2015－2016学年高考生物复习同步单元练：人教版必修一 第五章《细胞的能量供应和利用》

2015－2016学年高考生物复习同步单元练：人教版必修一
第五章《细胞的能量供应和利用》
一、选择题
1．自养型和异养型生物的根本区别是
A．能否进行光合作用 B．能否利用光能
C．能否利用化学能 D．能否将简单的无机物转化为有机物
2．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是
①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应
A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤
3． ATP 分子简式和18个ATP所具有的高能磷酸键数目分别是：
A．A—P—P～P和18个 B．A—P～P～P和36个
C．A～P～P和36个 D．A～P～P～P和56个
4．在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中，产生的主要代谢产物分别是
A．丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖 B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
C．二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖 D．葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳
5．用纸层析法分离叶绿体中的色素，四种色素扩散速度最快和最慢的分别是
A．叶绿素a ；胡萝卜素 B．叶绿素b ；胡萝卜素
C．胡萝卜素；叶绿素a D．胡萝卜素；叶绿素b
6．对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是
A．中心体和核糖体 B．内质网和高尔基体
C．叶绿体和线粒体 D．液泡和类囊体
7．下列有关ATP的叙述中，正确的有（ ）
①把酵母菌的培养条件从有氧改为无氧时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡；
②甘油分子由小肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程中，细胞消耗ATP的量增加；
③三碳酸生成三碳糖和RuBP的过程中，叶绿体基质内产生ADP的量增加；
④酒精发酵和乳酸发酵产生等量ATP时，细胞内生成的CO2量相等．
A．1项 B．2项 C．3项 D．4项
8．对动物细胞某种细胞器的组成成分进行分析，发现它含有A、T、C、G、U五种碱基，则主要由该细胞器完成的生理活动是（ ）
A．C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
B．CO2+H2O→（CH2O）+O2
C．C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量
D．C6H12O6→2C3H6O3+能量
9．下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）
A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中
C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中稳定的化学能转变为ATP中活跃的化学能
D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量
10．一定在细胞器中进行的化学反应是（ ）
A．CO2的固定 B．肽键的形成
C．[H]的产生 D．氧气的生成
11．某植物光合作用和呼吸作用的最适温度 ( http: / / www.21cnjy.com )分别为25℃和30℃．如图为该植物在恒温30℃时，光合速率与光照强度的关系，下列对此描述不准确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．B点时，植物光合作用吸收CO2的量等于A点时CO2的释放量
B．B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体
C．若将温度调节到25℃，则A点应向上移动
D．若将温度调节到25℃，则B点应向左移动
12．图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，据图分析不合理的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌
B．实验中的甲、乙装置需要相同且适宜的温度
C．在相同时间内C．E瓶中混浊程度相同
D．A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2
13．利用溴甲酚紫指示剂【酸碱指示剂，pH ( http: / / www.21cnjy.com )变色范围：5.2（黄色）～6.8（紫色）】检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下，相关叙述不正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用，只进行呼吸作用染色体DNA复制加倍abcd
B．溴甲酚紫指示剂变为黄色是因为溶液pH减小
C．图中实验操作3～5能证明光合作用吸收CO2
D．该实验可证明呼吸作用释放CO2，光合作用释放O2
14．如图表示细胞内物质转化的部分过程，以下有关叙述不正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．图中的[H]主要在线粒体内产生
B．图中①物质是O2
C．用18O标记葡萄糖完成该过程后，产物水中检测不到放射性
D．图示过程会释放热能
15．生物体内形成ATP的过程有（ ）
