第七章 力 单元测试卷 （含解析） 2024-2025学年度人教版 八年级下册
文档属性
| 名称 | 第七章 力 单元测试卷 （含解析） 2024-2025学年度人教版 八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 7.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-03-19 12:20:27 | ||
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文档简介
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2024-2025学年度初中八年级下册物理（人教版）第一单元测试卷
考试范围：第七单元；考试时间：90分钟；满分：100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人得分
一、单选题
1．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（ ）
A．绳子对物体的拉力 B．弦对箭的推力
C．熊猫对竹子的拉力 D．磁体之间的排斥力
2．小华水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力轻推瓶盖时（ ）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．与以上三者都有关
3．关于弹力，下列说法正确的是（ ）
A．只有物体发生弹性形变才能产生弹力
B．相互接触的物体间一定产生弹力
C．放在桌面的书本受到向上的弹力是由于书本发生形变而产生的
D．弹簧测力计弹簧受到的拉力与弹簧伸长量一定成正比
4．航天员出舱活动时的情境如图所示，此时图中哪个是航天员受到的重力的方向（ ）
A．① B．② C．③ D．④
5．关于力，下列说法正确的是（ ）
A．用力推门时，越靠近门轴越费力，由此可见力的方向会影响力的作用效果
B．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
C．两个物体只要接触，就一定有弹力
D．一个苹果的重力约为1.5N
6．如图所示把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（ ）
A．弹簧测力计是测量质量的工具
B．弹簧测力计的读数为2.3N
C．弹簧测力计在任何情况下使用时都必须竖直放置，不得倾斜
D．测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零
7．诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面，如图所示。人手受到拉力作用，这个力的施力物体是（ ）
A．风 B．手
C．绳子 D．风筝
8．如图所示，小强用双桨在水中划动游船。为了使船头向左转，他应采用的划水方式是（ ）
A．左、右桨同时向后划水 B．左、右桨同时向前划水
C．左桨向前划水，右桨向后划水 D．左桨向后划水，右桨向前划水
9．下列几项估测最符合实际的是（ ）
A．一个苹果的重力约为50N B．托起一个鸡蛋所需的力约为0.5N
C．中学生的握力约为3000N D．一名中学生的重力约为50kg
10．在探究弹簧长度与所受力的关系时，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，它们的受力情况如下图所示。力F大小相等，四根弹簧都水平静止，此时四根弹簧的长度分别是，则（ ）
A． B．
C． D．
11．“物体间力的作用是相互的”，以下现象能够做为证据支持这一规律的是（ ）
A．①②③ B．①②④
C．②③ D．①④
评卷人得分
二、填空题
12．建筑工人经常用如图所示的水平仪检查所砌的墙面是否水平。水平仪液体中的空气泡居中表示墙面 （选填“水平”或“倾斜”）；若空气泡在B端，则表示B端的墙面偏 （选填“高”或“低”）。
13．被中香炉是中国古代盛香料用来熏被褥的球形小炉，又被称为“香熏球”。它的球形外壳和位于中心的半球形炉体之间有两层或三层同心圆环（如上图），由于炉体的重心位置较 （选填“高”或“低”），且受到重力的方向始终 ，因此不论球壳如何滚动，炉口总是保持水平方向。
14．如图所示，在桌面上固定一根弹簧，分别用手“拉”和“压”弹簧，使弹簧的形变量相同。图b中，弹簧对桌面的压力是由于 （选填“手”“弹簧”或“桌面”）形变而产生的。两次实验中力的作用效果不同是由于力的 不同。
15．在2024多哈游泳世锦赛中上演“超级逆转”大戏，中国队18岁小将董志豪凭借超强冲刺能力，最终以2分07秒94刷新个人最好成绩夺得男子200m蛙泳金牌，他向前进，说明力可以改变他的 。也说明物体间力的作用是 的。
