课件16张PPT。第一节 电能和电功第十三章 电功和电功率
消耗电能 消耗电能 消耗电能 电能 光能 内能 电流做功的过程实质上就是电能转化成其他形式的能的过程。1. 猜想：电流做功与哪些因素有关？
2. 如何验证你的猜想？
3. 如何设计实验电路？
4. 如何设计实验记录表格？（电压、电流、通电时间）1. 电压、电流相同，通电时间不同，看电流做功的多少。
2. 通电时间相同，电压、电流不同，看电流做功的多少。从重物升高的高度不同，看电流做功的多少。内容次数 你的实验数据说明了什么问题？是否验证了猜想？可以得出什么结论？分析与结论
精确的实验表明：
☆ 电压越 ，电流越 ，做功时间越 ，电流做功就越多。★ 电流所做的功，跟电压、电流和通电时间成正比。★ 电功等于电压、电流和通电时间的乘积。
大长大结论测量用电器消耗多少电能的仪表
电能表前后两次读数之差就是这段时间消耗的电能月初、月末小明家电能表计数器所显示的数字如图所示。小明家的用电器这个月消耗了多少电能？如果民用电的价格是 0.40元/度，小明家这个月应交多少电费？ 如图所示，当给起重机通 电后，起重机转动起来，可以把重物提起，该事实表明电流 做功。物理学中， 把电流所做的功叫 。 在这一过程中， 能转化 为 能。机械电电功能你掌握了吗 关于电流做功过程中的能量转化，下列说法正确的是( )
A. 电炉主要是把电能转化为内能
B. 电风扇主要是把电能转化为机械能
C. 电热毯主要是把电能转化为光能
D. 给蓄电池充电主要是化学能转化为电能你知道吗 小红家的洗衣机工作 0.5 h，电流做的功是 3.6×106 J，这台洗衣机消耗的电能是( )
A. 1.8×106 J B. 3.6×106 J
C. 7.2×106 J D. 14.4 J基础练习 现代生活离不开电，因为电能可以方便地转化为其他形式的能，观察你家里的用电器，按下列要求填空。
(1)电能转化为光能的用电器 ；
(2)电能转化为热能的用电器 ；
(3)电能主要转化为机械能的用电器 。基础练习 电流通过一个旋转灯，在 1 s 内产生光能 250 J，机械能 50 J，则在这 1 s 内电流做功为( )
A. 100 J B. 150 J
C. 250 J D. 300 J基础练习 以下各用电器中，工作时能量转化的主要形式与其他三种不同的是( )
A. 电风扇 B. 电炉
C. 电烙铁 D. 电水壶基础练习 下列是小宇同学家本月的电费单据，你可以由此得到哪些数据信息？
(1) ；
(2) 。联系实际课件13张PPT。第二节 电功率第十三章 电功和电功率机械运动有快有慢，用速度来表示
做功有快有慢，用功率来表示
那么电流做功有快慢之分吗提出问题分别把一只 25 W 和一只 100 W 的电灯泡接在电路中，观察电能表铝盘转动的快慢是否相同，这说明了什么？电流做功有快慢之分，在物理学中用电功率来表示。观察现象 物理意义：
电功率 公式：
单位：
表示物体做功的快慢P＝UIW kW电功率 用电器正常工作时的电压在额定电压条件下用电器的电功率额定电压：额定功率：实际功率：如果用电器的工作电压不是它的额定电压，它的实际功率就不等于它的额定功率额定功率和实际功率的区别电器铭牌小明用一个标有额定电压为 220 V，额定功率为 1 100 W 的电炉烧水。若此时小明家中的实际电压为 200 V，这时电炉的功率是多少？1. 电功率的大小表示电流做功的 。电功率的计算式 P＝ 。
2. 用电器正常工作时的电压，称为 ，此时电器的电功率称为 ；一只标有“PZ220-40”字样的灯泡，表示灯泡的
。基础练习在马路的交叉口有一组交通指示灯指挥来往车辆和行人的交通行为。每盏指示灯都标有“220 V 100 W”的字样，则这组交通指示灯正常工作 10 h，消耗的电能是 kW·h。联系实际如果一台电视机每天待机18 h，待机时电功率按8 W计算，一天将耗电 度。若能及时断开用电器电源，每月可以节约电费约 元。（民用电价0.45元/度，每月按30天计算）你注意了吗白炽灯的灯丝烧断后，再把灯丝搭接连通时，反而比原来更亮些，为什么？为什么常在闭合开关时，也就是白炽灯刚刚接入电路的瞬间灯丝容易被烧断？你知道吗一只标有“PZ220-40”字样的白炽灯泡，正常发光时通过灯丝的电流多大？1 kW·h的电能可以供给它正常发光多长时间？你掌握了吗有一只“36 V 25 W”的灯泡和一只“220 V 36 W”的灯泡，灯泡上的字迹已经看不清楚，又无其他仪器，怎样区分它们？根据是什么？你会区分吗课件13张PPT。第三节 学生实验：探究——小灯泡的电功率第十三章 电功和电功率我们以前学过测速度、测密度、测滑轮组的机械效率，小灯泡也有自己的电功率，小灯泡工作时的电功率是多少？如何测量？提出问题测量小灯泡电功率的探究方案探究——测量小灯泡的电功率（U额=2.5 V）电源、小灯泡、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器
根据电功率的公式 P＝UI制订计划1. 按照电路图连接电路，调节滑动
变阻器，使电路中的电阻最大
2. 接通开关，读出在不同情况下电
流表和电压表的示数
3. 根据测量的电压、电流的不同值
