河北省邢台市信都区校联考2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题(含答案)

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名称 河北省邢台市信都区校联考2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-03-18 08:46:06

文档简介

2024-2025 学年第二学期阶段练习一
八年级语文参考答案
1. (1)(2 分)①震撼 ②踊跃 (2)(2 分)①chéngzài ②bǐngxīníngshén
(3)(2 分)A
(4)(2 分)将“发现”与“珍视”互换位置。
(5)(2 分)B
2.(1)示例:在参观民俗博物馆前,我们需要提前通过博物馆官网、微信公众
号或微信小程序三种渠道中的任意一种进行实名制预约门票,参观当天凭预约时
的有效证件取票,然后通过安全检查后方可进入博物馆参观。(2 分)
(2)示例:王奶奶您好!我是希望中学初二(5)班的宣传委员,我们想邀请您
在本周日上午九点和我们一起参观民俗博物馆,并在参观的过程中为我们讲解相
关的民俗知识。请问您有时间吗?(3 分)
(3)示例:①利用互联网数字技术,开设线上民俗文化博物馆。②制作推广民
俗文化的纪录片。③前往当地学校和社区进行民俗文化宣传推广。④与学校合作
开设相关社团,鼓励学生积极参与到民俗文化传承中。(答出两条即得满分)
(2 分)
3.(6 分)①微君之躬 ②在城阙兮 ③一日不见 ④如三月兮 ⑤寤寐思服 ⑥辗
转反侧
4.(2 分)D
5.(3 分)本诗每章的开头均以景起兴,利用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出一种
萧瑟冷清的气氛,烘托了人物凄婉惆怅的心情,同时为人物的活动提供了特定的
背景。
6.(4 分)(1)沿着,顺着 (2)对……感到惊异 (3)经过 (4)更,越
7.(2 分)D
8.(4 分)(1)(渔人)继续往前走,想要走到那片林子的尽头。
(2)桃树大约有一千多棵,生长在道路两边如同华美的锦帐。
9.(3 分)同:它们都描绘了桃花林的优美景色。
异:【甲】文段还描绘了桃花源内的自然风光和安居乐业的社会风尚。
10.(2 分)C
11.(4 分)(1)“主要”一词表限制,说明大部分湿地颜色受植物颜色影响,但
也有例外,加着重号词语体现了说明文语言的准确性。
(2)“描绘”使用拟人的修辞,生动形象地说明了湿地景观多姿多彩的特点,
加着重号词语体现了说明文语言的生动性。
12.(2 分)(1)为保持城市空气清新提供保障;(2)为城市和谐发展提供保障。
13.(3 分)坚持生态修复理念;全民共护共享;赋能产业振兴(或:人湖和谐共
生);依托区域特色(或:结合自身实际);政府主导推动。(答出 3 点即得满
分)
14.(4 分)戏未开始,聚到后台,观看化妆。大戏散场,各回各家,期盼来年。
15.(3 分)运用动作描写,传神的刻画出老人们看戏的专注、认真,表现了老人
们对村戏的喜爱与痴迷。
16.(3 分)画线句运用景物描写,渲染了祥和、静谧的气氛,烘托了人们看完戏
后愉悦、满足的心情。
17.(3 分)示例一:一阵粗犷雄壮的安塞腰鼓,蓬勃了黄土高原上后生们旺盛的
生命力;示例二:一次回延安的深情相聚,浓厚了贺敬之对革命圣地和乡亲的情
谊。
18.(1)(2 分)①辞赋第十一 ②诸子第十
(2)(3 分)《泊秦淮》,短小又含蓄,体现了朱自清的观点。诗的前两句描写
秦淮夜景,渲染迷蒙冷寂的气氛。后两句借《玉树后庭花》的典故,含蓄地讽刺
了那些醉生梦死的晚唐统治者,表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的
情怀。
19.(50 分)略2024-2025学年第二学期阶段练习一
第二部分(3一18题53分)
树。央道如篇煜”,花蓝将地寸会,流条丽湘,满①惠而上,姿秒欲高,石
一、古诗文阅读
为泉吵,常若灵壁
八年级语文
(一}默写(共6分》
(苄选自寇中道意再游机花源?)