16．如图所示，弹簧测力计的示数是 N。如果错将弹簧测力计倒着使用，测量结果将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
17．包饺子、捏面人是利用了面团的 ；撑竿跳高运动员练习跳高时，利用了撑竿的 。（均选填“弹性”或“塑性”）
18．中华文化博大精深，成语就是其中一个瑰宝。“以卵击石”，从力学的角度来看，鸡蛋受到的力 （选填“大于”“小于”或“等于”）石头受到的力；“缚鸡之力”描述的是力的三要素中力的 。
评卷人得分
三、作图题
19．双手头上前掷实心球是2025年体育中考项目之一，请在图中画出空中飞行的实心球所受重力的示意图。
20．如图，物体A静止在斜面上，画出物体A所受到的弹力的示意图。
评卷人得分
四、实验题
21．科学探究；小明同学在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到了如下表所示的实验数据。
(1)实验中，需要的测量工具有弹簧测力计和 ；
(2)第3次实验中，物体3的重力如图甲所示（物体处于静止状态）。请将表格内容补充完整；
实验次序 被测物体 物体质量 重力G/N 比值
1 物体1 0.1 0.99 9.9
2 物体2 0.4 3.88 9.7
3 物体3 0.5
(3)根据上面实验结果可知：同一物体的重力与质量的比值为 N/kg；
(4)月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的。若一个连同随身装备质量共90kg的航天员到达月球表面，根据上面的实验结果，月球对他的引力是 N，他的质量是 kg；
(5)小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：A、B两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系图像如图乙所示。由图乙可知，同一物体在A星球表面上的重力 （选填“大于”“小于”或“等于”）其在B星球表面上的重力。
22．用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的示数如图乙、丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。
(1)据图甲可知弹性细绳原长为 cm；图乙中弹簧测力计的示数为 N。
(2)分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是 （选填“均匀”或“不均匀”）伸长的；伸长量与所受拉力 （选填“成正比”或“不成正比”）。
23．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码。如图甲、乙、丙所示的是小明做实验时的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同）
(1)实验通过 来反映力的作用效果；
(2)通过比较甲、丙两图，可以发现：力的作用效果与力的 有关；
(3)通过比较乙、丙两图，能得出结论吗？答： 。原因是 ；
(4)小张同学观察了小明同学的实验后，用一个外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验，如图丁所示。小张比较图丙和图丁后发现，这两次力的作用效果 （选填“相同”或“不相同”）。你认为产生这种现象的原因是 。
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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试卷第1页，共3页
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《2024-2025学年度初中八年级下册物理（人教版）第一单元测试卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C A C D D C C B A
题号 11
答案 B
1．D
【详解】A．绳子对物体的拉力，是因为绳子在拉伸过程中发生了弹性形变，要恢复原状从而对物体产生拉力，所以绳子对物体的拉力属于弹力。故A不符合题意；
B．弦对箭的推力，是弦在被拉开发生弹性形变后，要恢复原状而对箭产生的力，因此弦对箭的推力属于弹力。故B不符合题意；
C．熊猫对竹子的拉力，熊猫拉竹子时竹子发生弹性形变，竹子要恢复原状就会受到熊猫的拉力，所以熊猫对竹子的拉力属于弹力。故C不符合题意
D．磁体之间的排斥力，是由于磁体的磁性产生的，并不是因为物体发生弹性形变产生的，所以磁体之间的排斥力不属于弹力。故D符合题意。
故选D。
2．C