（1）光反应 （2）暗反应 （3）有氧呼吸的过程 （4）丙酮酸产生乳酸的过程 （5）丙酮酸产生酒精的过程 （6）无氧呼吸产生丙酮酸的过程．
A．（1）（3）（6） B．（2）（4）（6）
C．（4）（5）（6） D．（2）（3）（4）（6）
16．将肠淀粉酶溶液的PH值由1．8调高至12的过程中,其催化活性表现为下图的（纵坐标代表催化活性,横坐标代表pH值）（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
17．现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（ ）。
( http: / / www.21cnjy.com )
A．①②和①③ B．②③和①② C．②④和①③ D．②③和③④
18．下图表示酵母菌呼吸过程中碳原子转移的大致路径，有关分析正确的是
A．在有氧和无氧条件下，①过程发生的场所不同
B．在有氧和无氧条件下，催化②过程的酶可以不同
C．若图中②过程发生在线粒体中，则②过程释放的能量最多
D．在有氧和无氧条件下,图中①②过程均有ATP生成
19．某小组进行了低温弱光对番茄幼苗光合作 ( http: / / www.21cnjy.com )用影响的实验，对照组：25℃，600μmol m﹣2s﹣1（光强单位），处理16天；实验组：5℃，60μmol m﹣2s﹣1，先处理8天，再恢复到对照组条件处理8天．实验结果如图所示．下列叙述正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．实验组植株光合速率与气孔导度呈负相关
B．实验组植株第16天的光饱和点比第8天的高
C．5℃低温处理番茄幼苗，对其光合作用造成的影响是不可恢复的
D．若在第4天给实验组植株提供对照组条件，则瞬间叶肉细胞中核酮糖二磷酸的含量上升
20．如图所示为叶绿体色素的提取和分离实验的部分材料和用具．下列叙述错误的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．图①加入研钵内的物质有无水乙醇、SiO2和CaCO3
B．将糨糊状的研磨液倒入漏斗②中，漏斗底部应放一块单层尼龙布
C．③画滤液细线的要求是细、齐、直
D．④层析结果色素带最宽的是叶绿素b，扩散速度最快的是叶黄素
二、综合题
21．血液在保存过程中，红 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞的代谢能力会发生变化。研究人员测定任氏血中葡萄糖含量，并通过其变化情况来反应人成熟红细胞的代谢能力。实验步骤如下：
步骤一：从人的血液中分离得到成熟红细胞，加入含有葡萄糖的任氏液，混合成为任氏血，测定任氏血中初始葡萄糖含量。
步骤二：将任氏血灌入血袋，在适宜条件下保存。
步骤三：５小时后，测定任氏血中葡萄糖的含量，并处理相关数据。
回答下列问题：
（1）成熟红细胞中血红蛋白的主要作用是________________________。
（2）成熟红细胞通过____________________方式吸收葡萄糖。成熟红细胞主要通过葡萄糖转化为乳酸的途径获得能量，原因是_______________________。
（3）上述实验步骤中起对照作用的操作是___________________________。
（4）若在步骤二血袋中加入适量的ATP，成熟红细胞吸收ATP后，葡萄糖消耗量____________（下降/上升/不变）
22．为研究种植密度较高的玉米田中 ( http: / / www.21cnjy.com )去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片， 每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体光合速率（代表群体产量）。结果如图。
( http: / / www.21cnjy.com )
（备注：穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。）
（1）叶绿素分布于组成叶绿体基粒的 ( http: / / www.21cnjy.com )__________薄膜上，光反应阶段产生的ATP和[H]将直接参与暗反应阶段中__________过程，进而形成有机物。
（2）由图1可知，去叶13天测定时，穗位叶的 ( http: / / www.21cnjy.com )叶绿素含量随着__________而增大。本实验中， 穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为__________。
（3）由图2可知，随顶部去 ( http: / / www.21cnjy.com )除叶片数量增加，__________的光合速率持续增加，原因可能是穗位叶获得的光照和CO2更充足。已知其他叶片的光合产物能补充穗位叶生长和玉米籽粒发育所需，若去除顶部叶片过多，可导致穗位叶和玉米籽粒的有机物__________降低，使其积累的有机物减少，造成减产。
（4）为确认穗位叶的光合 ( http: / / www.21cnjy.com )产物是否向遮光叶片运输而导致减产，可进一步设计实验：对玉米植株顶部2片叶遮光处理；用透明袋包住穗位叶，不影响其正常生长。实验时向包住穗位叶的透明袋中通入__________，其他生长条件适宜，一段时间后检测__________。
23．某科研小组以大花蕙兰为材料，对大 ( http: / / www.21cnjy.com )花蕙兰中的色素进行了提取和分离，结果如图1所示。大花蕙兰在夏季不同的遮光条件下其净光合速率的日变化如图2所示，回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）分离绿叶中的色素常用的试剂是＿＿ ( http: / / www.21cnjy.com )＿＿，图1中第III条色素带的颜色是＿＿＿＿ 。若以该植物的叶黄素缺失突变体为材料进行色素的分离实验,则实验结果和图1比较,第＿＿＿＿（填序号）条色素带将消失。
