的发达国家( B )
A.德国 B.美国 C.日本 D.韩国
读图可知,德国、美国、日本、韩国四个发达国家中,二氧化碳人均排放量最高的是美国。
8.下列关于减排二氧化碳的措施,不妥的是( C )
A.提高能源利用率
B.发展新能源汽车
C.加大煤、石油开采
D.植树造林,节约能源
提高能源利用率,发展新能源汽车,植树造林,节约能源均有利于减少二氧化碳的排放;加大煤、石油开采会加剧二氧化碳的排放。
9.(山东青岛李沧区期末)世界气象组织发布的《2023全球气候状况报告》显示,2023年是有记录以来人类历史上最热的一年。全球以前所未有的速度快速升温,全球极端天气事件呈多发态势。读图文材料,完成下列问题。
探究一 【分析成因,探究影响】
图1
(1)全球以前所未有的速度快速升温,主要是因为人类在生产、生活过程中排放的__二氧化碳__等温室气体急剧增加。
(2)读图1可知,1980年以来中国沿海海平面总体呈__上升__趋势,2016年海平面高于常年平均海平面的数值约为__80__毫米。
探究二 【国际合作,寻找对策】
2022年联合国气候变化大会通过了建立“损失和损害”基金决议,发达国家承诺每年提供资金,以补偿全球气候变暖对发展中国家所带来的损害。
(3)建立“损失和损害”基金,是由于发展中国家在应对全球气候变暖的过程中,技术__落后__,应对气候变化能力弱。
探究三 【大国担当,推进“碳中和”】
(4)中国是负责任的大国,读图2可知,我国提出二氧化碳排放力争在__2030__年前实现“碳达峰”,力争2060年前实现“碳中和”。
 
图2
(5)2020年12月,巴黎气候变化大会达成的《巴黎协定》,将全球气候治理的理念进一步确定为低碳绿色发展,走绿色发展之路是人类未来发展的不二选择,绿色低碳为未来全球气候治理的核心理念。作为中学生,我们在生活中可以怎样做?(两条即可)
以环保购物袋替代塑料袋;用永久性筷子、饭盒,取代一次性餐具;少用纸巾,重拾手帕;使用传统发条闹钟,取代电子闹钟;家中种植绿色植物,分解有毒气体等。主题学习 应对全球气候变化的国际合作
一、明确“共同但有区别”的责任原则
1.2015年12月12日,197个国家在巴黎达成了《__ __》,旨在大幅减少全球温室气体排放,标志着向低碳世界转型的开始。
2.碳减排是世界各国共同的责任和义务,发达国家和发展中国家因对全球气候变暖的作用不同,在碳减排中应承担__ __的责任。
二、了解中国的碳减排行动
中国将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到__ __,努力争取2060年前实现碳__ __。
三、践行碳减排的个人行动
应对全球气候变化,需要地球上的每个人自觉践行碳减排行动,我们中学应生应该选择__ __生活,为中国早日实现双碳目标做出贡献。
知识点1 明确“共同但有区别”的责任原则
碳减排是世界各国共同的责任和义务。读图,完成1~2题。
世界部分国家碳排放量占比
1.读图可知( )
A.世界不同国家碳排放量占比相同
B.发达国家碳排放量占比较高
C.发展中国家碳排放量占比较高
D.亚洲国家碳排放量占比较高
2.根据不同国家碳排放量占比,《巴黎协定》规定( )
A.世界不同国家在碳排放中承担相同的责任
B.世界不同国家在碳排放中承担共同但有区别的责任
C.发展中国家在碳排放中承担较多的责任
D.发达国家在碳排放中承担较少的责任
知识点2 了解中国的碳减排行动
风能近乎无尽,广泛分布于陆地表面,环保清洁,能够有效降低碳排放。读中国风能资源分布图,完成3~5题。
3.风能可以反复使用,近乎无穷。下列能源与风能性质相同的是( )
A.煤炭 B.石油
C.太阳能 D.天然气
4.海上风电的优点是( )
A.投资成本低
B.解决了西部地区能源不足的问题
C.海平面没有遮挡物,风力足
D.建设方便,可大规模开发
5.风电基地的修建,对于“碳中和”的意义在于( )
①减少温室气体排放 ②保护生态环境 ③全面取代传统能源 ④改善大气质量
A.①②③ B.①②④
C.①③ D.②③④
知识点3 践行碳减排的个人行动
6.针对我国人口多、资源有限的基本国情,我们倡导“节约资源、减少能耗”的低碳生活,下列行为不可取的是( )
A.在家里常使用一次性碗筷
B.坚持一水多用
C.出行时尽可能乘坐公共交通工具
D.节约每一张纸
(湖南长沙一模)“碳达峰”“碳中和”已经成为全球共识和全球战略。下图示意世界部分国家二氧化碳排放总量和人均排放量。读图,完成7~8题。
注:圆形大小表示的是各国二氧化碳排放总量的大小。
7.发达国家人均排放量大,人均消耗能源多。读图,世界上二氧化碳排放量最大的发达国家( )
A.德国 B.美国 C.日本 D.韩国
8.下列关于减排二氧化碳的措施,不妥的是( )
A.提高能源利用率
B.发展新能源汽车
C.加大煤、石油开采
D.植树造林,节约能源
9.(山东青岛李沧区期末)世界气象组织发布的《2023全球气候状况报告》显示,2023年是有记录以来人类历史上最热的一年。全球以前所未有的速度快速升温,全球极端天气事件呈多发态势。读图文材料,完成下列问题。
探究一 【分析成因,探究影响】
图1
(1)全球以前所未有的速度快速升温,主要是因为人类在生产、生活过程中排放的__ __等温室气体急剧增加。
(2)读图1可知,1980年以来中国沿海海平面总体呈__ __趋势,2016年海平面高于常年平均海平面的数值约为__ __毫米。
探究二 【国际合作,寻找对策】
2022年联合国气候变化大会通过了建立“损失和损害”基金决议,发达国家承诺每年提供资金,以补偿全球气候变暖对发展中国家所带来的损害。
(3)建立“损失和损害”基金,是由于发展中国家在应对全球气候变暖的过程中,技术__ __,应对气候变化能力弱。
探究三 【大国担当,推进“碳中和”】
(4)中国是负责任的大国,读图2可知,我国提出二氧化碳排放力争在__ __年前实现“碳达峰”,力争2060年前实现“碳中和”。
 
图2
(5)2020年12月,巴黎气候变化大会达成的《巴黎协定》,将全球气候治理的理念进一步确定为低碳绿色发展,走绿色发展之路是人类未来发展的不二选择,绿色低碳为未来全球气候治理的核心理念。作为中学生,我们在生活中可以怎样做?(两条即可)
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