苏教版六下4.2《比例的意义》（课堂提升练）

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《比例的意义》课堂提升练
一、课堂练习（课外练习）
【基础题】
1.填空
（1）如果两个比的比值相等，那么这两个比就（ ）比例。
（2）一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定是（ ）的。
2.应用比例的意义判断下面的比例是否正确。
① 20:5 = 1:4 ( )
② : = 6:4 ( )
③ 0.6:0.2 = : ( )
④ 6:10 = 9:15 ( )
3.下面式子中，是比例的是（ ）。
A.2+6=4+4 B.28÷7=1×4 C.2:3=6:9
【提高题】
4.从24的因数中选出4个因数组成一个两个比的比值都是2的比例。
【拓展题】
5.用右图中的4个数据可以组成哪些比例？
二、知识技能类作业（课外练习）
1. 判断下面的两个比能不能组成比例．
6∶9 和 9∶12
2.判断对错。
（1）两个比可以组成一个比例。 （ ）
（2）等式就是比例。 （ ）
（3）2∶3 和 3∶2 能组成比例。 ( )
（4）比值相等的两个比一定可以组成一个比例。 （ ）
（5）a : b = 3 : 4 是一个比例。 （ ）
3.根据下表，先分别写出两次买练习本的钱数和本数的比，判断这两个比能否组成比例。
4.有两个长方形，如图所示，从图中你能得到哪些比例？
【选做题】
5.写出几个比值是 的比例。
三、综合实践类作业
请找一找日常生活中有关比例的事物。
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