甘肃省武威市凉州区武威第八中学2024-2025学年九年级下学期语文开学试卷
一、积累与运用（38分）
（2025九下·凉州开学考）阅读语段，按要求完成小题。
一个民族的复兴需要强大的物质力量，____需要强大的精神力量。文物是打开历史记忆的钥匙。文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋①▲养。我们必须要把 níng②▲结着中华民族传统文化的文物保护好，管理好，同时加强研究和利用，让历史说话，让文物说话，在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时，谨记历史的挫折和教训，以少走弯路，更好前进。
1．给语段①处填写拼音，②处填写汉字。
①滋养 ②níng 结
2．在语段括号内填入关联词，恰当的一项是（ ）
A．和 B．但 C．也 D．就
3．语段中画横线句子的主干是 。
4．语段中面波浪线句子运用的修辞方法是 。
5．（2025九下·凉州开学考）下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A．的确（dí）解剖（pōu）不逊（xùn）邮差（chāi）
B．泄漏（xiè）订正（dìng）捕获（bǔ）教诲（huì）
C．绯红（fēi）芋梗（gěng）发髻（jì）系住（jì）
D．匿名（nì）霉菌（jūn）畸形（qí）诘责（jié）
6．（2025九下·凉州开学考）下列句子顺序排序最恰当的一项是（ ）
①打开来读是一种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受。
②里边肯定有趣味，更有智慧。
③就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与思维方式。它们每一个珍贵的细节。
④未读的书是一片密封着的诱人的世界。⑤而凡读过的书，都有了生命。
A．④②①③⑤ B．①③⑤④②
C． D．⑤①②③D.①④②⑤③
7．（2025九下·凉州开学考） 下列句子中加点词语的使用有误的一项是（ ）
A．李老师一进教室，就发现今天的气氛不同往日，同学们都在交头接耳，小声议论着什么。
B．卢沟桥的设计造型精巧典雅，在世界上可以说是独一无二的。
C．这家乡镇企业就地取材，生产竹编工艺品，产品远销海外。
D．他这样做自以为很稳妥，简直是巧妙绝伦，其实稍不注意就会出现错误。
8．（2025九下·凉州开学考） 下列句子没有语病的一项是（ ）
A．史蒂芬·威廉·霍金对科研事业的无限执着经常浮现在我眼前。
B．《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人 英雄事迹。
C．临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。
D．在对传统村落 修缮中，我们要保护文化遗产存在的真实性，禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。
9．（2025九下·凉州开学考）“四书五经”中的“四书”是指（ ）
A．《大学》《中庸》《论语》《孟子》
B．《大学》《中庸》《论语》《春秋》
C．《大学》《中庸》《周易》《尚书》
D．《诗经》《礼记》《论语》《孟子》
（2025九下·凉州开学考）默写
10．《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界的句子是：“ ，上下一白。”
11． ，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
12．李白《行路难》中借用典故含蓄表达了自己渴望得到朝廷重用的句子是： ， 。
13．明月清辉夜，诗人往往借月传达离愁别恨，寂寞思归之情。“ ， ”（《水调歌头》），苏轼写出了对亲人的思念祝福之情；“ ， ”（《无题》），李商隐写出了辗转难眠的相思之苦。
14．（2025九下·凉州开学考）综合性学习
材料一：习近平总书记制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约兴荣的氛围。
氛围的形成，习惯的养成，离不开各界、各地、各方、各人的共同努力。大家拧成一股绳，才能真正把餐饮浪费这一问题彻底解决掉。而这一问题，主要发生在饭店酒店、单位食堂、学校餐厅等场合。
材料二：
材料三：
（1）请用简洁的语言概括材料一、二的主要信息。
（2）观察材料三中的漫画，面对顾客不愿打包的理由，你准备如何劝说她？
二、现代文阅读（30分）
（2025九下·凉州开学考）阅读下面文章，完成问题。
读书使人优美 （毕淑敏）
①优美在字典上的意思是：美好。
②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人胆战心惊！
③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！
④读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你的双眸。
⑤读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么地简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索者的思想木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。
⑦你想美好吗？那就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
15．本文所阐述的观点是什么？
16．读文中画横线的句子，从语言鉴赏的角度谈谈它们的表达效果。
17．文章开头列举那些能使人外表变得美好的方法的用意是什么？
18．为什么说读书是最简单的美容之法？
19．除了作者列举的这些，你认为读书还有哪些神奇的效果？结合自己的读书经历简单谈一谈。
（2025九下·凉州开学考）阅读下面文章，完成问题。
豪华保险柜
［日］星新一
①我投入几乎所有的财产，制作了一个无比豪华的大保险柜。或许有人会说我是一个傻子。用同样的钱，有人会买一辆汽车，把成倍的时间耗费在上班路上并为此自鸣得意；也有人吊儿郎当却戴着镶钻的高级手表。人嘛，一旦有了嗜好就会盲目花钱，而且从来都不会后悔。在这一点上，我也一样。
②我早就把房子卖掉了，现在只能住在一间公寓里。不过，世界上是不会有人专门偷窃保险柜的，所以即使是出远门我也毫不担心。
③只要有空，我就拼命打磨这个保险柜。虽然它的质地是钢铁的，可外壁是贴银的。我总是仔细打量它、端详它，只要发现一丝暗影就会用软布去擦拭——轻轻地、小心翼翼地，犹如触摸娇艳的花朵。保险柜表面总是熠熠生辉，这让我十分得意。
④惬意的擦拭工作结束后，到了晚上，我在床上面朝保险柜躺下，心满意足地入睡。这真是太有趣了!
⑤“喂，起来。”
⑥一天晚上，我突然被人晃醒，睁眼一看，只见旁边站着一个蒙面人，正拿着刀子威胁我。
⑦“不要碰我的保险柜。”我不由得叫起来。
⑧任何人都不愿让人碰自己的心爱之物。可我回过神来，才发现已经被五花大绑。我已经无能为力了。
⑨ “闭嘴……”
⑩蒙面男人拿东西塞住我的嘴巴。
“喂，把密码写到纸上。”
迫于无奈，我只好在被绑的状态下艰难地写出了密码。蒙面男人粗暴地转着密码盘，我不忍直视，只好移开视线。
耀眼的金光顿时溢到外面——保险柜的内壁是镀金的。像我这样兴趣独特的人，钱都花在了这种看不见的地方。
男子眯起眼睛，像被金光迷住似的不由自主地走了进去。随后，保险柜的门静静地关上了——它的红外线机关是我最引以为傲的地方。
“该死，里面什么都没有啊，给我打开。”
柜子里面传来微弱的声音。可我被绑了起来，想开也没法开。继而，里面又传来挣扎的动静。太好了。保险柜里安了自动装置，只要他挣扎，就会报警。听到警报后，立刻就会有人赶来。
如此一来，我就能得到一大笔抓犯人的奖金。以后保险柜里的镀金又可以加厚一些了。怎么样？实际利益也是很可观的，难道不是吗？
20．根据故事情节，补全思维导图。
21．阅读外国小说，我们常常会面临不同版本的译文选择，好的译文更贴近原作，让读者更好地把握人物
形象，感受作品的语言风格。结合全文，请为文章选择一个更贴合选文版本的开头句，并说明理由。
A. 伴随着《金与银》的音乐，保险柜的门徐徐打开，里面的灯也亮了起来。（王维幸译）
B. 当门打开的时候，装在里面的自动音响装置就开始播送起优美动听的音乐来。并且，保险柜内部的照明灯也亮了起来。（李有宽译）
我选 ，
22．赏析第③段画波浪线的句子。
我总是仔细打量它、端详它，只要发现一丝暗影就会用软布去擦拭——轻轻地、小心翼翼地，犹如触摸娇艳的花朵。