【详解】水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力向同一方向轻推瓶盖处，瓶子翻了，两次作用在矿泉水瓶的力的大小、方向相同，作用在矿泉水瓶上的力的作用点不同，作用效果不同，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3．A
【详解】A．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，只有物体发生弹性形变，才能产生弹力，故A正确；
B．相互接触的物体如果不发生相互挤压而发生弹性形变，物体间不存在弹力作用，故B错误；
C．放在桌面的书本受到向上的弹力，是桌面作用于书本，因此是由于桌面发生弹性形变而产生的，故C错误；
D．弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力和伸长量成正比的原理制成的。若超出弹性限度，弹簧受到的拉力与弹簧伸长量不一定成正比，故D错误。
故选A。
4．C
【详解】重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下。
故选C。
5．D
【详解】A．力的三要素是力的大小、方向和作用点，越靠近门轴推门，越费力，可见是力的作用点会影响到力的作用效果，故A错误；
B．石头对鸡蛋施加的力和鸡蛋对石头施加的力是一对相互作用力，两个力大小相等，故B错误；
C．弹力产生的条件是相互接触且挤压，故两个相互接触的物体间不一定有弹力作用，故C错误；
D．一个苹果的质量约150g，重力约为1.5N，故D正确。
故选D。
6．D
【详解】A．根据弹簧测力计的知识可知，弹簧测力计是测量力的工具，故A错误；
B．如图，弹簧测力计的分度值是0.2N，读数为2.6N，故B错误；
C．弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在其它方向测量力的大小，只需保持力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致，故C错误；
D．弹簧测力计使用前应该在拉力的方向上调零，测量重力要在竖直方向上测量，所以，应该在竖直方向上调零，故D正确。
故选D。
7．C
【详解】由题可知，放风筝时，手对绳子施加了拉力，由于力的作用是相互的，所以绳子也对手施加了拉力，因此，手受到的拉力作用的施力物体是绳子，故C符合题意，ABD不符合题意，故选C。
8．C
【详解】AB．由于物体间力的作用是相互的，因此当左、右桨同时向后或向前划水时，船将向前或向后运动，故AB不符合题意；
C．当左桨向前划水，右桨向后划水时，左桨受到向后的力，右桨受到向前的力，船头向左转，故C符合题意；
D．当左桨向后划水，右桨向前划水时，左桨受到向前的力，右桨受到向后的力，船头向右转，故D不符合题意。
故选C。
9．B
【详解】A．一个苹果的质量约为200g即0.2kg，其重力约为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N
故A不符合题意；
B．一个鸡蛋的质量约为50g即0.05kg，其重力约G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N
因此托起一个鸡蛋所需的力约为0.5N，故B符合题意；
C．中学生的握力在300N~500N之间，故C不符合题意；
D．该选项物理量和单位不符，中学生的质量大约是50kg，故D不符合题意。
故选B。
10．A
【详解】弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比，而图甲和图丙都是使弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有，故A正确，BCD错误。
故选A。
11．B
【详解】①当船桨向后划水时，船桨给水一个向后的力。由于力的作用是相互的，水也会对船桨产生一个大小相等、方向相反的力，即向前的力。这个向前的力就是推动船只前进的动力。故①符合题意；
②这些气体通过火箭尾部的喷嘴高速向后喷出，形成一个向后的推力。由于力的作用是相互的，火箭本身会受到一个与喷出气体方向相反的反作用力，即向前的推力。故②符合题意；
③运动员举杠铃是通过自己的力量来克服杠铃的重力并使其上升，故③不符合题意；
④当我们提起重物时，手对重物施加了一个向上的拉力，使重物得以被提起，力的作用是相互的。这意味着，如果手对重物施加了一个向上的拉力，那么重物也会对手施加一个大小相等、方向相反的力，即向下的反作用力。故④符合题意。
综上所述。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选 B。
12． 水平 高
【详解】[1]水平仪的工作原理是利用液体中的气泡来判断物体是否水平。当墙面水平时，气泡会位于水平仪的中心位置，因为此时液体表面是水平的，气泡受到的重力均匀分布，因此会居中。
