【核心素养】苏教版（2024）生物七下 3.7.1生态系统的构成 分层练习（含答案）

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《生态系统的组成》分层练习
探究实践：探究影响鼠妇分布的因素、调查生态系统中各生物成分之间的营养关系，提升调查能力、科学探究能力
科学思维：分析生物与环境之间的关系、生态系统的组成，提升科学思维能力
态度责任：关爱生物、保护环境，提升社会责任感
生命观念：认同生物及适应环境，也能影响环境，阐述生态系统的组成，形成结构与功能观、进化与适应观
1.生物赖以生存的环境条件包括（ ）
A.水、光 B.空气 C.温度 D.A、B和C
2.下列说法不恰当的是（ ）
A.水是生物体的主要组成部分 B.水对生命活动有着重要作用
C.没有水就没有生命 D.生物体内的水不参与代谢废物的排出
3.影响鼠妇生活的非生物因素包括（ ）
A.阳光 B.湿度、温度 C.空气 D.A、B、C都对
4.生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺，绿色肥厚的茎是适应了对（　　）的需要
A.水 B.温度 C.阳光 D.空气
5.地球上生态系统具有多样性。生态系统的成分一般都包括（　　）
A.生产者、消费者、分解者 B.生产者和非生物部分
C.生物部分和非生物部分 D.消费者和非生物部分
6.下表为某课外活动小组探究“光对鼠妇生活的影响”的实验方案。下列修改建议正确的是（ ）
鼠妇位置 鼠妇数量 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 20只 明亮 20℃ 适宜
纸盒右半侧 20只 阴暗 25℃ 适宜
A.左右两侧鼠妇的数量可以不同 B.左右两侧温度应保持一致
C.左右两侧都应保持在阴暗环境中 D.左右两侧可以湿度不同
7.农谚“惊蛰闻雷，谷米成堆”。说明此时影响农作物生长发育的因素主要是（　　）
A.土壤 B.水分 C.声音 D.空气
8.神舟十八号将实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。金鱼藻属于该生态系统成分中的（　　）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分
9.生物兴趣小组在学校劳动基地种了一块小麦田，对于其中一棵小麦来说，影响其生存的因素是（　　）
A.阳光、空气和水分 B.非生物因素和其他小麦及其他生物
C.小麦地里的其他小麦、杂草 D.小麦地里的动物
10.“千里之堤，溃于蚁穴”，这体现了（　　）
A.生物能适应一定环境 B.生物能影响环境
C.环境能影响生物的生存 D.生物与环境可相互影响
11.到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，必须把塑料、金属类废弃物和人类的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（　　）
A.分解者很少 B.消费者很少 C.环境温度非常低 D.生产者很少
12.下列诗句中描述的现象与所对应的影响因素，不匹配的是（　　）
选项 诗句 影响因素
A 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 温度
B 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 温度
C 种豆南山下，草盛豆苗稀 土壤
D 随风潜入夜，润物细无声 水分
13.向日葵幼嫩的花盘总向着太阳说明（　　）
A.生物的生存影响着环境 B.生物的生存依赖环境
C.生物能对环境作出反应 D.环境影响生物的生存
14.兴趣小组用密闭的瓶子制作了生态瓶，下列四组生态瓶能较长时间维持相对稳定的是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
【参考答案】
1.D 2.D 3.D 4.A 5.C 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B 11.A 12.C 13.C 14.C
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