七年级下册语文第三单元 课外古诗词诵读 逢入京使 课件+素材-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

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名称 七年级下册语文第三单元 课外古诗词诵读 逢入京使 课件+素材-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂
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文件大小 26.2MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-03-18 12:09:44

文档简介

(共25张PPT)



使
在古代,由于交通和通讯的极大限制,人们一旦远离家乡,常常数年甚至数十年都无法与亲人相见。“烽火连三月,家书抵万金”,一封家书,承载着游子对亲人的无尽思念,也饱含着家人对游子的深深牵挂。
想象一下,当你远离家乡,在遥远的地方漂泊,突然遇到一个正要返回故乡的人,你会有怎样的心情?又会托付他做些什么呢?今天,就让我们一同走进唐代诗人岑参的世界,看看他在远赴边塞途中,偶遇入京使者时,发生了什么故事,有着怎样的情感抒发。
素养目标
1.反复诵读,把握诗歌内容,体会诗歌情感。
2.了解绝句在句式、用韵方面特点,学习诗歌的表现手法。
3.能够根据意象鉴赏诗歌,知人论世,深入理解诗歌的意境。
学习重点:
1.反复诵读,把握诗歌内容,体会诗歌情感。
2.了解绝句在句式、用韵方面特点,学习诗歌的表现手法。
学习难点:
1.了解绝句在句式、用韵方面特点,学习诗歌的表现手法。
2.能够根据意象鉴赏诗歌,知人论世,深入理解诗歌的意境。
作者简介
岑参(715~770),唐代诗人。荆州江陵人。他自幼从兄受书,遍读经史。二十岁至长安,求仕不成,奔走京洛,北游河朔。三十岁举进士,授兵曹参军。天宝年间,两度出塞,居边塞六年,颇有雄心壮志。安史乱后回朝,由杜甫等推荐任右补阙,官至嘉州刺史,世称岑嘉州。后罢官,客死成都旅舍。与高适并称“高岑”,同为盛唐边塞诗派的代表。其诗气势豪迈,情辞慷慨,语言变化自如。
代表作有《白雪歌送武判官归京》《行军九日思长安故园》等。
背景链接
本诗选自《岑参集校注》卷二(上海古籍出版社1981年版)。唐天宝八载(749),岑参赴任安西节度使幕府书记,途中遇返京使者,便请他帮忙捎口信给长安的家人报平安。此诗就描写了这一情景。
诵读诗歌
自由朗读诗歌,采取各种形式把诗歌读通读顺,注意读准字音、节奏。
逢入京使
岑(cén) 参
故 园/东 望/ 路 漫 漫,
双 袖/龙 钟/泪 不 干。
马 上/相 逢/无 纸 笔,
凭 君/传 语/报 平 安。
疏通诗意
逢入京使
岑 参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
回京城长安的使者。
指作者在长安的家。
路途遥远的样子。
沾湿的样子。
译文:回头东望故园,只觉长路漫漫,双袖都被沾湿了,而泪水还没有干。
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实景
离乡
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
请求,烦劳。
捎口信。
译文:骑着马在途中与返京使者相逢,没有纸笔(写信),烦劳您(帮我)捎个口信给家人报个平安吧。
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实情
思乡
自由诵读全诗,思考:
1.用简练的语句概括四句诗各写了什么内容。
2.结合具体诗句,说说你从诗中体会到了哪些情感。
3.结合链接材料,深入体会思想感情。
①离家之远:路漫漫
②思乡之切:龙钟、泪不干
③行色匆匆:马上相逢
④捎个口信:传语报平安
1.用简练的语句概括四句诗各写了什么内容。
2.结合具体诗句,说说你从诗中体会到了哪些情感。
(1)强烈的思乡之情:故园东望、双袖龙钟、泪不干。
(2)开阔豪迈的胸襟:马上相逢、传语报平安。
3.结合链接材料,深入体会思想感情。
链接材料:
此诗约写于天宝八载(749),这年岑参第一次从军西征,他辞别了居住在长安的妻子,跃马踏上了漫漫的征途,充任安西节度使高仙芝的幕府,西出阳关,奔赴安西。
岑参的从军,思想上有两根精神支柱:一个支柱是建功边陲的理想在鼓舞着他,他曾自言:“功名只应马上取,真正英雄一丈夫。”(《送李副使赴碛西官军》)另一个支柱是,他认为从军出塞.是为了报效祖国,赴国家之急。他曾自我表白:“万里奉王事,一身无所求,也知塞垣苦,岂为妻子谋。”(《初过陇山途中呈宇文判官》)