23．“保险柜的门静静地关上了。”豪华保险柜“关”住了谁？请联系全文，结合对主题的思考，谈谈你的看法。
三、文言文阅读（16分）
（2025九下·凉州开学考）文言文阅读
岳阳楼记
范仲淹
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
浪淘沙·其七
刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
24．解释加点词在文中的意思。
①然则北通巫峡
②忧谗畏讥
③而或长烟一空
④须臾却入海门去
25．请把下面的句子翻译成现代汉语。
①览物之情，得无异乎？
②日星隐曜，山岳潜形。
26．两文写景都善用比喻，《岳阳楼记》中“ ， ， ”描写洞庭湖月夜之美；《浪淘沙·其七》中的“ ”一句描绘钱塘江潮水退潮之美。（用原文语句填空）
27．两文画波浪线语句所描写的景物有何共同点？请简要分析。
四、名著导读（6分）
28．（2025九下·凉州开学考） 《儒林外史》 的作者是 ，通过描写 制度下的儒生百态，讽刺了封建社会的虚伪与腐败。严监生是《儒林外史》中著名的 形象，他临终前因两根灯草不肯咽气，令人印象深刻。
五、作文（60分）
29．（2025九下·凉州开学考）生活中，有些父母因害怕孩子考试失利、完不成学校作业等，而纷纷为孩子请家教、亲自操刀替孩子写作业……请就此现象，谈谈你的看法。要求：观点明确；语言简明，言之有理；100 字左右。
答案解析部分
【答案】1．zī；凝
2．C
3．文物是钥匙
4．拟人
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；递进关系；主谓句；拟人
【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。
（3）本题考查提取句子的主干。按照“主语+谓语+宾语”的格式提取即可。
（4）本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
1．①处 “滋养” 的拼音：“滋” 字只有一个读音 “zī” ，在 “滋养” 这个词中，“滋” 有供给养分、补养的意思，所以拼音为 “zī”。
②处 “níng 结” 的汉字：根据语境和读音，这里应是 “凝” 字。“凝” 有聚集、集中的意思，“凝结” 指物质由气态变成液态或由液态变成固态，在文中 “凝结着中华民族传统文化” 表示将传统文化集中汇聚起来，所以写作 “凝”。
故答案为：zī；凝
2．句子 “一个民族的复兴需要强大的物质力量，____需要强大的精神力量”，前半句提到物质力量，后半句提到精神力量，二者对于民族复兴都不可或缺，是并列关系。
A：“和” 一般用于连接名词或名词性短语，这里连接的是两个谓语动词短语 “需要强大的物质力量” 和 “需要强大的精神力量”，用法不当，所以 A 项错误。
B：“但” 表示转折关系，而此句并非转折语义，故 B 项错误。
C：“也” 表示并列、递进关系，在这里强调民族复兴既需要物质力量，同样也需要精神力量，符合语境，所以 C 项正确。
D：“就” 通常用于表示条件、假设等关系，与本句语义不符，因此 D 项错误。
故答案为：C
3．句子 “文物是打开历史记忆的钥匙” 中，“文物” 是陈述的对象，是主语；“是” 为判断动词，作谓语；“钥匙” 是对 “文物” 的判断说明，是宾语。 “打开历史记忆的” 是用来修饰 “钥匙” 的定语，在提取主干时应删去，所以句子主干为 “文物是钥匙”。
故答案为： 文物是钥匙
4．句子 “让历史说话，让文物说话” 中，“说话” 这一动作原本是人类特有的行为。 这里将 “历史” 和 “文物” 赋予了人的 “说话” 能力，把它们当作人来写，使 “历史” 和 “文物” 具有了人的情感和行为，运用了拟人的修辞手法 。
故答案为： 拟人
5．【答案】D
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】D：霉菌（jūn）——（ jūn）畸形（qí）——（jī）
故答案为：D
【点评】本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
6．【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】 A. 首先提出 “未读的书是一片密封着的诱人的世界”，接着说明 “里边肯定有趣味，更有智慧”，然后阐述 “打开来读是一种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受”，最后由未读的书过渡到读过的书，表明 “而凡读过的书，都有了生命”，整体逻辑连贯，A 无误；
B.①句直接说打开书和不打开书的享受，缺乏前文铺垫，显得突兀，且③句 “就像一个个朋友” 所指不明，与前文衔接不顺畅，B 错误；
C.⑤句 “而凡读过的书，都有了生命” 应在阐述完未读的书相关内容之后，开头直接说读过的书不符合逻辑，C 错误；
D.①句起始就谈读书的享受，没有前文引出未读的书，逻辑混乱，D 错误；
故答案为：A.
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
7．【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】 A. “交头接耳” 意思是彼此在耳朵边低声说话，在句中形容同学们小声议论的情景，使用恰当，A 无误；
B. “独一无二” 指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少，用来形容卢沟桥设计造型的精巧典雅、独特，使用恰当，B 无误；
C. “就地取材” 指在本地找需要的材料，比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力，该乡镇企业利用本地竹子生产竹编工艺品，符合 “就地取材” 的语境，使用恰当，C 无误；
D. “巧妙绝伦” 指灵巧高明，无与伦比，是一个褒义词，通常用来形容非常出色、完美的事物，而句中说 “他这样做自以为很稳妥”，其实稍不注意就会出现错误，说明这种做法并非真的完美，用 “巧妙绝伦” 来形容不恰当，D 使用不恰当；
故答案为：D.
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
8．【答案】D
【知识点】搭配不当
【解析】【分析】 A. “史蒂芬 威廉 霍金对科研事业的无限执着” 是一种精神品质，不能 “浮现在我眼前”，可改为 “史蒂芬 威廉 霍金专注于科研事业的形象经常浮现在我眼前”，A 错误。
B. “塑造” 与 “英雄事迹” 搭配不当，应是 “塑造…… 形象”，可改为 “《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄形象”，B 错误。
C. “学习态度” 与 “提高” 搭配不当，可改为 “同学们的学习态度有了明显的转变” 或 “同学们的学习成绩有了明显的提高”，C 错误。
D. 句子表达清晰，没有语病，D 正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
9．【答案】A
【知识点】文化典籍
【解析】【分析】“四书五经”是儒家的经典著作。“四书”包括《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》，这些著作主要论述了儒家关于人格成长和道德修养的基本理念。
故答案为：A
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
【答案】10．天与云与山与水
11．秋草独寻人去后
12．闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边
13．但愿人长久；千里共婵娟；晓镜但愁云鬓改；夜吟应觉月光寒
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
10．《湖心亭看雪》中描绘冰雪世界，“天与云与山与水，上下一白”，通过 “天、云、山、水” 几个元素展现出天地间一片白茫茫的混沌景象。
故答案为：天与云与山与水。
11．刘长卿《长沙过贾谊宅》中 “秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”，前半句写诗人独自在秋草中寻觅贾谊踪迹，营造出孤寂氛围。
故答案为：秋草独寻人去后。
12．李白《行路难》里 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，分别借用吕尚（姜太公）在碧溪垂钓遇文王和伊尹梦乘船经过日月之边被商汤重用的典故，委婉表达渴望被朝廷重用的愿望。
