1.单元概览 统编版语文二下第三单元 争做中华文化之旅小导游整体设计

部编二下第三单元大单元教学设计
争做中华文化之旅小导游
人文主题：中华优秀传统文化
语文要素：◎学习利用形旁与字义的联系、借助图片识字。
二下第三单元单元概览
单 元 教 材 分 析 大概念：文字是文化的载体，探秘汉字，传承文化。 单元大任务：争做中华文化之旅小导游。
课 标 分 析
学 情 分 析
单 元 目 标 1.通过借助拼音、借助图片，同桌互读、师生问答读等方式，能够正确、流利朗读本单元课文，通过说出“神州”“珍贵”等词句的意思，能初步感受汉字及祖国文化魅力，有感情诵读课文。 2.借助韵文、图片、形旁与字义的联系等多种方法，能读准本单元69个二类字和“漂、炸”两个多音字，能说出偏旁与汉字之间的联系、同偏旁可能指向同一意思等规律。 3.通过参加制作“山河海报”“节日名片”“汉字故事小报”“东方美食套餐卡”等活动，能向别人口头介绍自己发现的识字规律、运用的识字方法等，在中华文化展上能较为流畅自然地介绍自己最喜欢的一项中华优秀传统文化，参加“中华文化之旅小导游”的评选活动，在活动中感受汉字魅力和传统文化内涵。 4.通过结构、笔画等分类指导的方式，工整规范书写本单元36个一类字，并能在情境考查、书面交流中正确应用。
单 元 任 务 群 同学们，国际第41届潍坊国际风筝节即将开幕，世界各地的游客即将来到我们的家乡，请你带领外国友人开展一场中华文化之旅，争做“中华文化之旅小导游”，开始你的挑战吧！