3.结合链接材料,体会思想感情。
岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心的,此时,心情是复杂的。
他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情,一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟。
柔情与豪情交织相融,感人至深。
分析写法
诵读体会,诗歌是通过什么方法来增强情感的表达效果的?
夸张:双袖龙钟泪不干。
写思乡之泪怎么也擦不干,以至于把两支袖子都擦湿了。运用了夸张的修辞手法,表现了强烈的思念亲人之情,也为下文写捎书回家“报平安”做了很好的铺垫。
生动地描绘了诗人与入京使者在马上匆匆相逢的情景,口语化的语言,清新明快,又含有丰富的韵味:诗人一方面对故园无限眷恋,一方面又渴望建功立业,柔情与豪情交织相融,感人至深。
这两句诗文字朴素,平平道来,直赋其事,却自有一种感人力量,写出了人之常情,使读者产生共鸣。
情景描写:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
品味语言
任选角度赏析自己喜欢的诗句。
提示:
可以从炼字、情感、手法、画面、意象等角度考虑,选择自己理解最深入的一句诗进行赏析。
注意表达要充分,格式要正确。
写法角度
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
感情角度
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
运用了夸张手法和细节描写,写出了诗人离乡之远和思乡之切,表达了强烈的思念亲人眷恋故园之情,也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很好的铺垫。
生动地描绘了诗人与入京使者在马上匆匆相逢的情景,口语化的语言,清新明快,又含有丰富的韵味:诗人一方面对故园无限眷恋,一方面又渴望建功立业,柔情与豪情交织相融,感人至深。
课文主旨
这首诗描述了诗人远涉边塞,路逢回京使者,托其捎口信给家人报平安的场景,抒发了诗人报国与亲情难以两全,以及思念亲人又不愿让亲人担心的复杂情感。
板书设计
逢入京使
实景
实情
离乡
思乡
思念亲人
开阔豪迈
结束语
同学们,从岑参的这首诗中,我们深刻体会到了亲情的珍贵和力量。无论我们走到哪里,家乡和亲人永远是我们心中的牵挂,是我们心灵的港湾。
在我们的生活中,也许每天都能和家人见面,觉得这一切都很平常。但当我们离开家,比如去参加夏令营、外出求学等,可能就会开始想念家人的唠叨、家人做的饭菜。就像有的同学在学校住宿,一周才能回一次家,周末回到家,是不是觉得特别温暖?这就是亲情的魅力。
同时,诗人在艰苦的边塞之行中,依然保持着积极乐观的心态,没有向家人抱怨自己的艰难处境,而是选择报平安。这告诉我们,在面对生活中的困难和挫折时,我们也要像诗人一样,保持乐观,多为他人着想。
我们要珍惜和家人在一起的每一刻,关心家人,用实际行动表达我们对他们的爱。并且,当我们走向社会,无论身处何种困境,都要坚强乐观,承担起自己的责任,为家人、为社会贡献自己的力量。
体会情感,感悟思政内涵
课后练习
(1)《逢入京使》中反映诗人面对前路迢迢,不禁回望故乡,愁思萦怀的诗句是:________________,________________。
(2)岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行路匆忙,只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句诗是:______________,______________。
1.理解性默写。
(1)故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干
(2)马上相逢无纸笔,凭君传语报平安
“龙钟”在这里是沾湿的意思,它形象地描绘了诗人对亲人无限眷念而情不自禁流泪的情态。
2.简要赏析“双袖龙钟泪不干”中“龙钟”一词的妙处。
3.一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾,你是怎样理解的?
不矛盾。
“马上相逢”彼此行色匆匆,没有纸笔,赶紧托他捎回平安的口信,真切地表达了思家的深情。这“传语”二字,寄托了诗人全部的思家之情;而“平安”二字,却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
谢谢观看