统编版语文九年级下册第二单元练习题（含答案）

统编版语文九年级下册第二单元练习题（含答案）
积累与运用
1．下列加点的字注音有误的一项是(2分)(　　)
A．戳穿(chuō) 唠叨(láo) 舀出(yǎo) 孱水(chàn)
B．侍候(shì) 笔砚(yàn) 黏汗(nián) 戏谑(lüè)
C．作揖(yī) 蓦地(mò) 缚住(fù) 荣膺(yīnɡ)
D．腌臜(zɑ) 礼聘(pìn) 间或(jiàn) 颓唐(tuí)
2．下列没有错别字的一项是(　　)
A．熏陶　 擦拭　 无缘无故　 娟娟细流
B．聘礼　 绰号　 异想天开　 战战兢兢
C．篷蒿　 荣膺　 芒刺在背　 不屑置辩
D．侍候　 盘桓　 无精打彩　 惊涛骇浪
3．请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项是(　　)
A．经过四年的努力，中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。
B．对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。
C．深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。
D．在追梦的过程中，中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。
4．下列句子中没有语病的一项是(　　)
A．在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。
B．港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。
C．通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。
D．为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．学校有独立的科教楼一栋、阅览室三间、物理实验室两间、化学实验室一间、生物实验室一间、计算机室三间、并配有专职图书管理员和实验员。
B．一脸雀斑的小内德说道，“嗨！我有主意了。我们很久没有去爬悬崖了。”“我们走吧！”有人附和着。
C．学校管理一方面让老师感到竞争的公平、公正，教学有了动力和劲头；一方面让学生感到成长的喜悦和快乐。
D．2019年世界读书日之际，学校成立了《学生读书会》，同时开展了共读共写系列活动，有效促进了学生语文素养的发展。
6．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念， ， ， ，
， ， 。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。
①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成　②能够更好地满足人们沟通交流的需求　③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真　④提供读、看、听三方面的内容　⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式　⑥还具有共享性、开放性和互动
A．③②⑤④①⑥ B．⑤①④③⑥② C．③⑥⑤①②④ D．⑤④③②①⑥
7．下列作家作品搭配有误的一项是(　　)
A．《蒲柳人家》——刘绍棠——现代作家——《十月》
B．《溜索》——阿城——中国作协会员——《遍地风流》
C．《变色龙》——契诃夫——美国作家——《契诃夫小说集》
D．《孔乙己》——鲁迅——现代文学家——《呐喊》
8、名著阅读
不同的讽刺笔法，让作品具有多姿多彩的艺术风格。请结合具体语段说说《儒林外史》讽刺手法的运用。
语段一：“……不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着“先儒匡子之神位＇。”牛布衣笑道：“先生，你此言误矣！所谓“先儒＇者，乃已经去世之儒者，今先生尚在，何得如此称呼？”匡超人红着脸道：“不然！所谓“先儒＇者，乃先生之谓也！”牛布衣见他如此说，也不和他辩。
