课题 20.4《电动机》 课型 新授课 主备人 薛永仕 审核人 韩自理时间 编号 复备 使用人
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电和磁的实验中最显明的景象是，处于彼此间 ( http: / / www.21cnjy.com )隔相称远的物体之间的彼此作用。因而，把这些现象化为迷信的第一步就是，断定物体之间作使劲的大小和方向。——麦克斯韦
学习目标 1.知道通电导线在磁场会受到力的作用，受力的方向跟电流方向和磁场方向有关。2.理解通电线圈在磁场中的转动过程和原理。
重点难点 重点：知道通电导线在磁场会受到力的作用，受力的方向跟电流方向和磁场方向有关。难点：理解通电线圈在磁场中的转动过程和原理。
导学过程 学法指导
情境导入 出示电动小汽车（儿童玩具），通过遥 ( http: / / www.21cnjy.com )控使它前进或后退，激发学生思考：小汽车为什么能够前进或后退 它的奥秘在哪呢？打开小汽车的内部结构，发现里面有一个小的电动机，大家想了解电动机吗？今天我们就来研究一下电动机。明确目标学习导航扎根基础1.我们知道，磁体在磁场中会受到力的作用。通电导体也有磁性，也相当于磁体，把通电导体放入磁场中，会受到力的作用吗？请你猜想是什么 2.我们想要验证刚才的猜想，就需要把一根能 ( http: / / www.21cnjy.com )够自由移动的导体放入______中，给导体______，看导体是否________，就知道通电导体在磁场是否受到力的作用。3.关于受力方向，请猜想：导体受力方向可能跟________方向和________方向有关。为什么会这样猜想？4.要想验证你的猜想，你的做法是：①保持_________不变，改变_______的方向，看__________ 是否会变化；②保持_________不变，改变_______的方向，看__________是否会变化。5.实验分析：(1)当开关闭合后，导线a、b在磁场会向左运动，这一现象说明导体a、b受到 ________的作用。⑵保持磁场方向不变，改变导体a、b中的电流方向，发现导体a、b向右运动，这一现象说明 。(3)保持导体a、b中的电 ( http: / / www.21cnjy.com )流方向不变，改变磁场方向，发现导体a、b的运动方向与原来相反，这一现象说明 。⑷同时改变导体a、b中的电流方向和磁场方向，导体a、b的受力方向会是什么样的呢？总结以上实验可知：通电导体在______中受到____的作用。力的方向跟______方向和______方向有关，当_____方向和______方向变得相反时，通电导线______方向也变得相反。6.把一根通电导线放在磁场中，发现它会受到力的作用，假如我们把整个线圈放到磁场中，给线圈通电，电流方向如右图所示，线圈又会怎样？⑴猜想：⑵为什么会这样猜想？拓展升华知识点一磁场对通电导体的作用1.按课本图20.4-1演示实验，学生观察总结(1)当开关闭合时，通电导线有什么现象发生？______________。 这说明：通电导体在______中受到____的作用。当导体中的电流和磁感线平行时，磁场对导体有没有力的作用 (3)保持电流方向不变，改变磁感线方向时，通电导线的受力方向_________（填“改变”或“不改变”）。(4)保持磁感线方向不变，改变导体中电流方向，通电导线的受力方向_________（填“改变”或“不改变”）。知识点二：通电线圈在磁场中的转动2.利用磁场对通电导线的作用，试分析右图通电线圈在磁场中扭转的情况。 自主认真研读教材，通过独学、独学、群学完成扎根基础部分内容，解决不了的问题做标记并上报。组内探讨，交流。（合作探究时要全员参与。仔细观察思考，根据实验现象可以得出什么结论，叙述结论时应加上什么条件。
达标测评 1.实验表明：通电导线在磁场中要受到_ ( http: / / www.21cnjy.com )_______的作用，它的方向跟_____________的方向和_____________的方向都有关系. 当导体中的电流和磁感线平行时，磁场对导体____________（有、没有）力的作用.2.如下图所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置，当导线AB中有某方向电流通过时，它受到的磁场力方向向右：（1）如果仅将磁极对调位置，导线AB受力方向向________, （2）如果磁极位置不变，仅改变AB中的电流方向，导线AB受力方向向________,（3）若同时对调磁极位置和改变电流方向，导线AB的受力方向向________,（4）此实验表明磁场对通电导体作用力的方向与_________ 和________方向有关3.通电导体会在磁场中受到力的作用 ( http: / / www.21cnjy.com )，现只改变导体中的电流大小，得到导体受到的作用力与电流的数据如下表，请你归纳出作用力F与电流I的关系式：____________。电流I/A123456力F/N0.150.30.450.60.750.9
