商来中学笔
专题一人和高等动物生命活动的调节
高中·生物
专题一人和高等动物生命活动的调节
第1讲人体的内环境与稳态
核心素养展示
课程内容要求
课程标准解读
1,通过学握内环境的组成及其稳态，形成稳态与平衡的
1.说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共
生命观（生命观念）
同构成高等动物细胞赖以生存的内环境
2.通过分析体液各成分相互转化的模型图，培养科学思
2.阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环
维（科学思维）
境与外界环境进行物质交换，同时也参与
3.通过实验“人体维持pH稳定的机制”培养发现问题、
内环境的形成和维持
解决问题的能力（科学探究）
3.简述机体通过呼吸、消化、循环和泌尿等系
4.社会责任：通过总结内环境稳态失调引起的疾病，形成
统参与内、外环境间的物质交换
关注人体健康的态度（社会责任）
核心素养养成
》》
名师点拨
→(1)内境除了主要
@内环境的组成及相互关系
体内液体手内环境：一切与
包括血浆、组织液和淋
1.体液及内环境的组成
：外界相通的袁腔及与外界相
巴液外，还有脑脊
通的液体不属于内环境
(1)体液包括细胞外液和
液等.
(2)血浆是血液的
液体成分，是各种血细
2:
胞直接生活的环境·
血清指血液凝固后渗出
如图中①一④分别是
和
的淡黄色透明液体·
(2)A端若为动脉的上端，则
处的氧分压要高于
处，
处的营养物质含量高于处，处CO2和代谢废物的含量均
高于处
2.体液各组分间的相互转化关系
状元笔记
血浆≠血液：血液并
①细跑内液包擀细
不全部为液体，血液
胞质基质、线粒体等细胞
中除血浆外，还有大
器的基质、核基质等。
量的血细胞，血浆是
甲是
,乙是
,丙是，丁是
。血细胞直接生活的
②细胞外液包持血
内环境的成分及理化性质
环境
浆、组织液和淋巴液等。
1.血浆的成分
水、（血浆蛋白）、无机盐、营养物质（葡萄糖、氨基酸等）、代谢
废物（尿素、乳酸等）、（氧气、二氧化碳）、（胰岛素、生长激素、
甲状腺激素等)等。
[选择性必修一]稳态与调节
衡水中学状元笔记
2.组织液和淋巴液的成分
名师点拨
与相近，但又不完全相同，最主要的差别在于中含有
→组织液也叫组织间
,而组织液和淋巴液中蛋白质含量很少
隙液，力细胞提供营养
3.细胞外液的理化性质
,细胞外液不包括汗液、泪
物质，是体内绝大多数
细胞直接生活的环境，
渗透压、酸碱度(pH)、人体温度。
液、尿液、消化液这
淋巴液中有大量淋巴细
4.发生在内环境中的生理过程
四液
胞，可以协助机体抵御
(1)乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸。
疾病
(2)兴奋传导过程中神经递质与受体结合（突触间隙中的组织液）。
(3)免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合。
(4)激素与靶细胞结合（性激素除外），凡是能够进出细胞的物质，
状元笔记
5.不发生在内环境中的生理过程
都是内环境的组成物质
血浆滲透压与0.9%
(1)细胞呼吸的各阶段反应
的NaCl溶液或5%的
(2)细胞内蛋白质、神经递质和激素等物质的合成。
萄萄糖溶液的滲透压大
(3)消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质和蛋白质的消化水解
致相当。
过程。
②内环境的稳态、调节机制及意义
1.稳态的实质：内环境的
和
保持相对稳定状态。
名师点拨
2.稳态基础：
一→①调节网络需要神
3.稳态调节机制：目前普遍认为
是机体维持稳态
经系统、内分泌系统和
的主要圆节机制
兔疫系统的共同参与·
4.内环境稳态的重要意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必
②内环境稳态是动
态平衡，各物质的含量
要条件。
在一定范围内波动，
5.人体维持内环境稳态的能力是
。
稳态遭破坏的原因：
(1)
过于剧烈；(2)人体
出现障碍。
核心素养提升
学习要点1对内环境组成的分析》
状元笔记
例1人体内含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。
“四看法”排除不
