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第二节 从种到界
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一、种是最基本的分类单位
1.分类等级:从大到小依次是 、门、纲、目、科、属、 。
是最基本的分类单位。
2.分类等级的特点:分类单位越大,其中的生物共同特征越 ,亲缘关系越 ;分类单位越小,其中的生物共同特征越 ,亲缘关系越 。
界
种
种
少
远
多
近
3.种:也称为物种,同一物种内的雌雄个体间可以相互 ,产生具有 的后代。一个物种是通过繁殖而来的自然群体,个体间的亲缘关系最 。
二、尝试鉴别生物
1.生物学家根据生物之间的 和 程度,按照生物分类编制出生物检索表。生物检索表是鉴别生物种类的一种常用工具,方便生物分类的 、交流与研究。
2.通过查阅生物分类检索表,可以确定每种生物的 ,获得生物的相关信息,并能判断不同种生物之间 的远近。
交配
生殖能力
密切
相似
差异
查阅
分类地位
亲缘关系
3.双名法
(1)构成:每个物种的学名由两部分组成, 和 ,在种加词后面附有命名者的姓名(可省略)。
(2)书写规则:生物学名部分用 书写,其中属名的第一个字母必须 ,种加词的第一个字母必须 。命名者姓名部分为正体字。
属名
种加词
拉丁文斜体字
大写
小写
情境探究 拓展思维
自然界中的生物种类极其繁多,每一个物种都在生物圈中发挥着独特的作用。为了认识、鉴别生物,了解生物之间的亲缘关系,必须对生物进行分类和命名。
资料一 观察下表中人、猫、桃、小麦所属的分类等级,分析它们之间的异同点。
生物分类的等级和命名
分类 等级 人 猫 桃 小麦
界 动物界 动物界 植物界 植物界
门 脊索 动物门 脊索 动物门 种子 植物门 种子
植物门
纲 哺乳纲 哺乳纲 双子叶 植物纲 单子叶
植物纲
目 灵长目 食肉目 蔷薇目 禾本目
科 人科 猫科 蔷薇科 禾本科
属 人属 猫属 桃属 小麦属
种 人 猫 桃 小麦
资料二 有三种鸟及其学名如下:
棕噪鹛(Garrulax poecilorhynchus)、白耳奇鹛(Heterophasia auricularis)、纹翼画眉(Actinodura morrisoniana)。
[问题1]人和猫、桃和小麦在分类等级上有哪些相同点 又有哪些不
同点
提示:人和猫在分类上属于相同的界、门、纲,不同的是人属于灵长目,猫属于食肉目;桃和小麦在分类上属于相同的界、门,不同的是桃属于双子叶植物纲,小麦属于单子叶植物纲。
[问题2]生物分类等级从大到小,所包含的生物种类有什么变化 所包含的生物共同特征是增多还是减少
提示:生物分类等级从大到小,所包含的生物种类越来越少,所包含的生物共同特征越来越多。
[问题3]学习生物分类知识,对你有什么指导意义和帮助 谈谈你的看法。
提示:可以更准确地对生物进行分类,对于不认识的生物,也可以根据分类知识进行识别。
[问题4]由资料二中三种鸟的学名判断,玉山噪鹛(Garrulax morrisonianus)和上述哪一种鸟的血缘关系比较近 为什么
提示:玉山噪鹛与棕噪鹛的亲缘关系比较近。因为从它们的学名来看,第一个词相同,表明它们属于同一个属。
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1. (2024重庆)《中国生物物种名录2024版》中写道:“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246目、1 884科、14 194属、69 407种。”其中最基本的分类单位是( )
A.门 B.目
C.属 D.种
种是最基本的分类单位
