第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 同步课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
第五单元 战争与文化交锋
选择性必修三：文化交流与传播
第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流
时空观念：认识现代战争与不同文化的碰撞和交流所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
历史解释：认识第二次世界大战后世界殖民体系的瓦解，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
唯物史观：认识第二次世界大战后新兴民族国家文化复兴的多样性，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
史料实证：探究第一次世界大战后民族民主意识觉醒的过程，提高学生探究分析历史问题的能力。
家国情怀：让学生认识20世纪亚非拉人民争取民族独立和民主进步的历程，培养家国情怀。
1.通过了解第一次世界大战和第二次世界大战，理解战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋；
2.认识战争在客观上又为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。
课标要求
核心素养
时空坐标
壹
第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
【温故知新】
第一次世界大战
影响
②改变了世界格局
西欧相对衰落；瓦解四大帝国；美国和日本崛起；诞生了人类历史上第一个社会主义国家——苏联；
③确立帝国主义国际新秩序
凡尔赛——华盛顿体系
①给世界造成巨大损失，
给世界人民带来深重灾难。
④对人类社会的影响：
成为新技术的催化剂；
促使政府机构改变了职能；
改变了人们的思想观念。
亚非拉美出现民族解放运动高潮。
起止时间
爆发根因
导火线
作战双方
性质
主要战线
主要战役
1914—1918年
萨拉热窝事件
帝国主义争夺世界霸权的非正义性战争
马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战
西线、东线、南线
同盟国和协约国
帝国主义政治经济发展不平衡，围绕争夺殖民地和世界霸权，矛盾尖锐。
壹
第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
概念解读
民族民主运动
民族运动:对外反对殖民主义、帝国主义，争取国家独立、民族解放
民主运动:对内反对封建主义的统治，争取政治民主
民族民主意识:是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的运动
美国黑人领袖W.E.B.杜波依斯在1918年曾预言:这场战争既是一个结局,也是一个开端……在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。
—基尔生:《变化世界中美国的困境》
废除君主制，建立共和国
地区 领导力量 民族民主运动 结果
拉丁美洲
巴西
印度
伊朗
中国
埃及
苏丹
埃塞俄比亚
阿散蒂 ……
回顾：第一次世界大战前民族民主意识觉醒的表现
圣马丁、
玻利瓦尔
资产阶级
提拉克、国大党等
革命党
孙中山
阿拉比
“马赫迪”
孟尼利克
废除君主制，建立共和国
地区 领导力量 民族民主运动 结果
拉丁美洲
巴西
印度
伊朗
中国
埃及
苏丹
埃塞俄比亚
阿散蒂 ……
圣马丁、
玻利瓦尔
反西班牙殖民统治
反葡萄牙殖民统治
资产阶级
提拉克、国大党等
反英国殖民统治
革命党
立宪革命
孙中山
辛亥革命
阿拉比
抗英斗争
“马赫迪”
抗英人民大起义
孟尼利克
抗击意大利
抗英斗争
政局动荡，英美经济侵略，政治渗透；需继续民族民主革命
废除君主制，建立共和国
未成功，无产阶级登上政治舞台
被镇压
未完成反帝反封建的任务
失败，阿拉比被俘，英国占领埃及
失败，英国控制苏丹
保持了独立
英国占领
保持了独立
回顾：第一次世界大战前民族民主意识觉醒的表现
局势：
第一次世界大战前，东欧和东南欧的被压迫民族，已经有不断高涨的民族独立愿望和行动。然而它们国小力弱，内部纷争，又为大国所利用，无法主宰自己民族的命运。
壹
第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
1、民族民主意识觉醒的背景
（1）战前：东欧与东南欧已有民族独立愿望和行动；
结果：然而他们国小力弱，内部纷争，又被大国所利用，无法主宰自己民族的命运。
（2）一战，客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲和西亚北非各地。