故答案为：闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边。
13．苏轼《水调歌头》中 “但愿人长久，千里共婵娟”，借明月表达对亲人的美好祝愿；李商隐《无题》里 “晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，以女子晨起对镜和夜晚吟诗，因月光觉寒冷，体现相思之苦。
故答案为：但愿人长久，千里共婵娟；晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
14．【答案】（1）当前，我国在餐饮行业食物浪费现象比较严重，由调查可知，就餐时，汤的浪费比例最高，水果浪费比例最低，国家积极号召大家养成节约粮食的习惯，厉行节约还任重而道远。
（2）您好，尽管生活条件好了，可是目前在我国其他地区依然存在粮食紧缺的现象，现在我们国家也在积极号召光盘行动，我们不应该随意浪费。同时这些菜都基本没有碰过，您可以放心带回去放入冰箱，改天吃即可。
【知识点】材料探究；见解表述；语言得体；概括文章主要内容
【解析】【分析】(1)本题考查对材料的概括。解答此题首先要找准关键词句，再进行概括。结合材料一“ 制止餐饮浪费行为 ”“ 大家拧成一股绳，才能真正把餐饮浪费这一问题彻底解决掉 ”材料二中“就餐时浪费食物比例”可知， 当前，我国在餐饮行业食物浪费现象比较严重，由调查可知，就餐时，汤的浪费比例最高，水果浪费比例最低，国家积极号召大家养成节约粮食的习惯，厉行节约还任重而道远。
（2）本题考查学生拟写劝说词的能力。解答此题要注意对漫画的观察，注意漫画中人物、文字，结合材料的主题进行劝说，要掌握劝说的要求，作答时语气委婉、说话得体、紧扣主题，恰当运用称呼，语言简洁流畅。如： 您好，尽管生活条件好了，可是目前在我国其他地区依然存在粮食紧缺的现象，现在我们国家也在积极号召光盘行动，我们不应该随意浪费。同时这些菜都基本没有碰过，您可以放心带回去放入冰箱，改天吃即可。
【点评】
（1）本题考查学生对材料主要内容的概括。解答时要熟读材料，理解材料的内容，主要抓关键语进行归纳概括，主要概括的语言要简洁。
（2）本题考查学生拟写劝说词的能力。解答时要在平时多训练，掌握此类题型的答题技巧。作答时要注意劝说的对象，称呼的使用，注意语言的得体，语气的委婉、含蓄。
【答案】15．读书使人优美。
16．该句采用了比喻的修辞手法，“抚卷”“香氛”等词语的运用生动形象地证明了读书可以给人带来欢娱。
17．从人们十分关心的生活现象人手，引起读者关注，能更好地突出自己的观点。
18．读书能使人养成洗耳倾听的习惯和姿态，让人神采倍增；读书能使人会心展颜，而微笑是最好的敷粉和装点，可以传达比所有语言更丰富的善意和温暖，而且物美价廉利于储存，还能重复使用；读书使人自知，让你的红唇胜过任何颜色的涂抹，更加光彩夺目。读书可以使人变得文明；读书可以使人变得文静；读书可以使人变得智慧等。
19．从读书可以使人变得文明；读书可以使人变得文静；读书可以使人变得智慧等方面结合经历谈。
【知识点】哲理散文（含议论散文）；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3） 记叙文首段的作用一般有：①总领全文，点明主旨；②为下文作铺垫；③设置悬念，吸引读者阅读兴趣；④奠定全文感情基调。
（4）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（5）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
15．文章开篇介绍人们为使外表美好采取多种手段，接着在第③段转折提出 “有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊”，之后段落从读书使人专注、微笑、自知等方面论述读书对人的积极影响，结尾再次强调读书能使人优美。整体围绕 “读书使人优美” 展开论述，故该句即为文章观点。
故答案为： 读书使人优美。
16．先观察句子，发现 “书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾” 运用了比喻的修辞手法，将书比作富矿，把书中的欢愉因子比作香氛。然后分析其表达效果，生动形象地展现出书中蕴含丰富能给人带来欢娱的元素，进而证明读书可给人带来欢娱这一观点，让读者更易理解和感受读书的乐趣。
故答案为：该句采用了比喻的修辞手法，“抚卷”“香氛”等词语的运用生动形象地证明了读书可以给人带来欢娱。
17．分析文章开头段落作用的题目，考查学生对文章结构布局和写作意图的理解能力。开头列举整容、化妆、肉毒杆菌毒素注射等人们为使外表美好采取的手段，这些都是人们日常生活中熟悉且关心的现象。从这样的生活现象入手，容易吸引读者的注意力，引发读者兴趣。同时，通过对比，更能突出作者所提出的 “读书使人优美” 这一独特观点，使读者对读书作为美容之法的独特性有更深刻的印象。
故答案为： 从人们十分关心的生活现象人手，引起读者关注，能更好地突出自己的观点。
18．原因概括题，考查学生对文章内容的理解和归纳概括能力。文章第④ - ⑥段分别从不同角度阐述了读书是简单美容之法的原因。第④段指出读书让人专注，能养成洗耳倾听的习惯和姿态，使人神采倍增；第⑤段表明读书时会心一笑，微笑是最好的敷粉和装点，物美价廉且利于储存；第⑥段说明读书让人知道天地奥秘，使人自知，让嘴唇更光艳夺目。将这些段落内容进行归纳整理，即可得出答案。
故答案为： 读书能使人养成洗耳倾听的习惯和姿态，让人神采倍增；读书能使人会心展颜，而微笑是最好的敷粉和装点，可以传达比所有语言更丰富的善意和温暖，而且物美价廉利于储存，还能重复使用；读书使人自知，让你的红唇胜过任何颜色的涂抹，更加光彩夺目。读书可以使人变得文明；读书可以使人变得文静；读书可以使人变得智慧等。
19．拓展延伸题，考查学生结合自身读书体验对文章内容进行拓展思考的能力学生需回忆自己的读书经历，思考读书对自己在性格塑造、知识积累、思维提升等方面产生的影响。例如，阅读某部经典文学作品后，自己在与人交流时更注重礼貌用语，变得更加文明；或者通过阅读科普书籍，拓宽了知识面，解决问题时思维更加敏捷，变得更智慧等，然后结合具体事例进行阐述。
故答案为： 从读书可以使人变得文明；读书可以使人变得文静；读书可以使人变得智慧等方面结合经历谈。
【答案】20．打磨擦拭保险柜；醒来发现被五花大绑；保险柜关住了蒙面男子（蒙面男子被关保险柜）
21．示例1：A；A句点明了保险柜打开时音乐的名称——《金与银》，这是主人精心选择的，与保险柜外银内金的设计相匹配，折射出“我”对金银的独特喜好。而且此句语言简洁明了，与选文整体风格一致。（示例2：我选A。“徐徐”描摹出保险柜门打开的情状，使小说叙事节奏由急趋缓，折射出“我”对自己的设计颇有信心，同时为下文情节的突转埋下伏笔。而且此句语言简洁明了，与选文整体风格一致。）
22．示例1：采用动作描写，“打量”“端详”意在表现“看”之专注、“看”之细致、“看”之庄重；用软布“擦拭”刚硬的保险柜，更突出动作的轻柔，表现“我”对保险柜的极度爱护。（示例2：运用比喻的修辞手法，将擦拭保险柜比作“触摸娇艳的花朵”，表现“我”在侍弄保险柜时的小心谨慎，突出“我”对保险柜的极度爱护及“我”在擦拭时的惬意心情。）
23．示例1： 豪华保险柜关住了蒙面男人也关住了“我”。保险柜设有红外线机关，蒙面男人为获取不义之财被关其中。“我”为满足自己的嗜好，倾尽所有制作豪华保险柜；“我”所有的获得只为能给保险柜层层镀金。“我”所有的快乐、忧愁都系在豪华保险柜上，“我”心甘情愿地作茧自缚。（示例2：豪华保险柜关住了蒙面男人也关住了“我”。文中的蒙面男人为获得财富，不惜铤而走险；文中的“我”为保险柜倾注所有的财产和心血，表现出偏离常规偏执极端的一面。前者为物所控，后者恋物成癖，两者均为物所役。生活中亦有这样的人，他们都被自己心中的“豪华保险柜”关住。作者借此表达对这类人的讽刺，并以此引起读者对人性、对生活的思考。）
【知识点】梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；小说
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
20．本题考查小说情节的梳理概括与写法的分析。①第一空：根据第三、四段的内容可概括为：打磨擦拭保险柜。第二段：根据第五段到第八段的内容可概括为：醒来发现被五花大绑。根据第十五段到第十七段的内容可概括为：保险柜关住了蒙面男子（蒙面男子被关保险柜）。② 读文可知，故事当中男子抢劫我，问我要保险箱的密码，并把自己关进了保险箱里的情节是发生在眼前的具体场景，而他被警察捉住，自己得一笔赏金的情节却是作者的想象，既有真实，又有想象，这种写法叫做虚实结合。使情节富于变化，空间变大。
