备战中考语文名著阅读八上4-6单元期末高分重难点精选试题学生版
内容范围：九上4-6单元
一、选择题
1．下列对名著作品的相关内容说法有误的一项是（ ）
A．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
B．《水浒传》的结构很有特点，作者采取先合后分的链式结构。前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。
C．《水浒传》中许多故事充满了智慧，比如智取生辰纲就策划得极其巧妙：三打祝家庄，总结一打、二打教训，采取恰当的对策，终于获得成功。
D．水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特征，如“豹子头”，突出林冲的“豹头环眼，燕颔虎须”，“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。
2．下列各句表述正确的一项是（ ）
A．范进中举后，担任广东学道，在主考院试时，遇周进考秀才，范进以第一名成绩将周进录取，因此范进对周进有知遇之恩，二人是师生关系。
B．鲁迅在日本留学期间认识了一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇后，交往甚密，这位朋友就是藤野严九郎。
C．《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”的主题展开，其中最体现“官逼民反”这一主题的人物是武松。
D．简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神，曾因捍卫人格独立而勇敢地放弃已有的“饭碗”，拒绝了洛伍德学校校长的邀请。
3．下列说法不正确的一项是（ ）
A．艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，自由诗的特点非常明显，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。
B．20世纪30年代，是艾青诗歌创作的第一个高峰。他这一时期的诗总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。
C．《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
D．《水浒传》在塑造人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。例如鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但李逵粗中有细，豁达明理；鲁智深头脑简单，直爽率真。
4．下列选项关于《水浒传》说法正确的一项是（ ）
A．《水浒传》作者施耐庵，北宋时期文学家。不仅有丰厚的生活底蕴，而且有很高的艺术表现才能，其创作对中国长篇小说的创作与发展具有重要意义。
B．《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。用的是古代文言，质朴生动，洗练明快，独有表现力。
C．《水浒传》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明表现了“替天行道”的主题。
D．《水浒传》结构很有特点，作者采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。
5．下列关于《水浒传》的说法正确的一项是（ ）
A．尽管梁山好汉们职业不同，阶级有异，但都践行了仗义行侠的壮举，小说鲜明地表现了“八方共域，异姓一家”的主题。
B．作者别出心裁地为一百单八将赋予绰号。这些绰号或表现外形特征，或体现性格特质，或关联才能特长，如“青面兽杨志”“霹雳火秦明”“鼓上蚤史进”。
C．李逵是个孝子，由于上梁山后思母心切，便欲接母亲团聚，不料母亲却葬入虎腹。为给母亲报仇，李逵仔细谋划杀虎策略，最终连杀四虎。
D．《水浒传》在语言上避免使用过于繁复的文辞，对话质朴明快，兼用多种修辞和表达形式，给读者带来了独特的阅读感受。
6．选出下列关于课外名著说法有误的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》以主人公阿廖沙生活经历为线索，展现了1915年前后俄国广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，后来在朱赫来影响下起步走上革命道路。
B．《西游记》中石猴探水帘洞成功，众猴拜他为王时，称他为“美猴王”；石猴被招安后，玉皇大帝授给他的官职是“弼马温”；孙悟空得知“弼马温”只是一个养马的小官，一怒之下，离开天庭，回到水帘洞，在独角鬼王的建议下，自封“齐天大圣”；唐僧师徒取经成功后，如来佛授给孙悟空的品职是“斗战胜佛”。
C．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
D．《阿长与〈山海经〉》中的长妈妈虽迷信、唠叨，满肚子是麻烦的礼节，但她善良、朴实，是旧中国劳动妇女的典型。
7．下列关于《水浒传》的说法不正确的一项（ ）
A．《水浒传》全书的基本情节为：各路英雄上梁山——梁山泊聚义——宋江力主招安。
B．宋江做了梁山泊首领后，将“聚义厅”改为“忠义堂”。
C．《水浒传》通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“替天行道”的主题。