（2）图2中8:00时该植物叶肉细 ( http: / / www.21cnjy.com )胞中氧气的扩散途径为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，16:00-18:00植物叶肉细胞中C3的含量＿＿＿＿ 。
（3）由图2可知，14:00左右适当遮光能提高光合作用速率,试解释其原因。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
24．下图1表示某植物细胞的部分生理过程 ( http: / / www.21cnjy.com )示意图，①-③代表生理过程，图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）图l中，过程①的H2O产生于 ( http: / / www.21cnjy.com ) （场所），该植物细胞处于图2中A点时，产生[H]的部位是 。
（2）光照过强、高温或干旱会导致植物光合作用速率下降，主要原因是 ，此时C3的生成速率会
（填“增大”或“降低”）。
（3）当植物细胞发生图1中的过程③时， ( http: / / www.21cnjy.com )此时的光照强度可对应图2的____（填“OB段”、“OD段”或“BD段”），此区段内植物细胞光合作用有机物的实际产生量为 （用图中符号表示），图2中当光照强度处于OD之间，光合作用有机物的净积累量为 （用图中符号表示）。
（4）若已知光合作用和呼吸作用 ( http: / / www.21cnjy.com )的最适温度为25℃和30℃，当环境温度由25℃升高到30℃时，图2中B、C两点的变化情况是 。
25．下图是采用黑、白瓶法测得的某池塘夏季白天不同深度水层每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度（假定不同深度的水温不变），横轴表示瓶中氧气的变化量（）。回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）该实验的自变量是 ，无关变量是 。
（2）水深2米时，每平方米的生产者一小 ( http: / / www.21cnjy.com )时制造的氧气量约为 g，此时衣藻产生[H]的场所有 ，若将白瓶衣藻从2米深处移到3米深处，则该植物细胞中C3的合成速率将 。
（3）由图可知，该植物能良好生长的深度范围应在 以上，理由是 。
26．图甲是探究光对黑藻光合作用影响的实验 ( http: / / www.21cnjy.com )装置，光源位置固定，且光照时间一定，反应室的溶液中含有适量'NaHCO3．图乙为黑藻叶绿体中的某生理过程．请回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）本实验中黑藻的光合速率可用单位时间的 表示．
（2）若变换图甲中的光源，可改变光的 或 ．
（3）图乙所示的生理过程为 ( http: / / www.21cnjy.com ) 循环，该循环从一个 开始，每形成1分子三碳糖磷酸需经过 轮该循环．三碳糖磷酸大部分运至叶绿体外转变成 ，供植物细胞利用．
27．请回答下列有关实验的问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）大豆中含有多种营养成分，为了检测 ( http: / / www.21cnjy.com )大豆种子中是否含有蛋白质，应选取的试剂是 ；西瓜汁和梨汁比较，适宜用来检测生物组织中还原糖的理想材料是 ．
（2）在“绿叶中色素的提取和分离”实验 ( http: / / www.21cnjy.com )中，研磨时为了保护色素不被破坏，要加入 ；用纸层析法分离叶绿体中的色素，扩散最快的一条色素带呈 色．
（3）在做“观察DNA和RNA在细胞中的 ( http: / / www.21cnjy.com )分布”实验时，用吡罗红甲基绿染色剂对细胞进行染色，能被甲基绿染成绿色的物质是 ，用高倍显微镜观察线粒体时，可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，而细胞质几乎接近无色的染液是 ．
（4）现有三支试管A、B、C，向试管A、C内 ( http: / / www.21cnjy.com )各加入2mL可溶性淀粉溶液，向试管B内加入2mL蔗糖溶液，再按如图所示步骤操作，最后分别用斐林试剂检验．回答下列问题：
①用斐林试剂检测还原糖的加热方式为 ．
②A、B、C试管中会出现砖红色沉淀的是 ．
③试管A和B对照，说明酶具有 ．
④试管A和C对照，说明酶的活性受 影响．
28．根据下面光合作用图解，请回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）图中编号所代表的物质分别是：① ；② ；③ ； ④ ．
（2）碳反应中需要光反应提供的物质是 和 ．
（3）图中5是 阶段，反应场所是叶绿体的 ，图中6是 阶段，反应场所是叶绿体的 ．
29．图1表示是将A、B两种植物的叶 ( http: / / www.21cnjy.com )片分别放置在相同的密闭小室中，给予一定的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度．图2表示给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量（注：实验中所用的A、B两种植物叶片叶面积相等，且实验都在相同且适宜的温度下进行，忽略光照对呼吸作用的影响）
( http: / / www.21cnjy.com )
请据图分析回答：
（1）由图1分析可知，A、B植物叶片的 ( http: / / www.21cnjy.com )光合作用强度受 的影响．从实验开始到10min这段时间内，A植物叶片干重的变化趋势是 ．
（2）若A植物在第5min时，光照突然降低而其他条件不变，三碳化合物合成速率将 ．
