1.单元概览：部编版语文二下第二单元 关爱小天使在行动 教学设计

部编二下第二单元大单元教学设计
关爱小天使在行动
人文主题：关爱
语文要素：读句子 想象画面
二下第二单元单元概览
单 元 教 材 分 析 本单元围绕着“关爱”这个主题编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》三篇课文。这3篇课文从不同侧面反映了“关爱”，还有社会上人与人之间的关爱；有对人的直接关心、帮助，还有对他人劳动及劳动成果的尊重、珍惜。“关爱”的内涵十分丰富。本单元的课文只是反映了“关爱”的几个重要表现。 阅读要素：提取文中关键信息，能自己说一说课文故事的梗概；习作要素：能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。
课 标 分 析 根据义务教育语文课程标准（2022年版）》对于第二学段“学段要求”“文学阅读与创意表达”“整本书阅读任务群”“学业质量”的评价建议，本单元的课程性评价侧重考察学生思维品质的提升、语言运用能力、阅读与鉴赏能力、创意表达与交流能力、梳理与探究能力等。 思维品质的提升 阅读与鉴赏能力 通过了解课文人物的精神与 能够运用多种方法，阅读课文以及 品质，感受人与人之间的关爱， 进行整本书阅读，描述人物的精神与品质。 学习优秀品质。 谈谈自己的收获。 创意表达与交流能力 语言运用能力 通过小组交流，能积极主动的与同伴 通过朗读课文，能够用自己的语言 交流自己的阅读感受，谈一谈生活中类似 概括文章大意，表达自己的见解，借助 的经历。 插图以及生活经验，说出文章。 梳理与探究能力 分类梳理词语，发现汉字与写字的特点， 通过资料搜集和跨媒介阅读，运用多种方式 呈现关键信息。
学 情 分 析 本单元 维度已有未有教学重难点识字与写字学生通过一年级的学习，学生认识1300个字，会写600个字，认识了常用偏旁有一定识字基础，有利于本学期识字写字的学习。 多种方法识记生字会用音序查字法，部首查字法独立识字。在日常生活中学生通过观察店铺招牌，路标等认识部分字，有利于本学期生字学习。随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。阅读与鉴赏学生有了一定的阅读积累，能背诵一定的优秀诗文，初步养成坚持课外阅读的习惯，能对本学期的课文进行自主阅读。 学生能借助拼音来识字，进而读出句子。可根据图画进行简单阅读，有利于本册课文学习。二年级上册已经初步尝试默读。在日常生活中积累阅读经验。1、词句的积累与运用。2、朗读的指导和训练。3、养成课外阅读的良好习惯，增加课外阅读量。表达与交流学生初步认识了简单的标点符号，通过课文的学习，好词好句的积累，能够说出几句完整通顺的话。 学生在之前的学习中进行过口语交际练习。 能写出简单的句子，知道不会写的字用拼音代替。 接触过打比方等写作方法，并能简单运用。能借助图片、提示词、句子等讲述故事。通过结合日常的学校活动与学校节日等引导学生进行写作，让学生有话可说，有话可写。 在生活中能够流畅的表达自己的想法并乐于交流，偶尔还能运用优美的词语或句子。1、对写话产生兴趣。2、运用阅读中积累的好词好句进行写话。 2、增加学生口语交际时的词汇量。3、引导学生用合适的语言和语气完整的表达自己的想法。 梳理与探究观察字形，体会汉字部件之间的关系。 观察大自然结合语文学习，用口头或图文方式整理。热心参加校园，社区活动，积累活动经验。表达自己在活动中的见闻和想法。结合其他学科的学习和生活经验交流讨论，尝试提出自己的看法。
单 元 目 标 积累字词句。在单元的主题学习中采用多种方式识记生字、猜测词语意思，发现一词多义的特点，拓展积累词语和关爱他人的谚语。
阅读文本。正确、流利地朗读《雷锋叔叔，你在哪里》《一株紫丁香》，默读《千人糕》，试着有感情地朗读《一匹出色的马》。
想象画面。读句子，抓住句子中的重要词语、借助图片、联系生活经验等想象画面，用自己的话说画面。
尝试运用。仿照例句，展开想象，写自己喜欢的景物；根据提示写自己的一个好朋友。 个性展示。完成制作个人和班级的《关爱能量集》，分享学习成果，懂得关爱他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱，感受师生间的 关爱之情。
单 元 任 务 群
课 时 分 配 任务课型课时子任务学习内容课时 任务1：发现雷锋叔叔爱的足迹 精读引领课子任务1：走进雷锋故事1.学习《雷锋叔叔，你在哪里》，梳理课文内容，采用多种方式识记生字、猜测词语意思，发现一词多义的特点。结合图片、自身生活经历或体验想象画面，交流文中雷锋叔叔关爱他人的两个示例，带着体会读出关爱之情。 1精读引领课 子任务2：寻找雷锋身影 2.学习语文园地“日积月累”“我爱阅读”，拓展积累词语和关爱他人的谚语。交流师生间的关爱示例，感受师生互相关爱的情谊。 1 任务2：解开 “千人糕”爱的 密码 略读实践课子任务3：解千人糕之密3.借助两幅插图想象画面，说说米糕是经过那些劳动才做成的，进一步体会“千人糕”的来之不易。 1略读实践课子任务4：定格劳动画面 4.联系生活实际，说说生活中还有哪些物品需要经过很多人的劳动，明白每一项劳动成果都需要很多人的辛勤付出。 1任务3：欣赏美景探寻父爱智慧 习作指导课子任务5：晒晒我的好友 5.结合口述，参照范例写一写我的一个好朋友的姓名、样子和一起常做的事，感受表达的乐趣。 2单元整理课子任务6：园地大闯关 6.通过语文园地的学习，复习回顾本单元的学习内容。 1 任务4：小天使传递爱分享台 成果展示单元总任务：设计“关爱能量”手册 “爱他人、爱劳动、爱美景、爱家人、爱朋友”等几个类别，整理汇编班级《关爱能量集》，在班中交流分享。 1