D．小说在塑造众多英雄时，既表现了他们的共性，也突出其个性。如林冲、武松，他们都是武艺高强、有勇有谋之士，但林冲作为上层人物被逼造反的典型，是忍无可忍才走上造反之路的；而武松作为下层侠义之士的代表，则是义字当先，有仇必复，有恩必报。
8．下列对名著《艾青诗选》和《水浒传》的表述错误的一项是（ ）
A．《我爱这土地》是他的成名作，发表这首诗时第一次署名“艾青”。
B．擅长绘画的艾青，其诗歌中明显地表现出“诗中有画”的特点。
C．《水浒传》中打虎英雄不只有景阳冈打虎的武松，还有沂岭杀四虎的李逵。
D．《水浒传》鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
9．探究小组发现《水浒传》在每回开篇都会插入诗词，如“诗曰：闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋……搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州”。与这首诗内容匹配的回目是（ ）
A．第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山
B．第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场
C．第十七回 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺
D．第三十九回 浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信
10．下列关于《水浒传》的说法有误的一项是（ ）
A．从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位，直到朝廷招安，梁山寨主先后经历了晁盖、王伦、宋江三人。
B．吴用智取玉麒麟前，李逵为了吴用能够同意让他跟随，李逵答应了吴用戒酒；乔装道童，不违拗；装作哑人三个条件。
C．小说采取先分后合的链式结构。
D．武松斗杀西门庆，醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼……一步步走向反坑的道路，是下层英雄好汉中最富血性和传奇色彩的人物。
二、基础知识综合
11．请运用积累的知识，完成各题。
武松走了一程，酒力发作，焦热起来，一只手提哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来，见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“哎呀”，从青石上________将下来，便拿那条哨棒在手里，________在青石边。那大虫又饥饿又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一________，从半空里撺将下来……武松用左手紧紧地jiū住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁chuí般大小拳头，尽平生之力只顾打。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
袒( )开 直奔( ) jiū( )住 铁chuí( )
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）
A．翻 躲 跳 B．翻 闪 扑 C．滚 闪 跳 D．滚 躲 扑
(3)从语段武松打虎情节中概括武松的性格，该书还描写了另一位英雄__________（人名）与虎相搏的故事。
12．阅读下面的文字, 完成各题。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里， 口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动掸不得，只剩口里兀自气chuǎn。武松放了手来，松树边寻那打折的哨棒，拿在手里； 只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒，寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去 ”就血泊里双手来提时，那里提得动。原来使尽了气力，手脚都酥软了。
(1)请根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
气chuǎn ( ) 打折 ( ) 酥软 ( )
(2)选文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
(3)文中画横线句子主要运用的描写手法是 ；“揪住”一词在文中的意思是
(4)以上文段选自施耐庵的名著《水浒传》，请结合原著回答：
①选文是武松（绰号叫 ）在景阳冈打虎的故事，名著中还有 位打虎好汉是 ，他为娘报仇，在 （地点）怒杀四虎。
②武松最终在征讨方腊之后结局怎样？
13．阅读下面的文段，完成小题。
[甲]不觉光阴迅速，又早春尽夏来，蕤宾节至。梁中书与蔡夫人在堂家宴，庆贺佳节。但见：盆栽绿艾，瓶插红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀。菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆金，美女高擎青玉案。食烹异品，果献时新。弦管笙簧，奏一派声清韵美； 绮罗珠翠，摆两行舞女歌儿。