在一战中
为英国作战的印度骑兵
一战中为法国作战的
阿尔及利亚士兵
壹
第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
2.民族民主意识觉醒的表现 ：
（1）欧洲：一战摧毁了四大帝国，诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。一战动摇了欧洲的优势地位，为亚非拉民族独立创造了外部条件。
（1）摧毁了四大帝国：俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国、奥斯曼帝国。
（2）欧洲出现了新国家：①是俄国的西部出现了芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰重新建国；②在原来奥匈帝国领土上，出现了许多新的国家，如奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等；③是奥斯曼土耳其帝国在欧洲的领土大部分丧失； 是出现了社会主义国家苏联。
壹
第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
2、民族民主意识觉醒的表现
（2）亚洲：在十月革命的感召下，亚洲大地上出现了争取民族独立和解放的斗争。
中国
法属 印度支那
印度
巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败，五四运动爆发；
中国先进的知识分子猛醒，开始接受马克思列宁主义；
中共成立并领导中国革命的进程
甘地领导的非暴力不合作运动持续开展；
尼赫鲁更比甘地加明确地提出了要求印度完全独立的政治目标。
胡志明在法国参加共产党，转向了以民族解放斗争来争取国家独立
甘地思想：爱和真理、非暴力（合法、和平）争取印度自治和独立，动员群众、运用非暴力不合作的策略与英印当局进行斗争。
壹
第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
2、民族民主意识觉醒的表现
（3）非洲、
主张通过“合法的和平方式”谋求埃及的独立，反对群众的“过激”行动，尤其反对群众进行暴力斗争。
埃及 华夫脱运动
埃塞俄比亚 抗意战争
扎格鲁尔为首的华夫脱党，迫使英国有条件的承认埃及为独立主权国家，1922年3月，宣布为独立的君主立宪制国家，1923年颁布第一部宪法。 进行护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功。
抗击意大利侵略的局部反法西斯斗争，在盟军的帮助下，恢复了国家独立
柴鲁尔（约1857-1927），又译扎格鲁尔、扎格卢勒。他是埃及独立运动领袖，华夫脱党创始人。
壹
第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
2、民族民主意识觉醒的表现
尼加拉瓜 桑地诺抗美斗争
墨西哥 卡德纳斯改革
1926年,桑地诺带领游击队以玻利瓦尔为“精神之父”、“把美国侵略者赶出国土”为目标,高举“自由或死亡”的红黑双色战旗，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争，迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。
对内推行土地改革，发展教育，限制教会，遏制军人势力；
对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有，引领墨西哥走上现代化之路。
卡德纳斯的改革是1910—1917年墨西哥革命后的一系列护宪运动的最高峰。……卡德纳斯的民族民主思想及其实践，使他成为30年代拉丁美洲社会思潮的代表者之一。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史：现代史编上》
（4）拉丁美洲、
2、民族民主意识觉醒的表现
五四运动、国民革命
（新民主主义革命）中国共产党成立
越南民族解放斗争
（共产党）胡志明
印度“非暴力不合作”运动
甘地、尼赫鲁
作为对西方殖民地统治与侵略的一种回应，民族民主运动在广大的亚非拉地区进一步发展。
伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反英、法占领的斗争
阿富汗人民的抗英斗争
印尼共产党发动反对荷兰殖民统治的民族大起义
五四运动、国民革命
（新民主主义革命）中国共产党成立
越南民族解放斗争
（共产党）胡志明
印度“非暴力不合作”运动
甘地、尼赫鲁
墨西哥：卡德纳斯改革
智利：民族阵线联合政府
尼加拉瓜：桑地诺抗美斗争
阿根廷：共产党领导的罢工
1923年，摩洛哥建立里夫共和国
1922年，埃及独立
1941年，埃塞俄比亚独立
资产阶级
无产阶级
武装斗争
社会改革
和平手段
部落酋长