（3）在第25﹣40min期间，两个密闭 ( http: / / www.21cnjy.com )小室内CO2含量相对稳定的原因是 ．从实验开始到第40min这一阶段，A植物积累的有机物量比B植物要 ．
（4）根据2，当光照强度为c kl ( http: / / www.21cnjy.com )x时，A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是 mg/m2 h，一昼夜中B植物增加的葡萄糖为 mg/m2（设每日光照12小时，保留二位小数）．
30．图1表示萌发小麦种子中可能发生 ( http: / / www.21cnjy.com )的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式（假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物））．请分析下列回答．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）图1中物质C、D、E依次为 ( http: / / www.21cnjy.com ) 、 、 ．图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于 、 ．
（2）图1中代谢过程①、③、 ( http: / / www.21cnjy.com )④均有能量释放，其中释放能量最多的是 （填序号）．图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是 ．
（3）写出过程①②的总反应式： ．
（4）若实验后，乙装置的墨 ( http: / / www.21cnjy.com )滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是 ；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是 ．
参考答案
1．D
【解析】
试题分析：自养型是指生物体在同化作用过程中 ( http: / / www.21cnjy.com )，能直接把从外界环境摄取的无机物转变成自身物质，并储存能量的代谢类型．异养型是指生物体在同化作用过程中，不能自己制造有机物,只能摄取现成的有机物来维持生活的代谢类型。可见，二者的根本区别不在于是否能进行光合作用和捕食，而是能否将无机物转化为有机物。所以D正确。A、B、C不正确。
考点：本题考查自养型和异养型生物的相关知识， ( http: / / www.21cnjy.com )意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。
2．B
【解析】
试题分析：①有氧呼吸在细胞质基质和线粒体进行，无氧呼吸在细胞质基质进行，①错误；
②有氧呼吸与无氧呼吸都是酶促反应，需要酶的催化，②正确；
③有氧呼吸需要氧气，无氧呼吸不需要氧气，③错误；
④有氧呼吸与无氧呼吸都是分解有机物释放能量，形成ATP，④正确；
⑤有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是糖酵解形成丙酮酸的过程，⑤正确。②④⑤正确。所以B正确。A、C、D不正确。
考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。
3．B
【解析】
试题分析：ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP ( http: / / www.21cnjy.com )，其结构式是：A-P～P～P．1个ATP具有2个高能磷酸键，则18个ATP具有36个高能磷酸键，A、B、C错误；D正确。
考点：本题考查ATP的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
4．A
【解析】
试题分析：细胞质基质中进行的 ( http: / / www.21cnjy.com )反应是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，线粒体基质中进行的反应是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，叶绿体基质中进行的反应是CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖等有机物，A正确；B、C、D错误。
考点：本题考查细胞生命活动的相关 ( http: / / www.21cnjy.com )知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。
5．D
【解析】
试题分析：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，结果如图：
( http: / / www.21cnjy.com )
其中胡萝卜素溶解度大，扩散速度快；叶绿素b溶解度最小，扩散速度最慢。
考点：本题考查分离叶绿体中的色素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
6．C
【解析】
试题分析：中心体与细胞分裂的纺锤体的形成有 ( http: / / www.21cnjy.com )关．核糖体是蛋白质的合成场所．A错误； 内质网和高尔基体与蛋白质等一些物质的合成和分泌有关，B错误；线粒体、叶绿体都是植物细胞中的能量转换器，C正确；液泡储存营养物质，类囊体扩大膜的面积在叶绿体中，与光合作用的光反应有关，D错误。
考点：本题考查细胞器功能的相关知识，意 ( http: / / www.21cnjy.com )在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。
7．A
【解析】
试题分析：①把酵母菌的培养条件从有 ( http: / / www.21cnjy.com )氧改为无氧时，细胞的呼吸强度减弱，产生的ATP减少，但ATP与ADP的含量仍处于动态平衡，只不过转化的速率减慢，故①错误；
