(共17张PPT)
揠苗助长
亡羊补牢
守株待兔
刻舟求剑
我会认
1、会认“妻”等2个字,会写“昌”等4个字。
2、能抓住表示故事的先后顺序词句,简要复述故事。
3、体会学习要练好基本功的道理。
素养目标
这是一部由春秋战国时期著名道家思想家列子(御寇)所著经典。
听课文范读找出文中能表示故事发展先后顺序的词句。
整体感知
主旨概括
你能说说这个故事的起因、经过和结果吗?
起因
经过
结果
纪昌想向飞卫学习射箭。
纪昌在飞卫的要求下下功夫练眼力。
纪昌成为了百发百中的射箭能手。
一开始飞卫是怎么教的?给纪昌提出了什么要求?
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨眼!”
纪昌第一次是怎样练习眼力的?
纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。
纪昌第一次练习眼力取得了怎样的成绩?
两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。
睁大眼睛盯住小球20秒,眼睛不要眨。
练眼力
盯织布机
不眨眼
合作探究
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫是怎么说的?(完成表格)
飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大,把模糊难辨的东西看得很清楚,那时候再来见我。”
提出要求
飞卫是一位怎样的师傅?
纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
纪昌第二次是怎样练习眼力的?成绩如何?
纪昌是个怎样的人?
取得了这样大的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头,说:“你就要成功了!”于是,飞卫开始教他怎样开弓,怎样放箭。
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
纪昌又跑到飞卫那里,飞卫怎样做的?纪昌练到后来取得了怎样的成绩?
小组讨论:
1.纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手呢?
2.飞卫为什么没有教纪昌练习射箭,而是总要求练习眼力?
课本剧表演
拓展延伸
寻找生活中的“纪昌”。
布置作业
1、将这篇小故事复述给家人、朋友听。
2、搜集更多励志的小故事与同学分享。
3、预习:语文园地识字加油站和日积月累词语的意思。