（轻松突破）2025年中考历史第一轮复习2：夏商周时期：早期国家与社会变革（课件）

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目录
高频考点精讲
练真题，悉考点
02
03
01
中考真题演练
专题2 夏商周时期：早期国家与社会变革
高频考点精讲
夏商周的更替(七上第4课P20－24)　
夏朝的建立 约公元前2070年, 建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝。禹死后启继承他的位置。从此, 代替禅让制 夏商周的更替 朝代 夏 商 西周 东周
时间 约公元前2070年—约公元前1600年 约公元前1600年—公元前1046年 公元前1046年—公元前771年 公元前770年—公元前256年
建立者 禹 汤 周武王 周平王
都城 阳城 亳→殷 镐京 洛邑
禹
世袭制
西周的分封制[省卷2023·15(1)] 目的 稳定周初的政治形势,巩固疆土 依据 根据 关系远近和功劳大小 分封对象 宗亲和 等
主要内容(兰州2022·2) (1)诸侯的权力：管理土地和人民,建立诸侯国；可以在自己的封地内进行再分封 (2)诸侯的义务：向周王进献贡物,并服从周王调兵 贵族等级 天子→诸侯→卿大夫→士 作用 积极：保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围 消极：诸侯具有较大的独立性,春秋时期周王室衰微、诸侯势力崛起 血缘
功臣
青铜器与甲骨文(七上第5课P25－28)　
青铜器 代表时期 商周时期
用途及功能 (1)用途：商朝以后,主要用于饮食、祭祀及军事等方面
(2)功能：由食器等发展到礼器,更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征,其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限
典型代表 (又称后母戊鼎,是迄今世界上出土的最重的青铜器)、四羊方尊、三星堆青铜面具、利簋等
司母戊鼎
甲骨文 概念 是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字


地位 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 影响 (1)已经具备了汉字的基本结构,是汉字形成与发展的重要阶段 (2)目前所知,我国有文字可考的历史从 开始 刻有文字的甲骨
商周
通过文献记载和典型器物知道早期王朝的奴隶制特点
通过对西周毛公鼎铸刻的青铜铭文的研究,我们
可以了解到西周时期奴隶社会祭祀典礼、政治、
军事、经济、法律诉讼、婚姻等多方面的内容；
戴枷奴隶陶俑反映出奴隶制下奴隶的悲惨处境
动荡的春秋时期(七上第6课P29－32)兰州3年2考
1.春秋时期的经济发展
铁制农具
牛耕
农业 春秋后期, 和 出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件
春秋战国时期的铁农具【史料实证】证明了春秋战国时期农业生产力水平的提高
手工业 规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展 商业 逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用 2.王室衰微(兰州2024·2)
背景 春秋时期的社会处于动荡状态,西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给 ,而是设置 ,委派官员管理,职位也不再世袭, 逐步瓦解
表现 (1)周王室的统治力大减,周王已无力控制诸侯
(2)诸侯国势力崛起,不再听从王命,各自为政,也不再定期向天子纳贡
结果 周王室地位下降,大的诸侯势力竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位
卿大夫
县、郡
分封制
3.诸侯争霸
背景 政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益,相互之间展开激烈的争斗
经过 (1)春秋时期, 、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸
(2)春秋末期,长江下游的吴国和 先后北上争霸
表现 以“尊王攘夷”的名义进行征战,争夺霸主的地位
影响 积极：逐渐形成局部地区的统一；出现了大规模的民族交融
消极：给社会和人民带来了巨大的灾难
齐桓公
越国
战国时期的社会变化(七上第7课P33－37)兰州3年1考
1.战国七雄