②甘油分子由小肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程中属于自由扩散，不需要载体和能量，故②错误；
③三碳化合物的还原过程中，需要光反应提供的ATP和[H]，则叶绿体基质内产生ADP的量增加，故③正确；
④酒精发酵和乳酸发酵产生等量ATP时，但乳酸发酵不能产生二氧化碳，故④错误．
正确的说法只有③．
故选：A．
8．A
【解析】
试题分析：动物细胞器含有A、T、 ( http: / / www.21cnjy.com )G、C、U5种碱基即含有DNA和RNA的是线粒体，主要由该细胞器完成的生理活动是有氧呼吸，A是有氧呼吸反应式，B是光合作用反应式，C是无氧呼吸产酒精的反应式，D是无氧呼吸产生乳酸的公式．
故选：A．
9．D
【解析】
试题分析：A、由于在有氧条件下无氧呼吸 ( http: / / www.21cnjy.com )受抑制，因此无氧条件下细胞呼吸较低氧条件下旺盛；零下低温，虽然细胞呼吸速率很低，但温度过低水果容易被冻坏，因此无氧和零下低温均不利于水果保鲜，A错误；
B、C6H12O6不能直接在线粒体中分解成CO2，葡萄糖首先要在细胞质基质中酵解成丙酮酸，丙酮酸进入线粒体分解成二氧化碳，B错误；
C、ATP是物质不是能量，ATP中含有能量，因此细胞呼吸过程中化学能转变为热能和储存在ATP中的化学能，C错误；
D、夏季连续阴天，大棚中光照强度减 ( http: / / www.21cnjy.com )弱，光合作用合成的有机物减少，夏季的气温较高，细胞呼吸作用较强，细胞呼吸分解的有机物较多，不利于植物生长，所以大棚中白天适当增加光照，提高光合作用强度，夜晚适当降低温度，降低细胞呼吸强度从而增加净光合作用强度，可提高作物产量，D正确．
故选：D．
10．B
【解析】
试题分析：AD、蓝藻等能进行光合作用的原核细胞中没有叶绿体，因此CO2的固定和氧气的生成都不发生在叶绿体中，而是发生在细胞质中，AD错误；
B、肽键的形成场所是核糖体，B正确；
C、[H]的产生场所有细胞质基质、线粒体基质、叶绿体类囊体薄膜，C错误．
故选：B．
11．B
【解析】
试题分析：A、B点时，植物光合作用吸收的CO2的量等于呼吸作用释放的CO2的量，即A点释放量，A正确；
B、B点时，叶肉细胞中进行光合作用和呼吸作用，故产生ATP的场所为细胞质基质、线粒体和叶绿体，B错误；
C、若将温度调节到25℃，光合速率加快，呼吸速率减慢．图中A点代表呼吸速率，现呼吸速率减慢，则A点应向上移动，C正确；
D、若将温度调节到25℃，呼吸速率减慢，而光合作用加快，所以在低于B点光照强度时，呼吸速率就等于光合速率，因此B点向左移动，D正确．
故选：B．
12．C
【解析】
试题分析：A、甲装置酵母菌进行有氧呼吸，乙装置酵母菌进行无氧呼吸，因此该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌，A正确；
B、实验中的甲、乙装置中的自变量是氧气的有无，而有氧呼吸和无氧呼吸都需要酶的催化，所以甲、乙装置需要相同且适宜的温度，B正确；
C、在相同时间内C、E瓶中浑浊程度不同，C瓶进行有氧呼吸产生的二气化碳多，因而更浑浊，C错误；
D、装置甲的A瓶中NaOH的作用是吸收空气中的CO2，避免对实验的干扰，D正确．
故选：C．
13．D
【解析】
试题分析：A、暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用，只进行呼吸作用，二氧化碳溶于水后pH降低，A正确；
B、图中二氧化碳溶于水后pH降低，溴甲酚紫指示剂变为黄色，B正确；
C、实验操作3～5的pH升高的颜色变化能证明光合作用吸收CO2，C正确；
D、实验可证明呼吸作用释放CO2，光合作用吸收CO2，D错误．
故选：D．
14．B
【解析】
试题分析：A、有氧呼吸过程产生还原氢的阶段是有氧呼吸的第一、第二阶段，其中第二阶段产生的还原氢较多，是还原氢的主要来源，A正确；
B、分析题图可知，①与物质A（丙酮酸）反应产生二氧化碳，因此①是反应物水，B错误；
C、有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的 ( http: / / www.21cnjy.com )转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳，因此用18O标记葡萄糖完成该过程后，产物水中检测不到放射性，C正确；
D、有氧呼吸过程是有机物彻底氧化分解产生二氧化碳和水，释放能量，并合成ATP的过程，D正确．
故选：B．
15．A
【解析】
试题分析：（1）光反应能够形成ATP和[H]，（1）正确；
（2）暗反应消耗光反应产生的ATP和[H]，（2）错误；
（3）有氧呼吸第一、二、三阶段都能产生ATP，（3）正确；
（4）无氧呼吸第二阶段丙酮酸产生乳酸的过程不产生ATP，无氧呼吸只在第一阶段产生ATP，（4）错误；
（5）无氧呼吸第二阶段丙酮酸产生酒精的过程不产生ATP，无氧呼吸只在第一阶段产生ATP，（5）错误；
（6）无氧呼吸第一阶段产生丙酮酸的过程会产生ATP，（6）正确．
故选：A．
16．C
【解析】
试题分析：肠淀粉酶最适宜的PH为7．8 ( http: / / www.21cnjy.com )左右，当PH值为1．8时，酶的活性已经丧失，并且不能恢复，因此在PH值由1．8调高至12的过程中，酶的催化活性始终为0。所以C正确。A、B、D不正确。
考点：本题考查酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，形成知识网络的能力。
17．B
【解析】
试题分析：证绿色植物光合 ( http: / / www.21cnjy.com )作用的条件是否需要光照，实验的自变量应该是有光或无光，植物属于无关变量，因此需要选择装置②③；验证氧气是否由绿色植物释放，自变量是否具有植物，光照条件是无关变量，因此需要选择①②装置。所以B正确。A、C、D不正确。
考点：本题考查教材中生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。
