8《彩色的梦》课件（共49张PPT）

(共49张PPT)
你有过美丽的梦吗？
彩色的梦
同学们，大家都做过梦吧？有的梦稀奇古怪，有的梦美妙无比。今天，老师要带你们走进一个特别的梦境。在这个梦里，有大片彩色的草坪，五彩的野花随风摇曳，还有高大的树木在欢唱。这就是《彩色的梦》，让我们一起跟随作者的笔触，去探索这个充满奇幻色彩的梦境 。
“梦”还有“彩色”的吗？你们都做过梦吧，你们的梦什么样？有没有“色彩”？
高洪波 男，笔名向川 。1951 年 12 月出生于内蒙古。他身兼诗人、散文家、儿童文学作家数职。1969 年应征入伍，1971 年开始发表作品，1984 年加入中国作家协会，1988 年毕业于北京大学中文系 。他曾任《诗刊》主编等职，现任中国作协副主席 。其作品多次获奖，《彩色的梦》尽显童真，深受孩子们喜爱。
作者简介
标注：标出小节序号。（按空行共分为四节）
识记：标出生字、词语及不认识的字词，问一问，记一记。
思考：课文中写到了哪些梦？请用铅笔把写梦的词语画出来。
朗读课文 扫清障碍
盒 聊 坪 郁 囱 般 精 叮 咛
hé liáo píng yù cōng bān jīng dīng níng
认一认
看图识记
烟囱
葱郁
草木青翠茂盛。
形声字识记
坪
咛
叮
nínɡ
dīnɡ
pínɡ
森
苹
灵
sēn
pínɡ
línɡ
学写字
（森林）
（森严）
（苹果）
（白苹）
（灵活）
（机灵）
拉
结
般
精
lā
jiē
bān
jīnɡ
学写字
（拉货）
（拉手）
（结果）
（结实）
（一般）
（般配）
（精灵）
（机灵）
“彡”的笔画注意纵向平行排列，最下的丿稍长。
cǎi
“采”的捺笔变成点。
（彩虹）
（彩色）
sēn
三个“木”要集中在田字格的中心位置。
上面的“木”要写得形体宽扁。
左边的“木”形体略小,捺变成点。
右边的“木”形体略大略高。
mènɡ
“林”写扁一点儿。
撇画穿插在两个“林”中间。
（梦境）
（梦想）
bān
提右边不出头。
横折弯。
jiē
此处是“士”，上横长，下横短。
(2)标出小节序号。
读第二遍课文的要求：
(1)读准字音，读通课文。有困难的地方要多读几遍，
也可以请教老师或同学。
(3)边读边画出“彩色的梦”是什么，并想象彩色的
梦描绘的美丽景象。
彩色的梦
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
有的
有的
有的
第1小节
一大把彩色的梦：这个短语通过比喻的手法，将彩色铅笔比作彩色的梦，表达了孩子们对彩色铅笔的喜爱和对绘画的热爱。“有的长，有的圆，有的硬”：这个短语通过细节的描写，表现了彩色铅笔的不同形状和质地。
“躺”“聊天”“跳蹦”用了拟人的修辞方法。
作者将彩色铅笔比作“彩色的梦”，是因为彩色铅笔能够帮助孩子们实现他们的梦想和想象力。通过将彩色铅笔比作“彩色的梦”，作者表达了孩子们对彩色铅笔的喜爱和对绘画的热爱。这种比喻不仅增强了读者的视觉感受和情感共鸣，也反映了孩子们的天真和想象力。
说话：动物园里的小动物，有的跑，有的跳，
　有的在睡觉。
读文探究
朗读指导
2
景物
色彩
朗读第2小节，你看到了梦中的哪些景物？它们有哪些色彩？
大块的草坪，绿了。
草坪
形旁“土”+声旁“平”
表示平坦的土地。
大朵的野花，红了。
野花
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
天空
描写脚尖滑过的地方的景色，是为了通过具体的描写，展现大自然的美丽和生机。通过对草坪、野花和天空的颜色描写，作者表达了对大自然的热爱和赞美。这种详细的描写不仅增强了读者的视觉感受和情感共鸣。
彩色的铅笔滑呀滑，它滑过了秋天的田野，想一想，会发生哪些奇妙的变化？仿照第二小节写一写。
大片的稻田，黄了。
大朵的棉花，白了。
大片的高粱，红了。
红——得——耀——眼。
▲ ▲
拟 人
葱郁：青翠茂盛。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
▲
将“太阳”比作“苹果”，突出太阳的美丽。
比 喻
作者将太阳比作“苹果般的太阳”，是因为苹果的形状和颜色与太阳相似，能够形象地表现太阳的美丽和温暖。通过将太阳比作“苹果般的太阳”，增强了读者的视觉感受和情感共鸣。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
朗读指导
“我的彩色梦境，有水果香，有季节风”：这个短语通过比喻和拟人化的手法，表现了彩色梦境的美丽和生动。“还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动”：这个短语通过比喻和拟人化的手法，表现了彩色梦境的美丽和生动。
仿写。
　我的彩色梦境，
　有稻花香，有蛙鸣，
　还有大豆的摇铃，
　在田野里互相呼应……
读文探究
我的彩色梦境，
有( )，
有( )，
还有( )……
说一说
彩色的梦
郊游
新式汽车
彩色的梦
放风筝
比赛
彩色的梦
好大一棵树
雄鸡报晓
彩色的梦
荷叶伞
捉标本
彩色的梦
草绿了 花开了 天蓝了
雪松拉手 小鸟唱歌……
梦境
彩色的梦 在白纸上跳蹦
水果香 季节风……
彩色梦境 多姿多彩
结构梳理
闲聊 烟囱　 草坪 　
叮咛　 彩色 葱郁
_ù
__ǎi
ínɡ
一、把下列音节补充完整。
p__
l___
c___
iáo
ōnɡ
ínɡ
c
y
n
●
●
●
●
●
●
课堂演练
（ ）的天空 （ ）的花
（ ）的草坪 （ ）的梦
蓝蓝
二、补充词语。
红红
绿绿
彩色
1．有感情地朗读课文。
2．熟读本课要求会认的字，练习书写本课要求会写的字，抄写本课学习的词语。
作业：