形成 过程 三家分晋 战国初年,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分
田氏代齐 齐国由大夫田氏取代
战国七雄 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
兼并 战争 著名战役 及相关成语 齐魏桂陵之战(围魏救赵)、齐魏马陵之战(增兵减灶)、秦赵 之战(纸上谈兵)
特点 战争规模大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长
结果 逐渐成为实力最强大的诸侯国,对东方六国构成威胁
长平
秦国
2.商鞅变法
时间 公元前356年开始 领导人物 秦孝公、商鞅(秦孝公任用商鞅主持变法)
目的 适应社会政治经济的变化,确立新的政治经济秩序,以求 ,在兼并战争中取胜 主要 内容 政治 (1)确立 ,由国君直接派官吏治理；(2)废除贵族的世袭特权；(3)改革户籍制度,加强对人民的管理；(4)严明法度,禁止私斗 经济 (1)废除 ,允许 自由买卖(2023年印次删除)；(2)鼓励 ,生产粮食、布帛多的人可免除徭役(兰州2022·3)；(3)统一 (2024·云南2) 军事 奖励 ,对有军功者授予爵位并赏赐土地 意义 使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础 富国强兵
县制
井田制
土地
耕织
度量衡
军功
3.造福千秋的都江堰(兰州2022·4)
修建 公元前256年(战国后期),秦国蜀郡郡守 主持,在成都附近的岷江上修建
都江堰示意图
构成 由渠首(鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰)和灌溉网两大系统工程构成 功能 是一座综合性的水利枢纽,使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用 作用 使成都平原成为沃野,被称为“ ” 充分反映出我国人民的智慧 李冰
天府之国
4.《黄帝内经》和名医扁鹊
《黄帝内经》 战国问世、西汉编定的《黄帝内经》,是我国现存较早的重要医学文献,它反映了我国古代医学的早期成就,奠定了祖国医学的理论基础
名医扁鹊 春秋战国之际的名医,已经懂得用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病。扁鹊总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用
百家争鸣(七上第8课P38－42)省卷3年1考 兰州3年3考
老子(兰州 2023·3) 简介 春秋后期楚国人,姓李名耳, 学派的创始人。他的学说集中在《 》(又称《道德经》)一书中,这部书成为道家的经典
老子像
思想 主张 (1)政治：主张“ ”,人们与世无争,天下就能太平 (2)哲学：万物运行有其自然的法则,人们应 ；世间的事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化(兰州2022·3、5) 道家
老子
无为而治
顺应自然
孔子 和儒 家学 说 简介 春秋后期鲁国人, 学派的创始人。他的思想后来由其弟子整理成《 》一书 思想 主张 及其 贡献 (1)核心思想：“仁”,提出仁者爱人；将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范(兰州2024·4) (2)政治主张：推崇西周的制度,主张 ,要求统治者爱惜民力,体察民意；反对苛政 (3)教育：创办 ,主张“ ”。注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多教育规律,提出了一系列教学原则和方法 (4)文化贡献：整理古代重要的文献资料,对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献
孔子像
影响 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响,他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响 儒家
论语
以德治国
私学
有教无类
百家 争鸣 学派 代表人物 思想主张
墨家 墨子 主张“ ”“ ”；提出要选贤能的人治理国家；提倡节俭[省卷2022·18(1)]
儒家 孟子 (1)主张实行“ ”,要求统治者不要过分盘剥人民
(2)提出“ ”的思想,认为取得民心才能得天下,并反对一切非正义的战争
荀子 主张实行“ ”,明确尊卑等级,以维系社会秩序
道家 庄子 (1)强调治国要顺应 和 2
(2)认为人生应追求精神自由,要保持独立的人格