[2]因为液体在重力作用下会流向较低的一侧，而气泡则会向较高的一侧移动。因此，当气泡在B端时，表明B端的墙面比另一侧高。
13． 低 竖直向下
【详解】[1][2]物体的重心越低，物体的稳定性越大；所以，炉体的重心位置被设计得较低，这样更稳定；同时，重力的方向始终竖直向下，所以，球壳如何滚动，炉口总是保持水平方向，确保香料不会洒出。
14． 弹簧 方向
【详解】[1]物体发生弹性形变，会产生弹力，发生形变的物体就是产生弹力的施力物体。图b中，由于弹簧对桌面有压力的作用，此压力是弹力，其施力物体是弹簧，所以弹簧对桌面的压力是由于弹簧发生形变产生的。
[2]如图分别用手“压”或“拉”弹簧，弹簧缩短或伸长，说明力可以改变物体的形状，同时用力方向不同，产生的效果也不同，说明力的作用效果与力的方向有关。
15． 运动状态 相互
【详解】[1][2]他受到水对他的作用力，能够前进，说明力改变了他的运动状态。游泳时手向后划水，手对水有向后的作用力，同时运动员能前进，说明此时水对运动员有向前的作用力，说明也说明物体间力的作用是相互的。
16． 4.6 偏大
【详解】[1]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为4.6N。
[2]如果错将测力计倒着使用，弹簧受到的拉力为物体与弹簧测力计的自身重力之和，则其示数包括了弹簧测力计自身的重力，故测量结果将偏大。
17． 塑性 弹性
【详解】[1][2]包饺子、捏面人时，对面施加力的作用，面发生形变，力消失后面团没有恢复原状，利用了面团的塑性；撑竿跳高运动员在跳高时撑杆弯曲后恢复原状，对人产生弹力，所以是利用了撑竿的弹性。
18． 等于 大小
【详解】[1]力的作用是相互的，一个物体在施加力的作用的同时受到另一个物体的反作用力，相互作用的两个物体之间的作用力大小相等，方向相反，作用在两个物体上，作用在同一直线上，“鸡蛋碰石头”，鸡蛋受到的力与石头受到的力是一对相互作用力，二者大小相等。
[2]力的三要素：大小、方向、作用点。“缚鸡之力”说的是力气很小，描述的是力的大小。
19．
【详解】重力的方向是竖直向下的，从实心球的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，即为其所受重力示意图，如下图所示：
20．
【详解】物体A受到的弹力是斜面对物体的支持力，作用点在斜面和物体接触面的中间，方向垂直斜面向上，以作用点为起始点，垂直斜面向上画一条带有箭头的线段，如下图所示：
21．(1)天平
(2) 4.90 9.8
(3)9.8
(4) 147 90
(5)大于
【详解】（1）实验要探究“重力的大小跟质量的关系”，需用弹簧测力计测物体的重力，用天平测物体的质量，故需要的测量工具包括弹簧测力计和天平。
（2）[1]分析图甲可知，该弹簧测力计的分度值为0.1N，读出弹簧测力计示数为4.90N，即物体重力G=4.90N。
[2]G与m的比值为。
（3）将表中三次测得的比值取平均值，即，所以，根据上面实验结果可知：同一物体的重力与质量的比值为9.8N/kg。
（4）[1]地球对该物体的吸引力为
月球对他的吸引力只有地球对他吸引力的，所以月球对他的引力为
[2]质量指的是物体所含物质的多少，是物体的属性，不随位置的改变而改变，所以，他在地球和月球的质量是一样的，在月球表面上，他的质量为90kg。
（5）由图像乙知道，A图像在B图像的上方，说明相同质量的物体在A星球表面上的重力大于其在B星球表面上的重力。
22．(1) 3.00 1.6
(2) 均匀 成正比
【详解】（1）[1][2]由图可知，刻度尺的分度值为1mm，由甲图可知，弹性细绳原长为3.00cm；由图可知，弹簧测力计的分度值0.2N，由乙图可知，测力计的读数为1.6N。
（2）[1][2]图乙中，弹性细绳长度为6.00cm，伸长了3.00cm，测力计的示数为1.6N，图丙中，弹性细绳长度为9.00cm，伸长了6.00cm，测力计的示数为3.2N，图丁中，弹性细绳长度为12.00cm，伸长了9.00cm，测力计的示数为4.8N，由以上实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是均匀伸长的，且伸长量与所受拉力成正比，但细绳的长度与所受拉力不成正比。
23．(1)钢片的形变程度
(2)大小
(3) 不能 力的作用点和大小都不相同
(4) 不相同 受力物体的材料不同
【详解】（1）实验中运用转换法，通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果的。
（2）图甲和图丙的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小不同，此时钢片发生形变的程度不同，说明力的作用效果不同，由此可知力的作用效果跟力的大小有关。
