第九单元化学与社会发展同步练习 （含解析）沪教版（2024）化学九年级下册

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第十一单元化学与社会发展
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．分离、除杂、鉴别和检验是化学实验的重要环节。下列实验设计能达到目的的是
选项 实验内容 实验设计
A 分离C和CuO的混合物 用磁铁吸引
B 除去KOH溶液中的杂质Ba(OH)2 加入适量的K SO 溶液，过滤
C 鉴别(NH4)2SO4和NH4HCO3[固体] 分别加氢氧化钙研磨，闻气味
D 检验H2中是否含有CO 将气体通过灼热的CuO后，观察固体是否变色
A．A B．B C．C D．D
2．下列物质属于有机物的是
A．碳酸 B．乙醇 C．一氧化碳 D．干冰
3．类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义，下列说法正确的是
A．单质中只含同种元素，所以只含同种元素的物质都是单质
B．氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
C．农药有毒，应禁止施用农药
D．淡水资源短缺，要爱护水资源
4．化学就在我们身边。下列说法正确的是
A．测定相对原子质量的科学家为门捷列夫 B．市售“富硒茶叶”中“硒”指的是元素
C．能产生酸雨的污染性气体是二氧化碳 D．大量使用农药和化肥可以提高农作物产量
5．下列说法中，正确的是
A．酒精、甲烷、二氧化碳都是有机物
B．甲烷是一种有刺激性气味的气体
C．乙酸发酵可以生成酒精
D．把秸秆、杂草、树叶、人畜粪便等放在密闭的池子中发酵，就会产生大量的沼气
6．优良的生态环境，是江西最大的财富，也是高质量发展的底气所在。下列措施有利于保护生态环境的是
A．露天焚烧垃圾 B．推广新能源汽车
C．推广大量使用农药化肥 D．核污染水直接排海
7．我国建成全球首套千吨级液态太阳燃料合成示范装置，其原理是：①利用太阳能光伏发电，②电解水获得，③与反应合成绿色液态燃料。下列说法错误的是
A．反应II属于化合反应 B．太阳光属于可再生能源
C．是理想的清洁、高能燃料 D．该反应能缓解温室效应
8．2024年4月30日，神舟十七号载人飞船在东风着陆场成功着陆，航天员汤洪波、唐胜杰、江新林安全顺利出舱。作为返回舱选用的材料最大的优点是
A．耐高温 B．防腐蚀 C．硬度小 D．密度大
二、实验题
9．实验室常用如图所示的发生装置制备氢气。
(1)仪器a的名称是 ，实验室可用 法收集氢气，使用图中装置的优点是 。
(2)北京冬奥会火炬“飞扬”采用氢气作燃料，其优点是 （写出1点即可，下同），目前氢能源的大量使用仍存在一定困难，你认为针对氢能源的研究方向是 。
三、科学探究题
10．化肥和农药对提高农产品的产量有重要作用，但也会带来环境问题，如会导致土壤盐碱化。兴趣小组的同学开展了与土壤盐碱化相关的项目式探究活动。
任务一：土壤盐碱化的成因
(1)土壤的盐碱化是由不合理使用农药和化肥导致的。氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。下列化肥属于氮肥的是___________(填标号)。
A．KCl B．NaNO3 C．CO(NH2)2 D．Ca(H2PO4)2
任务二：土壤酸碱性的测定
(2)配制土壤样品浸出液，用pH试纸测定，如pH>7，则浸出液显 性。
任务三：引起土壤盐碱化的物质的确定
(3)某地土壤盐碱化可能有Na2CO3、Na2SO4中的一种或两种引起。教师模拟盐碱化土壤样品浸出液。
【查阅资料】BaCl2易溶于水，且溶液呈中性。
【提出问题】样品中的钠盐是什么？
【作出猜想】猜想一：Na2CO3 猜想二：Na2SO4 猜想三 。
【实验探究】取少量浸出液加入试管中：
实验序号 操作 现象 结论
1 向试管中滴加过量稀盐酸 有气泡产生 含
2 向实验1反应后的溶液中滴加少量BaCl2溶液 含Na2SO4
【实验分析】实验2中发生反应的化学方程式为 。