故答案为： 打磨擦拭保险柜；醒来发现被五花大绑；保险柜关住了蒙面男子（蒙面男子被关保险柜）
21．需要对比分析两个译文选项与原文的契合度。从选项 A 来看，“《金与银》的音乐” 点明音乐名称，与保险柜外银内金的设计相呼应，体现出 “我” 对金银的独特喜好，这种对细节的呈现更贴合原文中 “我” 对保险柜独特设计的痴迷。“徐徐” 一词不仅描绘出保险柜门打开的缓慢状态，使叙事节奏有变化，还暗示 “我” 对设计的自信，同时为后文情节突转埋下伏笔。而且 A 句语言简洁，与原文简洁明快的整体风格一致。选项 B 虽然也描述了保险柜打开时的音乐和灯光，但在与文章核心元素（如保险柜设计特色）的关联度以及语言风格的契合度上不如 A 选项。
故答案为：示例1：A；A句点明了保险柜打开时音乐的名称——《金与银》，这是主人精心选择的，与保险柜外银内金的设计相匹配，折射出“我”对金银的独特喜好。而且此句语言简洁明了，与选文整体风格一致。（示例2：我选A。“徐徐”描摹出保险柜门打开的情状，使小说叙事节奏由急趋缓，折射出“我”对自己的设计颇有信心，同时为下文情节的突转埋下伏笔。而且此句语言简洁明了，与选文整体风格一致。）
22．从描写手法角度分析，“打量”“端详”“擦拭” 等词是动作描写，生动展现出 “我” 看保险柜时的专注、细致以及擦拭时的轻柔，突出 “我” 对保险柜的极度爱护。从修辞手法角度看，把擦拭保险柜比作触摸娇艳的花朵，形象地表现出 “我” 在擦拭过程中的小心谨慎，也传达出 “我” 惬意的心情。通过这些分析，能让读者更深刻地感受到 “我” 对保险柜的特殊情感以及 “我” 的人物形象特点。
故答案为：示例1：采用动作描写，“打量”“端详”意在表现“看”之专注、“看”之细致、“看”之庄重；用软布“擦拭”刚硬的保险柜，更突出动作的轻柔，表现“我”对保险柜的极度爱护。（示例2：运用比喻的修辞手法，将擦拭保险柜比作“触摸娇艳的花朵”，表现“我”在侍弄保险柜时的小心谨慎，突出“我”对保险柜的极度爱护及“我”在擦拭时的惬意心情。）
23．从表面看，保险柜关住了蒙面男人，因为他被红外线机关困在里面。深入思考主题，“我” 同样被关住。“我” 倾尽所有制作豪华保险柜，所有情感和利益都围绕它，被自己对保险柜的痴迷所束缚，作茧自缚。从更广泛的主题层面，蒙面男人为财富铤而走险，“我” 恋物成癖，两者都被物质所控制，如同生活中那些被欲望、嗜好等心中的 “豪华保险柜” 关住的人。作者通过此情节讽刺这类人，引发读者对人性和生活的思考，让读者意识到不能被物质、欲望过度支配。
故答案为：示例1： 豪华保险柜关住了蒙面男人也关住了“我”。保险柜设有红外线机关，蒙面男人为获取不义之财被关其中。“我”为满足自己的嗜好，倾尽所有制作豪华保险柜；“我”所有的获得只为能给保险柜层层镀金。“我”所有的快乐、忧愁都系在豪华保险柜上，“我”心甘情愿地作茧自缚。（示例2：豪华保险柜关住了蒙面男人也关住了“我”。文中的蒙面男人为获得财富，不惜铤而走险；文中的“我”为保险柜倾注所有的财产和心血，表现出偏离常规偏执极端的一面。前者为物所控，后者恋物成癖，两者均为物所役。生活中亦有这样的人，他们都被自己心中的“豪华保险柜”关住。作者借此表达对这类人的讽刺，并以此引起读者对人性、对生活的思考。）
【答案】24．既然这样……那么；名词作动词，说别人坏话；有时；指极短的时间
25．①看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
②太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。
26．皓月千里；浮光跃金；静影沉璧
27．景物共同点：雄伟壮观。《岳阳楼记》中画线句，分别从时间和空间角度写洞庭湖水面壮阔、阴晴多变。《浪淘沙 其七》中画线句以“吼地来”和“触山回”相对照，描写出潮涨潮退的全过程，更衬托出潮势的奔腾急遽。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（4）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。
【参考译文】
我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，宽阔无边，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
像那连绵细雨纷纷而下，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
至于春风和煦、阳光明媚时，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣哪有穷尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
24．本题考查文言实词含义的理解。①句意为：那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水。然则：如此…那么。②句意为：担心人家说坏话、惧怕人家批评指责。谗：名词作动词，说别人坏话。③句意为：有时大片烟雾完全消散。或：有时。④句意为：似乎在片刻之间，潮水便退向江海汇合之处回归大海。须臾：指极短的时间。
故答案为：既然这样……那么；名词作动词，说别人坏话；有时；指极短的时间
25．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：览，观看，欣赏。物，景物。②中重点词语有：潜，隐没。形，形迹。
故答案为： ①看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
②太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。
26．本题考查内容理解和概括。《岳阳楼记》中“浮光跃金，静影沉璧”意思是：波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。这一句描写洞庭湖月夜之美。“卷起沙堆似雪堆”意思是：但它所卷起的座座沙堆却留了下来，在阳光照耀下像雪堆一样堆积在江岸。这一句描绘钱塘江潮水退潮之美。
故答案为：皓月千里；浮光跃金；静影沉璧
27．本题考查对比分析。在理解的基础上分析。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯也”从空间角度描写，“朝晖夕阴，气象万干”从时间角度描写，描写了洞庭湖雄伟壮观的景象；根据“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”可知，以“来”和“回”相对照，描写了钱塘江潮张潮退的壮观景象。据此分析，二者都描写了雄伟壮观的景象。
故答案为：景物共同点：雄伟壮观。《岳阳楼记》中画线句，分别从时间和空间角度写洞庭湖水面壮阔、阴晴多变。《浪淘沙 其七》中画线句以“吼地来”和“触山回”相对照，描写出潮涨潮退的全过程，更衬托出潮势的奔腾急遽。
28．【答案】吴敬梓；科举，吝啬鬼（守财奴）
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的艺术特色；《儒林外史》
【解析】【分析】《儒林外史》的作者是吴敬梓。吴敬梓出身于官宦世家，后家道中落，他对社会的世态炎凉和科举制度下文人的种种丑态有深刻的认识和体验。其创作的《儒林外史》以现实主义手法，生动描绘了众多儒生的形象和他们的生活境遇，是中国古代讽刺小说的杰出代表。所以第一个空填 “吴敬梓”。 小说通过描写科举制度下的儒生百态来展现社会现实。科举制度在封建社会是选拔人才的重要途径，但随着时间推移，逐渐变得腐朽，它使得众多儒生将读书的目的单纯地指向功名利禄，催生了许多虚伪、迂腐的现象。吴敬梓通过对一系列儒生形象的刻画，深刻地讽刺了封建社会的虚伪与腐败，所以第二个空第一个横线处填 “科举”。 严监生是《儒林外史》中著名的吝啬鬼（守财奴）形象。在小说中，严监生家财万贯，却极度吝啬。他在临终之际，看到灯盏里点着两根灯草，觉得浪费，迟迟不肯咽气，直到家人挑掉一根灯草后，他才放心地闭上了眼睛。这一情节极为生动且夸张地展现了他吝啬的性格特点，成为文学史上经典的吝啬鬼形象代表之一，因此第二个空第二个横线处填 “吝啬鬼（守财奴）”。
故答案为：吴敬梓；科举，吝啬鬼（守财奴）
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
29．【答案】我认为父母此举不可取。父母替写作业剥夺了孩子独立面对困难、锻炼能力的机会。学习是孩子成长的必经之路，困难挫折能让他们学会承担责任。请家教若过度依赖，也不利于孩子自主学习。父母应引导孩子正确面对，而非代劳。