法家 韩非 反对空谈仁义,强调 ,树立君主的权威,建立
专制统治
影响 促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代 发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响 兼爱
非攻
仁政
民为贵,社稷次之,君为轻
礼治
自然
民心
以法治国
中央集权
第一次思想文化
练真题，悉考点
命题点1：夏商周的更替
1.★(2024·兰州)《左传·昭公二十八年》记载：“周王把国都附近的地区划为王畿,由王室直接统辖。王畿以外的广大地区分封给许多诸侯,各建邦国。”材料描述的是( )
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
B
2.★(2024·省卷)西周时期封邦建国,形成“天子、诸侯、卿大夫、士”的社会等级制度。实行这一制度的目的是( )
A.割据称雄,争夺霸主
B.奖励军功,授爵赐土
C.讨伐商纣,建立政权
D.稳定统治,巩固疆土
D
命题点2：青铜器与甲骨文
3.(2024·省卷)汉字,又称中文、中国字,是世界上最古老的文字之一。最早具备汉字基本结构的是( )
A.甲骨文 B.铭文 C.小篆 D.楷书
A
命题点3：动荡的春秋时期
4. (2024·兰州)范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死,因为穷,七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王,他无地无民。穷到向人民借贷,不能偿还,藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出( )
A.礼崩乐坏 B.王室衰微
C.政治腐败 D.赋税沉重
B
5. (2024·临夏回族自治州)“加快发展新质生产力”作为年度十大工作任务之首写入2024年中国政府工作报告。农业工具的革新是农业生产力发展水平提高的重要标志。能反映春秋战国时期生产力较高发展水平的是( )
C
命题点4：战国时期的社会变化
6.★(2024·兰州)《史记·商君列传》记载：“僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。”鼓励人民尽力发展农业,而对于从事商业或由于懒惰而变穷的,全部把他们集中起来做奴隶。表明商鞅变法重视( )
A.商业贸易 B.手工业生产
C.农业生产 D.海外贸易
C
7.(2024·兰州)《华阳国志·蜀志》记载：“周灭后,秦孝文王以李冰为蜀守。……冰乃壅江作堋。……又灌溉三郡,开稻田,于是蜀沃野千里,号为‘陆海’……”与之相关的是( )
A.都江堰 B.灵渠
C.大运河 D.赵州桥
A
命题点5：百家争鸣
8. (2024·兰州)《论语·乡党》中记载,有一天,孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧,赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗？”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的( )
A.以德治国 B.有教无类
C.仁者爱人 D.因材施教
C
中考真题演练
1.(2024·陕西)周王根据血缘关系远近和功劳大小,授予宗亲和功臣管理土地和人民的权力,建立诸侯国。该制度是( )
A.分封制
B.郡县制
C.刺史制度
D.行省制度
A
2.(2024·兰州)青铜器的功能由食器逐步发展到礼器,周王朝对礼器的使用有严格的规定。如天子为九鼎八簋,诸侯七鼎六簋,卿大夫五鼎四簋等。这反映出青铜器( )
A.制作工艺高超
B.成为权力与等级的标志
C.器型种类丰富
D.铸造业的规模不断扩大
B
3.★[跨语文](2024·广东)下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测,古代“男”字的出现可能源于( )
A.劳动生产
B.分封制度
C.兼并战争
D.祭祀礼仪
A
(田地)
(“耒”的象形。耒：翻土工具)
4.(2024·河南)战国时期的这些农具(见下图)虽貌不惊人,但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为( )
A.较高生产力水平
B.频繁的兼并战争
C.新兴的小农经济
D.宽松的社会氛围
A
5.(2024·常州)按照西周的规定,天子可以享用九鼎。公元前606年,楚庄王竟问“鼎之小大轻重”,挑战周王权威。该事件反映了( ）
A.王室衰微
B.尊王攘夷
C.分封建国
D.诸侯争霸
A