（3）[1][2]图乙和图丙的实验中，力的作用点、大小都不同，而力的方向相同，没有控制单一变量，因此无法得出准确的结论。
（4）[1][2]小张用一根外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验，由图可知，这两次力的作用效果不相同，效果不同的原因是受力物体的材料不同。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
2024-2025学年度初中八年级下册物理（人教版）第一单元测试卷
考试范围：第七单元；考试时间：90分钟；满分：100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人得分
一、单选题
1．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（ ）
A．绳子对物体的拉力 B．弦对箭的推力
C．熊猫对竹子的拉力 D．磁体之间的排斥力
2．小华水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力轻推瓶盖时（ ）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．与以上三者都有关
3．关于弹力，下列说法正确的是（ ）
A．只有物体发生弹性形变才能产生弹力
B．相互接触的物体间一定产生弹力
C．放在桌面的书本受到向上的弹力是由于书本发生形变而产生的
D．弹簧测力计弹簧受到的拉力与弹簧伸长量一定成正比
4．航天员出舱活动时的情境如图所示，此时图中哪个是航天员受到的重力的方向（ ）
A．① B．② C．③ D．④
5．关于力，下列说法正确的是（ ）
A．用力推门时，越靠近门轴越费力，由此可见力的方向会影响力的作用效果
B．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
C．两个物体只要接触，就一定有弹力
D．一个苹果的重力约为1.5N
6．如图所示把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（ ）
A．弹簧测力计是测量质量的工具
B．弹簧测力计的读数为2.3N
C．弹簧测力计在任何情况下使用时都必须竖直放置，不得倾斜
D．测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零
7．诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面，如图所示。人手受到拉力作用，这个力的施力物体是（ ）
A．风 B．手
C．绳子 D．风筝
8．如图所示，小强用双桨在水中划动游船。为了使船头向左转，他应采用的划水方式是（ ）
A．左、右桨同时向后划水 B．左、右桨同时向前划水
C．左桨向前划水，右桨向后划水 D．左桨向后划水，右桨向前划水
9．下列几项估测最符合实际的是（ ）
A．一个苹果的重力约为50N B．托起一个鸡蛋所需的力约为0.5N
C．中学生的握力约为3000N D．一名中学生的重力约为50kg
10．在探究弹簧长度与所受力的关系时，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，它们的受力情况如下图所示。力F大小相等，四根弹簧都水平静止，此时四根弹簧的长度分别是，则（ ）
A． B．
C． D．
11．“物体间力的作用是相互的”，以下现象能够做为证据支持这一规律的是（ ）
A．①②③ B．①②④
C．②③ D．①④
评卷人得分
二、填空题
12．建筑工人经常用如图所示的水平仪检查所砌的墙面是否水平。水平仪液体中的空气泡居中表示墙面 （选填“水平”或“倾斜”）；若空气泡在B端，则表示B端的墙面偏 （选填“高”或“低”）。
13．被中香炉是中国古代盛香料用来熏被褥的球形小炉，又被称为“香熏球”。它的球形外壳和位于中心的半球形炉体之间有两层或三层同心圆环（如上图），由于炉体的重心位置较 （选填“高”或“低”），且受到重力的方向始终 ，因此不论球壳如何滚动，炉口总是保持水平方向。
14．如图所示，在桌面上固定一根弹簧，分别用手“拉”和“压”弹簧，使弹簧的形变量相同。图b中，弹簧对桌面的压力是由于 （选填“手”“弹簧”或“桌面”）形变而产生的。两次实验中力的作用效果不同是由于力的 不同。
15．在2024多哈游泳世锦赛中上演“超级逆转”大戏，中国队18岁小将董志豪凭借超强冲刺能力，最终以2分07秒94刷新个人最好成绩夺得男子200m蛙泳金牌，他向前进，说明力可以改变他的 。也说明物体间力的作用是 的。
16．如图所示，弹簧测力计的示数是 N。如果错将弹簧测力计倒着使用，测量结果将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
17．包饺子、捏面人是利用了面团的 ；撑竿跳高运动员练习跳高时，利用了撑竿的 。（均选填“弹性”或“塑性”）
