2015-2016学年人教版八年级物理上册高端研讨课改成果导学案：6-2 密度（无答案）

课题 6.2《密度》 课型：新授课 主备人： 审核人:
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荣誉就像玩具，只能玩玩而已，决不能永远守着它，否则将一事无成。——玛丽·居里
学习
目标
1、知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。
2、能联系实际运用密度公式进行有关计算。
重点
难点
重点：理解密度的概念、公式，认识密度的单位。
难点：1.密度概念的引入和建立。 2.理解密度是物质的特性。
导学过程
学法指导
一、情境导入：给你体积相等的铜块和铁块，想象下：这两个体积相等的铜块和铁块质量相等吗？除了直接测量，你还有其他的方法比较吗？如果你不了解。这节课我们就教你学习比较的方法。约2-3min
二、明确目标约2min
三、学习导航
我自知 扎根基础约6-8min
自学课本113~116页内容，试试回答下面的问题。
1.什么是密度？密度的符号、单位、物理意义？
2.你能根据密度的定义写出密度的公式吗？
3.你能根据公式计算出某种物质的密度吗？
我成长 达标应用
1、探究：同种物质的质量与体积的关系
①选择几个大小不同形状规则的圆柱体铁块、木块。
②用刻度尺分别测出每一个圆柱体的直径和高，算出体积并编上号。
③用天平依次从小到大测出圆柱体质量，记录并作图
序号
m/g
v/cm3
铁1
铁2
铁3
木1
木2
木3
分析表格中数据得出结论：_______________________________________
再分析m—V图象又有何结论：____________________________________
我创新 拓展升华
2、密度：（1）定义：_______________________________________________
（2）物理量符号：____________ （3）单位：____________
（4）物理意义：_________________________________________________
（5）密度是物质_____________________________________________
（6）根据课本内容，密度的公式：________________
认真研读教材
小组互批后组长反馈释疑
组内探讨，交流。
达标
测评
我自知 测评反馈
1、一松木块的密度是0.4×103kg/m3，读作________________，把它锯掉3/4，剩下的松木块密度为________________。
2、质量相等的实心铜球与实心的铝球的体积之比为 ______；体积相等的实心铜球和实心的铝球的质量之比为______。（ρ铜=8.9g/cm3，ρ铝=2.7g/cm3）
3、有空心的铜球，铁球和铝球各一个，它们的体积和质量都相等，这三个球中空心部分最大的是______球。（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）
4、一个能装500g水的玻璃瓶，装满水后的总质量是750g，用该瓶装密度是0.8g/cm3的酒精，则装满酒精后的总质量为______g．（ρ水=1.0×103kg/m3）
5、关于物体的质量和物质的密度，下列说法中正确的是（ ）
A．一块冰全部融化成水后，质量变小，密度不变
B．把铜块碾压成铜片，质量和密度均不变
C．把铁球加热，质量变大，密度变小
D．某种物质的密度与它的质量成正比，而与它体积成反比
6、如图10-15所示：有四只相同体积的烧杯，依次各盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸（ρ硫酸＞ρ植物油＞ρ煤油＞ρ汽油），其中盛汽油的烧杯是（ ）

7、用不同材料制成体积相同的甲、乙两种实心球，在调节好的天平左盘上放2个甲球，在右盘上放3个乙球，天平恰好平衡，若甲球密度为，乙球密度为，那么它们密度之间的关系是（ ）
A．：=3：2 B．：=1：2
C．：=2：1 D．：=2：3
8、如图10-13所示, 表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系，由图可知 ( )
A.ρA>ρB>ρC , 且ρA>ρ水
B.ρA>ρB>ρC , 且ρA>ρ水
C.ρC>ρB>ρA , 且ρA<ρ水
D.ρC>ρB>ρA , 且ρA>ρ水
自主作答，分级、分层达标，限时完成。
学教
反思
1、在达成过程中还存在哪些些困难？
2，本节课的收获有哪些？（整理知识结构）