【实验结论】综合上述实验，同学们得出猜想三正确。
四、填空与简答
11．回答下列问题。
(1)目前人类使用的燃料多为化石燃料。写出天然气（主要成分）完全燃烧的化学方程式。
(2)腈纶有独特的类似羊毛的优良特征。请用化学方法识别羊毛衫和腈纶衫。
12．地球是我们美丽的家园，保护环境人人有责。请回答下列问题：
(1)爱护水资源就要防治水体污染。写出防治水体污染的措施。（答一点即可）
(2)大气中二氧化碳的含量不断增多，导致温室效应增强。温室效应增强对人类生产生活造成的危害有哪些？（答一点即可）
(3)废弃塑料带来的“白色污染”日益严重，写出白色污染的防治措施。（答一点即可）
13．能源和环境是当前世界各国都需要积极应对的问题。对于下列措施：①风力发电②太阳能发电 ③火力发电 ④增加绿化面积 ⑤大力开发利用化石燃料，有利于“碳达峰”、“碳中和”目标实现的是 （填序号）。使用电池时的能量转化是 能转化为 能。
14．现有一包固体粉末，可能含有粉、、、、中的一种或几种。现做如下实验：
(1)用磁铁吸引，无现象，则原固体中一定不含 。
(2)取少量固体加热，无氨味，则原固体中一定不含 。
(3)另取少量固体溶于足量的水，过滤，得到无色滤液和绿色固体，则原固体中一定不含 。
(4)取少量绿色固体加入足量的稀，有气泡产生，得到蓝色液体，则原固体中一定含有 。
(5)取适量的无色滤液蒸干，出现了少量的固体，则原固体中一定还含有 。
15．科技的发展，催生了许多新型化学工艺流程，如图就是其中的一种。
(1)上述流程对于解决能源问题有重大意义。
①反应Ⅰ的化学方程式为 ，属于 反应。
②将氢能储存在 (填化学式)中，解决了氢能源不便贮存和运输的问题。
(2)“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施使二氧化碳的排放总量和减少总量相当。上述流程中有利于实现“碳中和”，消耗二氧化碳的化学方程式为 。
(3)下列做法中，有利于实现“碳中和”的是___________(填字母)。
A．减少车辆接送，步行上学 B．正反两面书写，节约用纸
C．勤洗手勤换衣，讲究卫生 D．垃圾分类投放，回收利用
《第十一单元化学与社会发展》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B B D B D B A A
1．B
【详解】A、碳与氧化铜都不能被磁铁吸引，故用磁铁不能将碳与氧化铜分离，设计不能达到实验目的；
B、氢氧化钾与硫酸钾不反应，氢氧化钡与适量硫酸钾恰好完全反应生成硫酸钡沉淀与氢氧化钾，再通过过滤将硫酸钡沉淀与氢氧化钾溶液分离，设计能达到实验目的；
C、氢氧根离子与铵根离子结合会生成氨气，硫酸铵与碳酸氢铵中均含有铵根离子，加入氢氧化钙研磨均会产生氨气，不能鉴别，设计不能达到实验目的；
D、氢气与氧化铜在加热的条件下生成铜与水，一氧化碳与氧化铜在加热条件下生成铜与二氧化碳，黑色固体均变为红色，不能检验，设计不能达到实验目的；
故选B。
2．B
【详解】A、 碳酸虽然是含有碳元素的化合物，但是性质和无机物相似，属于无机物；
B、乙醇是含有碳元素的化合物，属于有机物；
C、 一氧化碳虽然是含有碳元素的化合物，但是性质和无机物相似，属于无机物；
D、 干冰是固态的二氧化碳，二氧化碳虽然是含有碳元素的化合物，但是性质和无机物相似，属于无机物；
故选B。
3．D
【详解】A 、单质中只含同种元素，但只含同种元素的物质不一定都是单质，例如氧气和臭氧的混合物，只含有氧元素，但属于混合物，不是单质， 错误；
B 、氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物。含氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾（KClO3 ）含有氧元素，但由三种元素组成，不是氧化物，错误；
C、农药虽然有毒，但合理施用农药可以防治病虫害，提高农作物产量，不能禁止施用农药，错误；
D 、淡水资源短缺，要爱护水资源，正确。
故选D。
4．B
【详解】A、张青莲为对测定相对原子质量有贡献的科学家，该选项说法不正确；