18．B
【解析】酵母菌在有氧条件下进行有氧 ( http: / / www.21cnjy.com )呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸。①过程表示有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，其场所均为细胞质基质，因此在有氧和无氧条件下，①过程发生的场所相同，A项错误；②过程表示有氧呼吸或无氧呼吸的第二阶段，有氧呼吸第二阶段发生的变化是：丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H]，释放少量的能量，产生少量的ATP，无氧呼吸第二阶段发生的变化是：丙酮酸分解成C2H5OH和CO2，所以在有氧和无氧条件下，催化②过程的酶可以不同，B项正确；若图中②过程发生在线粒体中，则表示有氧呼吸第二阶段，释放少量的能量，C项错误；无氧呼吸仅在第一阶段释放少量的能量，产生少量的ATP，D项错误。
【考点定位】细胞呼吸。
【名师点睛】本题以生理过 ( http: / / www.21cnjy.com )程图为载体，考查学生对细胞呼吸的过程的掌握情况。解决此类问题的关键是要熟练识记并理解相关的知识点，系统地全面地构建知识网络。本题的易错点在于：误认为无氧呼吸的两个阶段都释放能量产生ATP，而事实上：无氧呼吸只在第一阶段释放能量产生ATP。
19．BD
【解析】
试题分析：A、由图分析可知，实验组植株光合速率与气孔导度呈正相关，A错误；
B、由左图分析可知，实验组植株第16天的光饱和点比第8天的高，B正确；
C、由左图分析可知，5℃低温处理番茄幼苗，对其光合作用造成的影响是可恢复的，C错误；
D、若在第4天给实验组植株提供对照 ( http: / / www.21cnjy.com )组条件，光照强度逐渐增强，因此产生的NADPH和ATP的量逐渐增加，导致3﹣磷酸甘油酸还原增加，但是核酮糖二磷酸和二氧化碳的固定仍在发生，因此导致核酮糖二磷酸的量逐渐增加，D正确．
故选：BD．
20．D
【解析】
试题分析：A、图①加入研钵内的物 ( http: / / www.21cnjy.com )质有无水乙醇、SiO2、CaCO3，无水乙醇：提取色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏，A正确；
B、将研磨液倒入②中，漏斗基部应放一块单层尼龙布，进行过滤，B正确；
C、③画滤液细线的要求是细、齐、直，防止色素带重叠，C正确；
D、④层析结果，从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），扩散最快的是胡萝卜素，D错误．
故选：D．
21．（1）运输（携带）氧（氧气、O2）
（2）协助扩散 成熟红细胞无线粒体（不含有氧呼吸有关的酶）
（3）测定初始葡萄糖含量（步骤一测 ( http: / / www.21cnjy.com )定葡萄糖含量/测定初始和5小时后葡萄糖含量/步骤一和步骤三测定葡萄糖含量）（只定测定5小时葡萄糖含量不给分）
（4）下降
【解析】
试题分析：（1）成熟的红细胞具有携带氧气的功能。
（2）成熟的红细胞吸收葡萄 ( http: / / www.21cnjy.com )糖是协助扩散，不需要能量。成熟红细胞主要通过葡萄糖转化为乳酸的途径获得能量，是因为成熟的红细胞无线粒体且无有氧呼吸相关的酶，所以不能进行有氧呼吸。
（3）起对照操作的是步骤一中测定起始的葡萄糖含量。
（4）吸收了ATP，成熟红细胞吸收葡萄糖也是为了产生ATP，所以此时需要的葡萄糖较少，消耗量会下降。
考点：本题考查细胞代谢相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析应用能力。
22．（1）类囊体（或：囊状结构） C3的还原
（2）去叶程度的增强（或：去叶数量的增多） 去除2片叶
（3）单株 输入量
（4）14CO2 （或：C18O2、带有放射性标记的CO2） 顶部2片遮光叶片是否有放射性
【解析】
试题分析：（1）叶绿素位于叶绿体的类囊体薄膜上，光合作用中光反应产生的ATP和[H]可以用于暗反应的C3的还原。
（2）由图1可知，去叶13天测定时，穗位叶的叶绿素含量随着去叶程度的增强。由图可知只有去除2片叶的叶绿素含量始终高于空白对照组。
（3）由图2可知，随顶部去除叶 ( http: / / www.21cnjy.com )片数量增加，单株的光合速率持续增加，而群体的先增加后下降，故是单株。叶片是进行光合作用的主要场所，其光合作用产物输入到不进行光合作用的器官。所以若去除顶部叶片过多，可导致穗位叶和玉米籽粒的有机物输入量减少，使其积累的有机物减少，造成减产。
（4）光合作用产生的有机物主要是利用二氧化碳 ( http: / / www.21cnjy.com )产生的，还要明确是否有该物质应用同位素标记法标记二氧化碳，然后提供给穗位叶，在适宜的条件下，如果一段时间后在顶部2片遮光叶片有放射性，说明穗位叶的光合产物会向遮光叶片运输而导致减产，如果检测不到说明不会。
考点：本题考查光合作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。
23．
（1）层析液（1分） 蓝绿色（1分） Ⅱ（1分）
（2）由叶绿体扩散到线粒体和外界环境（2分） 增加（2分）
（3）遮光能减少水分散失并可抑制气孔关闭，从而促进叶肉细胞吸收二氧化碳（2分）
【解析】
（1）分离绿叶中的色素常用的试剂是层 ( http: / / www.21cnjy.com )析液，图1中第III条色素带是叶绿素a,的颜色是蓝绿色。若以该植物的叶黄素缺失突变体为材料进行色素的分离实验,则实验结果和图1比较,第Ⅱ条色素带叶黄素将消失。
（2）图2中8:00时该 ( http: / / www.21cnjy.com )植物净光合大于零，光合作用大于呼吸作用，叶肉细胞中氧气的扩散途径为由叶绿体扩散到线粒体和外界环境。16:00-18:00光强减弱，光反应减弱，ATP和[H]含量下降，消耗的C3减少，植物叶肉细胞中C3的含量增加。