语段二：席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象箸来，范进又不肯举。……知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里。
语段三：牛玉圃道：“只为我的名声太大了，一到京，住在承恩寺，就有许多人来求，也有送斗方来的，也有送扇子来的，也有送册页来的，都要我写字、做诗；还有那分了题，限了韵来要求教的。昼日昼夜，打发不清。才打发清了，国公府里徐二公子，不知怎么就知道小弟到了，一回两回打发管家来请。他那管家都是锦衣卫指挥，五品的前程……”
9．诗歌填写。
(1)莫听穿林打叶声， 。
(2)忆昔午桥桥上饮， 。
(3)一轮秋影转金波， 。
(4)身向云山那畔行， 。深秋远塞若为情！
10.4月23日“世界读书日”期间，你所在学校开展语文综合实践活动，主题为“让读书成为一种生活方式”。请你根据要求，完成下列任务。
班级举行“亲人共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天，看他(她)正在刷微信，请你写几句话劝说。(60字左右)
(2)活动结束后，有同学写下两句读书感悟。请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书体会。
读书就是到智者家中串门儿，可以开阔视野，增长见识；
读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质；
阅读理解
阅读下列古诗，回答问题。
临江仙 夜登小阁忆洛中旧游
陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新睛。古今多少事，渔唱起三更。
11.下面对这首司的理解，不准确的一项是( )
A.《临江仙 夜登小阁忆洛中旧游》是宋代词人陈与义晚年追忆洛中朋友和旧游而作的。此词直抒胸臆，表情达意真切感人。
B.这首词的上片写词人在往昔岁月中沉湎于午桥宴饮，流连于洛城繁华，昼夜游乐，豪情不再。
C.下片中“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”一句表现了词人对世事沧桑的感喟:经历国破家亡的流离之苦，看破尔虞我诈的宦海沉浮……
D.“古今多少事，渔唱起更”一句将古今悲慨、国恨家愁，都融入“渔唱”之中。将沉挚的悲感化为旷达的襟怀。
12.这首词的上下片运用的主要表达方式分别是 和 ，全词表达了作者 的思想感情。
阅读《孔乙己》一文的片段．完成各题。
我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 　　
…… 　　
在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。 　　
“多乎哉 不多也。”
有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
13．孔乙己的出场总是伴随着各种笑声，然而这些笑声往往是与轻松、欢乐无关的。请仔细品味选文中的“笑”，说出你的理解和感悟。 (
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14． “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，鲁迅的性格中包含着柔情和顽强这两个看似对立的方面。而鲁迅笔下的孔乙己的个性也是不止一面的。请联系上面文字，说出你对此的理解。
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15．下面的句子都用到了“总是”这个词，请结合上下文，分析它们在语境中不同的表达作用。
①他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。
②我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。（《台阶》）
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阅读下文，回答问题。
焕发自省的力量
何聪