说明:1.本装习共6夏,满分120分,
3,阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。
【注释】①白马雪冲:紧点名,恍源八景之一。②路:跟华。③临经:泛
2.请将所有答案英写在答趣卡上·答在蛛习卷上元效。
诗经?中的“风”是各液的民这民评,其干要内容有对底层劳动人民
指坐关的果帐,④黻:深求,特:毫南,的买头:俏降
第一部分(12题17分)
的装颂和这歌,如:黛十宦之而:蝶的“十亩之闻分,菜者闲闲分,行与子
6.解释下列句子中加若重号的回语。(4分)
1.阅这下而文字,回答后而的问题。《10分)
还兮”唱出了采桑贴娠欢乐的劳菏场;有表达对统治阶级的愤很和不满,
(1)镣溪行
(2)渔人异之
钙敲卢起,拉素轻后,一方戏台承效着千年的小悲欢隔合。育衣水袖
如:式做多中“①,柯为乎泥中?”写出疗役者为了养活君主怒年
(3)明H过就源县
(4)陟弥高
翻飞口花旦眼波流转口老生猫胶深厚 冷南脸必成严。鉴然间,一声高充
芳作的情爱;有歌咏爱指的,如?子衿。中的“姚兮达兮,②
7
下列句子口加老重号游“之”,与“忘路之远近”中“之”的意义和再法相
嚎壳的吗院《zhonher)全场,观众屏忌凝种,B次为观土。
,①
!”写出了姑娘在城楼上等传心上人的
同的一项是(2分)(
然而,应着时代变近,传筑戏陶在流行文化的冲击下逐浙C销产臣
无限清思。而《关唯多中的“求之不得,②
悠散悠哉
A,渔人甚异之
B处处志之
遮,年径一代(y0gyue)追漫新浓,古老的戏台日新冷清。但那些究转
”则表达了主人公爱而不积的苦闷:有的表达了浓郁的爱国
C.之绿岁山下
D.出川之美
怒杨的赠胶,有时还会在车哗曰病,诉说老曾经的辉炉与坚守:气然戏曲
情怀,如无衣多中“岂日无衣?与子同湘”反陕战士们在国雅当头之际:
&.扫下列句子翻译成现代汉语,(4分)
的深丝时代或许巴经过去,但它所承战的文化补神与周交记忆,依然在莱
因结御你,问仇敌汽的豪柠,
(1》发前行:欲穷其林
个角落股状传承·等待着破亚新珍祝与发规。
(二)古代诗歌阅读。(5分)
(2)此可下余树,夹道如锦
戏曲,不仅是每台上的表演,更是一种文化的延续,一种补种的传承,
兼皮
S.【平】【乙】文段都对“起花通”进行了捕做,试比较它们的异同。(?分)
D月而复治,生生不息
装茂苍苍,自深为霜。所谓伊人,在水一方。
二、现代文阅读
(1)根据文段中的拼音写出湖应的词塔,(2分)
湖润从之,道性耳长:湖等从之,完在水中头
【一)阅读下面文字,回答1013冠。「11分}
(zhenhan)
(yongyue)
兼旋套委,白潭未作:所消伊人,在水之深,
材料一:
(2)给文段中归#至号的字注音。.(2分)
湖泗从之,进自且珠,演游从之,完在水中流
装蓝采采,白影未已,所洲伊人,在永之淡。
)避地作为地球三大生态系然之一,几乎两盖陆地上所有油叶但定的关
①票载
②屏息凝神
然点入工水代,还包活水深依于6米的海烧,
(3)为文中 选择正编的标点。(2分)()
期泗从之,过自且右,湖降从之·克在水中刘
4下列对这首诗的理解利分析,不正确的一页是(2分)(
②没池一定是欲色的吗?头实不一定,湿地还可以及虹色、黄色、荟色
A.逗号月领号
A。全诗分为二章·采用了至当靡句的形式,使诗歌有一唱二叹、国环往
白色,甚至是彩色的,举柔说。位于游海湾东北那江河三府洲中心的走报
(4》文中划直线的句子存在语病,南起出悠改这鬼,(2分》
品然戏的的辉这时代成许已经注去,但它所永我的文化箭祁与历
复的美感,还起剑了深化诗改产意的作州,
红海沛湿地,就以“红”为特色。这史生长着甚渔减炎。每年↓月,它们转
B。这肯诗在描写秋乐的时候:语言衡鲸而桁够,从“爸苍”到“蒌装”再
也范西,在阳光西湖水的“洗观”中不斯吸取土地与海水中的塾分,扇色
史记忆,依然在关个肖落现康传承,等待香被立潮珍视有发现山
(5)文段中画曲线的成语,使用不正确的一项是(2分》(
到“采采”,写出了“振葭”的色彩中暗到党、主模海到泸听的过程
始慢授白嫩深交为深绿,诉到浅红,救红,它至一0月全遵响翁,三现出
悲欢离合叹为观止(.销声发迹D.周前复始
c.