【知识点】话题作文
【解析】【分析】社会现象评论题。这类题目要求考生针对给定的社会现象，发表自己的看法，考查学生的分析能力、逻辑思维能力以及语言表达能力。 现象剖析：题目中描述的现象是父母因担忧孩子学业问题，采取为孩子请家教、替孩子写作业等行为。考生需要深入思考这些行为背后的原因，比如父母对孩子学业成绩的过度关注，对孩子能力缺乏信任等。观点明确：考生必须在开头就清晰地表明自己对这一现象是支持、反对还是有其他观点。语言简明：要求用简洁明了的语言阐述观点，避免冗长复杂的表述，在有限的字数内把道理讲清楚。言之有理：观点需要有充分的理由支撑，理由可以从孩子的成长、教育的本质、父母行为的影响等角度展开，做到有理有据。字数限制：100 字左右，这就需要考生对内容进行精心组织和提炼，突出重点。
故答案为：我认为父母此举不可取。父母替写作业剥夺了孩子独立面对困难、锻炼能力的机会。学习是孩子成长的必经之路，困难挫折能让他们学会承担责任。请家教若过度依赖，也不利于孩子自主学习。父母应引导孩子正确面对，而非代劳。
【点评】开头直接表明 “父母此举不可取”，让读者迅速知晓作者的态度。从剥夺孩子锻炼机会、不利于培养自主学习能力以及应引导而非代劳等方面进行分析，理由充分且逻辑清晰。阐述学习中困难挫折对孩子成长的意义，直击问题核心，有力地支撑了自己的观点。语言简洁流畅，没有多余的废话，用精炼的语言把观点和理由表达得清楚明白，符合 100 字左右的字数要求，在有限的篇幅内完整地传达了作者的看法。
1 / 1甘肃省武威市凉州区武威第八中学2024-2025学年九年级下学期语文开学试卷
一、积累与运用（38分）
（2025九下·凉州开学考）阅读语段，按要求完成小题。
一个民族的复兴需要强大的物质力量，____需要强大的精神力量。文物是打开历史记忆的钥匙。文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋①▲养。我们必须要把 níng②▲结着中华民族传统文化的文物保护好，管理好，同时加强研究和利用，让历史说话，让文物说话，在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时，谨记历史的挫折和教训，以少走弯路，更好前进。
1．给语段①处填写拼音，②处填写汉字。
①滋养 ②níng 结
2．在语段括号内填入关联词，恰当的一项是（ ）
A．和 B．但 C．也 D．就
3．语段中画横线句子的主干是 。
4．语段中面波浪线句子运用的修辞方法是 。
【答案】1．zī；凝
2．C
3．文物是钥匙
4．拟人
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；递进关系；主谓句；拟人
【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。
（3）本题考查提取句子的主干。按照“主语+谓语+宾语”的格式提取即可。
（4）本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
1．①处 “滋养” 的拼音：“滋” 字只有一个读音 “zī” ，在 “滋养” 这个词中，“滋” 有供给养分、补养的意思，所以拼音为 “zī”。
②处 “níng 结” 的汉字：根据语境和读音，这里应是 “凝” 字。“凝” 有聚集、集中的意思，“凝结” 指物质由气态变成液态或由液态变成固态，在文中 “凝结着中华民族传统文化” 表示将传统文化集中汇聚起来，所以写作 “凝”。
故答案为：zī；凝
2．句子 “一个民族的复兴需要强大的物质力量，____需要强大的精神力量”，前半句提到物质力量，后半句提到精神力量，二者对于民族复兴都不可或缺，是并列关系。
A：“和” 一般用于连接名词或名词性短语，这里连接的是两个谓语动词短语 “需要强大的物质力量” 和 “需要强大的精神力量”，用法不当，所以 A 项错误。
B：“但” 表示转折关系，而此句并非转折语义，故 B 项错误。
C：“也” 表示并列、递进关系，在这里强调民族复兴既需要物质力量，同样也需要精神力量，符合语境，所以 C 项正确。
D：“就” 通常用于表示条件、假设等关系，与本句语义不符，因此 D 项错误。
故答案为：C
3．句子 “文物是打开历史记忆的钥匙” 中，“文物” 是陈述的对象，是主语；“是” 为判断动词，作谓语；“钥匙” 是对 “文物” 的判断说明，是宾语。 “打开历史记忆的” 是用来修饰 “钥匙” 的定语，在提取主干时应删去，所以句子主干为 “文物是钥匙”。
故答案为： 文物是钥匙
4．句子 “让历史说话，让文物说话” 中，“说话” 这一动作原本是人类特有的行为。 这里将 “历史” 和 “文物” 赋予了人的 “说话” 能力，把它们当作人来写，使 “历史” 和 “文物” 具有了人的情感和行为，运用了拟人的修辞手法 。
故答案为： 拟人
5．（2025九下·凉州开学考）下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A．的确（dí）解剖（pōu）不逊（xùn）邮差（chāi）
B．泄漏（xiè）订正（dìng）捕获（bǔ）教诲（huì）
C．绯红（fēi）芋梗（gěng）发髻（jì）系住（jì）
D．匿名（nì）霉菌（jūn）畸形（qí）诘责（jié）
【答案】D
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】D：霉菌（jūn）——（ jūn）畸形（qí）——（jī）
故答案为：D
【点评】本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
6．（2025九下·凉州开学考）下列句子顺序排序最恰当的一项是（ ）
①打开来读是一种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受。
②里边肯定有趣味，更有智慧。
③就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与思维方式。它们每一个珍贵的细节。
④未读的书是一片密封着的诱人的世界。⑤而凡读过的书，都有了生命。
A．④②①③⑤ B．①③⑤④②
C． D．⑤①②③D.①④②⑤③
【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】 A. 首先提出 “未读的书是一片密封着的诱人的世界”，接着说明 “里边肯定有趣味，更有智慧”，然后阐述 “打开来读是一种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受”，最后由未读的书过渡到读过的书，表明 “而凡读过的书，都有了生命”，整体逻辑连贯，A 无误；
B.①句直接说打开书和不打开书的享受，缺乏前文铺垫，显得突兀，且③句 “就像一个个朋友” 所指不明，与前文衔接不顺畅，B 错误；
C.⑤句 “而凡读过的书，都有了生命” 应在阐述完未读的书相关内容之后，开头直接说读过的书不符合逻辑，C 错误；
D.①句起始就谈读书的享受，没有前文引出未读的书，逻辑混乱，D 错误；
故答案为：A.
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
7．（2025九下·凉州开学考） 下列句子中加点词语的使用有误的一项是（ ）
A．李老师一进教室，就发现今天的气氛不同往日，同学们都在交头接耳，小声议论着什么。
B．卢沟桥的设计造型精巧典雅，在世界上可以说是独一无二的。
C．这家乡镇企业就地取材，生产竹编工艺品，产品远销海外。
D．他这样做自以为很稳妥，简直是巧妙绝伦，其实稍不注意就会出现错误。
【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】 A. “交头接耳” 意思是彼此在耳朵边低声说话，在句中形容同学们小声议论的情景，使用恰当，A 无误；
B. “独一无二” 指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少，用来形容卢沟桥设计造型的精巧典雅、独特，使用恰当，B 无误；
C. “就地取材” 指在本地找需要的材料，比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力，该乡镇企业利用本地竹子生产竹编工艺品，符合 “就地取材” 的语境，使用恰当，C 无误；
D. “巧妙绝伦” 指灵巧高明，无与伦比，是一个褒义词，通常用来形容非常出色、完美的事物，而句中说 “他这样做自以为很稳妥”，其实稍不注意就会出现错误，说明这种做法并非真的完美，用 “巧妙绝伦” 来形容不恰当，D 使用不恰当；
故答案为：D.