①自古以来，我们的先贤在修身养性、练达自身等方面，都十分重视自省的力量。唯有自省，人才会变得克己谨慎，不断反思审视自身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避免小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失时感慨，正是自省精神让自己从歧途走向正路，从缺陷走向完善。在相当意义上说，自省精神是人生最大的财富，是让自己减少失误、错误，实现自我净化提高的有力武器。
②“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人；却是平流无石处，时时闻说有沉沧。”危急时刻，人们往往会警醒自己，反省自己的不足，补齐自身的短板。而在平常时候，人们则容易失去警觉，习惯于从自身利益的角度去思考问题，判断是非，而不是检视自己有无不足，缺点和失误。当自省机制失去效力，凡事责人而不自省，只找别人毛病，而不找自己原因，位往会使小纠纷酿成大事故，正所谓：“各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆。”
③自省的力量，首先在于可以“立已”，古人云“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”，极言自省是修身养性，提升境界的重要方法。《世说新语》载，周处年少时面强气，为乡里所患，与蛟、虎并称为“三害”。乡人怂勇他打虎擒蛟，巴望两败俱伤，同归于尽。周处射虎杀蛟三日，回来后得知人们以为他已死而皆相庆贺，始悟乡人患己之甚，乃“有自改意”，由此弃恶从善，终为忠臣孝子。今天，我们讲自省，对思想、工作、生活点滴及细节予以检视，客观地看待自我，清醒地查找不足，其意义并非止于忏悔，而在于超越自我，促进自我认知、自我完善，不断唤醒善意良知，不断升华人格。
④自省的力量，还在于能够“达人”，“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”，桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效果。一事当前，我们首先反省自已的错误，对方多半就会有正向的反应，即便一时没有也报之以宽容，很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。
⑤善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我们就将在不断自我约束中实现自我完善，进而共同提升社会文明的水位。
(选自2018年12月11日《人民日报》，有删改)
16．选文告诉我们的一个道理是
。(限30个字以内)
17．阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是(　　)
A．选文先提出观点，再分别论述观点，最后进行总结：这是总分总式结构。
B．第②段论述的重点是：人们危机时刻应反省自己的不足，补齐自身的短板。
C．选文引用周处自省改过的事例，论证自省可以修身养性、提升境界的道理。
D．第⑤段总结焕发自省力量的意义：实现自我完善，进而共同提升社会文明水位。
18．选文第②段和③④段调换位置是否影响文意的表达？请谈谈你的观点和理由。
第③段除举例论证外，还采用了哪种论证方法？有什么作用？
（四）阅读下面的文字，完成各题。
坐爬犁去可可托海（节选） 李娟
那两天过寒流，刮了几天大风，大雪封路了。可我们面粉吃完了，蔬菜也早就断了好几天，非得下山大采购一趟不可。我妈对两个来店里买东西的顾客说了这事。不到半天，整个桥头及附近几个村子都传遍了这个消息。傍晚的时候，有一个男人四处打听着找到我们家。他推门送来的时候，我们正在吃晚饭。
他个子瘦高单薄，面容黯淡，眼睛却又大又亮。可是这双漂亮的眼睛却一点儿不知道该彳哪里看似的。我们和他说话，他上句话盯着天花板回答，下句话就盯着墙壁回答，还不停地吸氵着鼻子，很紧张的样子。
后来才问明白，原来他家有马拉的爬犁，可以送我们下山。我们很高兴，很快商量好了价钱，说好明天早上新疆时间七点左右出发。那样的话中午就可以赶到下游的可可托海镇了。
当时我们一家人正围着一张一尺多高的小矮桌吃晚饭，桌上只简单地摆着一道咸菜。灯光昏暗。所有的事宜都商量妥当了，可那人还在旁边待着，好像还在等着什么似的。我们也不好意思在他的注视下继续吃饭，一个个端着碗，筷子拿在手上———实在很不舒服，就等着他走人。