[乙]林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道： “师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住chán杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道： “非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。你若打杀他两个，也是冤屈。”
(1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。
高擎( ) 半晌( ) chán( )杖
(2)下列短语与“角黍堆金”类型相同的一项是（ ）
A．庆贺佳节 B．光阴迅速 C．绮罗珠翠 D．动弹不得
(3)甲、乙文段选自名著《 》，“蕤宾节”就是现在的 （填节日名）。
(4)乙文段中林冲被押解经过野猪林，请你概括林冲此前经历的劫难。
14．请应用所积累的知识，完成下题。
【A】且说①（A.蔡京 B.高俅 C.童贯）做了殿帅府太尉，选拣吉日良辰，去殿帅府里到任。所有一应合属公吏衙将，都军禁军，马步人等，尽来参拜，各呈手本，开报花名。高殿帅一一点过，于内只欠一名八十万禁军教头②（A.王进 B.林冲 C.武松）。半月之前，已有病状在官，患病未quán，不曾入衙门管事。高殿帅大怒，喝道：“胡说！既有手本呈来，却不是那厮抗拒官府，搪塞下官。此人即系推病在家，快与我拿来！”
【B】“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。”“直甚么，要哥哥还！”遂去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
①患病未quán ②搪塞
(2)①处的人物是指 ；②处的人物是指 。（填写序号）
(3)下列短语的结构类型与选文中“抗拒官府”相同的一项是（ ）
A．雄伟壮观 B．沉重打击 C．端正态度 D．开心极了
(4)选文中，殿帅认为“那厮抗拒官府，搪塞下官”的真正原因是（ ）
A．自己的儿子曾被教头教训而怀恨在心。
B．教头没有给自己送“孝敬银子”而怀恨在心。
C．当年自己找教头的父亲比武却被打败而怀恨在心。
(5)【B】文段中的“洒家”指的是 ，“洒家”借银子的目的是 。
三、综合性学习
15．学校九（1）班举行以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与活动。
(1)【内涵我诠释】请你在横线上概括下面诗句所揭示的“自强不息”的内涵。
示例：志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——（曹操《龟虽寿）》）
——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
(2)【活动我策划】九（1）班开展“君子自强不息”演讲比赛，请你完善活动环节。
推选主持人→推选评委→安排演讲顺序→① →评出奖项→②
(3)【卡片我填写】九（1）班一位同学制作“君子自强不息”名著阅读卡片，有几个信息需要你帮填写。
“君子自强不息”名著阅读卡片
作者 篇目（或内容、情感、人物）
艾青 《我爱这土地》表达对土地的热爱，对苦难的揭示；《① 》表达对抚养他的保姆深深的挚爱和怀念；《② 》借歌颂太阳，表达驱逐黑暗、争取光明的美好愿望；《③ 》通过镜像反观人生。
施耐庵， 《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位，直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位④ 、⑤ 、⑥ （人名）。
16．学校为了培养学生们阅读的兴趣，开展了一系列阅读活动，请你参与并完成以下任务。
(1)为了能够在阅读过程中快速掌握人物信息，同学们运用了多种阅读方法。《水浒传》人物众多，英雄辈出，小北采用表格的形式，梳理人物绰号特点，请你帮小北将表格填写完整。
绰号特点 举例
① 玉麒麟卢俊义、豹子头林冲、青面兽杨志等
体现职业 行者武松、菜园子张青等
表现才能 鼓上蚤时迁、② 张顺等
直接表扬 ③ 吴用、百胜将韩滔等
(2)根据下面的示例进行仿写，以“阅读”为主题，要求句式一致，修辞相同。
示例：民族自信是砥柱，撑起青春的天空；民族自信是天空，容纳翱翔的雄鹰：民族自信是雄鹰，穿梭在世界的森林。
仿写：
(3)阅读可以帮助学生找寻自己的理想信念。为了了解同学们对理想信念的认识情况，班级展开了一个问卷调查。在调查过程中，你发现有同学认为实现理想太过遥远，因此，我们只需要做好当前的事。请你针对这种想法予以反驳。写一段80字以内的文字。
17．学校举办了文学部落艺术节，有丰富多彩的活动，请你参加并完成下列任务。
(1)为响应本次活动，班级文苑刊物新增了一个栏目，请根据入选作品的类型选出合适的栏目名（ ）
入选作品 《爱我伟大之华夏——读艾青＜艾青诗选＞》
《试论＜水浒传＞的悲剧历史底蕴》
《浅谈＜儒林外史＞的讽刺艺术及人物塑造》
A．成长笔记 B．咬文嚼字 C．名作品悟 D．名家访谈
(2)在阅读《艾青诗选》和《水浒传》时，有同学发现两部名著中都出现了“雪”的描写，他做了摘录，请你协助他完成批注。
篇目 文段 批注
《艾青诗选》 雪落在中国的土地上（节选） 沿着雪夜的河流/一盏小油灯在徐缓地移行/那破烂的乌篷船里/映着灯光，垂着头/坐着的是谁呀？/——啊，你/蓬发垢面的少妇/是不是/你的家/——那幸福与温暖的巢穴——/已被暴戾的敌人/烧毁了么？ 《雪落在中国的土地上》勾勒了三幅流亡图。读完节选的部分，我眼前仿佛呈现出一幅① 图，联系1937年的时代背景，这首诗歌的主题应该是：② 。