封建君主
意义：客观上传播了自由、民主、民族独立的思想；促进了思想解放和民族意识的进一步觉醒；推动了民族民主运动高涨；冲击了欧洲殖民主义势力，世界殖民体系开始解体。
2、民族民主意识觉醒的表现
中国
法属 印度支那
印度
1919年五四运动； 马克思主义广泛传播；
1921年中共成立，领导新民主主义革命；国民大革命（1924-1927））
胡志明 以民族解放斗争来争取国家独立
①甘地：非暴力不合作运动
②尼赫鲁：提出了要求印度完全独立的政治目标
非洲 埃及 华夫脱运动
埃塞俄比亚 抗意战争
拉丁 美洲 尼加拉瓜 桑地诺抗美斗争
墨西哥 卡德纳斯改革
扎格鲁尔为首的华夫脱党，迫使英国有条件的承认埃及为独立主权国家，
1922年3月，宣布为独立的君主立宪制国家，1923年颁布第一部宪法。
进行护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功。
1926年,桑地诺带领游击队以玻利瓦尔为“精神之父”、“把美国侵略者赶出国土”为目标,高举“自由或死亡”的红黑双色战旗，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争，迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。
①对内推行土地改革，发展教育，限制教会，遏制军人势力；
②对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有，
引领墨西哥走上现代化之路。
抗击意大利侵略的局部反法西斯斗争，1941年恢复了国家独立
(小结）亚非拉民族民主意识觉醒的表现、原因、特点
(1)原因
①第一次世界大战期间帝国主义宗主国对殖民地半殖民地国家加强掠夺和战后重新瓜分殖民地使民族矛盾更加激化。
②一战期间宗主国经济控制的放松,使殖民地半殖民地国家民族资本主义得到一定程度的发展，使民族民主运动的阶级力量—资产阶级和无产阶级的力量进一步壮大。
③受俄国十月革命的鼓舞以及苏联政府对世界民族民主运动的支持。
④1929-1933年世界经济危机期间宗主国向殖民地半殖民地国家转嫁危机，加剧了民族矛盾。
两次世界大战之间民族民主运动高涨的原因和特点
小结提升
特点:
①统一性:它们共同反对殖民统治、争取民族独立和实现民族国家的现代化。
②多样性:在领导力量方面，有无产阶级、民族资产阶级、小资产阶级、爱国封建贵族和部落酋长领导的民族民主运动五种类型;在民族主义思潮方面，有以孙中山为代表的革命民主型的民族主义、苏加诺为代表的综合型民族主义、甘地为代表的宗教道德型民族主义、凯末尔为代表的世俗改革型的民族主义等类型;在改革运动方面，有中东地区、北非地区和拉丁美洲地区等类型;在斗争形势方面，亚洲的民族民主运动最为高涨，非洲的斗争主要集中在北非地区，拉丁美洲主要表现为反美反独裁和反帝反封建的改革。
【温故知新】
第二次世界大战
二战的影响
①给世界各国人民带来了沉重的灾难；
②以欧洲为中心的国际格局逐渐被美苏两极格局所取代，
新的国际秩序—雅尔塔体系，国际关系进入新阶段；
③战后社会主义力量得到较大发展；
④加速了民族解放和国家独立运动的发展；
⑤推动了科学技术的发展。
⑥推动反战思潮和反战运动进一步兴起。
时间 事件
1931年9月18
1939年9月
1941年6月
1941年12月
1942年1月1日
1945年2月
1945年5月8日
1945年8月15日
日本发动九一八事变，中国抗日战争开始
德国突袭波兰，英法对德宣战，二战全面爆发
德国突袭苏联，苏德战争爆发
日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发
签署联合国家宣言，建立世界反法西斯联盟
雅尔塔会议
德国无条件投降，欧洲战场战事结束
日本无条件投降，9月2日签订投降书，二战结束
贰
第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
1.世界殖民体系瓦解的原因：
早期殖民扩张
资本主义世界殖民体系的形成
亚非拉民族独立运动兴起和觉醒
亚非拉民族民主运动的高涨
世界殖民体系的瓦解
新航路开辟
19c末20c初
第一次世界大战
二战后
第二次世界大战
　 第二次世界大战是对殖民主义的致命打击。二战期间，反法西斯联盟通过一系列声明，宣言等，支持殖民地半殖民地的独立要求。1945年6月通过的《联合国宪章》强调“不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。”
二战后，英帝国很快解体，法国也不得不承认印度支那、阿尔及利亚等法属殖民地独立。1955年万隆亚非会议隆重举行，通过《关于促进世界和平和合作的宣言》，引申和发展了和平共处五项原则，提出了各国和平相处友好合作的十项原则。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史 现代史编下》