食物简陋，我们又是汉餐，不好叫他坐到一起吃。
后来我妈起身从柜子上拿了个皱皱巴巴的苹果给他。他连忙推辞了一下再接过来。往衣襟上擦一擦，却不吃，而是揣进了怀里。我们想他可能想带回家给孩子们吃。在桥头，冬天能吃到苹果是很不容易的事。于是我妈把剩下一个更皱的苹果也给了他，可是他又塞进怀里了。
我妈就让我去商店里多取一点出来。我穿上外套走进黑咕隆咚的夜色，摸到马路那边的商店打开门，用一只纸盒装了五六个苹果。回家后我把盒子递给他。他打开看了一眼，吓一跳的样子，立刻还给我们，说什么也不要。然后一边解释着什么，一边急急忙忙打开门走了。
第二天，那人准时来了。他还在爬犁上铺上了一条看起来很新的花毡。我和我妈穿得厚厚的、圆鼓鼓的出了门。但仍然不放心，就又带了一床棉被。我们两个人坐在爬犁上，并排裹在被子里，紧紧地靠在一起，刀枪不入。那个赶马的人看了，只是笑了笑，说：“这样很好。”然后出发了。爬犁在雪地上稳稳地滑动，最开始的一瞬间有些眩晕。
早上没有什么风，天空晴朗新鲜。裹在棉被里真是暖和，真是舒服死了。但是，很快发现……一路上迎面来往了五六架爬犁，坐爬犁的人老老少少男男女女都有，但没见着一个裹着棉被上路的……况且，我们的被子又那么扎眼，还是大红方格的。这一路上真是要多丢人就有多丢人。
我只好把头也缩回被子，装作这个被窝里只有我妈一个人的样子。
爬犁只有三十厘米高，我们简直是紧贴着大地滑行，异常敏锐地感觉着雪路最最轻微的起伏，久了便有些头晕恶心。我一向晕汽车，晕船，晕秋千。想不到还会晕爬犁，真是命苦。
雪野无边无际，西面的群山在初升朝阳的照耀下闪闪发光。天空是深邃优美的蓝色，大地是浑然的白。没有一棵树木，除了河谷边突然蹿起的一群乱纷纷的乌鸦和匆匆迎面而过的几个骑马人、几架马爬犁，整个世里就再也没有其他的颜色了。打量着这样的世界，久了，肯定会患上雪盲症的。而打量过这样的世界后，再低头看自己的衣服，衣服的颜色像捂了一层雾气似的，黯淡陈旧；又像放大镜下的事物，纤毫毕现。恍惚而清晰——这两种原本对立的感觉到了此刻却一点也不显矛盾。
昨夜风一定很大，路面多处地方都被刮来的雪埋住了。一脚踩下去就是一个没膝深的大窟窿，拔都拔不出来。马也不愿意走这样的路似的，赶马人不停地吆喝着，用长鞭用力抽打，才勉强前行。
从桥头到孜尔别克塔努儿村，不过十几千米路程，却花了四个多小时。但是一过孜尔别克塔努儿，路面上的积雪刚刚被村里的推土机挖开了，这才能加快速度前进。
被刮上路基的雪堆，有的地方高达一两米。推土机可没法把雪全部推净，只是在雪堆里掏了个通道，不到两米宽，只能通过一架爬犁。我们的爬犁驶入这条雪的通道，两面的雪壁高过人头，蓝天成了光滑明净的扁长一溜儿。
速度一快，迎面吹来的风便大了一些。但是我们浑身暖洋洋的，蜷在爬犁上，兴致勃勃地经过一个又一个村庄。马蹄溅起的雪屑在头顶飞扬。赶马人早就脱去了外套，只着一件红色的毛衣，高扬着长鞭。
快到可可托海时，爬犁驶进一条长长的林荫道。两边全是高大的白杨，挂着厚厚的白雪。透过林带，田野平整，乡间小路白得闪光。远处的房屋也是白的，一团一团地分布着。唯有门窗黑洞洞地嵌在上面。
这条美丽的林荫道似乎永远也到不了尽头。我躲在爬犁上，忍受着一阵一阵袭来的眩晕，开始歪在毡子上打瞌睡了。但这时爬犁向左拐了一个弯，我连忙又爬起来往前看。过了一座很长的水泥桥后，路两边开始出现零零散散的房屋。不一会儿，就可以看到前方矮矮的秃石山脚下的楼房——可可托海到了！
（选自李娟《阿勒泰的角落》，有删改）
20.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）
A.文中写帮我们赶爬犁的那个男人身材瘦高单薄，面容黯淡，说话拘束，这里运用外貌描写和心理描写，突出了他十分质朴的形象特征。
B.那个男人接受了“我”妈给的那个更皱的苹果，却拒绝了“我”给的五六个好的苹果，原因是“我”打击了他的自尊心。
C.坐爬犁去可可托海时，“我”总要忍受着一阵一阵袭来的眩晕，心情一直是低落、懊悔的，还以“真是命苦”来自嘲。
D.文章以“可可托海到了”为结尾，照应了前面“那样的话中午就可以赶到下游的可可托海镇了”，使得文章结构完整。
21.关于小说中画波浪线的段落，下列说法不正确的一项是（ ）
A.雪野、群山、天空、大地构成了一个和谐整体，强化了自然的和谐之美。