《水浒传》 林教头风雪山神庙（节选） 话不絮烦，两个相别了。林冲自来天王堂取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营。两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了。怎见得好雪？有《临江仙》词为证： 作阵成团空里下，这回忒杀堪怜，剡溪冻住子猷船。玉龙鳞甲舞，江海尽平填。 宇宙楼台都压倒，长空飘絮飞绵。三千世界玉相连，冰交河北岸，冻了十余年。 作者说这是“好雪”，好在：一是这雪下得极美，铺天盖地。词中多次运用比喻的修辞手法，形象地刻画雪的特点；二是这雪下得很妙，③ 。（请结合名著内容阐述理由）
(3)在阅读名著的过程中，有同学认为阅读方法不重要，执着于读书方法会浪费读更多书的时间，我们应该在有限的时间里多读书。请你对此观点进行反驳。要求：观点明确，有理有据，80字以内。
18．四大名著在中国文学史上有着举足轻重的地位，也是世界的文化遗产，为了解四大名著的艺术成就，学校戏剧社将举办“戏说经典，剧读小说”的课本剧展演活动，请你积极参与，完成以下任务。
(1)【写开场白】该活动将以直播形式在校园网站进行，请你将此次直播活动的开场白补充完整。
各位观众大家好，欢迎走进“戏说经典，剧读小说”的直播间，
(2)【设计剧本】初三（1）班策划了《水浒传》 “狂人英雄”系列剧目，下面是他们列出的水浒英雄清单，请你一起策划。
人物 “狂”之外形 “狂”之情节 “狂”之性格
鲁智深 “生得面圆耳大， 鼻直口方， 腮边一部貉胡须。身长八尺，腰阔十围。” 拳打镇关西倒拔垂杨柳 ①
② “身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星， 两弯眉浑如刷漆。” 血溅鸳鸯楼醉打蒋门神 爱憎分明， 有勇有谋
③ “生得七尺五六身材；面皮上老大一搭青记， 腮边微露些少赤须。” ④ 精明能干、粗暴蛮横
(3)课本剧展演活动期间，直播间观看人数飙升，好评不断。但也有同学认为直播表演只重表面形式，不如看书深入思考，请你就直播间戏剧展演活动发表你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求观点明确，有理有据。备战中考语文名著阅读八上4-6单元期末高分重难点精选试题参考答案详解版
1．B
【详解】本题考查名著内容。
B.“先合后分”错误，应是“先分后合”；
故选B。
2．D
【详解】本题考查名著知识。
A.将“范进”和“周进”互换位置；
B.鲁迅在日本留学期间认识的朋友是范爱农；
C.《水浒传》其中最体现“官逼民反”这一主题的人物是林冲；
故选D。
3．D
【详解】本题考查文化文学常识。
D.表述有误，鲁智深粗中有细，豁达明理，李逵则头脑简单，直爽率真；
故选D。
4．D
【详解】本题考查名著内容理解。
A.有误，施耐庵，元末明初文学家；
B.有误，《水浒传》用的是古代白话；
C.有误，《水浒传》表现了“官逼民反”的主题；
故选D。
5．D
【详解】本题考查理解名著内容。
A.《水浒传》把好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的社会，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。选项“小说鲜明地表现了‘八方共域，异姓一家’的主题”表述不正确；
B.“鼓上蚤”是时迁的绰号，不是史进的绰号。史进的绰号是九纹龙。“鼓上蚤”是鼓边上起固定鼓皮作用的钢钉，取身小善于钻入的意思；
C.为给母亲报仇，李逵怒杀四虎。选项“仔细谋划杀虎策略”表述不正确；
故选D。
6．A
【详解】本题考查名著知识。
A.《钢铁是怎样炼成》主人公是保尔·柯察金， 阿廖沙是俄国小说《童年》中的人物；
故选A。
7．C
【详解】本题考查名著阅读。
C.“鲜明地表现了‘替天行道’的主题”错误。众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路展现的是“官逼民反”主题。如谦逊有礼、逆来顺受的林冲，原是东京八十万禁军教头，忠于职守、家庭和睦，却被奸臣高俅父子谋害,刺配沧州,依然不能平静的生活，火烧草料场后,由柴进荐上梁山；疾恶如仇、有恩必报的武松，在为恩公施恩夺回快活林后，被蒋门神、张都监设计陷害，大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，后逃至二龙山落草，再上梁山，都是黑暗的社会现实把他们逼上了反抗的道路。
故选C。
8．A
【详解】本题考查名著知识。
A.有误。作者在发表《大堰河——我的保姆》这首诗时第一次署名“艾青”，这是他的成名作；
故选A。
9．D
【详解】本题考查名著内容的识记。
依据“乘兴入江楼”可联想到的情节是“宋江醉酒后在浔阳楼题反诗”。宋江怒杀阎婆惜后，吃了官司，被发配江州。一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮。触景生情，感恨伤怀，在墙壁上题下反诗两首，还留下姓名。被通判黄文炳发现后，即向知府告发，说诗里“他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”有反意。宋江装疯未遂，被打入大牢。后蔡九知府派戴宗去东京报告蔡太师。戴宗途中路过朱贵酒店被麻翻，且被朱贵发现蔡九欲借宋江之命而上位，于是戴宗被朱贵领上梁山泊，吴用教戴宗赚萧让（书法家）金大坚（雕刻家）上山，假造蔡京回书。故与这首诗内容匹配的回目是第三十九回“浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信”；
故选D。
10．A
【详解】本题考查了解名著内容的能力。
A.有误，梁山寨主先后经历了王伦、晁盖、宋江三人；
故选A.