学教反思 1、在达成过程中还存在哪些些困难？2、本节课的收获有哪些？（整理知识结构）课题 20.4《电动机》（第二课时） 课型 新授课 主备人 薛永仕 审核人 韩自理 时间 编号 复备 使用人
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物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。——普朗克
学习目标 1.知道电动机的构造和工作原理。2.理解电动机的工作过程及能量转化。
重点难点 重点：知道电动机的构造和工作原理。难点：理解电动机的工作过程及能量转化。
导学过程 学法指导
情境导入 复习回顾： 通电导线在磁场会受到力的方向跟哪些因素有关？二、明确目标三、学习导航扎根基础1.按课本图20.4-4，安装小电动机并实验，⑴猜想小电动机的转动可能的特点？⑵电动机两端的引线，期中一端全部刮去，为什么另一端只刮去半周？（说明：没有条件的学校可以阅读课本实验，猜想实验现象并尝试性解释）2.电动机主要有哪两部分组成？电动机是根据什么原理工作的？3.生活中你见过哪些电器或机械用到电动机？工作时能量是怎样转化的？4.观察下图，结合课本回答：⑴如图乙，导线ab 和cd所受到的力方向相反吗？为什么？此时这样的力会使线圈转动吗？说明：如图乙，线圈平面和磁感线垂直，此位置叫平衡位置。⑵当线圈处在甲图位置时，导线ab 和cd所受到的力方向相反吗？线圈会怎样运动？⑶当线圈转过平衡位置后，处在丙图位置时，导线ab 和cd所受到的力会使线圈做什么样的运动？线圈最终会停留在什么位置？5.课本图20.4-5线圈不能持续转动的原因是什么？要使线圈的转动方向发生改变，请提出两个方案？拓展提升知识点一：电动机1.如图所示，是某互助小组制作的一 ( http: / / www.21cnjy.com )台简易电动机．用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两级相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴．用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下．接通电源并用手轻推一下线圈，线圈就会不停的转动起来．请问：⑴接通电源为什么要用手轻推一下线圈？⑵线圈转动有什么特点？为什么？⑶要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是什么？（写出两点）⑷开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是什么？（写出两点）2.观察教材图20.4-6换向器⑴换向器主要由 个 和 个 组成。⑵换向器的主要作用是：当线圈转动到___________时，换向器会自动改变线圈中的_________方向，从而使线圈可以持续转动。知识点二：扬声器3.观察课本图20.4-9扬声器结构回答：当 ( http: / / www.21cnjy.com )线圈中通过图中所示的电流时，线圈具有磁性。线圈会受到磁铁的吸引向左运动；当线圈中通过相反方向的电流时，线圈受到磁铁的_____________向 _的运动。由于通过线圈的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断来回 ，带动纸盆也来回 ，于是扬声器就发出声音了。思考题：采用什么样的方法可以改变扬声器的音量大小？ 自主认真研读教材，通过独学、独学、群学完成扎根基础部分内容，解决不了的问题做标记并上报。合作探究时要全员参与。应用类问题要亲自尝试应用
达标测评 1.直流电动机是利用___ ( http: / / www.21cnjy.com )________________________________制成的．电动机是由两部分组成：能够转动的部分叫_________和固定不动的部分叫_________。电动机是把_____________能转化成__________能的机器．2.直流电动机模型的换向 ( http: / / www.21cnjy.com )器由两个铜制的___________组成，并随_______________一起转动，每当线圈刚转过_____________，__________就能自动改变线圈中的_________________．从而达到使线圈连续转动的目的．3.下列家用电器中，应用电动机的是（ ）A．电熨斗和日光灯； B．电风扇和洗衣机；C．电饭锅和微波炉； D．电热毯和电热水壶。4.下列能改变电动机转动方向的是（ ）A.改变电流的大小； B.改变磁场强弱；C.改变电流的方向； D.同时改变电流方向、磁场方向。
学教反思 1、在达成过程中还存在哪些些困难？2、本节课的收获有哪些？（整理知识结构）