二战后形成了两大阵营对峙的世界格局……为了把民族解放运动纳入世界革命运动，组成世界范围的反帝统一战线，苏联为首的社会主义阵营在巩固自身安全的前提下，对殖民地的民族独立斗争给予了积极支持和大力援助。
——王斯德主编《世界通史》【第三编】
二战削弱了帝国主义势力及其对殖民地、半殖民地的控制力
二战后殖民地半殖民地民族经济得到发展；人民进一步觉醒，“民族自决”理念得到推广
联合国的非殖民化活动的推动
社会主义阵营的建立对亚非拉民族独立斗争具有鼓舞作用
亚非会议提升了亚非国家和地区的民族自信
1955年4月18日至24日，29个亚非国家和地区的政府代表团在印度尼西亚万隆召开的亚非会议
贰
第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
1.世界殖民体系瓦解的原因：
贰
第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
2.表现：
古巴：
1959 推翻美国傀儡政权
1961 建立社会主义国家
1999年从美国手中收回了巴拿马运河的全部主权。
1949 新中国成立
②英帝国迅速解体（1947年印巴分治；1956年埃及收回苏伊士运河主权）
1962年3月18日签订《埃维昂协议》后,法国承认阿尔及利亚民族独立和拥有全面主权,法国从阿尔及利亚撤军。
①朝鲜独立，中国收回台湾
③法国承认阿尔及利亚独立
（1954年阿尔及利亚成立民族解放阵线，反抗法国殖民者；1962年阿尔及利亚独立）
到20世纪60年代末，非洲的独立国家已达到41个。
贰
第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
【问题探究】
1960年，英国首相麦克米伦访问非洲，他不无感慨地说:“变革之风已经吹遍这个大陆，不管我们喜不喜欢，民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这个事实，并且在制定国家政策时把它考虑进去。”
第二次世界大战结束后，英属非洲殖民地迅速掀起民族独立运动的高潮。随着非洲地区民族民主意识的增强，帝国主义殖民体系进一步瓦解
动力：
①非洲人民民族自觉意识进一步提高。
②民族独立、自由等原则的确立和国际社会对非洲独立运动的支持；
③反殖民化是历史发展大趋势。
“他打赢了一场战争，却输掉了一个帝国”“为英帝国敲丧钟的首相”
这段话反映了怎样的政治文化现象
贰
第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其他适当办法，以增强普遍和平。
促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。 ——1945年6月通过的《联合国宪章》
亚非拉民族解放运动使一些国家摆脱了殖民统治获得独立，摧毁了世界殖民体系，有利于国际关系的民主化，是伟大的历史性进步。
亚非拉新兴独立国家普遍奉行反对帝国主义侵略与霸权的政策，是维护战后世界和平的重要力量。
亚非拉新兴独立国家相继走上世界政治舞台，为第三世界的兴起打下了基础，有利于推动世界格局的多极化趋势以及公正、合理的国际政治经济新秩序建立。
3.世界殖民体系瓦解的影响：
叁
第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
①二战后出现一系列新兴民族国家； ②现代化的推进；
③受西方殖民主义历史因素影响； ④新兴民族国家的文化复兴；
怎样理解新兴民族国家的文化发展？
①国家独立是文化发展的前提，处于殖民地、半殖民地状态的国家无法真正实现文化发展与复兴
②重视继承发扬民族文化，同时吸收借鉴外来文化。在传统与现代的碰撞、东方与西方的交流中，创新发展
③复兴的民族文化，是推动国家发展振兴的重要动力
背景：
表现
印度
西方文化
本土文化
叁
第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
统治精英接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的基本价值取向；
政治体制学习英国，中央与地方分享权力，宗教与政治分离，主要官方语言为印地语和英语。
注重发扬印度传统文化，崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性；种姓因素影响着政治与社会生活。
叁
第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
表现
印度
西方文化
本土文化
新加坡&韩国
20世纪60—80年代，新加坡、韩国等亚洲国家抓住西方发达国家进行产业结构调整的机会，利用本国丰富的劳动力资源吸引外国资本，发展劳动密集型产业，实现了经济高速增长，成为新兴工业化国家。沙特阿拉伯、科威特等海湾产油国也出现了“石油繁荣”和经济起飞。
——《中外历史纲要下册》
◎新加坡市