11．(1) tǎn bèn 揪 锤
(2)B
(3)李逵
【详解】（1）本题考查字音字形。
袒开：tǎn kāi。①袒露解开；②毫无掩饰地敞开。
直奔：zhí bèn，急走，跑；指心中别无其他杂念，一直向着某些事情或某个地点，或直接去做某些事情，中途不做其他与目标不相干的事。
揪住：jiū zhù，用手抓住或扭住。
铁锤：tiě chuí，敲打物件的器具。
（2）本题考查词语运用。
“翻”和“滚”都是动词，结合前文“放翻身体，却待要睡”可知，前文用了“翻”，后文照应，用“翻”比较合适；
“躲”是躲藏的意思，而“闪”突出的是速度快，结合语境可知，吊睛白额大虫的到来是突然的，“闪”字突出了武松动作的迅速，用“闪”比较合适；
结合“那大虫又饥饿又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一”可知，大虫向武松扑过去，表现出动作的有力和针对性，故选“扑”；
故选B。
（3）本题考查文学常识。
《水浒传》中主要描写了两位打虎英雄：武松和李逵。
李逵在梁山泊安顿下来后，非常思念自己的母亲，因此决定下山去接母亲上梁山。在回家的途中，由于母亲口渴，李逵便让她在山岭上等待，自己去寻找水源。然而，当他回来时，发现母亲已经不见了，只留下一滩血迹。李逵循着血迹找到了一个老虎洞，并发现母亲被老虎吃掉了。悲愤交加的李逵决定为母亲报仇，他首先杀死了两只小老虎，随后与一只成年老虎进行了激烈的搏斗。在这场战斗中，李逵利用自己的智慧和力量，最终杀死了这只老虎。
12．(1) 喘 shé sū
(2) 动掸 动弹
(3) 动作描写 拉住，使其停止。
(4) 行者 李逵 沂岭 武松最终在征讨方腊中痛失一臂，最后在六和寺病逝，寿至八十。
【详解】（1）本题考查字音字形。
气喘：qì chuǎn，呼吸急促。
打折：dǎ shé，打断的意思。
酥软：sū ruǎn，意思是身体软弱无力。
（2）本题考查字形。
动掸——动弹：运动，活动。
（3）本题考查描写方法及词义。
结合画线句“武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打”可知，这句话运用动作描写，具体写出武松打虎的过程。“揪住”意为用力抓或扭，文中指武松用力拉住老虎的皮。
（4）本题考查名著内容识记。
①结合“武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑”可知，选段出自《水浒传》第二十二回“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎”，描写的是武松打虎的情节。武松绰号行者，《水浒传》中还有一位打虎好汉是李逵，由水浒传第四十三回“假李逵剪径劫单人，黑旋风沂岭杀四虎”内容可知，李逵回家探母，接母亲上梁山。路过沂岭时，老母亲被老虎吃了，李逵悲愤填膺，怒杀四虎。
②《水浒传》中武松结局：武松在征讨方腊的战斗时，武松为包道乙暗算失去一臂，后班师时武松拒绝回汴京，在六和寺出家为僧，被封为清忠祖师，赐钱十万贯，以终天年，最后以享年八十善终。可据此作答。
13．(1) qíng shǎng 禅
(2)B
(3) 水浒传 端午
(4)被高俅陷害，误入白虎节堂，获罪发配沧州。
【详解】（1）本题考查字音、字形。
高擎：gāo qíng，向上托、举。
半晌：bàn shǎng，数量词，半天。
禅杖：chán zhàng，佛教指僧人坐禅欲睡时用以敲击使清醒的杖，后泛指僧人所用的手杖。
（2）本题考查短语类型辨析。
“角黍堆金”是主谓短语。
A.“庆贺佳节”是动宾短语；
B.“光阴迅速”是主谓短语；
C.“绮罗珠翠”是并列短语；
D.“动弹不得”是动补短语；
故选B。
（3）本题考查文学、文化常识。
根据甲文“梁中书与蔡夫人在堂家宴，庆贺佳节”，乙文“林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深”可知，出自施耐庵的《水浒传》，《水浒传》是第一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。“蕤宾”指代五月，故“蕤宾节”就是现在的端午节。
（4）本题考查名著识记。