D
2.(2024河北)萝卜、白菜是常见的蔬菜,这两种植物在生物学上的分类地位如图所示。图中包含植物种类最多的分类等级是( )
A.植物界 B.白花菜目
C.十字花科 D.萝卜属
A
3.(2024兰州)如图为部分动物分类等级示意图,图中与亚洲黑熊亲缘关系最近的是( )
A.北极熊 B.大熊猫
C.荒漠猫 D.兔狲
A
4.现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物,甲和乙同“科”不同“属”,甲和丙同“目”不同“科”,丙和丁同“纲”不同“目”,戊和丁同“门”不同“纲”。你认为其中共同特征最多的两种植物是( )
A.甲和乙 B.甲和戊
C.乙和丙 D.戊和丁
A
5.按照蜜蜂所属类群进行排序,从大到小依次为( )
①植物 ②动物 ③脊椎动物 ④无脊椎动物 ⑤节肢动物 ⑥环节动物 ⑦甲壳类 ⑧昆虫类
A.①④⑥⑧ B.②③⑤⑧
C.②④⑤⑧ D.②④⑥⑦
C
6.(2024即墨期末)下列关于生物分类的叙述,正确的是( )
A.生物分类等级从大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种
B.分类单位越大,包含生物的共同特征越多
C.分类单位越小,包含的生物种类越少
D.分类单位越小,包含生物的亲缘关系越远
C
7.小明同学在公园观察到了4株植物P、Q、R和S,然后他设计了下面的分类检索表来分辨这些植物,若上述4株植物中有一株植物是桃树,则它是( )
尝试鉴别生物
C
A.P B.Q C.R D.S
1a有叶……………………………………………2
1b无叶……………………………………………P
2a有花粉………………………………………3
2b无花粉………………………………………Q
3a种子有果皮包被…………………………R
3b种子无果皮包被…………………………S
8.如图为某些动物的分类图,图中的⑤与哪种动物最相似( )
A.山羊 B.乌龟
C.青蛙 D.蜥蜴
A
9.(2024即墨期末)下列四种鸟中,与白冠噪鹛(Garrulax leucolophus)亲缘关系比较近的是( )
A.棕噪鹛(Garrulax poecilorhynchus)
B.白耳奇鹛(Heterophasia auricularis)
C.纹翼画眉(Actinodura morrisoniana)
D.小嘴乌鸦(Corvus corone)
A
10.(2024青岛期末)如图是部分动物分类等级简图,下列叙述错误的是
( )
A.虾属于节肢动物,但不属于昆虫
B.图中最大的分类单位是门
C.与虾相比,蝗虫和蝴蝶的共同特征更多
D.节肢动物门的动物种类比昆虫纲的多
B
11.(2024常州)如图是部分蝶形花科植物的分类,叙述不正确的是( )
A.菜豆和紫檀没有亲缘关系
B.图中所示最大的分类单位是科
C.蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属多
D.紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级
A
12.在青藏高原广袤的草原上,生活着一种像鼠又像兔的动物——高原鼠兔,结合鼠兔的标识牌分析,正确的是( )
D
A.依据体内有无脊柱,鼠兔为无脊椎动物
B.兔形目的动物一定属于鼠兔科、鼠兔属
C.“属”是生物分类中最基本的分类单位
D.属比科包含的生物种类少,共同特征多
鼠兔
学名:Ochotonidae
目:兔形目。
科:鼠兔科。
属:鼠兔属。
形态:体形小,外形酷似兔子,身材和神态很像鼠类,全身毛浓密柔软,其牙齿结构、摄食方式和行为等与兔子相像。
13.通过查阅检索表,可确定生物的分类地位。某同学制作了如下检索表,其中字母表示动物类群,下列叙述正确的是( )