18．中华文化博大精深，成语就是其中一个瑰宝。“以卵击石”，从力学的角度来看，鸡蛋受到的力 （选填“大于”“小于”或“等于”）石头受到的力；“缚鸡之力”描述的是力的三要素中力的 。
评卷人得分
三、作图题
19．双手头上前掷实心球是2025年体育中考项目之一，请在图中画出空中飞行的实心球所受重力的示意图。
20．如图，物体A静止在斜面上，画出物体A所受到的弹力的示意图。
评卷人得分
四、实验题
21．科学探究；小明同学在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到了如下表所示的实验数据。
(1)实验中，需要的测量工具有弹簧测力计和 ；
(2)第3次实验中，物体3的重力如图甲所示（物体处于静止状态）。请将表格内容补充完整；
实验次序 被测物体 物体质量 重力G/N 比值
1 物体1 0.1 0.99 9.9
2 物体2 0.4 3.88 9.7
3 物体3 0.5
(3)根据上面实验结果可知：同一物体的重力与质量的比值为 N/kg；
(4)月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的。若一个连同随身装备质量共90kg的航天员到达月球表面，根据上面的实验结果，月球对他的引力是 N，他的质量是 kg；
(5)小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：A、B两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系图像如图乙所示。由图乙可知，同一物体在A星球表面上的重力 （选填“大于”“小于”或“等于”）其在B星球表面上的重力。
22．用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的示数如图乙、丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。
(1)据图甲可知弹性细绳原长为 cm；图乙中弹簧测力计的示数为 N。
(2)分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是 （选填“均匀”或“不均匀”）伸长的；伸长量与所受拉力 （选填“成正比”或“不成正比”）。
23．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码。如图甲、乙、丙所示的是小明做实验时的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同）
(1)实验通过 来反映力的作用效果；
(2)通过比较甲、丙两图，可以发现：力的作用效果与力的 有关；
(3)通过比较乙、丙两图，能得出结论吗？答： 。原因是 ；
(4)小张同学观察了小明同学的实验后，用一个外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验，如图丁所示。小张比较图丙和图丁后发现，这两次力的作用效果 （选填“相同”或“不相同”）。你认为产生这种现象的原因是 。
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试卷第1页，共3页
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《2024-2025学年度初中八年级下册物理（人教版）第一单元测试卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C A C D D C C B A
题号 11
答案 B
1．D
【详解】A．绳子对物体的拉力，是因为绳子在拉伸过程中发生了弹性形变，要恢复原状从而对物体产生拉力，所以绳子对物体的拉力属于弹力。故A不符合题意；
B．弦对箭的推力，是弦在被拉开发生弹性形变后，要恢复原状而对箭产生的力，因此弦对箭的推力属于弹力。故B不符合题意；
C．熊猫对竹子的拉力，熊猫拉竹子时竹子发生弹性形变，竹子要恢复原状就会受到熊猫的拉力，所以熊猫对竹子的拉力属于弹力。故C不符合题意
D．磁体之间的排斥力，是由于磁体的磁性产生的，并不是因为物体发生弹性形变产生的，所以磁体之间的排斥力不属于弹力。故D符合题意。
故选D。
2．C
【详解】水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力向同一方向轻推瓶盖处，瓶子翻了，两次作用在矿泉水瓶的力的大小、方向相同，作用在矿泉水瓶上的力的作用点不同，作用效果不同，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3．A
【详解】A．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，只有物体发生弹性形变，才能产生弹力，故A正确；