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
8．（2025九下·凉州开学考） 下列句子没有语病的一项是（ ）
A．史蒂芬·威廉·霍金对科研事业的无限执着经常浮现在我眼前。
B．《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人 英雄事迹。
C．临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。
D．在对传统村落 修缮中，我们要保护文化遗产存在的真实性，禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。
【答案】D
【知识点】搭配不当
【解析】【分析】 A. “史蒂芬 威廉 霍金对科研事业的无限执着” 是一种精神品质，不能 “浮现在我眼前”，可改为 “史蒂芬 威廉 霍金专注于科研事业的形象经常浮现在我眼前”，A 错误。
B. “塑造” 与 “英雄事迹” 搭配不当，应是 “塑造…… 形象”，可改为 “《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄形象”，B 错误。
C. “学习态度” 与 “提高” 搭配不当，可改为 “同学们的学习态度有了明显的转变” 或 “同学们的学习成绩有了明显的提高”，C 错误。
D. 句子表达清晰，没有语病，D 正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
9．（2025九下·凉州开学考）“四书五经”中的“四书”是指（ ）
A．《大学》《中庸》《论语》《孟子》
B．《大学》《中庸》《论语》《春秋》
C．《大学》《中庸》《周易》《尚书》
D．《诗经》《礼记》《论语》《孟子》
【答案】A
【知识点】文化典籍
【解析】【分析】“四书五经”是儒家的经典著作。“四书”包括《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》，这些著作主要论述了儒家关于人格成长和道德修养的基本理念。
故答案为：A
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
（2025九下·凉州开学考）默写
10．《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界的句子是：“ ，上下一白。”
11． ，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
12．李白《行路难》中借用典故含蓄表达了自己渴望得到朝廷重用的句子是： ， 。
13．明月清辉夜，诗人往往借月传达离愁别恨，寂寞思归之情。“ ， ”（《水调歌头》），苏轼写出了对亲人的思念祝福之情；“ ， ”（《无题》），李商隐写出了辗转难眠的相思之苦。
【答案】10．天与云与山与水
11．秋草独寻人去后
12．闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边
13．但愿人长久；千里共婵娟；晓镜但愁云鬓改；夜吟应觉月光寒
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
10．《湖心亭看雪》中描绘冰雪世界，“天与云与山与水，上下一白”，通过 “天、云、山、水” 几个元素展现出天地间一片白茫茫的混沌景象。
故答案为：天与云与山与水。
11．刘长卿《长沙过贾谊宅》中 “秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”，前半句写诗人独自在秋草中寻觅贾谊踪迹，营造出孤寂氛围。
故答案为：秋草独寻人去后。
12．李白《行路难》里 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，分别借用吕尚（姜太公）在碧溪垂钓遇文王和伊尹梦乘船经过日月之边被商汤重用的典故，委婉表达渴望被朝廷重用的愿望。
故答案为：闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边。
13．苏轼《水调歌头》中 “但愿人长久，千里共婵娟”，借明月表达对亲人的美好祝愿；李商隐《无题》里 “晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，以女子晨起对镜和夜晚吟诗，因月光觉寒冷，体现相思之苦。
故答案为：但愿人长久，千里共婵娟；晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
14．（2025九下·凉州开学考）综合性学习
材料一：习近平总书记制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约兴荣的氛围。
氛围的形成，习惯的养成，离不开各界、各地、各方、各人的共同努力。大家拧成一股绳，才能真正把餐饮浪费这一问题彻底解决掉。而这一问题，主要发生在饭店酒店、单位食堂、学校餐厅等场合。
材料二：
材料三：
（1）请用简洁的语言概括材料一、二的主要信息。
（2）观察材料三中的漫画，面对顾客不愿打包的理由，你准备如何劝说她？
【答案】（1）当前，我国在餐饮行业食物浪费现象比较严重，由调查可知，就餐时，汤的浪费比例最高，水果浪费比例最低，国家积极号召大家养成节约粮食的习惯，厉行节约还任重而道远。
（2）您好，尽管生活条件好了，可是目前在我国其他地区依然存在粮食紧缺的现象，现在我们国家也在积极号召光盘行动，我们不应该随意浪费。同时这些菜都基本没有碰过，您可以放心带回去放入冰箱，改天吃即可。
【知识点】材料探究；见解表述；语言得体；概括文章主要内容
【解析】【分析】(1)本题考查对材料的概括。解答此题首先要找准关键词句，再进行概括。结合材料一“ 制止餐饮浪费行为 ”“ 大家拧成一股绳，才能真正把餐饮浪费这一问题彻底解决掉 ”材料二中“就餐时浪费食物比例”可知， 当前，我国在餐饮行业食物浪费现象比较严重，由调查可知，就餐时，汤的浪费比例最高，水果浪费比例最低，国家积极号召大家养成节约粮食的习惯，厉行节约还任重而道远。
（2）本题考查学生拟写劝说词的能力。解答此题要注意对漫画的观察，注意漫画中人物、文字，结合材料的主题进行劝说，要掌握劝说的要求，作答时语气委婉、说话得体、紧扣主题，恰当运用称呼，语言简洁流畅。如： 您好，尽管生活条件好了，可是目前在我国其他地区依然存在粮食紧缺的现象，现在我们国家也在积极号召光盘行动，我们不应该随意浪费。同时这些菜都基本没有碰过，您可以放心带回去放入冰箱，改天吃即可。
【点评】
（1）本题考查学生对材料主要内容的概括。解答时要熟读材料，理解材料的内容，主要抓关键语进行归纳概括，主要概括的语言要简洁。
（2）本题考查学生拟写劝说词的能力。解答时要在平时多训练，掌握此类题型的答题技巧。作答时要注意劝说的对象，称呼的使用，注意语言的得体，语气的委婉、含蓄。
二、现代文阅读（30分）
（2025九下·凉州开学考）阅读下面文章，完成问题。
读书使人优美 （毕淑敏）
①优美在字典上的意思是：美好。
②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人胆战心惊！
③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！
④读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你的双眸。
⑤读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么地简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索者的思想木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。
⑦你想美好吗？那就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
15．本文所阐述的观点是什么？
16．读文中画横线的句子，从语言鉴赏的角度谈谈它们的表达效果。
17．文章开头列举那些能使人外表变得美好的方法的用意是什么？
18．为什么说读书是最简单的美容之法？
19．除了作者列举的这些，你认为读书还有哪些神奇的效果？结合自己的读书经历简单谈一谈。
【答案】15．读书使人优美。
16．该句采用了比喻的修辞手法，“抚卷”“香氛”等词语的运用生动形象地证明了读书可以给人带来欢娱。
17．从人们十分关心的生活现象人手，引起读者关注，能更好地突出自己的观点。
18．读书能使人养成洗耳倾听的习惯和姿态，让人神采倍增；读书能使人会心展颜，而微笑是最好的敷粉和装点，可以传达比所有语言更丰富的善意和温暖，而且物美价廉利于储存，还能重复使用；读书使人自知，让你的红唇胜过任何颜色的涂抹，更加光彩夺目。读书可以使人变得文明；读书可以使人变得文静；读书可以使人变得智慧等。
19．从读书可以使人变得文明；读书可以使人变得文静；读书可以使人变得智慧等方面结合经历谈。
【知识点】哲理散文（含议论散文）；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3） 记叙文首段的作用一般有：①总领全文，点明主旨；②为下文作铺垫；③设置悬念，吸引读者阅读兴趣；④奠定全文感情基调。
（4）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（5）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
15．文章开篇介绍人们为使外表美好采取多种手段，接着在第③段转折提出 “有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊”，之后段落从读书使人专注、微笑、自知等方面论述读书对人的积极影响，结尾再次强调读书能使人优美。整体围绕 “读书使人优美” 展开论述，故该句即为文章观点。
故答案为： 读书使人优美。
16．先观察句子，发现 “书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾” 运用了比喻的修辞手法，将书比作富矿，把书中的欢愉因子比作香氛。然后分析其表达效果，生动形象地展现出书中蕴含丰富能给人带来欢娱的元素，进而证明读书可给人带来欢娱这一观点，让读者更易理解和感受读书的乐趣。
故答案为：该句采用了比喻的修辞手法，“抚卷”“香氛”等词语的运用生动形象地证明了读书可以给人带来欢娱。
17．分析文章开头段落作用的题目，考查学生对文章结构布局和写作意图的理解能力。开头列举整容、化妆、肉毒杆菌毒素注射等人们为使外表美好采取的手段，这些都是人们日常生活中熟悉且关心的现象。从这样的生活现象入手，容易吸引读者的注意力，引发读者兴趣。同时，通过对比，更能突出作者所提出的 “读书使人优美” 这一独特观点，使读者对读书作为美容之法的独特性有更深刻的印象。
故答案为： 从人们十分关心的生活现象人手，引起读者关注，能更好地突出自己的观点。
18．原因概括题，考查学生对文章内容的理解和归纳概括能力。文章第④ - ⑥段分别从不同角度阐述了读书是简单美容之法的原因。第④段指出读书让人专注，能养成洗耳倾听的习惯和姿态，使人神采倍增；第⑤段表明读书时会心一笑，微笑是最好的敷粉和装点，物美价廉且利于储存；第⑥段说明读书让人知道天地奥秘，使人自知，让嘴唇更光艳夺目。将这些段落内容进行归纳整理，即可得出答案。
故答案为： 读书能使人养成洗耳倾听的习惯和姿态，让人神采倍增；读书能使人会心展颜，而微笑是最好的敷粉和装点，可以传达比所有语言更丰富的善意和温暖，而且物美价廉利于储存，还能重复使用；读书使人自知，让你的红唇胜过任何颜色的涂抹，更加光彩夺目。读书可以使人变得文明；读书可以使人变得文静；读书可以使人变得智慧等。
19．拓展延伸题，考查学生结合自身读书体验对文章内容进行拓展思考的能力学生需回忆自己的读书经历，思考读书对自己在性格塑造、知识积累、思维提升等方面产生的影响。例如，阅读某部经典文学作品后，自己在与人交流时更注重礼貌用语，变得更加文明；或者通过阅读科普书籍，拓宽了知识面，解决问题时思维更加敏捷，变得更智慧等，然后结合具体事例进行阐述。
故答案为： 从读书可以使人变得文明；读书可以使人变得文静；读书可以使人变得智慧等方面结合经历谈。
（2025九下·凉州开学考）阅读下面文章，完成问题。
豪华保险柜
［日］星新一
①我投入几乎所有的财产，制作了一个无比豪华的大保险柜。或许有人会说我是一个傻子。用同样的钱，有人会买一辆汽车，把成倍的时间耗费在上班路上并为此自鸣得意；也有人吊儿郎当却戴着镶钻的高级手表。人嘛，一旦有了嗜好就会盲目花钱，而且从来都不会后悔。在这一点上，我也一样。
②我早就把房子卖掉了，现在只能住在一间公寓里。不过，世界上是不会有人专门偷窃保险柜的，所以即使是出远门我也毫不担心。
③只要有空，我就拼命打磨这个保险柜。虽然它的质地是钢铁的，可外壁是贴银的。我总是仔细打量它、端详它，只要发现一丝暗影就会用软布去擦拭——轻轻地、小心翼翼地，犹如触摸娇艳的花朵。保险柜表面总是熠熠生辉，这让我十分得意。
④惬意的擦拭工作结束后，到了晚上，我在床上面朝保险柜躺下，心满意足地入睡。这真是太有趣了!