◎韩国首尔
[精要点拨]
儒家文化与新加坡的儒家思想是早期移民带去的，以民俗文化为主。重视孝道和手足之情，寻根意识是新加坡华人一种根深蒂固的观念。儒家文化在新加坡的传播过程中，一方面坚持了自身的基本价值观，另一方面为适应这个海岛国家的政治、经济发展特点，不断重塑自己。
注意吸收西方文化的精华,如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等,努力创造一种现代的东方文化。
在经济发展过程中,都注意发扬儒家文化的精华，如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等。
叁
第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
表现
印度
西方文化
本土文化
新加坡&韩国
埃及
具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化因素
埃及·无名英雄纪念碑
独立后实行总统制，多党制；少数人信仰基督教等其他宗教；广泛使用英语和法语
伊斯兰教为官方宗教；
阿拉伯语为官方语言；
古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产
印度 埃及 新加坡·韩国
文化特征 现代化文化呈现多样性 具有非洲特点的阿拉伯文化和带有欧洲、西亚等的文化元素 儒家文化与西方文化相结合
政治体制（文化） 中央与地方分享权力，采取宗教与政治分离政策 埃及长期遭受英、法的殖民统治，独立后实行君主立宪制。
①注意发扬儒家文化的精华，诸如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等。
②注意吸收西方文化的精华，如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等。
官方语言 印地语和英语 阿拉伯语为官方语言，英语和法语广泛使用。
宗教信仰 崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性 伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他。
文化遗产 // 古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响。
思考：概括二战后新兴民族国家的文化复兴的特点有哪些？
①重视继承发扬本民族文化的特色。
②吸收借鉴外来文化。
③在传统与现代的碰撞、交流中创新发展。
【小结】二战后新兴民族国家文化发展的特点和表现？
国家独立是文化复兴的前提，处于殖民地、半殖民地状态的国家无法真正实现文化复兴。
重视继承发扬民族文化，同时吸收借鉴外来文化。往往呈现出本土文化与西方文化相结合的特征。
复兴的民族文化，是推动国家发展振兴的重要动力。
材料 每一种文化犹如有机体，都有自己发生、发展、兴盛和衰亡的过程。
……(以前)各大文化都把我们当作全部世界事变的假定中心，绕着我们旋转
……(现在)不承认任何文化占有优越地位。
——摘编自斯宾格勒《西方的没落》
课堂小结
思维导图
课堂精练
1．（2024·江苏高考·13）近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代，埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广（　　）
A．传承了西非的本土文明
B．发挥了反殖民文化的作用
C．促进了非洲大陆的统一
D．推动了世界多极化的发展
B
2.（2023·河北·高考真题）有美国军事评论家表示：“越战失败后，（美国）被迫放弃在巴拿马的重大利益……从巴拿马撤退和降旗，即使只是象征性的，也会被作为美国是纸老虎的新证据。”这一观点反映出（ ）
A．世界殖民体系的崩溃
B．西方阵营的分化
C．国际力量对比的变动
D．第三世界的合作
C
3．（2022·天津高考·12）第二次世界大战中，英国官方称，正在进行的是一场保卫民主的战争。据此，有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”，要求将煤炭、钢铁和银行收归国有，给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明（　　）
A．英国空前尖锐的阶级矛盾
B．世界大战导致的政治革命
C．政府宣传引发的社会对立
D．正义战争唤醒的进步意识
D
4.（2021·湖北·统考高考真题）1960 年，尼日利亚作家阿契贝发表小说《动荡》。小说主人公奥比在伦敦街头遇到可以用本部族语言交流的尼日利亚人时感到高兴，为与不同部族的尼日利亚人只能用宗主国语言英语交流而感到羞耻。作者通过该情节表达了对于( )
A．民族文化认同的忧虑
B．殖民经济霸权的批判
C．国家日渐开放的欣慰
D．大国政治对抗的不满
A