课件19张PPT。测量小灯泡的电功率执教人： 潍城区南关中学1.什么是电功率？2.电功率有哪些计算的方法？旧知重提1、 叫做电功率，公式 。2、电功率等于 的乘积,公式________。电流在单位时间内所做的功电压与电流温故知新
1、根据 ，测出
2、根据 P = U I ，测出
这节课学习用电压表和电流表测量小灯泡的电功率 测量电功率方法 可见：有多种方法测量电功率，不同方法用的器材不一样。电功、做功时间，算出电功率；电压、电流，算出电功率；我们要根据条件选择合适的方法。（只有适合，没有最好）我们选择什么方法测量电功率呢？我们用什么仪器测量电功、做功时间呢？我们用什么仪器测量电压、电流呢？学习目标1.知道影响小灯泡的电功率大小的因素。
2.理解和区分额定功率与实际功率
3.熟悉基本实验器材，正确的使用和操作滑动变阻器、电表等实验仪器。
4.能够根据探究内容设计实验、完成实验，分 析、处理数据，得出实验初步结论。1、实验目的 测量小灯泡额定电功率、实际电功率
2、实验原理 P=UI
3、制定计划
由公式 P=UI可知：要测量小灯泡的电功率，需要用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出此时小灯泡中的电流。
当小灯泡两端的电压等于额定电压时，小灯泡的电功率称为额定电功率；其它情况下，通常称之实际电功率。
4、设计电路
画出实验电路图
大家一起说说用哪些实验器材：小提示：（额定电压2.5V、灯丝电阻约10Ω） 5、实验器材6.设计实验记录表格1、测出小灯泡的额定电功率
2、测量小灯泡在不同电压下的电功率
①高于额定电压约0.2倍时的实际功率，对比亮度（与额定电压下的亮度对比）、实际功率与额定功率对比。
②低于额定电压时的实际功率，观察小灯泡的亮度，与额定电压下的亮度进行对比、实际功率与额定功率对比。这时小灯泡发光情况称为：正常发光。电压不能太高电压太高灯丝易烧断温馨提示
一定要断开哟!我的值应该最大我3V的量程足能完成任务啦!进行实验:按电路图连接好电路,开始时开关应断开.并将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置.思考一下：实验中滑动变阻器的作用是什么？为了测量小灯泡的额定电功率，必须移动滑动变阻器的滑片，直至_______________，
同时记下电流表的示数。电压表示数为小灯泡的额定电压2.5V滑动变阻器具有保护电路，调节小灯泡两端电压的作用实验结论:当u实=u额P实
=p额小灯泡正常发光当u实>u额P实
p额小灯泡强烈发光当u实p额小灯泡发光暗淡><由此可见,灯泡的亮度取决于它的实际电功率.拓展提升：实验反思
（1）电压表指针偏转过大了，出了刻度线以外，是什么原因？如何处理？
（2）电流表指针偏转角度过小，是什么原因？如何处理？
（3）电表指针反偏是为何？
（4）你在实验中还遇到了哪些问题？你是如何解决的呢？ 1．利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。
（1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最___，即滑片应位于____端（填“左或右”）。大左练一练 （2） 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是_________。灯泡断路练一练 （3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2 V 时，电流表的示数如图所示，此时电流为____A，小灯泡的功率为___W。 0.30.6练一练 2．小灯泡上标有“6 V 3 W”字样，将这盏灯接到3 V电压下，它比正常发光时___（选填“亮”
或“暗”），这时它的实际功率为_____W。暗0.75练一练教学设计
测量小灯泡的电功率
执教人：南关中学
【学习目标】
（1）知道影响小灯泡的电功率大小的因素。
（2）理解和区别额定功率与实际功率
（3）熟悉基本实验器材，正确的使用和操作滑动变阻器、电表等实验仪器。
（4）能够根据探究内容设计实验、完成实验，分析、处理数据，得出实验初步结论。
【课堂导学】
1、测量原理： 。即用 测出小灯泡两端的 ，用 测出通过小灯泡的 ；根据电功率的公式 ，计算得出结果。
2、实验器材：小灯泡，导线，开关， ， ， ，电源。
3、实验电路图：
4、连接电路时开关应处于 状态。开关闭合前，把滑动变阻器滑片移到___ _处。
5、测额定电压是2.5伏的小灯泡的电功率时,至少要选节 干电池串联作电源。在实验中，通过移动滑动变阻器的滑片来达到改变小灯泡两端 的目的。
6、设计实验的表格
实验次数
两端的电压/V
通过的电流/A
电功率/W
发光情况
1
2
3
【进行实验】
1、根据电路图连接实物图，并设计实验的表格，电流表和电压表要选择合适的量程；
2、检查电路无误后闭合开关，注意观察电压表的示数，然后缓慢移动变阻器滑片的位置，直到电压表的读数等于2.5V，记录 和 的读数，观察小灯泡正常发光的亮度。
3、适当改变变阻器滑片位置，使小灯泡两端的电压低于它的额定电压（如2V），分别记下 和 的读数，并观察小灯泡的亮度的变化。
4、再适当改变变阻器的滑片位置，使小灯泡两端的电压高于它的额定电压（如3V），分别记下 和 的读数，并观察小灯泡的亮度的变化。
5、根据测得的数据，计算出小灯泡的额定功率和低于或高于额定电压时的实际功率。
6、整理实验器材。
7、记录实验数据，完成表格
8、分析数据，得出结论
1）、小灯泡正常发光时的功率是什么功率？
2）、小灯泡两端电压低于或高于额定电压时，小灯泡的功率是什么功率？能否说这是小灯泡的额定功率？
小灯泡两端的实际电压只有 额定电压时才能正常发光，此时的实际功率
额定功率。
即：当U实 U额时，P实 P额。
当U实 U额?时，小灯泡实际消耗的功率实际功率P实 P额。
当U实 U额时，小灯泡实际消耗的功率实际功率P实 P额。
实验结论：
用电器的实际功率随其实际电压的变化而变化。小灯泡的亮度取决于＿＿（填P实还是P额）P实越大灯泡越＿＿＿，P实越小灯泡越＿＿＿
【拓展提升】---实验中易出现的故障及解决方法：
(1)、闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。
原因：
(2)、闭合开关，灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转。
原因：
(3)、电流表、电压表的指针向没有刻度的方向偏转。
原因：
(4)、电流表、电压表的指针偏转角度很小。
原因：
(5)、电表指针超过最大刻度。
原因：
【当堂检测】：
详见PPT
【教学反思】
当堂检测
1．利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。
（1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最___，即滑片应位于____端（填“左或右”）。
（2） 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是_________。
（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2 V 时，电流表的示数如右上图所示，此时电流为____A，小灯泡的功率为___W。
2．小灯泡上标有“6 V 3 W”字样，将这盏灯接到3 V电压下，它比正常发光时___（选填“亮” 或“暗”），这时它的实际功率为_____W。
