第六章 第3节“测量物质的密度”课堂教学设计
课题
测量物质的密度
授课人
工作单位
学习目标
1.会用量筒测量液体的体积、固体的体积，并利用天平和量筒测量不同形状固体和液体的密度。
2.会利用物理公式间接测定某个物理量，进一步巩固密度的概念。
教具
托盘天平（带砝码）、量筒、小石块、细线、烧杯、水、量杯、溢水杯
教学方法
实验法、观察法、讨论法、比较法
学生课前学习活动
1.复习回顾托盘天平的使用方法；
2.熟记密度的计算公式ρ=m/V
教学过程
教师活动
学生活动
引入新课
出示“金、银、铜奖牌”的图片，提出问题：除了从外观、质量大小分辨之外，还有什么办法区分开金、银、铜牌？
学生思考并作答：可以比较质量大小；可以测量出三块奖牌的密度，对照密度表得出是哪种材质。
出示目标
教师示标、释标
学生读标
活动一
量筒的
使用
测量密度的实验原理是：ρ=m/V，要测量密度，就要测量物体的质量和体积，质量的测量工具是天平，今天学习体积的测量工具——量筒。请同学们完成导学案中的“活动一”，阅读教材117-118 页，了解量筒的使用及如何使用量筒测量固体和液体的体积。
学生先阅读教材，独立思考导学案中的问题，然后小组交流，学生回答，统一答案。
活动二
测量固体的密度
活动三
测量液体的密度
请四人一组，讨论用天平和量筒测量固体和液体密度的方法，然后用桌面上的器材进行测量，将测量的结果填写在导学案的表格里。
温馨提示：1.测量过程中要注意天平的使用方法；
2.读数和计算要认真。
石块的质量m/g
量筒中水的体积V/cm3
量筒中水和石块的总体积V/cm3
石块的体积V/cm3
石块的密度ρ/(g·cm-3)
烧杯和液体的总质量m1/g
烧杯和剩余液体的总质量m2/g
量筒液体的质量m/g
量筒中液体的体积V/cm3
液体的密度ρ/(g·cm-3)
学生四人一组讨论测量方法，然后进行实验，将实验结果记录在导学案的表格里。
交流展示
对学生的实验方法进行点评，指出实验方法中需要注意的问题：
1.测量固体密度的关键是要先测量石块的质量，再测量体积，否则测量结果偏大。
2.测量液体密度的方法为差值法，测量误差较小。
3.测液体密度时，如果采用以下方法测量，测量结果会怎样？
⑴用天平测出空烧杯的质量m1；
⑵在烧杯中倒入适量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m2 ；
⑶将烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出体积为V；
⑷用ρ=(m2-m1)/V求出液体的密度。
出示数据，叙述实验方法
学生分析
知识拓展
提出问题：物体如果具有以下特点，如何测量其体积？
1.如果物体比水轻，如何测量体积？
2.如果物体溶于水（例如：糖），如何测量体积？
3.如果物体的直径比量筒口的直径大，如何测量体积？
我们今天主要学习了利用密度公式ρ=m/V测量物质的密度，在今后学习了液体压强和浮力之后，我们还会接触到其它测量物质密度的方法。
学生先独立思考，然后小组交流，学生代表发言
课堂小结
请同学们对照学习目标，整理测量固体和液体密度的方法。
学生整理
课堂学习效果评测
为确定某种金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码和位置如图甲所示，则金属块的质量m为 g。然后，用量筒测量金属块的体积。将水倒入量筒，液面达到的位置如图乙所示，再把金属块完全浸没在量筒的水中，水面升高，如图丙所示，则该金属块的体积V为 cm3。根据测量结果可知该金属块密度为 g/ cm3 ，相当
于 kg/m3
2.为用天平和量筒测量盐水的密度，需要完成下面的任务。
⑴在使用天平前要对天平进行调节，正确的顺序是
A.把天平放在水平台面上。
B.调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡。
C.把游码放在标尺的零刻度线处。
⑵实验依据的公式是
⑶实验过程如下：
①在玻璃杯中盛入盐水，放在调节好的天平的左盘称量，当天平重新平衡时，记下砝码和游码的读数为130.2g。
②把玻璃杯中的部分盐水倒入量筒中，如图所示，记下量筒中盐水的体积并填入表中。
③把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘中称量，当天平重新平衡时，所用砝码、游码的位置如图所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入表中。
④计算出盐水的质量和密度，填入表中。
玻璃杯和液体的质量m1/g
玻璃杯和剩余液体的质量m2/g
量筒中盐水的质量m/g
量筒中盐水的体积V/cm3
盐水的密度ρ/(g·cm-3)
学生先独立完成，然后小组交流，统一答案。
第六章 第3节“测量物质的密度”评测练习