A.P包含蜗牛、蜘蛛、蝗虫等
B.Q的发育过程具有蜕皮现象
C.R的幼体和成体均用肺呼吸
D.S与T均为真正的陆生动物
B
动物检索表
1体内无脊椎骨
2身体柔软,大多有贝壳……………… P
2身体分节,体表有外骨骼…………… Q
1体内有脊椎骨
2皮肤裸露………………………………R
2皮肤不裸露
3用鳃呼吸……………………………S
3用肺呼吸……………………………T
14.(2024临淄模拟)为了对“保护生物多样性”进行宣传,某生物兴趣小组制作了一些我国珍稀鸟类的信息卡。下列叙述错误的是( )
B
A.中华秋沙鸭在分类单位上属于种
B.仅比较外部形态就可以对以上动物准确分类
C.表中生物分类等级单位最大的是目
D.斑尾榛鸡和黑嘴松鸡的亲缘关系更近一些
斑尾榛鸡 Bonasa sewerzowi 黑嘴松鸡 Tetrao urogalloides 中华秋沙鸭
Mergus
squamatus
鸡形目 松鸡科 榛鸡属 鸡形目 松鸡科 松鸡属 雁形目
鸭科
秋沙鸭属
15.(2024济宁模拟)如图是扬子鳄、水杉、大肠杆菌、大熊猫、桫椤、酵母菌、槐树和噬菌体八种生物的分类图。请据图分析回答问题:
(1)①所代表的生物是 ,⑥所代表的生物是 。
(2)与b的细胞结构相比,a没有 ,营腐生生活的b能够将生物遗体、粪便中的有机物最终分解成 ,不仅净化了环境,还促进了生物圈的碳循环。
(3)图中a指的是 ,图中e一般由 两部分构成。
(4)生物学家将生物进行了科学分类,不仅可以更好地认识、研究和利用生物,而且还能弄清楚生物之间的亲缘关系和进化关系。在上述八种生物中,与水杉亲缘关系最近的是[ ] 。
大肠杆菌
扬子鳄
成形的细胞核
二氧化碳、水和无机盐
细菌
蛋白质外壳和内部的遗传物质
⑤
槐树
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第四章 生物分类的方法
第一节 尝试对生物分类
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一、植物的分类
1.生物分类:根据生物的相似程度(包括 、生理功能和生殖方式等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构、生理功能和生殖方式等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的 关系和 关系。
2.植物的分类
(1)依据:对植物进行分类时,主要以植物的 作为依据。在被子植物中, 、 和 往往作为分类的重要依据。
形态结构
亲缘
进化
形态结构
花
果实
种子
(2)原因:花、果实和种子比根、茎、叶在植物一生中出现得 ,存在的时间 ,受环境的影响 ,形态结构比较 。
3.举例
晚
短
小
稳定
苔藓
蕨类
裸子
双子叶
单子叶
二、动物的分类
1.依据:动物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较动物的 、
等。
2.举例
生理功能
生殖方式
刺胞生物
身体
分节
线虫动物
环节动物
节肢动物
鱼类
变态发育
陆地
产卵
体温恒定
爬行类
胎生
三、细菌、真菌等其他生物的分类
细菌、真菌等其他生物的分类,也需要根据它们的特征来进行。例如,根据不同真菌形态结构的特征,可以将真菌分为 、 等类群。
酵母菌
霉菌
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甲、乙、丙三位同学根据不同的分类标准,把五种动物分成了不同的两个类群(见表)。
生物的分类
分类 甲同学 乙同学 丙同学