⑤“喂，起来。”
⑥一天晚上，我突然被人晃醒，睁眼一看，只见旁边站着一个蒙面人，正拿着刀子威胁我。
⑦“不要碰我的保险柜。”我不由得叫起来。
⑧任何人都不愿让人碰自己的心爱之物。可我回过神来，才发现已经被五花大绑。我已经无能为力了。
⑨ “闭嘴……”
⑩蒙面男人拿东西塞住我的嘴巴。
“喂，把密码写到纸上。”
迫于无奈，我只好在被绑的状态下艰难地写出了密码。蒙面男人粗暴地转着密码盘，我不忍直视，只好移开视线。
耀眼的金光顿时溢到外面——保险柜的内壁是镀金的。像我这样兴趣独特的人，钱都花在了这种看不见的地方。
男子眯起眼睛，像被金光迷住似的不由自主地走了进去。随后，保险柜的门静静地关上了——它的红外线机关是我最引以为傲的地方。
“该死，里面什么都没有啊，给我打开。”
柜子里面传来微弱的声音。可我被绑了起来，想开也没法开。继而，里面又传来挣扎的动静。太好了。保险柜里安了自动装置，只要他挣扎，就会报警。听到警报后，立刻就会有人赶来。
如此一来，我就能得到一大笔抓犯人的奖金。以后保险柜里的镀金又可以加厚一些了。怎么样？实际利益也是很可观的，难道不是吗？
20．根据故事情节，补全思维导图。
21．阅读外国小说，我们常常会面临不同版本的译文选择，好的译文更贴近原作，让读者更好地把握人物
形象，感受作品的语言风格。结合全文，请为文章选择一个更贴合选文版本的开头句，并说明理由。
A. 伴随着《金与银》的音乐，保险柜的门徐徐打开，里面的灯也亮了起来。（王维幸译）
B. 当门打开的时候，装在里面的自动音响装置就开始播送起优美动听的音乐来。并且，保险柜内部的照明灯也亮了起来。（李有宽译）
我选 ，
22．赏析第③段画波浪线的句子。
我总是仔细打量它、端详它，只要发现一丝暗影就会用软布去擦拭——轻轻地、小心翼翼地，犹如触摸娇艳的花朵。
23．“保险柜的门静静地关上了。”豪华保险柜“关”住了谁？请联系全文，结合对主题的思考，谈谈你的看法。
【答案】20．打磨擦拭保险柜；醒来发现被五花大绑；保险柜关住了蒙面男子（蒙面男子被关保险柜）
21．示例1：A；A句点明了保险柜打开时音乐的名称——《金与银》，这是主人精心选择的，与保险柜外银内金的设计相匹配，折射出“我”对金银的独特喜好。而且此句语言简洁明了，与选文整体风格一致。（示例2：我选A。“徐徐”描摹出保险柜门打开的情状，使小说叙事节奏由急趋缓，折射出“我”对自己的设计颇有信心，同时为下文情节的突转埋下伏笔。而且此句语言简洁明了，与选文整体风格一致。）
22．示例1：采用动作描写，“打量”“端详”意在表现“看”之专注、“看”之细致、“看”之庄重；用软布“擦拭”刚硬的保险柜，更突出动作的轻柔，表现“我”对保险柜的极度爱护。（示例2：运用比喻的修辞手法，将擦拭保险柜比作“触摸娇艳的花朵”，表现“我”在侍弄保险柜时的小心谨慎，突出“我”对保险柜的极度爱护及“我”在擦拭时的惬意心情。）
23．示例1： 豪华保险柜关住了蒙面男人也关住了“我”。保险柜设有红外线机关，蒙面男人为获取不义之财被关其中。“我”为满足自己的嗜好，倾尽所有制作豪华保险柜；“我”所有的获得只为能给保险柜层层镀金。“我”所有的快乐、忧愁都系在豪华保险柜上，“我”心甘情愿地作茧自缚。（示例2：豪华保险柜关住了蒙面男人也关住了“我”。文中的蒙面男人为获得财富，不惜铤而走险；文中的“我”为保险柜倾注所有的财产和心血，表现出偏离常规偏执极端的一面。前者为物所控，后者恋物成癖，两者均为物所役。生活中亦有这样的人，他们都被自己心中的“豪华保险柜”关住。作者借此表达对这类人的讽刺，并以此引起读者对人性、对生活的思考。）
【知识点】梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；小说
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
20．本题考查小说情节的梳理概括与写法的分析。①第一空：根据第三、四段的内容可概括为：打磨擦拭保险柜。第二段：根据第五段到第八段的内容可概括为：醒来发现被五花大绑。根据第十五段到第十七段的内容可概括为：保险柜关住了蒙面男子（蒙面男子被关保险柜）。② 读文可知，故事当中男子抢劫我，问我要保险箱的密码，并把自己关进了保险箱里的情节是发生在眼前的具体场景，而他被警察捉住，自己得一笔赏金的情节却是作者的想象，既有真实，又有想象，这种写法叫做虚实结合。使情节富于变化，空间变大。
故答案为： 打磨擦拭保险柜；醒来发现被五花大绑；保险柜关住了蒙面男子（蒙面男子被关保险柜）
21．需要对比分析两个译文选项与原文的契合度。从选项 A 来看，“《金与银》的音乐” 点明音乐名称，与保险柜外银内金的设计相呼应，体现出 “我” 对金银的独特喜好，这种对细节的呈现更贴合原文中 “我” 对保险柜独特设计的痴迷。“徐徐” 一词不仅描绘出保险柜门打开的缓慢状态，使叙事节奏有变化，还暗示 “我” 对设计的自信，同时为后文情节突转埋下伏笔。而且 A 句语言简洁，与原文简洁明快的整体风格一致。选项 B 虽然也描述了保险柜打开时的音乐和灯光，但在与文章核心元素（如保险柜设计特色）的关联度以及语言风格的契合度上不如 A 选项。
故答案为：示例1：A；A句点明了保险柜打开时音乐的名称——《金与银》，这是主人精心选择的，与保险柜外银内金的设计相匹配，折射出“我”对金银的独特喜好。而且此句语言简洁明了，与选文整体风格一致。（示例2：我选A。“徐徐”描摹出保险柜门打开的情状，使小说叙事节奏由急趋缓，折射出“我”对自己的设计颇有信心，同时为下文情节的突转埋下伏笔。而且此句语言简洁明了，与选文整体风格一致。）
22．从描写手法角度分析，“打量”“端详”“擦拭” 等词是动作描写，生动展现出 “我” 看保险柜时的专注、细致以及擦拭时的轻柔，突出 “我” 对保险柜的极度爱护。从修辞手法角度看，把擦拭保险柜比作触摸娇艳的花朵，形象地表现出 “我” 在擦拭过程中的小心谨慎，也传达出 “我” 惬意的心情。通过这些分析，能让读者更深刻地感受到 “我” 对保险柜的特殊情感以及 “我” 的人物形象特点。
故答案为：示例1：采用动作描写，“打量”“端详”意在表现“看”之专注、“看”之细致、“看”之庄重；用软布“擦拭”刚硬的保险柜，更突出动作的轻柔，表现“我”对保险柜的极度爱护。（示例2：运用比喻的修辞手法，将擦拭保险柜比作“触摸娇艳的花朵”，表现“我”在侍弄保险柜时的小心谨慎，突出“我”对保险柜的极度爱护及“我”在擦拭时的惬意心情。）
23．从表面看，保险柜关住了蒙面男人，因为他被红外线机关困在里面。深入思考主题，“我” 同样被关住。“我” 倾尽所有制作豪华保险柜，所有情感和利益都围绕它，被自己对保险柜的痴迷所束缚，作茧自缚。从更广泛的主题层面，蒙面男人为财富铤而走险，“我” 恋物成癖，两者都被物质所控制，如同生活中那些被欲望、嗜好等心中的 “豪华保险柜” 关住的人。作者通过此情节讽刺这类人，引发读者对人性和生活的思考，让读者意识到不能被物质、欲望过度支配。
故答案为：示例1： 豪华保险柜关住了蒙面男人也关住了“我”。保险柜设有红外线机关，蒙面男人为获取不义之财被关其中。“我”为满足自己的嗜好，倾尽所有制作豪华保险柜；“我”所有的获得只为能给保险柜层层镀金。“我”所有的快乐、忧愁都系在豪华保险柜上，“我”心甘情愿地作茧自缚。（示例2：豪华保险柜关住了蒙面男人也关住了“我”。文中的蒙面男人为获得财富，不惜铤而走险；文中的“我”为保险柜倾注所有的财产和心血，表现出偏离常规偏执极端的一面。前者为物所控，后者恋物成癖，两者均为物所役。生活中亦有这样的人，他们都被自己心中的“豪华保险柜”关住。作者借此表达对这类人的讽刺，并以此引起读者对人性、对生活的思考。）
三、文言文阅读（16分）
（2025九下·凉州开学考）文言文阅读
岳阳楼记
范仲淹
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
浪淘沙·其七
刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
24．解释加点词在文中的意思。