B．相互接触的物体如果不发生相互挤压而发生弹性形变，物体间不存在弹力作用，故B错误；
C．放在桌面的书本受到向上的弹力，是桌面作用于书本，因此是由于桌面发生弹性形变而产生的，故C错误；
D．弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力和伸长量成正比的原理制成的。若超出弹性限度，弹簧受到的拉力与弹簧伸长量不一定成正比，故D错误。
故选A。
4．C
【详解】重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下。
故选C。
5．D
【详解】A．力的三要素是力的大小、方向和作用点，越靠近门轴推门，越费力，可见是力的作用点会影响到力的作用效果，故A错误；
B．石头对鸡蛋施加的力和鸡蛋对石头施加的力是一对相互作用力，两个力大小相等，故B错误；
C．弹力产生的条件是相互接触且挤压，故两个相互接触的物体间不一定有弹力作用，故C错误；
D．一个苹果的质量约150g，重力约为1.5N，故D正确。
故选D。
6．D
【详解】A．根据弹簧测力计的知识可知，弹簧测力计是测量力的工具，故A错误；
B．如图，弹簧测力计的分度值是0.2N，读数为2.6N，故B错误；
C．弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在其它方向测量力的大小，只需保持力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致，故C错误；
D．弹簧测力计使用前应该在拉力的方向上调零，测量重力要在竖直方向上测量，所以，应该在竖直方向上调零，故D正确。
故选D。
7．C
【详解】由题可知，放风筝时，手对绳子施加了拉力，由于力的作用是相互的，所以绳子也对手施加了拉力，因此，手受到的拉力作用的施力物体是绳子，故C符合题意，ABD不符合题意，故选C。
8．C
【详解】AB．由于物体间力的作用是相互的，因此当左、右桨同时向后或向前划水时，船将向前或向后运动，故AB不符合题意；
C．当左桨向前划水，右桨向后划水时，左桨受到向后的力，右桨受到向前的力，船头向左转，故C符合题意；
D．当左桨向后划水，右桨向前划水时，左桨受到向前的力，右桨受到向后的力，船头向右转，故D不符合题意。
故选C。
9．B
【详解】A．一个苹果的质量约为200g即0.2kg，其重力约为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N
故A不符合题意；
B．一个鸡蛋的质量约为50g即0.05kg，其重力约G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N
因此托起一个鸡蛋所需的力约为0.5N，故B符合题意；
C．中学生的握力在300N~500N之间，故C不符合题意；
D．该选项物理量和单位不符，中学生的质量大约是50kg，故D不符合题意。
故选B。
10．A
【详解】弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比，而图甲和图丙都是使弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有，故A正确，BCD错误。
故选A。
11．B
【详解】①当船桨向后划水时，船桨给水一个向后的力。由于力的作用是相互的，水也会对船桨产生一个大小相等、方向相反的力，即向前的力。这个向前的力就是推动船只前进的动力。故①符合题意；
②这些气体通过火箭尾部的喷嘴高速向后喷出，形成一个向后的推力。由于力的作用是相互的，火箭本身会受到一个与喷出气体方向相反的反作用力，即向前的推力。故②符合题意；
③运动员举杠铃是通过自己的力量来克服杠铃的重力并使其上升，故③不符合题意；
④当我们提起重物时，手对重物施加了一个向上的拉力，使重物得以被提起，力的作用是相互的。这意味着，如果手对重物施加了一个向上的拉力，那么重物也会对手施加一个大小相等、方向相反的力，即向下的反作用力。故④符合题意。
综上所述。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选 B。
12． 水平 高
【详解】[1]水平仪的工作原理是利用液体中的气泡来判断物体是否水平。当墙面水平时，气泡会位于水平仪的中心位置，因为此时液体表面是水平的，气泡受到的重力均匀分布，因此会居中。
[2]因为液体在重力作用下会流向较低的一侧，而气泡则会向较高的一侧移动。因此，当气泡在B端时，表明B端的墙面比另一侧高。
13． 低 竖直向下
【详解】[1][2]物体的重心越低，物体的稳定性越大；所以，炉体的重心位置被设计得较低，这样更稳定；同时，重力的方向始终竖直向下，所以，球壳如何滚动，炉口总是保持水平方向，确保香料不会洒出。
14． 弹簧 方向