类群1 蜜蜂、家鸽 鲫鱼、螃蟹 家鸽、家兔、
鲫鱼
类群2 家兔、鲫鱼、 螃蟹 家鸽、家兔、 蜜蜂 蜜蜂、螃蟹
分类 依据
[问题1]请分别写出他们的分类依据。
提示:甲同学的分类依据:是否会飞;乙同学的分类依据:是否生活在水中;丙同学的分类依据:体内是否有脊柱。
[问题2]根据上面的分类,你认为对生物进行分类时,应该考虑生物的哪些特征
提示:应该考虑生物的形态结构、生殖方式和生理功能等特征。
[问题3]对生物进行分类有什么意义
提示:有利于识别生物,了解不同生物之间亲缘关系的远近,更好地保护生物的多样性。
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1.(2024宜宾)某同学对校园生物进行调查,他将芦荟、榕树、蜈蚣归为一类,将锦鲤、荷花、蝌蚪归为另一类。他的归类方法是( )
A.按生物生活环境 B.按生物用途
C.按生物个体大小 D.按生物形态结构
植物的分类
A
2. 在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,科学家们这样做的理由最可能是因为它们( )
A.其特征能决定植物繁殖能力的强弱,从而决定着植物的进化
B.是被子植物比较重要的特征,对确定植物间亲缘关系比较可靠
C.其特征比较容易观察,分类便于操作,结果也易让人接受
D.存在的时间短,受环境影响小,形态结构比较稳定,对确定植物间亲缘关系比较可靠
D
3. 如图表示葫芦藓、苏铁、玉米的分类,其中甲、乙、丙所代表的植物分别是( )
A.葫芦藓、玉米、苏铁
B.葫芦藓、苏铁、玉米
C.玉米、苏铁、葫芦藓
D.苏铁、玉米、葫芦藓
B
4.(2024垦利期末)表中的动物类群及其特征与图中关系不相符的是
( )
动物的分类
C
选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
A 刺胞动物 扁形动物 有口无肛门
B 环节动物 节肢动物 身体分节
C 鱼类 两栖动物 用鳃呼吸
D 鸟类 爬行动物 卵生
5.(2024济宁一模)某同学根据某一分类标准对6种动物进行了简单的分类(如表)。下列相关叙述正确的是( )
C
待区分的生物 大雁、家兔、蝗虫、牛蛙、蜘蛛、鲢鱼
类别1 大雁、家兔、牛蛙
类别2 蝗虫、蜘蛛
A.这位同学的分类标准是该动物的生殖方式为胎生或卵生
B.该同学的分类标准是体温是否恒定
C.鲢鱼应该被划分到类别1中
D.蝗虫与蜘蛛都属于昆虫
6. 某同学假期回郊区的奶奶家,对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是( )
A.①②的分类依据是体内有无脊柱
B.③④的分类依据是身体是否分节
C.⑤是胎生,⑥是卵生
D.动物分类既要比较形态结构,也要比较生理功能
B
7.如图为甲、乙两个圆圈构成的包含关系图,以下对应关系不相符的是( )
A.甲为蝙蝠,乙为鸟类
B.甲为昆虫,乙为节肢动物
C.甲为鱼类,乙为水生动物
D.甲为爬行动物,乙为脊椎动物
A
8.依据生物的某些特征,将生物分为如图所示三个类群。下列描述正确的是( )
A.病毒属于类群1,它只能寄生在动植物体内
B.原核生物属于类群2,它体内有遗传物质
C.类群3比类群2生物高等,都是多细胞生物
D.类群1、2、3的共同点是不能利用无机物制造有机物
细菌、真菌等其他生物的分类
B
9.小明同学对如图所示的生物进行分类时,把①②④⑤分为一类,把③分为另一类,其分类的依据是( )
A.是否有成形的细胞核
B.是否有细胞结构
C.是否有细胞壁
D.是否有液泡
B
10.根据微生物的某一特征进行简单分类(如表),以下叙述正确的是( )
A
