2015-2016学年人教版八年级物理上册高端研讨课改成果导学案：6-4 密度与社会生活（无答案）

课题 6.4《密度与社会生活》 课型：新授课 主备人： 审核人：
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一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
学习
目标
1、了解密度在社会生活中的重要价值； 2、知道物质的密度随温度的变化而变化的现象；
3、理解和掌握用测定密度来鉴别物质的方法，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度有可能相同；
4、能灵活运用ρ=m/V及其两个变形式。
重点
难点
重点：物体的密度随温度变化的规律；利用密度鉴别物质的方法。
难点：解释生活中与密度有关的现象；密度的有关计算。
导学过程
学法指导
情境导入：大家知道为什么做饭的时候油总是飘在水面上吗？还知道为什么汽油着火的
时候不能用水浇灭吗？对，这些问题都和密度有关，今天我们就来学习跟多跟密度有关
的生活知识。约2-3min
二、明确目标约2min
三、学习导航
我立本 扎根基础约6-8min
自主学习教材第120~123页并完成以下内容
1、自然界的风是怎样形成的？

2、物质的密度会因为受到什么因素的影响而发生改变？是直接改变了哪
个量而使密度变化的？
3、绝大多数物质的体积随温度怎样变化？水的体积随温度怎样变化？

4、用密度怎样鉴别物体是由哪种物质构成的方法。
我成长 达标应用
密度与温度
演示课本实验11．5–1纸风车实验，然后学生思考：是什么推动了风车转动的？
原因是：
1、风的形成：
2、 能改变物质的密度，原因是物质的 一定时， 使物质的体积发生了变化，即一般物质有 的性质，即在 一定时， 升高时，体积
，密度 ； 降低时，体积 ，密度 。
3、气体的 最显著，它的 受温度的影响最大，一般固体、液体的
不明显，故 受温度的影响比较小。
设问：所有的物质都有热胀冷缩的性质吗？北方的冬天为何要将自来水管包起来？根据前面所学的密度，查出水和冰的密度质，计算一下等质量的水和冰的体积，有什么发现？
4、水的反常膨胀：
温度低于4℃时，随着温度的降低，水的体积 ，密度 ；
温度高于4℃时，随着温度的升高，水的体积 ，密度 。
由此你能正确解释自来水管被冻裂的原因吗？

5、由水的反常膨胀知道，水的密度在 ℃时是最大的。我们通常说的水的密度为1×103 kg/m3 ,一般是就是该温度下的密度。
6、根据气体的密度随温度变化而变化的现象，试分析房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理：
我创新 拓展升华
密度与物质鉴别
有一块质量为10克的奖牌，不知道是由什么材料制作的，如何鉴别一下？我们有哪些方法？哪种方法比较可靠些？
1、可以通过间接测量密度的方法来鉴别物质，因为密度是物质的 ，不同的物质密度一般 ，其基本思路：先求出该物质的密度数值，再查密度表确定属于那种物质。此法可以来判断物质的真伪，如阿基米德判断皇冠的真伪。
2、用密度鉴别物质时注意：有些物质的密度是相同的，计算出密度后，有时我们还要结
合物质的物理性质加以判断，如物质的颜色，硬度，气味等等。
认真研读教材
小组互批后组长反馈释疑
组内探讨，交流。
达标
测评
我自知 测评反馈
1. 一圆柱形容器，当装质量为1kg的酒精时，酒精的深度为20cm，若用此容器装1kg的水，则水的深度为（ρ酒精＝0.8g/cm3）( )
A.20cm B.16cm C.15cm D.24cm
2. 鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的( )
A.质量 B.体积 C.温度 D.密度
3. 图5是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。以下分析正确的是( )
A.不同物质的质量跟体积的比值是不同的
B.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
C.若V甲 = V乙 则m甲D.若m甲 = m乙，则V甲>V乙。
4. 几种液体的密度见附表1；实验室里现有的甲、乙、丙、丁四种量筒的规格见附表2.
如果要求一次尽可能精确地量出170g的柴油，应选用( )
附表1 几种液体的密度 附表2 实验室的量筒规格
物质
密度（Kg/m3）
　
量筒种类
最大刻度
每小格表示
硫酸
1.8×10 3
　
甲种量筒
50cm 3
5 cm 3
柴油
0.85×10 3
　
乙种量筒
100 cm 3
5 cm 3
煤油
0.8×10 3
　
丙种量筒
250 cm 3
5 cm 3
汽油
0.71×10 3
　
丁种量筒
500 cm 3
10 cm 3
A.甲种量筒 B.乙种量筒 　C.丙种量筒 　D.丁种量筒
5. “五·一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图12所示.她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g.
（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少？
（2）若测得整个空茶壶的质量为159g
则该茶壶所用材料的体积为多大？
自主作答，分级、分层达标，限时完成。
学教
反思
1、在达成过程中还存在哪些些困难？
2，本节课的收获有哪些？（整理知识结构）