计算出小灯泡的功率
制订计划实验装置进行实验，并将实验数据填写在表格中。
2.20 0.28 0.62 2.50 0.30 0.75 2.80 0.32 0.9 比正常 发光时亮正常发光 比正常 发光时暗收集证据分析实验数据，得出结论。 U实＝U额 P实＝ P额 正常发光U实 < U额 P实 < P额 发光较暗 U实 > U额 P实 > P额 强烈发光分析与论证1. 在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在什么位置？
2. 如何选择电流表、电压表的量程？依据是什么？怎样连接？
3. 在实验中，小灯泡的参数有什么用途？
4. 灯泡工作时的电功率一定等于它的额定功率吗？为什么？评估与交流1. 在测量小灯泡的电功率的实验中，滑动变阻器在实验中所起的作用是
（1）
（2） 保护电路改变灯泡两端的电压及电流以便多次测量
你掌握了吗在测量小灯泡的电功率的实验中，假如刚将开关试触，就发现电流表指针迅速摆到最大刻度，其原因可能是
（1）
（2） 电源电压偏高(或 L 与 R 同时短路)电流表的量程选择过小你知道吗1. 下列 4 只不同规格的灯泡，各自在额定电压下发光，电流最大的是（ ）
A. “220 V 100 W” B. “36 V 18 W”
C. “12 V 12 W” D. “6 V 5 W” 基础练习2.将标有“36 V 40 W”和“110 V 40 W”的两盏灯接在电路中并能正常发光，在相同时间内，比较两灯消耗的电能（ ）
A. 36 V 的电灯消耗的电能多
B. 110 V 的电灯消耗的电能多
C. 两灯消耗的电能一样多
D. 无法比较两灯消耗的电能基础练习灯泡的实际功率和额定功率有什么区别？实际功率可以有几个？额定功率有几个？难点辨析课件10张PPT。第四节 电流的热效应第十三章 电功和电功率电流的热效应与哪些因素有关呢？如何设计实验？思考实验演示129归纳总结：
(1) 比较AB可得(2) 比较AC可得当电流和通电时间相同时，导体中电流产生的热量跟电阻成正比。当电阻和通电时间相同时，导体中电流产生的热量跟电流的平方成正比。
实验记录焦耳定律：电流通过导体时产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。例题：一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V 的电源上，在 5 min 内共产生多少热量？1.焦耳定律中有这样一句话“电流通过导体时产生的热量……，跟导体的电阻成正比，……”小李想：如果想让电炉在一定时间内多放出热量，应增大电阻丝的电阻，他的想法对吗？为什么？
2.电风扇通电会发热，这些热量是人们希望得到的吗？电风扇的能量转化形式怎样？能否想办法减少电风扇的能量散失？动脑筋电炉丝工作时会热的发红，但跟电炉丝连接的铜导线却不怎么热，这是为什么？联系实际课件15张PPT。第五节 家庭电路第十三章 电功和电功率一根叫火线
一根叫零线
零线与大地之间没有电压，
火线与零线之间有220 V电压。进户线安装位置
参数含义
220 V
10(20) A
3 600 r/kW·h
允许测量的最大电功率
读数电能表安装位置
作用
新型空气开关总开关作用
应串联在电路中
制作材料
特点
规格
选择熔丝的方法熔丝将熔丝装进特制的瓷盒，就成了熔断器。闸刀开关的下方一般也装有熔丝要和开关串联
开关要连在火线和零线之间
灯的接法电灯要并联在电路中
种类：两孔插座
三孔插座
为什么要把家用
电器的外壳接地插座小李家刚买回一台微波炉，在接入家庭电路时，发现墙壁上的插座是两孔的， 于是小李就把微波炉上的三脚插头的最上面的脚折断，他认为这样做也可以使微波炉正常工作。你对此有什么看法？这样做安全吗？说明理由。生活中哪些用电器是利用电流的热效应为我们服务的？哪些用电器发出的热是我们不需要的？人们经常使用哪些方法来给用电器降温？
你知道吗空气开关电灯的接法哪种连接方法是正确的如果外壳用导线接
地，即使火线与外
壳接触，由于火线
与大地之间形成了
电流通路，人体接
触外壳时也就没有
危险了。为什么要把用电器的外壳接地课件16张PPT。第六节 安全用电第十三章 电功和电功率触电时电流对人体的危险性与 、
等因素有关。电流的大小通电时间的长短触电时的危害与哪些因素有关对人体安全电压：
家庭电路电压：
动力电路电压：
高压输电电压：低于36 V220 V106 V380 V了解各种电压值家庭电路中的触电事故都是人体
并与
造成的。直接或间接跟火线连通地线或零线构成通路触电原因构造
作用：
使用辨别火线和零线试电笔低压触电 单线触电
双线触电
高压触电 高压电弧触电
跨步电压触电
触电的情况他们触电了吗首先要避免直接接触火线。
同时还要注意那些本来不带电的物体带了电或本来绝缘的物体变成了导体。安全用电不接触
不靠近
不弄湿
不损坏低压带电体高压带电体用电器绝缘层安全用电应立即断开电源开关，切断电路
或用绝缘体将电线挑开，并现场抢救安全用电为什么安装照明电路时，火线一定要通过保险盒和开关进入灯座？
如果实验室的电灯(220 V)不亮应怎样解决？
如果有人触电，应该怎么办？你知道吗