6.(2024·牡丹江)“孝公即位之后,用了商鞅,定了变法之令,把全国的人,都驱到‘农战’一途,于是秦国的国势,就骤然强盛起来了。”由此可见秦国国势的强盛源于（ ）
A.建立县制
B.严明法度
C.奖励耕战
D.废除特权
C
7.(2024·长春)“旱则引水浸润,雨则杜(堵)塞水门”,使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（ ）
A.都江堰
B.灵渠
C.大运河
D.筒车
A
8.(2024·宜宾)有学者认为“自周之衰,文王、周公势力之瓦解也,国民之智力成熟于内,政治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各创其学说。”该学者意在说明（ ）
A.中央集权制度建立
B.学术思想蓬勃兴起
C.奖励军功普遍实施
D.官学兴起开启民智
B
9.(2024·福建)子路问,“闻斯行诸”(听到就去做吗？)孔子说不行；冉有问同样的问题,孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑,孔子说,冉有行事畏缩,所以鼓励他大胆去做,子路比较鲁莽,所以让他注意克制。这体现了孔子注重（ ）
A.学而不厌
B.因材施教
C.温故知新
D.不耻下问
B
10.★(2024·成都)春秋战国时期,儒家强调“为政以德”,法家强调“以法治国”。这里,二者关注的共同点是（ ）
A.道德规范要求
B.文化教育模式
C.人才选拔途径
D.国家治理方式
D
11.(2024·兰州)(6分)中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统科技文化,是中华民族的根和魂。阅读材料,回答问题。
材料一　中国传统文化在春秋战国时期,伴随着社会巨变和经济大发展,表现为以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣和私学文化；秦汉以后,因国家统一、政治稳定,生产发展,各民族融合的加强以及对外交往的扩大,使文化也定型为以儒学为正宗,兼纳百家,融汇释道的帝国文化；而在商品经济有较充分发育的基础上得以繁衍的市民文化,在清中叶以前的整个中国社会都相当幼弱。
——摘编自冯天瑜等《中华文化史》
材料二　古代中国科技发明情况表
——摘编自《自然科学大事年表》
年代 世界科技发明(件) 中国 件 占世界科技发明百分比
公元1—400年 45 28 62%
公元401—1000年 45 32 71%
公元1001—1500年 67 38 57%
公元1501—1840年 472 19 4%
(1)材料一中“儒学”的创始人是谁？根据材料一,分析“儒学”取得正宗地位的原因。(3分)
孔子。(1分)原因：国家统一；政治稳定；生产发展；各民族融合的加强以及对外交往的扩大。(任答两点,得2分)
(2)分析材料二表格,古代中国科技发明在什么时间以前处于世界领先地位？根据材料二并结合所学知识分析中国古代科技长期领先世界的原因。(3分)
公元1500年以前。(1分)原因：中国古代人民的勤奋努力；统一多民族国家的巩固与发展；统治者重视；中外科技、文化交流比较频繁；1500年前(新航路开辟前),中国政治制度先进；农耕文明发达等。(任答两点,得2分)
12.(6分)阅读材料,回答下列问题。
材料　习近平总书记《在文化传承发展座谈会上的讲话》中指出：中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。只有立足波澜壮阔的中华五千多年文明史,才能真正理解中国道路的历史必然、文化内涵与独特优势。
请结合所学古今中外的历史知识,在中华文明的突出特性中任选一个或从整体上加以阐述。(要求：观点正确,史论结合,条理清楚)
【示例】观点：中华文明具有突出的连续性,中华文明是五千年不断裂的文明。(1分)
阐述：连续性是中华文明有别于世界其他古老文明最突出的特点。埃及文明、两河流域文明、印度河流域文明等,虽然都盛极一时,但这些古老文明最终都没能摆脱湮灭的命运,中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。史前时期,中华大地上的先民共同塑造了中华文明与中华民族多元一体的起源特征和发展格局,公元前221年,秦统一六国,幅员辽阔的统一多民族国家建立,并在此后两千多年得到不断巩固和发展。汉字是“中华文明五千年不断裂”的突出代表,从甲骨文到金文,再到秦篆、汉隶、草书、楷书、行书等,虽然书体不断变化,但万变不离其宗,一直延绵至今,从未中断。(4分)
中华民族有着五千多年不曾断裂的文明史,从根本上决定了中华民族必然走自己的路。中国共产党领导人民创造的中华民族现代文明,是具有显著特色和丰富内涵的人类文明新形态,成功推进和拓展了中国式现代化,推动人类文明实现创造性发展。(1分)