6.1 生物有共同祖先的证据 课件(共31张PPT) 2024-2025学年高一生物学人教版（2019）必修第二册

(共31张PPT)
6.1 生物有共同祖先的证据
达尔文(C. R. Darwin，1809-1882) 在《物种起源》一书中明确提出，地球上的当今生物都是由共同祖先进化来的，人和猿有共同的祖先。这一论断给当时占统治地位的“神创论”带来了巨大冲击，有人在漫画中把达尔文画成半人半猴的形象，以此发泄对达尔文的不满。直到今天，仍有人对“共同由来学说”“人猿共祖说”持排斥态度。
1.反对共同由来学说的人能拿出有说服力的证据吗
不能。反对共同由来学说的人主要包括支持神创论、物种不变论的人，也有人认为，进化论只是一种假说，不是科学事实。反对的人可能会拿出这些说法来进行反驳，但这些都不是有说服力的证据。
2.你能说出什么证据来支持达尔文的观点
化石、同源器官、基因、蛋白质等方面
达尔文(C. R. Darwin，1809-1882) 在《物种起源》一书中明确提出，地球上的当今生物都是由共同祖先进化来的，人和猿有共同的祖先。这一论断给当时占统治地位的“神创论”带来了巨大冲击，有人在漫画中把达尔文画成半人半猴的形象，以此发泄对达尔文的不满。直到今天，仍有人对“共同由来学说”“人猿共祖说”持排斥态度。
共同由来学说
自然选择学说
地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。
生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。
+
指 出
揭 示
一、达尔文的生物进化论的组成
阅读教材，你能拿出什么证据来支持共同由来学说呢？
共同由来
学说的证据
化石
比较解剖学
细胞和分子水平的证据
胚胎学
1.概念：
化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。
1.8亿年前鳞鱼化石
大约6亿年前三叶虫化石
化石的形成过程
二、地层中陈列的证据——化石
14C是一种碳的放射性同位素，生物可以从环境中吸收到体内。当一个有机体死亡时，它的身体中含有已知百分比的14C。
随着时间的推移，生物体内的14C会分解成正常的12C 。由于机体已经死亡，没有新的14C进入，所以14C的数量随着时间的推移稳步下降。
当化石被发现时，我们可以通过测量化石中14C的含量，从而对化石的年龄做出可靠的估计。
利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征
植物化石
从植物化石推测它们的形态、结构和分类地位
因此，化石是研究生物进化最直接、最重要的证据
从动物的骨骼化石推测
其体型大小和运动方式
骨骼化石
2.作用
大部分化石发现于沉积岩的地层中。如果把地层比作一本书，化石则是书中的文字，记录着地球和生物进化的历史。
地层年龄 (百万年前) 首次出现的生物类群
(化石)
245——144 鸟类、哺乳类
360——286 爬行类
408——360 昆虫、两栖类
505——438 鱼类
700 多细胞生物
2100 单细胞真核生物
地层中有大量化石的示意图
3.分布
任务一：化石证据对共同由来学说的支持
根据教材P101“图6－2地层中有大量化石的示意图”及“思考·讨论”中的资料，回答下列问题：
(1)为什么说化石是研究生物进化的最直接证据？
利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征，它记录着地球和生物进化的历史。
(2)化石在地质层中的分布有何规律？支持达尔文的共同由来学说吗？
在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单、越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。
支持共同由来学说。
沉积岩
(3)科学家认为赫氏近鸟龙化石为鸟类起源于恐龙的假说提供了有力的证据，这是为什么？
基于化石证据可判断赫氏近鸟龙既具有恐龙的特征，也具有鸟类的特征，属于恐龙和鸟类的过渡类型，这说明鸟类很可能是由恐龙进化来的。
赫氏近鸟龙化石及复原图
(4)少女露西的骨骼化石与黑猩猩和人类骨骼结构的比较，支持人猿共祖说吗？为什么？
支持。因为露西既有现代人类的特征，也有黑猩猩的特征，说明人和黑猩猩可能有共同的祖先，都起源于一类森林古猿。
生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。
简单→复杂
低等→高等
水生→陆生
生物的进化顺序：
→已经发现大量化石证据证实：
化石在研究生物进化中的应用
核心●归纳
1．下列关于共同由来学说的叙述，不科学的是(　　)
A．多种多样的物种，由一个祖先物种发展而来
B．不同种生物之间有着或远或近的亲缘关系
C．自然界的生物由一个祖先个体繁衍而来
D．人和猿有共同的祖先
C
2.一个古生物学家研究岩石层中的化石后，鉴定出一个物种。他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化，这位古生物学家的依据是(　　)
A.该物种的化石出现在较老的岩石层中
B.该物种的化石出现在较新的岩石层中
C.该物种的化石出现在较老和较新的岩石层中
D.该物种的化石在岩石层中从未出现过