（3）14:00由于光照 ( http: / / www.21cnjy.com )过强，植物气孔关闭以减少水分散失，适当遮光能减少水分散失并可抑制气孔关闭，从而促进叶肉细胞吸收二氧化碳，能提高光合作用速率。
【考点定位】光合作用
24．
（1）线粒体内膜 细胞质基质和线粒体基质
（2）气孔关闭，CO2供应不足，导致暗反应受阻 降低
（3）BD段 S2+S3 S2－S1
（4）B点右移，C点上移（或答“B点右移，C点向左上方移”）
【解析】
（1）分析图1可知：过程①为在线粒体 ( http: / / www.21cnjy.com )内膜上进行的有氧呼吸的第三阶段，所以过程①的H2O产生于线粒体内膜。图2中A点时，光照强度为零，光合作用不能进行，但能进行有氧呼吸，有氧呼吸的第一、第二阶段会有[H]产生，其场所依次是细胞质基质和线粒体基质。
（2）光照过强、高温或干旱，会导致植物叶片的气孔关闭，引起CO2供应不足，导致暗反应受阻，所以光合作用速率下降，此时C3的生成速率会降低。
（3）图1中的过程③表示O2扩散至细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )外，当植物细胞发生过程③时，说明其光合作用速率大于呼吸作用速率，此时的光照强度可对应图2的BD段。分析图2可知：S1表示O－B之间消耗的有机物的量，S2表示B－D之间有机物的净积累量，S3表示B－D之间有机物的消耗量，因此BD段内植物细胞光合作用有机物的实际产生量为S2+S3；当光照强度处于OD之间，光合作用有机物的净积累量为S2－S1。
（4）图2中B、C两点分别表示光补偿点（ ( http: / / www.21cnjy.com )光合作用强度和呼吸作用强度相等时的光照强度）和光饱和点（光合作用强度达到最大值时所需要的最小光照强度）。已知光合作用和呼吸作用的最适温度为25℃和30℃，当环境温度由25℃升高到30℃时，光合作用强度降低，呼吸作用强度升高，此时B点右移，C点上移。
【考点定位】细胞呼吸、光合作用及其影响因素。
【名师点睛】本题以图文结合的形式，考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生对光合作用、细胞呼吸及其影响因素的理解能力。解答此类问题需熟练掌握相关的基本过程，更主要的是能够准确识别图1中①-③代表生理过程及其箭头的含义，明确图2中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标及各种变量之间的关系及其曲线的变化趋势；挖掘图中隐含的信息，再联系教材相关的生物学基础知识进行推理、判断，得出结论。
25．
（1）池塘中水的深度 温度、二氧化碳浓度等（合理即可给分）
（2）6 细胞质基质、线粒体（基质）和叶绿体（类囊体膜）（2分，不全不给分） 降低
（3）3m 水深3m处净光合速率为0，此时光合速率等于呼吸速率，植物要正常生长必需要有有机物积累
【解析】
（1）依题意“下图是采用黑、白瓶法测得的某池 ( http: / / www.21cnjy.com )塘夏季白天不同深度水层每小时的平均氧浓度变化曲线”可知：该实验的自变量是池塘中水的深度，无关变量是温度、二氧化碳浓度等。
（2）白瓶中测得的氧浓度变化量 ( http: / / www.21cnjy.com )为净光合作用产氧量，黑瓶中测得的氧浓度变化量为呼吸作用耗氧量。水深2米时，每平方米的水中生物的呼吸作用耗氧量为3g，生产者净光合作用产氧量也为3g，所以生产者一小时制造的氧气量＝净光合作用产氧量＋呼吸作用耗氧量＝3＋3＝6g。有氧呼吸的第一、第二阶段以及光合作用的光反应都有[H]产生，所以此时衣藻产生[H]的场所有：细胞质基质、线粒体基质和叶绿体的类囊体膜。若将白瓶衣藻从2米深处移到3米深处，因光照强度减弱，光反应产生的ATP和[H]减少，导致暗反应C3的还原过程减弱，所以该植物细胞中C3的合成速率将降低。
（3）题图显示：水深3m处净光合速 ( http: / / www.21cnjy.com )率为0，此时光合速率等于呼吸速率，没有有机物积累，而植物若要正常生长必需有有机物积累，所以该植物能良好生长的深度范围应在3m以上。
【考点定位】光合作用、呼吸作用。
【名师点睛】本题以反映实验结 ( http: / / www.21cnjy.com )果的曲线图为依托，考查学生对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。知道光合作用、呼吸作用的过程及影响因素、实验设计的原则等是分析、解决本题的关键所在。解答此题应依据实验遵循的单一变量原则，通过题意挖掘出实验目的（具有单一因素不同），进而找出实验变量（自变量、因变量、无关变量）；更主要的是：明确纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标及各种变量之间的关系及其曲线的变化趋势，将其与“所学知识”有效地联系起来，进行知识的整合和迁移。
26．（1）氧气释放量
（2）强度 波长
（3）卡尔文 RuBP 3 蔗糖
【解析】
试题分析：（1）据图分析，该实验的因变量光合速率可以用单位时间内氧气的释放量表示．
（2）该实验的自变量是光照强度或光质，变换图甲中的光源，可改变光的光强或波长．
（3）图乙表示卡尔文循环过程，该循环从一个R ( http: / / www.21cnjy.com )uBP于一个二氧化碳结合开始，每形成1分子三碳糖磷酸需经过3次循环．三碳糖磷酸大部分运至叶绿体外转变成蔗糖，供植物细胞利用．
故答案为：（1）氧气释放量
（2）强度 波长
（3）卡尔文 RuBP 3 蔗糖
27．（1）双缩脲 梨汁
（2）碳酸钙 橙黄
（3）DNA 健那绿
（4）①水浴 ②A ③专一性 ④温度
【解析】
试题分析：（1）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫 ( http: / / www.21cnjy.com )色反应，西瓜汁虽然含有丰富的还原糖，但是颜色是红色，会干扰还原糖鉴定的颜色观察，故检测还原糖的材料要选还原糖含量高的颜色浅的组织．如：梨汁．