B.雪野无边无际与后文行路的艰难形成呼应，从而突出赶马人高超的技巧。
C.本段用了诸如“蓝”“白”等颜色词语来描绘事物，很符合当时情景。
D.“恍惚而清晰”本相互矛盾，但在这里得到了完美统一，体现了生活哲理。
22.文章第一段有什么作用？请简要分析。


有人评价说：李娟的《阿勒泰的角落》展现了别样的温暖、丰盈与喜悦。请结合本文简要说明。
三、作文
24．在下面两个题目中任选其一，按要求作文。
(一)请以“记忆深处”为题，写一篇600字的文章。
(二)“一带一路”的倡议是推动亚、非、欧经济发展的纽带，挑灯备考时家人递上的那杯浓浓的奶茶是亲情的纽带，沮丧时老师的鼓励、跌倒时同学的搀扶、陌生人善意的微笑、风雨中的那把小伞……这些都是联系真情的纽带。
请以“纽带”为话题，写一篇600字的文章。
答案
1.B 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.C 8.①匡超人由年少时的心地善良，事亲孝顺、淳朴可爱，到后来卷入一帮无法取得功名的假名士之中，渐渐变成了寡情薄义，虚伪之人，文段中匡超人不识“先儒”酿成笑话，抨击封建社会科举制度，讽刺那些装作有文化，不懂装懂的读书人。
②范进中举之后，去知县家做客，表面是要为母亲守孝，不得沾荤腥，实则“拣了一个大虾元子送在嘴里”。揭露当时社会道德风气的败坏，讽刺了如范进一样的读书人的虚伪。
③牛浦郞在一个偶然的机会得到了当时已经逝世的一位诗人牛布衣的诗集，就动了歪心思，摇身一变成了著名诗人，开始插科打诨的行骗之路，揭露当时社会骗人风气的败坏，讽刺社会上读书人的不学无术。
9.（1）何妨吟啸且徐行 （2）坐中多是豪英 （3）飞镜又重磨 （4）北风吹断马嘶声
10、（1）示例：爸爸，你能有时间刷微信，却借口工作忙没时间和我一起读一本经典的书籍，这样好吗？况且，刷微信既浪费时间，又有害身体，而读书，可以增长我们的知识，还能培养我们的良好情趣，何乐而不为呢？
（2）示例：读书就是假日外出的旅游，可以欣赏风景，陶治性情。
11.D.
12.记叙和议论（抒情） 对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞。
13．孔乙己到店后，酒店的掌柜、酒客们一起拿他取笑，小伙计也跟着笑，孩子们也来赶热闹。（明确哪几类人在笑） 然而这些笑多是对孔乙己的嘲弄和侮辱，是从空虚、冷酷、麻木的灵魂里发出的。相对来说，孩子们的笑自然一些，从中也让孔乙己得到些许柔情和慰安。（感受） 揭示了孔乙己无人关心，更被人当作笑料的悲惨命运，反映了当时社会的世态炎凉、人情冷漠。（分析人物命运、社会状况） “笑”字贯穿孔乙己出场过程的始终，增加了悲剧色彩。
14．孔乙己性格复杂，一方面他好喝懒做、 死要面子、迂腐不堪，同时他又教小伙计写字，分茴香豆给孩子们 吃，表现出热情、善良的另一面。他的品行也很复杂，在酒店不拖欠酒钱的良好信誉有时是靠偷窃来维持的。所以他的为人既是可笑的，而同时,他的命运也是可悲的。
15．①“总是”说一些让人半懂不懂的话，表现了孔乙己因深受科举毒害而无法与人正常对话的迂腐可悲的状况。②脸上“总是”挂着的笑容表现了新屋即将落成时父亲由衷的兴奋和喜悦。同样一直写在脸上的还有父亲建造高台阶新屋的朴素而强烈的愿望，这是他的精神支柱。
16.自省精神有利于减少自己的失误、错误，实现自我净化提高
17.B
18.影响。第②段和第③④段分别对应中心论点中“自省可以让自己减少失误、错误”和“实现自我净化提高”的内容，是递进的逻辑关系
19.道理论证(引用论证)。引用名言充分有力地论证了“自省的力量，首先在于可以‘立己’”的观点，增强说服力.
20.D 21.B
22.①以“那两天过寒流，刮了几天大风，大雪封路了”交代故事发生的自然背景，又为下文写坐爬犁去可可托海的路途艰难做铺垫。②“面粉吃完了，蔬菜也早就断了好几天”既写了去可可托海的原因，又引出驾驶爬犁的男人出现以及“我”家与此人交往的故事。
23.①人性的可贵与关爱。虽然“我”家生活艰难，但母亲要“我”拿难得吃到的苹果给那个男人，体现了人性的善良与友善、温暖。②异域风光的瑰丽多彩。寒风凛冽，气候寒冷，贫瘠、苍凉、艰难的雪原环境在作者笔下却是优美、明亮的，呈现出丰盈的特色。③自然而纯真的笔调。叙述坐爬犁去可可托海的经过，平淡质朴却又不乏生活情趣，有一种别样的愉悦。
24.略