【详解】[1]物体发生弹性形变，会产生弹力，发生形变的物体就是产生弹力的施力物体。图b中，由于弹簧对桌面有压力的作用，此压力是弹力，其施力物体是弹簧，所以弹簧对桌面的压力是由于弹簧发生形变产生的。
[2]如图分别用手“压”或“拉”弹簧，弹簧缩短或伸长，说明力可以改变物体的形状，同时用力方向不同，产生的效果也不同，说明力的作用效果与力的方向有关。
15． 运动状态 相互
【详解】[1][2]他受到水对他的作用力，能够前进，说明力改变了他的运动状态。游泳时手向后划水，手对水有向后的作用力，同时运动员能前进，说明此时水对运动员有向前的作用力，说明也说明物体间力的作用是相互的。
16． 4.6 偏大
【详解】[1]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为4.6N。
[2]如果错将测力计倒着使用，弹簧受到的拉力为物体与弹簧测力计的自身重力之和，则其示数包括了弹簧测力计自身的重力，故测量结果将偏大。
17． 塑性 弹性
【详解】[1][2]包饺子、捏面人时，对面施加力的作用，面发生形变，力消失后面团没有恢复原状，利用了面团的塑性；撑竿跳高运动员在跳高时撑杆弯曲后恢复原状，对人产生弹力，所以是利用了撑竿的弹性。
18． 等于 大小
【详解】[1]力的作用是相互的，一个物体在施加力的作用的同时受到另一个物体的反作用力，相互作用的两个物体之间的作用力大小相等，方向相反，作用在两个物体上，作用在同一直线上，“鸡蛋碰石头”，鸡蛋受到的力与石头受到的力是一对相互作用力，二者大小相等。
[2]力的三要素：大小、方向、作用点。“缚鸡之力”说的是力气很小，描述的是力的大小。
19．
【详解】重力的方向是竖直向下的，从实心球的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，即为其所受重力示意图，如下图所示：
20．
【详解】物体A受到的弹力是斜面对物体的支持力，作用点在斜面和物体接触面的中间，方向垂直斜面向上，以作用点为起始点，垂直斜面向上画一条带有箭头的线段，如下图所示：
21．(1)天平
(2) 4.90 9.8
(3)9.8
(4) 147 90
(5)大于
【详解】（1）实验要探究“重力的大小跟质量的关系”，需用弹簧测力计测物体的重力，用天平测物体的质量，故需要的测量工具包括弹簧测力计和天平。
（2）[1]分析图甲可知，该弹簧测力计的分度值为0.1N，读出弹簧测力计示数为4.90N，即物体重力G=4.90N。
[2]G与m的比值为。
（3）将表中三次测得的比值取平均值，即，所以，根据上面实验结果可知：同一物体的重力与质量的比值为9.8N/kg。
（4）[1]地球对该物体的吸引力为
月球对他的吸引力只有地球对他吸引力的，所以月球对他的引力为
[2]质量指的是物体所含物质的多少，是物体的属性，不随位置的改变而改变，所以，他在地球和月球的质量是一样的，在月球表面上，他的质量为90kg。
（5）由图像乙知道，A图像在B图像的上方，说明相同质量的物体在A星球表面上的重力大于其在B星球表面上的重力。
22．(1) 3.00 1.6
(2) 均匀 成正比
【详解】（1）[1][2]由图可知，刻度尺的分度值为1mm，由甲图可知，弹性细绳原长为3.00cm；由图可知，弹簧测力计的分度值0.2N，由乙图可知，测力计的读数为1.6N。
（2）[1][2]图乙中，弹性细绳长度为6.00cm，伸长了3.00cm，测力计的示数为1.6N，图丙中，弹性细绳长度为9.00cm，伸长了6.00cm，测力计的示数为3.2N，图丁中，弹性细绳长度为12.00cm，伸长了9.00cm，测力计的示数为4.8N，由以上实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是均匀伸长的，且伸长量与所受拉力成正比，但细绳的长度与所受拉力不成正比。
23．(1)钢片的形变程度
(2)大小
(3) 不能 力的作用点和大小都不相同
(4) 不相同 受力物体的材料不同
【详解】（1）实验中运用转换法，通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果的。
（2）图甲和图丙的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小不同，此时钢片发生形变的程度不同，说明力的作用效果不同，由此可知力的作用效果跟力的大小有关。
（3）[1][2]图乙和图丙的实验中，力的作用点、大小都不同，而力的方向相同，没有控制单一变量，因此无法得出准确的结论。
（4）[1][2]小张用一根外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验，由图可知，这两次力的作用效果不相同，效果不同的原因是受力物体的材料不同。
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