（2）在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，研 ( http: / / www.21cnjy.com )磨时为了保护色素不被破坏，要加入碳酸钙，用纸层析法分离叶绿体中的色素，扩散最快的一条色素带是胡萝卜素，颜色是橙黄色．
（3）甲基绿可将DNA染成绿色，可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，而细胞质几乎接近无色的染液是健那绿染液．
（4）①斐林试剂检测还原糖需水浴加热．
②A由于淀粉酶催化淀粉水解形成 ( http: / / www.21cnjy.com )还原糖，因此加入斐林试剂后会出现砖红色沉淀；B淀粉酶不能催化蔗糖水解，因此不会出现砖红色沉淀；C试管加热煮沸过程中淀粉酶失去活性，淀粉不水解，因此不会出现砖红色沉淀．
③A与B试管对照，实验的自变量是底物不同，该实验是验证酶作用的专一性．
④A与C对照，自变量的温度不同，该实验可以证明温度对酶活性的影响
故答案为：（1）双缩脲 梨汁
（2）碳酸钙 橙黄
（3）DNA 健那绿
（4）①水浴 ②A ③专一性 ④温度
28．（1）〔H〕ATP CO2 （CH2O）或糖类．
（2）NADPH ATP
（3）光反应 类囊体薄膜上 碳反应 基质中
【解析】
试题分析：（1）根据光合作用过程，结合图形分析，图中①到④代表的物质分别是：〔H〕、ATP、CO2、④（CH2O）或糖类．
（2）光合作用过程中光反应为碳反应中三碳化合物的还原提供的物质是[H]（或NADPH）和 ATP．
（3）图中⑤表示光反应阶段，发生的场所是叶绿 ( http: / / www.21cnjy.com )体的类囊体薄膜，包括水的光解和ATP的合成两个过程；⑥表示暗反应阶段，发生的场所是叶绿体基质，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程．
故答案是：（1）〔H〕ATP CO2 （CH2O）或糖类．
（2）NADPH ATP
（3）光反应 类囊体薄膜上 碳反应 基质中
29．（1）CO2浓度 增加
（2）减少
（3）光合作用吸收的CO2 和呼吸作用释放的CO2 速率相等 少
（4）7 49.09
【解析】
试题分析：（1）图1中曲线 ( http: / / www.21cnjy.com )代表玻璃罩内的CO2含量，0～10min期间，玻璃罩内的CO2含量在减少，说明在此时段，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物在积累．CO2减少越快，说明光合作用强度值越大，有机物的积累速度也越大；根据图示可以看出，随着玻璃罩内的CO2含量的减少，CO2减少变慢，说明光合作用强度受CO2浓度的影响．
（2）A植物在第5min时 ( http: / / www.21cnjy.com )，若光照突然降低而其他条件不变，光反应产物ATP和[H]将减少，暗反应还原阶段反应减弱，五碳化合物（C5）的合成速率将会减少，三碳化合物（C3）的合成速率也将会减少．
（3）当光合作用强度等于呼吸作用强度 ( http: / / www.21cnjy.com )时，玻璃罩内的CO2含量不发生变化；由图示可以直接看出，从实验开始到第40min这一阶段，A植物所在的玻璃罩CO2减少量少于B植物的，说明其积累的有机物量比B植物要少．
（4）叶绿体吸收CO2的速率代表总光合速 ( http: / / www.21cnjy.com )率，为净光合速率（可用光照下玻璃罩内的CO2含量的减少速率表示）和呼吸速率（可用黑暗条件下玻璃罩内的CO2含量的增加速率表示）之和，即6+1=7mg/m2 h．当光照强度为c klx时，B植物的呼吸速率为2mg/m2 h，白天的净光合作用速率为8mg/m2 h，一昼夜中B植物二氧化碳的净吸收量=8×12﹣2×12=72mg/m2，折合为葡萄糖=72×180÷264=49.09mg/m2．
故答案为：（1）CO2浓度 增加
（2）减少
（3）光合作用吸收的CO2 和呼吸作用释放的CO2 速率相等 少
（4）7 49.09
30．（1）[H]O2 C2H5OH 细胞质基质 线粒体基质
（2）③增大CO2的吸收面积
（3）
（4）有氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸
【解析】
试题分析：（1）②表示无氧呼吸的第 ( http: / / www.21cnjy.com )二阶段，发生在细胞质基质中，因此催化该过程的酶也存在于细胞质基质中；④表示有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体中，因此催化该过程的酶也存在于线粒体中；由以上分析可知，图中B为二氧化碳、C为[H]、D为氧气、E是酒精．
（2）①③④分别表示有氧呼吸的第一 ( http: / / www.21cnjy.com )、第三和第二阶段，其中第三阶段（③）释放的能量最多．图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增加吸收二氧化碳的面积．实验装置甲中，清水中放置一张相同的筒状滤纸的目的是 消除无关变量对实验结果的干扰．
（3）过程①②表示酒精途径的无氧呼吸过程，反应式为
．
（4）甲装置的墨滴不动，说明 ( http: / / www.21cnjy.com )呼吸产生的二氧化碳量与消耗的氧气量相等，乙装置的墨滴左移，说明有氧气消耗，由此可推知，细胞只进行有氧呼吸；甲装置的墨滴右移，说明呼吸产生的二氧化碳量对于消耗的氧气量，乙装置的墨滴左移，说明有氧气的消耗，由此可推知细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸．
故答案为：（1）[H]O2 C2H5OH 细胞质基质 线粒体基质
（2）③增大CO2的吸收面积
（3）
（4）有氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