待分类的 微生物 流感病毒、青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌
类别一 乳酸菌、醋酸菌
类别二 酵母菌、青霉、曲霉
A.其分类标准是有无成形的细胞核
B.其分类标准是单细胞生物或多细胞生物
C.流感病毒应该划到类别一
D.流感病毒应该划到类别二
11.如图是根据动物特征进行分类的示意图。下列选项分别表示甲、乙、丙、丁四类动物的分类依据,其中正确的是( )
A.甲可表示体表具有外骨骼
B.乙可表示卵生,体温不恒定
C.丙可表示我国珍稀动物,卵生
D.丁可表示卵生,体内具有脊柱
C
12.下列选项符合图中1、2、3之间逻辑关系的是( )
B
选项 1 2 3
A 脊椎动物 两栖动物 游蛇
B 无脊椎动物 软体动物 章鱼
C 节肢动物 昆虫 蜘蛛
D 种子植物 被子植物 银杏
13.课外兴趣小组的几位同学将调查到的生物:①银杏、②满江红、③辣椒、④河蚌、⑤山鸡、⑥鲫鱼、⑦蘑菇进行了分类,①③⑤⑦归为一类,②④⑥归为另一类。他们的分类依据是( )
A.形态结构 B.生理功能
C.生物数量 D.生活环境
D
14.小明对青蛙、蛇、兔和孔雀四种动物进行了分类,如图所示,其中分析正确的是( )
A.甲是孔雀,有龙骨突,胸肌发达
B.乙是兔,体表被毛,胎生、哺乳
C.丙是蛇,其鳞片可以防止体内水分蒸发
D.丁是青蛙,体内受精,变态发育
C
15.如图所示为五种动物以及关于这些动物的分类图解,请根据所学生物学知识回答问题。
蚯蚓 蜜蜂
鸟 青蛙 猫
(1)写出下列序号所代表的动物名称:
② ;④ 。
(2)上述分类图中“X”表示的内容为 。
(3)蝗虫在分类图中的位置与 (填序号)所代表的动物相同。
(4)蟾蜍的发育方式与图中 (填序号)所代表的动物有相似之处。
(5)③代表的动物体内能辅助肺呼吸的结构是 ,⑤代表的动物属于 动物。
猫
蜜蜂
无脊柱
④
①
气囊
环节
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阶段复习(三)
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基础知识整合
中考考场体验
基础知识整合
小
大
接种
细胞核
分裂
细胞核
孢子
蛋白质
遗传物质
自我复制
花、果实和种子
生殖方式
种
少
远
多
近
属名
中考考场体验
1.(2024江西)如图是某同学制作的细菌模型,其中明显缺失的是( )
A.液泡
B.叶绿体
C.细胞核
D.DNA(拟核)
一、选择题
D
2.(2024菏泽改编)科学家在东太平洋发现几处深海热泉,在这些热泉里生活着众多的生物,如管栖蠕虫、蛤类和硫细菌等,其中硫细菌利用氧化硫化氢获得的能量,将CO2合成有机物。下列关于硫细菌的说法,正确的是( )
A.热泉中的热能是硫细菌获取能量最直接的来源
B.硫细菌的遗传物质主要存在于细胞核中
C.硫细菌与青霉的繁殖方式相同
D.硫细菌能自己制造有机物,供自身生命活动的需要
D
3.(2024长沙)破伤风杆菌感染人体后大量繁殖会使人患破伤风,当伤口较深时(如被铁钉扎伤)容易患破伤风,而伤口较浅时(如皮肤表面划破)一般不会患破伤风。据此推测合理的是( )
A.破伤风杆菌只在有光条件下繁殖
B.破伤风杆菌只在低温条件下繁殖
C.破伤风杆菌只在有氧条件下繁殖
D.破伤风杆菌只在无氧条件下繁殖
D
4.(2024宜宾)某同学将番茄切一半放置于培养皿中,几天后发现番茄表面长出了白色的“细丝”。他想知道这些“细丝”是哪类生物,做了进一步的探究。下列说法不成立的是( )
A.用显微镜观察“细丝”装片,发现有成形的细胞核,推测“细丝”为真核生物
B.肉眼观察到长了“细丝”的番茄腐烂,推测“细丝”可能从番茄中获得有机物