①然则北通巫峡
②忧谗畏讥
③而或长烟一空
④须臾却入海门去
25．请把下面的句子翻译成现代汉语。
①览物之情，得无异乎？
②日星隐曜，山岳潜形。
26．两文写景都善用比喻，《岳阳楼记》中“ ， ， ”描写洞庭湖月夜之美；《浪淘沙·其七》中的“ ”一句描绘钱塘江潮水退潮之美。（用原文语句填空）
27．两文画波浪线语句所描写的景物有何共同点？请简要分析。
【答案】24．既然这样……那么；名词作动词，说别人坏话；有时；指极短的时间
25．①看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
②太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。
26．皓月千里；浮光跃金；静影沉璧
27．景物共同点：雄伟壮观。《岳阳楼记》中画线句，分别从时间和空间角度写洞庭湖水面壮阔、阴晴多变。《浪淘沙 其七》中画线句以“吼地来”和“触山回”相对照，描写出潮涨潮退的全过程，更衬托出潮势的奔腾急遽。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（4）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。
【参考译文】
我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，宽阔无边，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
像那连绵细雨纷纷而下，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
至于春风和煦、阳光明媚时，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣哪有穷尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
24．本题考查文言实词含义的理解。①句意为：那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水。然则：如此…那么。②句意为：担心人家说坏话、惧怕人家批评指责。谗：名词作动词，说别人坏话。③句意为：有时大片烟雾完全消散。或：有时。④句意为：似乎在片刻之间，潮水便退向江海汇合之处回归大海。须臾：指极短的时间。
故答案为：既然这样……那么；名词作动词，说别人坏话；有时；指极短的时间
25．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：览，观看，欣赏。物，景物。②中重点词语有：潜，隐没。形，形迹。
故答案为： ①看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
②太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。
26．本题考查内容理解和概括。《岳阳楼记》中“浮光跃金，静影沉璧”意思是：波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。这一句描写洞庭湖月夜之美。“卷起沙堆似雪堆”意思是：但它所卷起的座座沙堆却留了下来，在阳光照耀下像雪堆一样堆积在江岸。这一句描绘钱塘江潮水退潮之美。
故答案为：皓月千里；浮光跃金；静影沉璧
27．本题考查对比分析。在理解的基础上分析。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯也”从空间角度描写，“朝晖夕阴，气象万干”从时间角度描写，描写了洞庭湖雄伟壮观的景象；根据“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”可知，以“来”和“回”相对照，描写了钱塘江潮张潮退的壮观景象。据此分析，二者都描写了雄伟壮观的景象。
故答案为：景物共同点：雄伟壮观。《岳阳楼记》中画线句，分别从时间和空间角度写洞庭湖水面壮阔、阴晴多变。《浪淘沙 其七》中画线句以“吼地来”和“触山回”相对照，描写出潮涨潮退的全过程，更衬托出潮势的奔腾急遽。
四、名著导读（6分）
28．（2025九下·凉州开学考） 《儒林外史》 的作者是 ，通过描写 制度下的儒生百态，讽刺了封建社会的虚伪与腐败。严监生是《儒林外史》中著名的 形象，他临终前因两根灯草不肯咽气，令人印象深刻。
【答案】吴敬梓；科举，吝啬鬼（守财奴）
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的艺术特色；《儒林外史》
【解析】【分析】《儒林外史》的作者是吴敬梓。吴敬梓出身于官宦世家，后家道中落，他对社会的世态炎凉和科举制度下文人的种种丑态有深刻的认识和体验。其创作的《儒林外史》以现实主义手法，生动描绘了众多儒生的形象和他们的生活境遇，是中国古代讽刺小说的杰出代表。所以第一个空填 “吴敬梓”。 小说通过描写科举制度下的儒生百态来展现社会现实。科举制度在封建社会是选拔人才的重要途径，但随着时间推移，逐渐变得腐朽，它使得众多儒生将读书的目的单纯地指向功名利禄，催生了许多虚伪、迂腐的现象。吴敬梓通过对一系列儒生形象的刻画，深刻地讽刺了封建社会的虚伪与腐败，所以第二个空第一个横线处填 “科举”。 严监生是《儒林外史》中著名的吝啬鬼（守财奴）形象。在小说中，严监生家财万贯，却极度吝啬。他在临终之际，看到灯盏里点着两根灯草，觉得浪费，迟迟不肯咽气，直到家人挑掉一根灯草后，他才放心地闭上了眼睛。这一情节极为生动且夸张地展现了他吝啬的性格特点，成为文学史上经典的吝啬鬼形象代表之一，因此第二个空第二个横线处填 “吝啬鬼（守财奴）”。
故答案为：吴敬梓；科举，吝啬鬼（守财奴）
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
五、作文（60分）
29．（2025九下·凉州开学考）生活中，有些父母因害怕孩子考试失利、完不成学校作业等，而纷纷为孩子请家教、亲自操刀替孩子写作业……请就此现象，谈谈你的看法。要求：观点明确；语言简明，言之有理；100 字左右。
【答案】我认为父母此举不可取。父母替写作业剥夺了孩子独立面对困难、锻炼能力的机会。学习是孩子成长的必经之路，困难挫折能让他们学会承担责任。请家教若过度依赖，也不利于孩子自主学习。父母应引导孩子正确面对，而非代劳。
【知识点】话题作文
【解析】【分析】社会现象评论题。这类题目要求考生针对给定的社会现象，发表自己的看法，考查学生的分析能力、逻辑思维能力以及语言表达能力。 现象剖析：题目中描述的现象是父母因担忧孩子学业问题，采取为孩子请家教、替孩子写作业等行为。考生需要深入思考这些行为背后的原因，比如父母对孩子学业成绩的过度关注，对孩子能力缺乏信任等。观点明确：考生必须在开头就清晰地表明自己对这一现象是支持、反对还是有其他观点。语言简明：要求用简洁明了的语言阐述观点，避免冗长复杂的表述，在有限的字数内把道理讲清楚。言之有理：观点需要有充分的理由支撑，理由可以从孩子的成长、教育的本质、父母行为的影响等角度展开，做到有理有据。字数限制：100 字左右，这就需要考生对内容进行精心组织和提炼，突出重点。
故答案为：我认为父母此举不可取。父母替写作业剥夺了孩子独立面对困难、锻炼能力的机会。学习是孩子成长的必经之路，困难挫折能让他们学会承担责任。请家教若过度依赖，也不利于孩子自主学习。父母应引导孩子正确面对，而非代劳。
【点评】开头直接表明 “父母此举不可取”，让读者迅速知晓作者的态度。从剥夺孩子锻炼机会、不利于培养自主学习能力以及应引导而非代劳等方面进行分析，理由充分且逻辑清晰。阐述学习中困难挫折对孩子成长的意义，直击问题核心，有力地支撑了自己的观点。语言简洁流畅，没有多余的废话，用精炼的语言把观点和理由表达得清楚明白，符合 100 字左右的字数要求，在有限的篇幅内完整地传达了作者的看法。
1 / 1
