(共19张PPT)
第12单元
走近戏曲（一）
—观赏京剧 ，学习念白
目录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
(一)审美感知
通过赏、听、看、读、演等多种方式，让学生在活动中感受京剧念白的韵味和丑角的表演魅力。
(二)艺术表现
通过学习《报灯名》，使学生初步了解京剧的基本知识，如四大行当（生、旦、净、丑）和念白的特点。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。
(四)文化理解
通过学习歌曲，激发学生对中国传统艺术京剧的喜爱之情，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
教学目标
新知导入
同学们，你们知道京剧的角色有哪几种吗？
京剧的角色有：生旦净丑四个角色
今天我们走进京剧丑角的念白
《报灯名》
新知讲解
听音乐感受音乐旋律有什么特点？
该片段节奏鲜明，语言幽默，富有生活气息。
作品背景
《报灯名》是京剧《打龙袍》中的一段丑角念白，属于数板形式。在教材中，它通常被选作京剧入门教学的经典片段，用于引导学生初步了解京剧的念白特点和丑角的表演风格。
下面我们跟随影像学习京剧中丑角的念白《报灯名》。
数板
灯官好，灯官妙，
听我把灯名报一报：
一团和气灯，和合二圣灯，
三阳开泰灯，四季平安灯，
五子夺魁灯，六国封相灯，
七财子禄灯，（是）八仙过海灯，
九子十成灯，（是）十面埋伏灯。
这些个灯，那些个灯，灯名我一时记不清……
往后瞧又一层，吕布戏貂蝉，（是）大闹凤仪亭。
看了一篇又一篇，昭君打马和北番
在京剧中，丑角的念白是很风趣的。
经过学习这段 《报灯名》后，看看自己能报几个灯名？
课堂展示
下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现作品。
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.《报灯名》选自京剧 中灯官的念白。
2.京剧的角色有： 。
答案：1.《打龙袍》
2.生旦净丑
课堂总结
《报灯名》
选自京剧《打龙袍》中灯官的念白
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攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!第12单元
走近戏曲（一）
—观赏京剧 ，学习念白
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本课目标 新知导入
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教 学 目 标
(一)审美感知
通过赏、听、看、读、演等多种方式，让学生在活动中感受京剧念白的韵
味和丑角的表演魅力。
(二)艺术表现
通过学习《报灯名》，使学生初步了解京剧的基本知识，如四大行当（生、
旦、净、丑）和念白的特点。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。
(四)文化理解
通过学习歌曲，激发学生对中国传统艺术京剧的喜爱之情，培养学生的爱
国主义情感和民族自豪感。
新知导入
同学们，你们知道京剧的角色有哪几种吗？
京剧的角色有：生旦净丑四个角色
今天我们走进京剧丑角的念白
《报灯名》
新知讲解
听音乐感受音乐旋律有什么特点？
该片段节奏鲜明，语言幽默，富有生活气息。
作品背景
《报灯名》是京剧《打龙袍》中的一段丑角念白，属于数板形式。在教
材中，它通常被选作京剧入门教学的经典片段，用于引导学生初步了解
京剧的念白特点和丑角的表演风格。
下面我们跟随影像学习京剧中丑角的念白《报灯名》。
数板
灯官好，灯官妙，
听我把灯名报一报：
一团和气灯，和合二圣灯，
三阳开泰灯，四季平安灯，
五子夺魁灯，六国封相灯，
七财子禄灯，（是）八仙过海灯，
九子十成灯，（是）十面埋伏灯。
这些个灯，那些个灯，灯名我一时记不清……
往后瞧又一层，吕布戏貂蝉，（是）大闹凤仪亭。
看了一篇又一篇，昭君打马和北番
在京剧中，丑角的念白是很风趣的。
经过学习这段 《报灯名》后，看看自己能报几个灯名？
课堂展示
下面请同学上台用声势动作和律动的
方法表现作品。
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.《报灯名》选自京剧 中灯官的念白。
2.京剧的角色有： 。
答案：1.《打龙袍》
2.生旦净丑
课堂总结
《报灯名》
选自京剧《打龙袍》中灯官的念白
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兴的中国梦!