属于内环境的成分
下列相关叙述错误的是
一看：是香是细胞
A.细胞外液的理化性质主要包括渗透压、酸碱度和温度等方面
内特有的物质，如血红
B.由细胞外液构成的液体环境为外环境，主要包括血浆、组织液
蛋伯、胞内酶，如呼吸
和淋巴液
酶、RNA聚合酶、解
C.组织液又叫细胞间隙液，主要存在于组织细胞间隙，为组织细
旋酶等。
二看：是否是细跑
胞提供营养物质
膜上的成分，如载体、
D.若局部毛细血管通透性增加，则组织液生成增多
受体等。
【解析】人体内的细胞外液构成的液体环境称为内环境，主要包
三看，是香是外界
括血浆、组织液和淋巴液；内环境具有一定的理化性质，包括渗透压、
环境液体的成分，如消
酸碱度和温度等；组织液主要存在于组织细胞间隙，是组织细胞生活
化液、尿液、泪液、汗
液等。
的环境，为组织细胞提供营养物质；若局部毛细血管通透性增加，部分
四看：是否是不能
血浆蛋白会进入组织液，引起组织液渗透压升高，水分子大量进入组
被人体吸收的物质，
织液，导致组织液总量增加。
【答案】B
纤维素、麦封糖等。商来中学笔
参考答案
高中·生物
参芳答案
必修1分子与细胞
第4讲核酸是遗传信息的携带者、细胞中的糖类和脂质
专题一
走近细胞及细胞的分子组成
一、1,2脱氧核糖核酸核糖核酸
第1讲走近细胞
2.C、H,O、N、P脱氧核苷酸核糖核苷酸腺
一、2.动植物相对独立是由老细胞分裂
嘌呤鸟嘌呤胞嘧啶胸腺嘧啶尿嘧啶
3.统一性生物界的统一性细胞分子生物
脱氧核苷酸DNA聚合酶核糖核苷酸
进化论
RNA聚合酶mRNA,tRNA,rRNA
二、1.单个细胞各种分化的细胞细胞代谢
细胞
3.携带遗传信息遗传、变异蛋白质
增殖和分化细胞内基因的传递和变化
4.DNADNA或RNA DNA
2.系统群落生物圈细胞细胞
二、C、H、O单糖果糖蔗糖、麦芽糖纤维素
3.细胞
半乳糖乳糖糖原
三、2.有>无
四、1.单体的多聚体若干个碳原子相连构成的碳链
3.宽度或长度换大光圈将平面镜换为凹面镜
专题二
细胞的基本结构
小大少暗近大小多亮远
第1讲细胞膜的结构和功能
相反180
一、1，脂质蛋白质磷脂复杂识别和免疫
四、1.核膜
2.渗透哺乳动物成熟的红细胞核和众多的细
2.杆菌球菌弧菌
胞器浓度进入细胞
五、1，核酸蛋白质
二、1.细胞膜是由脂质组成的
2.DNA或RNA
2.脂质和蛋白质
4.寄生
3.排列为连续的两层蛋白质一脂质一蛋白质
第2讲细胞中的元素和化合物
流动性
一、2.基本相同相差很大
四、2.控制物质进出细胞相对
3.元素在生物体内的含量
3.分泌的化学物质细胞膜直接接触与膜结合
4.构成化合物影响生物的生命活动B
的信号分子受体细胞通道胞间连丝
二、1.水和无机盐
糖类、脂质、蛋白质、核酸
6.结构基础
2.水蛋白质
五、2.纤维素和果胶
三、1.砖红色还原糖白色或浅色砖红色还原糖
3.全透性支持和保护
2.苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）橘黄色（红色）洗去浮色
第2讲细胞器之间的分工合作
3.双缩脲紫双缩脲试剂A双缩脲试剂B
一、1.细胞质基质细胞器
四、1.与其他物质相结合4.5%细胞结构
2.胶质细胞新陈代谢的主要场所
2.游离
二、差速离心法1.有氧呼吸的主要
五、2.离子
2.光学绿类囊体色素和酶光合作用（暗反
第3讲蛋白质是生命活动的主要承担者
应)有关光合作用
3.单糖类、脂质蛋白质
、1.H:一1UHC、H、O、N每一个氨基酸分子
4.单细胞壁细胞分泌物
5.成熟的植物单色素
中至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个
6.单水解酶分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并
氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上
杀死侵入细胞的病毒或细菌
2.R基21必需氨基酸和非必需氨基酸
7.无蛋白质和rRNA游离核糖体附着核糖
4.m-nm-n nn
体蛋白质
5.种类数目排列顺序盘曲、折叠方式及其形
8.动物细胞和低等的植物两个相互垂直排列的
成的空间结构
中心粒无有丝分裂
6.核糖体肽键
9.蛋白质纤维形态细胞器物质运输能量
二、2.催化3.运输4.调节5.免疫
转化信息传递
422
