12 寓言二则 亡羊补牢 课件（共36张PPT）

(共36张PPT)
同学忘记写作业：小明，你昨天又忘记写作业了，老师和同学们都很担心你的学习。作业是对知识的巩固，长期不写，知识漏洞会越来越多，成绩也会下滑。现在赶紧利用课间时间补上，以后每天做完作业就检查一遍，把作业完成好，学习才能进步。
课间打闹危险行为：大家别在走廊上打闹啦！这里人来人往，空间又小，万一摔倒或者撞到别人，很容易受伤。上次就有同学因为打闹受伤去了医务室，我们不能再这样了，课间可以做些安静安全的活动，比如看看书、聊聊天。
不积极参加体育锻炼：你总是不积极参加体育锻炼可不行呀！运动能让我们身体更强壮，增强免疫力少生病，还能让我们在学习时更有精力。像跑步、跳绳这些运动都很简单，每天抽点时间动起来，对我们好处多多。
文具杂乱无章：你的文具总是到处乱放，每次找东西都浪费好多时间，还可能影响上课。把文具分类整理好，不仅找起来方便，还能培养你的好习惯，让你的学习更有条理。现在就动手整理一下吧。
沉迷电子游戏：你最近玩游戏时间太长啦，这不仅会伤害眼睛，还会占用学习和休息时间。之前你成绩挺好的，可因为玩游戏，最近成绩都下降了。我们一起制定个时间表，合理安排玩游戏的时间，多花些时间在学习和其他有益的活动上吧。
看图片猜故事
狐假虎威
坐井观天
我要的是葫芦
寒号鸟
亡羊补牢
wáng
láo
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学习任务一：
读寓言，理情节
学习任务一：
读寓言，理情节
打开书本57页，大声地读课文，借助拼音读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
读完思考:
这个人一共丢了几只羊？用“○”画出关键词。
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2
3
4
5
思考:
这个人一共丢了几只羊？
为什么这个人后来就没丢羊了？
起因
经过
结果
学习任务一：
读寓言，理情节
学习任务二：
还原现场，由“果”寻“因”
1
kū long
窟窿
还原场景
窑洞 洞穴 窄小
1
还原场景
叼走了
diāo
钻进去
zuān
叼
用 来说一句话
第一只羊
咦？这是怎
么回事呢？
哦！
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。
1
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
街坊
邻居
2
还原场景
还原场景
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
心情怎样？
还原场景
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
心情怎样？
马上、抓紧……
还原场景
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
心情怎样？
还原场景
街坊_________劝他说：
“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
着急地
还原场景
“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
养羊的人会用什么样的语气来回答呢？
还原场景
“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
“羊已经丢了，不用修羊圈了。”
还原场景
他______________ 说：
“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
满不在乎地
第二只羊
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
又
又
用“原来”说说这次丢羊的原因
原来，他不听街坊的劝告，不修羊圈，
才把羊又弄丢了。
2
3
4
合作读2-4段
学习任务三：
品人物，辨“果”“行”
说一说：如果放羊人再不修羊圈会有什么后果？
羊圈里的羊会越来越少，可能都被……
修还是不修？
学习任务三：
品人物，辨“果”“行”
5
很后悔
huǐ
想象一下：他后悔了，他心里会怎么说呢？
学习任务三：
品人物，辨“果”“行”
以前有个故事里的人物也后悔了，它是谁？
哆啰啰，哆啰啰，
寒风冻死我，
明天就做窝。
结合寒号鸟的经历，你想对这个养羊人说什么？
听劝告的养羊的人是怎么做的？
自由读第5自然段，
用“——”画出相关句子。
学习任务三：
品人物，辨“果”“行”
5
学习任务三：
品人物，辨“果”“行”
读一读，说说两个句子有什么不同。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
学习任务三：
品人物，辨“果”“行”
读一读，说说两个句子有什么不同。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
修得很认真，把羊圈修得很好。
学习任务三：
品人物，辨“果”“行”
当街坊看见养羊人把羊圈修得结结实实的，街坊会说什么？
想象一下：养羊人会对街坊说什么？
学习任务三：
品人物，辨“果”“行”
学习任务四：
思辨道理，得出“寓意”
寓意
一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
亡羊补牢，为时不晚。
了解寓意
一个人躲在隐蔽处，本义为逃跑
一头牛被关在栅栏拦起来的地方
juàn
羊圈
丢失
拓展练习
生活中有类似“亡羊补牢”的事例吗？和同学交流。
在一次语文考试时，我做完了试卷，认真地检查了一遍，发现有一道题错了，我马上把错误改正，结果考试得了100分，这就是亡羊补牢的结果。
归类写字
一看结构
二看宽窄
三看
关键笔画
归类写字
规范
端正
整洁