B、物质都是由元素组成，则市售“富硒茶叶”中“硒”指的是元素，该选项说法正确；
C、能产生酸雨的污染性气体为二氧化硫、二氧化氮，该选项说法不正确；
D、大量使用化肥和农药，虽然能提高农作物产量，但会污染环境，该选项说法不正确。
故选B。
5．D
【详解】A、有机物是指含有碳元素的化合物，酒精、甲烷均含碳元素，均属于有机物，二氧化碳虽然含有碳元素，但是它的性质和无机物相似，所以二氧化碳是无机物，不是有机物，故A错误；
B、甲烷是无色无味的气体，故B错误；
C、在醋酸菌作用下，酒精发酵生成乙酸，故C错误；
D、把秸秆、杂草、树叶、稻草、人畜粪便等放在密闭的池子中，经发酵产生甲烷，并形成沼气，故D正确。
故选D。
6．B
【详解】A、露天焚烧垃圾会产生粉尘、有害气体等大气污染物，污染环境，不利于保护生态环境，故A不正确；
B、推广新能源汽车，可减少汽车尾气的排放，有利于改善空气质量，有利于保护生态环境，故B正确；
C、大量使用农药化肥可能会造成空气、水和土壤污染，不利于保护生态环境，故C不正确；
D、核污染水直接排海，会污染海洋环境，不利于保护生态环境，故D不正确；
故选B。
7．A
【详解】A、反应Ⅱ是二氧化碳和氢气反应生成水和CH3OH，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故选项说法错误；
B、太阳光可以从自然界源源不断地得到，是可再生能源，故选项说法正确；
C、氢气燃烧产物是水，无污染，具有放热量高等优点，H2是理想的清洁、高能燃料，故选项说法正确；D、二氧化碳排放过多会造成温室效应，反应Ⅱ是二氧化碳和氢气反应生成水和CH3OH，该装置能捕获并资源化利用CO2，能缓解温室效应，故选项说法正确。
故选：A。
8．A
【详解】返回舱着陆前会因剧烈摩擦而产生大量热，因此舱体材料应具有良好的耐高温性能，以防止舱体在高温下熔化、升华，则作为返回舱选用的材料最大的优点是耐高温。
故选A。
9．(1) 铁架台 排水/向下排空气 可控制反应的发生和停止
(2) 燃烧产物无污染（或燃烧热值高，或原料来源广等） 高效、经济的制氢方法（合理即可）
【详解】（1）由图可知，仪器a为铁架台；
氢气密度比空气小，且难溶于水，收集装置选向下排空气法或排水法；
该装置可将固体放在有孔塑料板上，关闭弹簧夹，产生的气体无法排出，将液体压入长颈漏斗中，与固体分离，反应停止，打开弹簧夹，液体重新进入，与固体接触，反应开始，则该装置能控制反应的开始与停止。
（2）氢气燃烧只生成水，没有污染，且热值高；
氢气制取成本高，难储存、难运输，则可研究高效、经济的制氢方法。
10．(1)BC
(2)碱
(3) Na2CO3、Na2SO4 碳酸钠/Na2CO3 有白色沉淀产生 BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓
【详解】（1）A、KCl中含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素，属于钾肥，故A错误；
B、NaNO3中含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素，属于氮肥，故B正确；
C、CO(NH2)2中含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素，属于氮肥，故C正确；
D、Ca(H2PO4)2中含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素和磷元素，属于复合肥，故D错误；
故选：BC。
（2）配制土壤样品浸出液，用pH试纸测定，如pH>7，则浸出液显碱性；
（3）某地土壤盐碱化可能有Na2CO3、Na2SO4中的一种或两种引起，根据已知猜想，猜想一：Na2CO3 猜想二：Na2SO4 ，则猜想三为Na2CO3、Na2SO4；
实验1：向试管中滴加过量稀盐酸，有气泡产生，即盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，说明含碳酸钠；