1.为确定某种金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码和位置如图甲所示，则金属块的质量m为 g。然后，用量筒测量金属块的体积。将水倒入量筒，液面达到的位置如图乙所示，再把金属块完全浸没在量筒的水中，水面升高，如图丙所示，则该金属块的体积V为 cm3。根据测量结果可知该金属块密度为 g/ cm3 ，相当于 kg/m3 。查表可知，组成此金属块的物质是 。
物质
密度ρ/(kg·m-3)
铜
8.9×103
铁
7.8×103
铝
2.7×103
2.为用天平和量筒测量盐水的密度，需要完成下面的任务。
⑴在使用天平前要对天平进行调节，正确的顺序是
A.把天平放在水平台面上。
B.调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡。
C.把游码放在标尺的零刻度线处。
⑵实验依据的公式是
⑶实验过程如下：
①在玻璃杯中盛入盐水，放在调节好的天平的左盘称量，当天平重新平衡时，记下砝码和游码的读数为130.2g。
②把玻璃杯中的部分盐水倒入量筒中，如图所示，记下量筒中盐水的体积并填入表中。
③把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘中称量，当天平重新平衡时，所用砝码、游码的位置如图所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入表中。
④计算出盐水的质量和密度，填入表中。
玻璃杯和盐水的质量m1/g
玻璃杯和剩余盐水的质量m2/g
量筒中盐水的质量m/g
量筒中盐水的体积V/cm3
盐水的密度
ρ/(g·cm-3)
课件13张PPT。第六章 第3节 测量物质的密度除了从外观、质量大小分辨之外，还有什么办法
分辨出金、银、铜牌？1.会用量筒测量液体和固体的体积，并利用天平和量筒测量不同形状的固体和液体的密度。
2.会利用物理公式间接地测定某个物理量，进一步巩固密度的概念。学习目标阅读教材117-118页，了解量筒的使用及如何使用量筒测量固体和液体的体积活动一 量筒的使用活动二 测量固体的密度活动三 测量液体的密度活动二 测量固体的密度1.用天平测出石块的质量为m;
2.在量筒中倒入适量的水，测出体积为V1;
3.用细线将石块拴好缓慢放入量筒中浸没，测出体积为V2；
4.用ρ=m/(V2-V1)求出石块的密度。活动三 测量液体的密度1.在烧杯中倒入适量的液体，用天平测出质量为m1；
2.将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积为V；
3.用天平测出烧杯和剩余液体的质量为m2；
4.用ρ=(m1-m2)/V如果采用以下方法测量液体的密度，测量
结果会怎样？1.用天平测出空烧杯的质量m1；
2.在烧杯中倒入适量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m2 ；
3.将烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出体积为V；
4.用ρ=(m2-m1)/V求出液体的密度。1.如果物体比水轻，如何测量体积？
2.如果物体溶于水（例如：糖），如何测量体积？
3.如果物体的直径比量筒口的直径大，如何测量体积？知识拓展为确定某种金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码和位置如图甲所示，则金属块的质量m为（ ）g。然后，用量筒测量金属块的体积。将水倒入量筒，液面达到的位置如图乙所示，再把金属块完全浸没在量筒的水中，水面升高，如图丙所示，则该金属块的体积V为（ ）cm3。根据测量结果可知该金属块密度为（ ）
g/ cm3 ，相当于（ ）kg/m3达标测试2.为用天平和量筒测量盐水的密度，需要完成下面的任务。
⑴在使用天平前要对天平进行调节，正确的顺序是
A.把天平放在水平台面上。
B.调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡。
C.把游码放在标尺的零刻度线处。
⑵实验依据的公式是
⑶实验过程如下：
①在玻璃杯中盛入盐水，放在调节
好的天平的左盘称量，当天平重新
平衡时，记下砝码和游码的读数为
130.2g。
②把玻璃杯中的部分盐水倒入量筒
中，如图所示，记下量筒中盐水的
体积并填入表中。达标测试③把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘中称量，当天平重新平衡时，所用砝码、游码的位置如图所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入表中。
④计算出盐水的质量和密度，填入表中。达标测试