C
思考：有没有“活” 的证据？当今生物体上是否有进化的印记等可以佐证生物是由共同祖先进化而来的呢？
矛尾鱼是唯一现存的总鳍鱼类国部分地区保存下来一点点，流传脊椎动物和水域中的鱼类紧密地联系在一起，四足类动物由海洋登上陆地的活化石证据是由矛尾鱼鲜活地摆在人们的面前的。
银杏树远在二亿七千多万年前就开始出现了，和当时遍布世界的蕨类植物相比，它还是高等植物。到了一亿七千多万年前，银杏已和当时称霸世界的恐龙一样遍布世界至今，成为稀世之宝，它的发现使现今所有陆地上的各地，后来，绝大部分银杏像恐龙一样灭绝了，只在我。
1.比较解剖学证据:
对各类脊椎动物器官和系统进行解剖和比较研究。
蝙蝠翼
鲸背鳍
猫爪
肱骨
桡骨
尺骨
腕骨
掌骨
指骨
共同点？
三种脊椎动物前肢和人上肢骨骼比较的示意图
骨骼的种类一致；
排列顺序也一致。
说明这四种动物
可能有共同祖先
三、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
对各类脊椎动物器官和系统进行解剖和比较研究。
1.比较解剖学证据:
同源器官
器官外形功能不同，来源相同
同功器官
功能相同,有时形状相似,来源基本结构均不同
分析教材P102“图6－3”及“思考·讨论”，回答下列问题：
(1)蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢与人的上肢相比，在结构上有相似之处，而且排列顺序也基本一致，这说明了什么？是否支持现有的脊椎动物有共同祖先的观点？
说明它们可能是由共同的祖先进化而来的。
支持。
任务二：比较三种脊椎动物的前肢和人的上肢骨骼
(2)这四种前(上)肢骨骼内部结构模式非常一致，但功能迥异，外形差别也很大，这说明了什么？
这四种前(上)肢骨骼有相同的起源，说明它们可能是由共同的祖先进化而来的。在漫长的进化过程中，为了适应不同的环境，逐渐出现了形态和功能的不同。
2.胚胎学证据:
研究动植物胚胎的形成和发育过程。
脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似阶段
胚胎发育早期出现鳃裂和尾
人 老鼠 蝙蝠 鸡 鳄鱼
推断：
人和其他脊椎动物与亲缘关系；有共同祖先且祖先生活在水中。
细胞学：在光学显微镜水平上研究细胞的化学组成、形态、结构及功能的学科。
分子生物学：从分子水平研究生物大分子的结构与功能从而阐明生命现象本质的科学。
细胞生物学和分子生物学的研究，可以看出截然不同的当今生物之间也有很多相似之处。
3.细胞和分子水平的证据
细胞水平的证据
当今生物有许多共同的特征，比如都有能进行代谢、生长和增殖的细胞，细胞有共同的物质基础和结构基础等，这是对生物有共同祖先这一论点的有力支持
分子水平的证据
◆不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点
揭示人们当今生物有着共同的原始祖先
◆不同生物的DNA和蛋白质的差异的大小
揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序
任务三：从细胞和分子水平看当今生物的共同特征
分析教材P103“图6－4”及“思考·讨论”中的资料，回答下列问题：
(1)当今生物的细胞在结构上与古细菌有哪些共同点？ 这说明了什么？
都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。地球上现存的古细菌与最古老的古细菌有相同的细胞结构模式，说明二者有共同的祖先。
古细菌
都能进行细胞呼吸，代谢中的酶类非常相似。都有相同的能量“货币”——ATP，绿色植物能进行光合作用等。
(2)举例说出当今生物的细胞在代谢上的共同点。
人和其他生物的细胞中普遍含有细胞色素c，说明这些生物都有共同的祖先。细胞色素c的氨基酸序列差异的大小揭示了不同生物之间亲缘关系的远近，差异越小，表示亲缘关系越近。支持生物有着共同的起源。
(4)关于人与其他生物的亲缘关系，从细胞色素c的相关资料可以得出什么结论？这些数据是否支持生物有着共同的起源？
生物名称 黑猩猩 猕猴 狗 鸡 响尾蛇 金枪鱼 果蝇 天蚕蛾 链孢霉 酵母菌
氨基酸差异数 0 1 11 13 14 21 27 31 43 44
物质组成
细胞结构
细胞代谢
细胞生命活动
遗传物质
遗传信息流动
细胞学说
化学元素种类大致相同，无机物和有机物。
细胞膜、细胞质、核糖体、DNA和RNA。
都是物质与能量变化过程，ATP是直接能源物质。
增殖、分化、衰老、凋亡。
细胞生物都以DNA作为遗传物质。
DNA的结构均为双螺旋结构。
都遵循“中心法则”，共用一套遗传密码。
体现生物界的统一性。
当今生物具有共同的祖先
3．下面为三种脊椎动物前肢与人的上肢骨骼比较示意图，下列有关说法不正确的是(　　)
A．这四种前(上)肢骨骼都由相同种类的骨组成
B．从上到下看，四种前(上)肢骨骼的组成、骨的排列顺序是一致的
C．四种前(上)肢骨骼属于同功器官(起源不同但功能相同)
D．说明了四种脊椎动物有共同的原始祖先
C
4.鸡在胚胎发育第4天左右排泄氨(与鱼类相似)；第6～8天以排尿素为主(与两栖类相似)；第10天左右排泄尿酸(与鸟类相似)。这可以作为生物进化的哪一方面的证据(　　)
A．分子生物学 B．胚胎学
C．古生物学 D．生理学
B