实验2：向实验1反应后的溶液中滴加少量BaCl2溶液，实验1中过量对的稀盐酸可检验并完全除去碳酸钠，根据实验结论含硫酸钠，硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，则可观察到产生白色沉淀；
实验2中硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，发生反应的化学方程式为BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓。
11．(1)CH4+2O2CO2+2H2O
(2)灼烧，闻气味
【详解】（1）天然气（主要成分）完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O，故填：CH4+2O2CO2+2H2O；
（2）分别取样灼烧，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛衫，产生特殊气味的是腈纶衫，故填：灼烧，闻气味。
12．(1)工业废水经处理达标后再排放、合理使用化肥和农药等
(2)导致两极冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，造成农业减产；影响自然生态系统，改变生物多样性
(3)减少塑料制品的使用、使用可降解塑料
【详解】（1）防治水体污染的措施：工业废水经处理达标后再排放、合理使用化肥和农药等；
（2）温室效应增强对人类生产生活造成的危害有：导致两极冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，造成农业减产；影响自然生态系统，改变生物多样性等；
（3）白色污染的防治措施有：减少塑料制品的使用、使用可降解塑料等。
13． ①②④ 化学 电
【详解】①风力发电，不会生成二氧化碳，正确；②太阳能发电，不会生成二氧化碳，正确；③火力发电，煤燃烧会生成二氧化碳，错误；④增加绿化面积，促进植物的光合作用，消耗二氧化碳，正确； ⑤大力开发利用化石燃料，化石燃料燃烧会生成二氧化碳，错误；故选①②④；使用电池时的能量转化是化学能转化为电能。
14．(1)粉
(2)碳酸氢铵/
(3)高锰酸钾/
(4)碱式碳酸铜/
(5)氯化钠/
【详解】（1）铁能被磁铁吸引，用磁铁吸引，无现象，则原固体中一定不含Fe粉；
（2）碳酸氢钠受热会分解出氨气，取少量固体加热，无氨味，则原固体中一定不含有碳酸氢铵（或）；
（3）高锰酸钾溶于水形成紫红色溶液，是不溶于水的绿色固体，另取少量固体溶于足量的水，过滤，得到无色滤液和绿色固体，则原固体中一定不含高锰酸钾（或），一定含有；
（4）与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，氯化铜溶液显蓝色，取少量绿色固体加入足量的稀，有气泡产生，得到蓝色液体，则原固体中一定含有碱式碳酸铜[或]；
（5）根据上述分析可知，不含有粉、、、含有，取适量的无色滤液蒸干，出现了少量的固体，则原固体中一定还含有氯化钠（或NaCl）。
15．(1) 2H2O2H2↑+O2↑ 分解 CH3OH
(2)
(3)ABD
【详解】（1）由图示可知，反应Ⅰ是水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为：，该反应反应物有一种，生成物有两种，符合“一变多”特征，属于分解反应；CH3OH 是一种液体燃料，将氢能储存在CH3OH 中，解决了氢能源不便储存和运输的问题；
（2）由图示可知，二氧化碳与氢气在催化剂的作用下反应生成CH3OH和水，化学方程式为：；
（3）A、减少车辆接送，步行上学，可以减少化石燃料的使用，有利于实现“碳中和”；
B、正反两面书写，节约用纸，可以减少树木的砍伐，有利于实现“碳中和”；
C、勤洗手勤换衣，讲究卫生与实现“碳中和”无关；
D、垃圾分类投放，回收利用，既能节约资源，又能减少污染物和二氧化碳的产生，有利于实现“碳中和”。
故选：ABD。
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