C.用放大镜观察“细丝”,发现其顶端有类似孢子的结构,推测其可能为
真菌
D.挑取少量“细丝”培养,菌落为白色绒毛状,有灰色孢子,推测其为青霉
D
5.(2024福建)微生物与人类生产、生活关系密切,下列对应关系正确的是( )
A.乳酸菌——腌制腊肉
B.大肠杆菌——生产沼气
C.酵母菌——酿造米酒
D.醋酸菌——制作酸奶
C
6.(2024南充改编)生活中微生物可使食物变质或引起疾病,但也可用于食品制作或疾病防治。下列关于微生物与人类的关系,叙述错误的是( )
A.大肠杆菌可污染水源,也可转入基因生产胰岛素
B.青霉可使面包发霉,也可以提取青霉素治疗流感
C.乙肝病毒可使人患乙肝,也可利用它们生产疫苗
D.有些曲霉可产生致癌物,有些曲霉可以制作食品
B
7.(2024滨州)生物圈中的微生物种类繁多、数量庞大、分布极广。以下有关微生物的说法正确的是( )
A.某些细菌在恶劣环境中利用芽孢进行繁殖
B.流感病毒可在细菌细胞内完成自我复制
C.蘑菇属于多细胞真核生物,靠菌丝吸收有机物营腐生生活
D.所有真菌在有氧和无氧的条件下,均能分解有机物获得能量
C
8.(2024巴中)某同学将家里常食用的油菜、萝卜、菠菜归为一类,把蕨菜、海带归为另一类。他分类的依据是( )
A.有无根、茎、叶 B.有无种子
C.有无输导组织 D.有无果皮
B
9.(2024湖北)某校生物社团为给校园植物挂牌,查阅了部分植物的分类等级,记录如下表。其中亲缘关系最近的两种植物是( )
校园植物分类等级记录表
B
等级名称 门 纲 目 科 属
蜡梅 种子植物门 双子叶植物纲 樟目 蜡梅科 蜡梅属
樟 种子植物门 双子叶植物纲 樟目 樟科 樟属
月季 种子植物门 双子叶植物纲 蔷薇目 蔷薇科 蔷薇属
樱花 种子植物门 双子叶植物纲 蔷薇目 蔷薇科 李属
A.蜡梅和樟 B.月季和樱花
C.樟和月季 D.蜡梅和樱花
二、非选择题
10.(2024湖南)以下是大肠杆菌、酵母菌、草履虫的结构简图。请据图回答问题:
(1)图甲中结构①与图丙中结构 (填序号)的功能类似。
(2)图 所示为酵母菌,可通过出芽生殖的方式繁殖后代。
④
乙
(3)从结构上看,乙、丙细胞都有[③] ,属于真核生物。
(4)丙通过结构 (填序号)摄入小球藻。未被消化的小球藻仍能存活,其细胞内有 ,能通过光合作用为丙提供营养。
细胞核
⑤
叶绿体
11.(2024烟台模拟)“葡”香金秋,“萄”醉烟台。烟台市是享誉海内外的国际葡萄酒城。巴斯德社团的同学到某酒庄进行探究实践学习后,尝试酿造葡萄酒。
(1)榨汁装瓶:同学们将清洗干净的葡萄榨汁装瓶。新鲜葡萄果皮表面附着大量的酵母菌(如图),可以自然发酵。玻璃瓶需提前高温处理的目的是 。
高温杀死原有的杂菌
(2)通气培养:用几层纱布封住瓶口放置一段时间,让酵母菌在有氧气的情况下快速繁殖。酵母菌利用葡萄汁中现成的有机物生活,其营养方式是 。它的细胞中有[ ] ,属于真核生物。
(3)密封发酵:将装置封口放在温暖的地方,每12小时拧松瓶盖一次,以此排出发酵过程中产生的 气体,检验该气体的方法是
。
异养
1
细胞核
二氧化碳
用澄清的石灰水来检验,二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊
(4)探究原理:同学们在探究学习中发现,发酵过程中酵母菌数量、酒精和葡萄糖的浓度不断发生变化,如图所示:
分析曲线可知,在发酵前期的0～96 h内,酵母菌数量的变化趋势是 ;发酵后期的酵母菌数量逐渐减少乃至衰亡,分析其原因:一是酒精浓度的升高抑制了酵母菌的生长和繁殖;二是
。
增多
葡萄糖浓度减小,抑制了酵母菌的生
长和繁殖
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