“白露为霜”句是写济晨白谣斜结为兼的附景;“白得米已”利是写翌日
一片火红的色泽,让这片逃地究如一新缓报在过东湾的红宝石,
一酸来说,涩地痛色之要受柜物须色彩响,但也不池完全根搭送地名
2.
希望中学初二(⑤)班班长小瓷计划组织同学创在木同H上个九点前往风浴博
泸晨霜瑶尚未完全消散的恰形,
D.这首诗描写了“伊人”生活的环境利和诗人在不同时间不解地可找“付
字来打新:加我习南方沿源地区常见的红树林瀝地,或就叫会树从,但部是
物馆进行参观学习,请你积极参与。(?分)
(1)在前往悍物馆前,小冀联系了博物馆工作人只,拿到了博物馆预约流
人”的过程。从诗的内辩看,它应是·肯叙中诗
一片翠深。
程图,市你根据下图为大家解读整个演约流程。(2分)
5。诗经多经常使用“兴”手法。兴,指先说制的三物,引出所吟咏的对录。
⊙证地松伟一个调色盘,大自然用它的丹青妙笔牯给了一福幅挺朔的涩
结合本诗分析“兴”这种三法的表达效果。(3分》
地长惑,造就了多姿多彩附屋如景观。
性物官网
(三)阅读下面的文言文,回答5~P题。(18分}
(梢综自等闻绝是什么颜色的?冫
实名制预约门票
微信公众号
甲】
材料二:
凭有效延件取票
微信小程予
普太元中,武陵人粉查为业,深溪行,忘路之远近,忽遂粒花秋,交
)涩池与人美的生存、繁价、发辰息高相关,为人英的生产、生活捉洪
进行安检
效百步,中元杂树,芳草终美,幕英铁动:挡人甚年之、复前行,默穷兵林
多始资磁,具有张火的生态环境功能、在供龄肤务、调节很务、受静服鼻知
林尽水漂,候得一山,山有小口、仿你若有光。便合船,从口入:胡越
文化段套等方而有共第生态系统不可待代的作别。
迸统移戏]
税,才远人。复行数十步,露然F湖。土地平矿,是会忙然,有良回、为池、
四分布在成市中的成市涩地具有独特作用,是城市生态人文系就中不可
(2)为了更好地了解博物馆中的民俗,小黛想邀请民俗学家王射奶一起参
桑竹之病。肿所交逗,码犬相阳。其中往来所作,男女乘等,卷如外人,黄
缺少的部分酒地没供水源、的藏市发展设供基保;沼地洞菜年候、净
戏博物馆。你作为班级宜传委员,负费给王奶奶打电话,电话袭油后,
发身数,并治然自乐。
化空气,日保游城市空气清所捉供禄摩:湿泡雏村生物多洋性,一以龄域司
你会怎么说?〔3分)
(卡选白陶类明桃花源记》)
提供乌语花香的生态境;涩地为城市批供放游、发促苓休闲场所、为城中
(3)参则完碑物馆后,同学们了探到我圆目前有许多民俗文化正在逐新被
【乙1
居民带来车祸号受,风市和谐发晨捉侏保摩。
大众遗忘,或者因皎少传承人,面临着严重的生存困烧,对此带你从
明日过祧薄县,之篆萝山下,猪海不累,极为我制。至白马香涛“处,上
(摘染白。什么是城有湿地?》】
社会发莱的角度为保护民俗文化出谋划策。(至少提两条建议)(2分)
有径石,登舟皆恐侧坐。泊水溪,与诸人步入桃花游,至桃花羽口,桃可下余
八年级语文第1页(共6页)
人年级语文第2页(共§贞)
人年级语文第3页(共6页)
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