林冲妻子张氏（又称林娘子）去东岳庙上香时，被殿帅府太尉高俅的义子高衙内调戏，幸得使女锦儿告知林冲，将其喝止。但高衙内淫心不死，又使高俅的心腹虞候、林冲好友陆谦，骗林冲外出饮酒，其乘机对张氏施暴，幸为林冲赶回得免。高太尉为设计陷害林教头，事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，过了几日后再让下人以看刀为名将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了白虎堂。白虎堂为军机重地，林冲这等下级军官是没资格进的，更不许带刀进入。等林冲惊觉时已晚，高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲百口莫辩。高俅本想制其于死地，但在开封府尹的周旋下，林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。
14．(1) 痊 sè
(2) B A
(3)C
(4)C
(5) 鲁达 救助被郑屠欺凌的金氏父女
【详解】（1）本题考查字音字形。
①痊（quán）：指病除。
②搪塞（táng sè）：敷衍塞责，不负责任。
（2）本题考查名著人物识记。
从“做了殿帅府太尉”可判断人物是高俅，故选B。
从“八十万禁军教头”“半月之前，已有病状在官”可判断人物是王进，故选A。
（3）本题考查短语类型。
“抗拒官府”是动宾短语；
A.并列短语；
B.偏正短语；
C.动宾短语；
D.后补短语；
故选C。
（4）本题考查名著积累。
通读文段，本段叙述的是高俅就任太尉之职，得知请病假的八十万禁军教头王进，是当年比武，打得自己三四个月都躺在床上起不了床的王升之子，于是公报私仇，派人捉拿。故选C。
（5）本题考查名著识记。
本段文字是《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的相关情节，镇关西强娶金翠莲为妾，三个月后其妻将金翠莲赶出家门，郑屠还向金氏追要典身钱，金氏父女为偿还郑屠的典身钱，只好在酒楼卖唱，鲁达、史进、李忠在酒楼喝酒偶遇金氏父女，听了金氏父女的遭遇之后送银子帮助他们。鲁达拿出自己的五两银子，又向史进借了十两，送给金氏父女帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，以切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受，两人厮打，鲁智深三拳将其打死。所以，文中的“洒家”指的是鲁达，“你”是指史进，借钱是为了帮金氏父女摆脱郑屠。
15．(1)历经磨难，坚韧顽强
(2) 演讲比赛 颁奖总结
(3) 《大堰河——我的保姆》 《向太阳》 《镜子》 王伦 晁盖 宋江
【详解】（1）本题考查对诗句主题的概括。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的句意是经历了无数的磨难和打击仍身骨坚劲，任凭你是酷暑的东南风，还是严寒的西北风，由此可以总结出“历经磨难，坚韧顽强”或“坚韧刚毅、执著坚守”。
（2）本题考查活动设计。
根据“安排演讲顺序”，可知：比赛已经准备好了，选手要根据演讲顺序开始演讲比赛；
根据“评出奖项”，可知：比赛已经结束，选手获奖。那么最后一个环节必然是给获奖者颁奖，主办方总结陈词等内容，故可以概括为“颁奖总结”。
（3）本题考查识记名著内容。
第一空，《大堰河——我的保姆》作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
第二空，《向太阳》这首诗以丰富的想象和象征的手法，再现了抗战时期民族觉醒之后，所呈现出来的热烈而广泛的抗敌御侮、誓死为国的动人情景，全诗以“我”为线索，通过“我”的所见、所闻、所想把历史与现实，国际与国内、城市与乡村、工人与农民、过去与现在、黑暗与光明的联系与斗争异常清晰地展现在人们面前。这是全民抗战的热情颂歌，是对一个觉醒了的民族的由衷的欢呼和极致的兴奋的赞歌。
第三空，《镜子》诗人透过意象表层的“一平面”，看到了其“深不可测”的本质，并且将意象提升到人类认知的普遍高度，使理性获得了超越。事实上，每个人都能从“镜子”身上照见自己的所作所为，看到自己的灵魂。《镜子》一诗凝结了诗人对人生的思考，可谓匠心独具。
第四至六空，水泊梁山前前后后换了三个寨主，他们是白衣秀士王伦、托塔天王晁盖和及时雨宋江。
白衣秀士王伦是梁山寨的第一任寨主、梁山事业的开拓者，出身是个落第的秀才。虽说有些文化，不过离满腹经纶还差了很多，又没有什么本事，只不过是有些胆量。但他心胸狭窄、嫉贤妒能就成为他致命的弱点。王伦占据山头，完全是地道的强盗。
晁盖被推举为梁山第二任寨主。晁盖的为人仗义疏财，好结交江湖人士，但他不懂得体察人情，是一个有勇无谋，没有什么雄才大略，又有些家长作风的寨主。他公开的把水泊梁山当成了他晁盖的私有财产，前途命运由他如此轻率安排。这说明晁盖这个寨主，目光短浅、胸无大志、缺乏领导能力。
