第一单元 唱歌《我的中国心》教案（表格式）——人教版六年级上册音乐

六 年级 上 册 音乐 教材总分析
六年级上册音乐教材共有六个单元内容。课题分别是一、我的祖国 二、美丽的草原 三、星空畅想 四、外国影视音乐 五、八音盒 六、奥林匹克风。其中歌曲有11首，欣赏曲有26首，演奏一首，编创两首。从知识安排来看，感受和鉴赏成为本册教学重点。歌曲选用中外优秀作品，其中《我爱银河》《雪绒花》《阳光体育之歌》三首歌有合唱教学。《雪绒花》《啊，朋友》要求背唱，《美丽的夏牧场》要求熟唱歌谱。欣赏作品选用中外优秀作品和世界名曲，要求基本理解作品，了解作品背景和作者，并熟记作品最具代表性的主题。根据教材内容分析，六年级的学习难度和高度都相应提高，欣赏作品占到教学内容的百分之六十五以上。所以，在学生掌握一定的知识和歌唱技能的基础上，六年级加大听赏力度，来培养和提高学生音乐鉴赏能力，通过倾听不同形式、风格的乐曲，让学生从中体会音乐的丰富和博大，感悟音乐带来的艺术审美和熏陶，从而培养学生热爱音乐、热爱生活，达到思想升华和美育目的。
第一单元教材分析
本单元教材分析： 本单元主题是《我的祖国》，作为六年级开篇曲，主要是学生进行爱国主义和爱国情感的教育。教材选用优秀的音乐作品激发学生的爱国热情，结合作品本身的具体内容让学生从感性到理性，形成正确的认识和理解。用听和唱让音乐走进学生的内心，用音乐特有的魅力来感染和激发学生的学习兴趣。本单元的歌曲、乐曲都是思想性、艺术性俱佳的作品，有的深情、亲切，有的宏伟壮丽、热情奔放，多角度开拓学生的音乐视野，调动学生的情感，同时也能进一步提高学生的歌唱能力和鉴赏能力。
本单元教学内容： 歌曲《我的中国心》《一个妈妈的女儿》 欣赏《春天的故事》《东方之珠》《自新大陆第二乐章》《我的祖国》《我和我的祖国》 编创《念故乡》
本单元教学目标： 通过歌曲学习，引导学生认识理解不同风格的歌曲，从歌词中去感受和懂得音乐情感在精炼的语句间是如何表达的。 指导学生用正确的声音歌唱，在歌唱中很好的做到情感的表达。 欣赏作品，了解其创作背景，通过音乐作品隐身了解中国近现代的发展历程，增加学生需祖国的认识，并体会不同历史背景下所产生的音乐以及其引起的广泛作用和影响。
第一课时 歌曲《我的中国心》
教学内容 歌曲《我的中国心》
教学目标 理解歌曲所表达的海外赤子眷恋祖国的深情与民族自豪感。 学唱歌曲，了解歌曲结构，调性，拍号，在歌唱实践中掌握。 运用正确的气息、声音和状态歌唱，用自然、饱满、深情的情感表达。 从歌曲的创作背景中了解和懂得它的历史意义和作用。
教学重难点 歌唱中节奏、音准、强弱、速度、力度等音乐元素的掌握和表现。 歌唱情感的表达。
教学准备 钢琴、视频资料、教学课件
教学过程：
课前导入:
同学们，生活中我们经常听一些歌唱祖国、歌唱妈妈的歌曲，也学过很多相关的歌曲，你们会唱哪些呢？（开课引导学生搜集整理一些歌唱祖国的歌曲，让学生自己来说，如：《我爱家乡，我爱祖国》《我们的祖国是花园》《国旗国旗真美丽》等等）
新课引入及学习过程
新课引入： 播放视频2012版春晚《我的中国心》，问题：你听过这首歌吗？从歌声中你们听到了什么，从屏幕中看到了什么？（引导学生回答） 出示歌曲名称《我的中国心》，要求学生大声读一遍，加深印象和激发情感。 简单介绍作者和演唱者。（这首歌曲由香港作家黄霑在王福龄写的旋律基础上填词而成，由当时香港青年歌手张明敏激情演唱后广为流传） 歌曲学习： 课件出示歌谱第一部分（前四乐句），老师唱一遍谱，问题：请同学们仔细聆听，从四个乐句中你发现了什么？（引导学生说出1=C，4/4拍，乐句同异） 听琴唱谱，按照四四拍强弱规律，找出你不会唱的节奏。（①处理四分符点、切分节奏和休止符②听琴唱谱纠正音准③加入歌词） 唱了这四句歌词，你有什么理解和想法？（①引导学生理解烙上中国印的烙字在此处深刻含义②梦里河山依稀，洋装在身心未改，表达海外儿女的赤子之心） 课件出示第二部分（高潮乐句）学生听琴视唱一遍，根据情况老师纠正出现的问题，音域高的地方用怎样的声音唱，师示范，引导学生轻声高位把音唱准。提出问题：这两句你感受到了什么？歌词给了你什么启示？（长江长城、黄山黄河，祖国永远在我心中） 加入歌词用激情的声音唱出来，老师用钢琴伴奏来激发学生的情感，达到共鸣） 说说此时的想法（让学生自由发言，可引申作文、朗诵等表达，进一步挖掘学生内心的情感） 课件出示尾声乐句，引导学生听琴直接视唱。问题：①从歌谱中你们又发现了什么？（找出和前边的一、二乐句同异）②为什么最后两小节高八度结束？（强调作用） 加入歌词，从歌词中你又发现和想到了什么？（就算生在他乡也改变不了我的中国心，引导学生再次理解表达海外赤子眷恋祖国的情感） 在音乐伴奏中完整唱歌，要求学生声音、气息、节奏、音准、咬字和演唱情绪。 请同学们说说完整歌唱后的感受。（引导学生爱国教育、思想教育，激发民族自豪感）
课中拓展：
一曲《我的中国心》唱出了海外华人对祖国的依恋，这首歌，从它的诞生到传唱至今激荡着无数中国人的心，每当这首歌响起，人们总会情不自禁的跟着歌唱，他已经深深刻在人们的心里。让我们重温歌曲的发展历程（播放视频①寻找歌曲②1984春晚版） 2、1997年7月1日香港回归祖国，海外华人终于能敞开心扉抒发情感。直至今天，人们用不同的方式歌唱、诠释《我的中国心》（视频播放少年版） 学生随着视频自由演唱
课后总结：1、学生说说本节课的收获。 2、师做总结:同学们正如歌中所唱：无论我们身在何方，永远拥有一颗中国心！
教后反思：
本课内容较多，要抓住重点，贯穿情感。