宋江做了第三任寨主。这个寨主礼贤下士、仗义疏财。宋江在将梁山事业推向顶峰的同时，忠君报国的观念在头脑中日趋严重，并主导了他的思想，故梁山事业之兴兴在宋江，亡亦亡于宋江。 宋江当了山大王后，对周围的群众、过路的客商所采取的做法已大大不同于前任。他的政策是：赈济、安抚。让他们过着和平、安宁的正常生活；对于客商是任从经过；对官宦、富户的不义之财是定夺不饶。这就脱离了强盗这个身份，有点造反、正义的品性了。在梁山的这三个寨主中，宋江算是最豁达大度、最有才干、又最受人尊敬的寨主了。
16．(1) 反映体貌 浪里白跳（条） 智多星
(2)示例：阅读是火，点亮梦想的火炬；阅读是火炬，照亮通往成功的道路：阅读是道路，指引我们走向希望的大门。
(3)示例：同学们，理想并不遥远。我们只有坚持阅读，努力学习，明确自己的理想，才能不断进步。那些最终能有所作为的人在青少年时期便确立了远大的理想，并为之努力。我们也要加油。
【详解】（1）本题考查名著内容理解和人物识记。
第一空，卢俊义的外号“玉麒麟”源于他的出身和外貌。他出身于大名府，是当地的富商和武林高手，家中拥有大量的财富和土地。他的外貌也非常出众，身材高大，相貌英俊，因此得到了“玉麒麟”的称号。林冲的绰号“豹子头”主要来源于他的外貌特征，在《水浒传》中，林冲被描述为身材高大、相貌威猛，特别是他的头部和胡须，给人一种类似豹子的印象。杨志因脸有大片胎记，被称为“青面兽”。据此概括为：反映体貌；
第二空，张顺，古典小说《水浒传》中的人物，绰号浪里白条（跳），江州人氏，早年与哥哥同霸浔阳江，后到江州做渔牙。他参与营救宋江，大闹江州，是白龙庙二十九英雄之一。梁山大聚义时，一百零八将之一，排第三十位，上应天损星，职司为水军头领，在对抗官军的水战中生擒高俅。征方腊时战死于杭州涌金门，因“魂捉方天定”有功，追封金华将军。
第三空，吴用，表字学究，绰号智多星，道号“加亮先生”，吴用原本是山东济州郓城县东溪村私塾先生，但通晓文韬武略，足智多谋，与晁盖自幼结交，帮他智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，因此上梁山。后凭借其才华，激林冲火并王伦，又帮助梁山破祝家庄。晁盖死后帮助宋江坐上梁山寨主并攻破曾头市、大名府。在梁山处在上升期，收服许多头领。梁山大聚义后，两败童贯、三胜高俅，并推动招安进程。接受招安后，随梁山军队南征北战。平灭了几方势力后，被封武胜军承宣使。得知宋江被害死后，与花荣一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓左侧。
（2）本题考查仿写句子。解答此类题目时，首先明确题干要求，抓住关键词“阅读”，然后熟读所给示例，选择自己熟悉的内容，按照要求合理表述即可。
示例：阅读是灯塔，照亮知识的海洋；阅读是海洋，汇聚智慧的江河；阅读是江河，流淌在人生的旅途。
（3）本题考查语言表达。结合题干“你发现部分同学认为实现理想太过遥远，我们只需做好当前的事”可知，应当对这种想法予以反驳，因此可以抓住“理想对于中学生的重要作用”来进行反驳。
示例：同学们，虽然实现理想可能是一条漫长的道路,但并不意味着它是遥不可及的。恰恰相反，梦想正如地图一般为我们指引前行的方向，让我们眼前有希望，脚下有力量，帮助我们一步一步接近目标，最终实现它。因此，青少年应当树立远大的理想，并为之努力奋斗！
17．(1)C
(2) 渔民流亡 对人民的苦难表示同情，对祖国的命运万分担忧，对入侵者的极端愤慨 因为雪大，天冷，林冲出去买酒，林冲躲过了雪灾、火灾，这场雪救了林冲的命；在古庙躲避，听到陆虞侯等人要谋害自己的真相；这场雪也改变了林冲委曲求全的懦弱性格。他雪夜上梁山，走上反抗之路
(3)示例：读书方法很重要。有些书需要精读，有些书则可以粗读，有些第一遍读大概第二遍再逐步加深理解，只有选对适合的读书方法，才能事半功倍，高效阅读。所以读书方法很重要。
【详解】（1）本题考查内容理解。
“成长笔记”讲述的是个人长征，“咬文爵字”是对汉字的准确使用，“名家访谈”是以访谈的形式，了解名家的经历或写作经验。从入选作品看，这些都是读名家作品的感悟，应入选“名作品悟”栏目。
故选C。
（2）本题考查名著内容的理解和分析。
第①空：根据这节诗中“那破烂的乌篷船里”可知，在船上的少妇是一个渔民。根据“你的家/——那幸福与温暖的巢穴——已被暴戾的敌人/烧毁了么”可知，她的家被敌人烧毁了。根据“沿着雪夜的河流/一盏小油灯在徐缓地移行”可知，她没家了，只能做着渔船流亡。据此可概括为：渔民流亡图。
第②空：1937年12月28日，艾青来到武昌，“七七事变”以后，全国人民的抗日斗志空前高涨；而中国军队节节败退，大好河山的国土大片丢失。《雪落在中国的土地上》正是在这样一个民族危机空前严重的时刻，作者于深夜在武昌的一间阴冷的屋内写就的。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人对造成中国人民苦难的侵略者的仇恨与深厚的爱国热情，也表现了诗人深沉的忧患意识和对处于苦难中的国人的同情。
第③空：“好雪”，好在：一是，烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸，大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊！二是，情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来等等，描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素。
（3）本题考查辩论词。针对“读书方法不重要”这一观点进行反驳，有理有据，答案不唯一。
示例：读书方法很重要，书籍种类纷繁多样，不同类型书籍要有不同的阅读方法，如需要仔细品味的书籍需要我们精读，有些只需了解梗概的书籍则需要略读或跳读，只有掌握读书方法，才能做到高效阅读，充分吸收书籍的营养。因此，读书方法很重要。
18．(1)四大名著是我国文学史上的瑰宝，为切身感受四大名著的魅力，我们举办了课本剧表演活动，今天将有很多精彩的剧目表演，请大家持续关注我们的直播活动，为大家喜爱的节目点赞！
(2) 粗中有细、豁达明理、侠肝义胆、脾气暴躁（写出任意两个） 武松 杨志 智取生辰纲斗杀泼皮牛二（写出任意一个）
(3)（3）示例一：直播间课本剧展演可以使更多人关注经典。直播形式新颖，可以激发创造力；直播受众面更广，由校内辐射到校外，影响力强。因此，我们要以受欢迎的形式来展现传统经典的魅力。示例二：直播间课本剧展演值得推广。传统表演形式会受到场地等限制，受众面窄；线上直播可以吸引更多人关注，并能及时收到反馈。因此，我们要多利用新技术来推动校园活动的开展。
【详解】（1）本题考查拟写开场白。开场白需要简短而引人入胜，同时要清晰地传达出活动的主题和目的。在这里开场白应该突出四大名著的重要性，以及这次课本剧展演活动的意义。言之成理即可
示例：今天，我们有幸将四大名著的魅力通过课本剧的形式呈现给大家，这既是对经典的致敬，也是对文化的传承。四大名著是中华民族的文化瑰宝，它们以丰富的人物形象、曲折的故事情节和深刻的主题思想，吸引了无数读者。希望通过今天的展演，大家能够更深入地了解这些经典作品，感受其中蕴含的智慧和魅力。让我们一起期待这场精彩的演出吧！
（2）本题考查名著内容识记。
第一空，鲁智深“狂”之性格，可以从他的行为和处事方式中得出。他拳打镇关西、倒拔垂杨柳，显示出他的粗犷和力大无穷，但他在对待朋友和弱者时，又表现出细心和善良，比如他救助金翠莲，显示出他的侠肝义胆。同时，他的性格中也有豁达明理的一面，能够看透世事，不拘小节。但另一方面，他的脾气也是相当暴躁的，一旦被激怒，就会爆发出惊人的力量。所以，鲁智深的“狂”之性格可以概括为：粗中有细、豁达明理、侠肝义胆、脾气暴躁。
第二空，根据“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星， 两弯眉浑如刷漆。”人物描述可知，这是武松的形象。在《水浒传》中，武松是一个勇猛果敢、爱憎分明的英雄，他的事迹包括血溅鸳鸯楼、醉打蒋门神等，都显示出他的有勇有谋。
第三空，根据“生得七尺五六身材；面皮上老大一搭青记， 腮边微露些少赤须。”可知，这是杨志的形象。杨志在《水浒传》中是一个精明能干但又粗暴蛮横的人物，他的主要事件包括智取生辰纲等。
第四空，杨志的“狂”之情节，可以选择他在《水浒传》中的任何一个典型事迹来填写。比如他智取生辰纲，显示了他的精明能干；或者他斗杀泼皮牛二，显示了他的粗暴蛮横。这两个事迹都可以体现出他的“狂”之性格。
（3）本题考查语言运用和表达能力。解答时，明确观点，结合自己的理解说明理由即可。
示例：直播间戏剧展演活动是一种创新形式，能够通过生动的表演吸引更多观众，尤其是年轻人，对经典文学作品产生兴趣。这种表演形式虽然注重表面效果，但也能引发观众对原著的好奇和深入阅读的欲望，是推广经典文化的有效途径。因此，直播间戏剧展演与深入阅读并不矛盾，而是相辅相成，共同促进文化传承。
