阿房宫赋 课件
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课件101张PPT。阿 房 宫 赋杜 牧气势雄浑的阿房宫气势雄浑的阿房宫 在阿房宫原址上修建的旅游景点——秦阿房宫 阿房宫前殿 阿房宫祭地坛阿房宫殿堂，东西宽500步（秦制6尺为一步），南北长50丈，殿内可以容纳1万人。殿前立5丈高的旗杆，宫前立有12尊铜人，各重24万斤。宫殿均以磁石为门，有怀刃隐甲的人入宫，即被吸住。周围建阁道连通各宫室，其阁道又依地势上达南山（今陕西西安南）。在南山顶，建一宫阙，作为阿房宫的大门，又造复道，从阿房宫通到渭水北岸，连接咸阳，以此象征天极紫宫后十七星横越云汉，达于宫室（二十八宿之一）的天庭。史记·秦始皇本纪》中这样形容当时的阿房宫：“前殿阿房东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗，周驰为阁道，自殿下直抵南山，表南山之巅以为阙，为复道，自阿房渡渭，属之咸阳。” 气势雄浑的阿房宫阿房宫关于为何要建造阿房宫，传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子，芳名阿房，但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结局，为了纪念这位他深爱过的女子，秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。据史书记载，秦始皇在统一中国大业中，每征服一国，便在京城咸阳北坂仿照其国宫殿重新建造，称为“六国宫殿”。秦始皇一次就把各地的12万领主和富商大贾迁徙咸阳，昔日咸阳宫殿林立，人口急增。但是咸阳南临渭水，北靠高原，无发展前途，于是秦始皇便向渭河以南的广阔平原拓展。公元前212年，即秦始皇统一中原后的第九年，他征发70万刑徒，在西周沣镐附近兴建阿房宫前殿。
阿房宫关于阿房宫的得名经过，《史记·秦始皇本纪》是这样记载的“阿房宫未成；成，欲更择令名名之。作宫阿房，故大下谓之阿房宫。”可见，阿房宫并不是正式宫名，只是世人的俗称。秦代统治者本想等到宫殿全部完工，再选择好的宫名正式命名，但是他们没能等到这一天。那么，人们为何称它为“阿房宫”？由于《史记》中只说“作它阿房”，并未作进一步解释，后世便出现了多种推测。 有人认为，阿房宫的名称来源于地名。唐代《括地志》即称：“秦阿房宫亦曰阿城，在雍州长安县西北一十四里。”持这一看法的人认为，此宫前殿所在的地名为阿房，因而时人便称它为阿房宫。日本学者泷川资言《史记会注考证》，则引中井积德的说法，论证“阿房” 本是山名，世人因山而名官 。
有人依据唐代颜师古的说法认为，此宫距离咸阳较近，故被称为“阿房宫”。张守节《史记正义》所引颜师古之语称：“阿，近也。以其去咸阳近，且号阿房。”近年更有人认为，“阿”是发语词，并不表示什么实在意义。
然而较多的人认为，阿房宫得名于它的规模和形制。司马贞《史记索隐》即称：“此以其形名宫也，言其它四阿旁广也，故云下可建五大之旗也。阿房，后为宫名。”近年也有人依据《说文解宇》，从“阿”、“房”的本义加以解释。“阿”的本义为高大的上山，“房”与“旁”通，为广大的意思，因而“阿房”二字结合在一起，则是“像山一样高大宽广”的意思。从历代义献中有关阿房宫的描写，以及现存的遗址来看，阿房宫确实具有规模宏伟高人的特点，于是便因此而得名了。如果这一说法能够成立，阿房宫的含义就是宏伟的大宫殿。
无言的结局无言的结局秦始皇开始修建阿房宫数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆百里尽成灰烬。如同美女般风华绝代的阿房宫就这样结束了它来去匆匆而又凝聚着无数血泪和情愁的生命。 阿房宫复原图阿房宫是秦始皇在渭南营造的宫殿，始建于秦始皇三十五年，动工不到两年，秦始皇死，秦二世胡亥继续修建，远未完成，即于公元前206年被项羽烧毁。
从此，阿房宫的兴灭就同秦王朝的兴亡联系在一起，成为人们议论的话题。
杜牧，(803—853)字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。太和二年，擢进士第，复举贤良方正。沈传师表为江西团练府巡官，又为牛僧孺淮南节度府掌书记，擢监察御史。移疾，分司东都，以弟顗病弃官。复为宣州团练判官，拜殿中侍御史、内供奉。累迁左补阙、史馆修撰。改膳部员外郎。历黄、池、睦三州刺史。入为司勋员外郎，常兼史职，改吏部，复乞为湖州刺史。逾年，拜考功郎中、知制诰，迁中书舍人卒。 牧刚直有奇节，不为龊龊小谨，敢论列大事，指陈病利尤切。其诗情致豪迈，人号为小杜，以别甫云。《樊川》诗四卷，《外集》诗一卷，《别集》诗一卷，今编为八卷。 杜牧：
不但是晚唐时期的杰出诗
人，也是那个时期著名的“文
赋”和古文大家。诗歌方面，
人称为“小杜”，与李商隐并
称为“小李杜”。古文方面，
多为针砭时事的作品。在“赋”
这种文体由骈骊趋向散文化的
进程中作出了卓越的贡献，在
“唐宋古文运动”中自觉的用
古文的写作方法作赋，形成了
区别于“汉赋”、“骈赋”和
“律赋”的独特文体“文赋” 。
《阿房宫赋》：
历来被人们视为“文赋”
的开先河之作，典范之作。 杜牧早年即以经邦济世的才略自负。慷慨激昂，好谈军事。立朝刚直不阿，敢于论列大事，指陈时弊。政治上不失为有识见、有胆量的进步人士。但一生仕途并不得意，始终未能施展抱负。
在艺术上，杜牧自称追求「高绝」，不学「奇丽」，不满「习俗」，所谓「不今不古」，正是力图在晚唐浮浅轻靡的诗风之外自具面目，但他的风格不像李贺的奇特，也不似元稹、白居易的平易，和李商隐比也能各树一帜。著有《樊州文集》。 出身名门望族，是中唐宰相、史学家杜佑之孙。大和二年（828）进士，初文馆校书郎。因秉性刚直，遭人排挤。后为监察御史，黄、汉、睦诸州刺史，晚年任司勋员外郎、史馆修撰。官终中书舍人。 杜牧生于晚唐多事之秋。作《阿房宫赋》，以讽喻当世。又善论兵，曾注《孙子》。文学上诗、赋、古文俱佳，尤以诗的成就最高。诗文题材广泛，笔力雄健，代表作《河湟》、《早雁》、《过华清宫》等。另有一些抒情写景小诗，《泊秦淮》、《山行》、《江南春》等，脍炙人口，于晚唐诗坛上自成一家。散文如《罪言》、《燕将录》等，或抨击藩镇跋扈，或感慨朝政昏暗，反映了晚唐的社会现实。
赠别
多情却是总无情，唯觉尊前笑不成。
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
泊秦淮
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
寄扬州韩绰判官
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？
秋夕
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
清明
清明时节雨纷纷，路上行人欲断
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。 杜牧与莫扎特人们在欣赏莫扎特音乐的时候，常爱把莫扎特比作是杜牧。尽管莫扎特比杜牧晚出生953年，空间又相距万余里。听莫扎特音乐和读杜牧的诗，我们都能体验到一种忧伤抑郁之感， 但又都能以豪放旷达而出之；因为两者虽表现为凄婉忧伤(比如莫扎特的许多慢板乐章)，不过又会经常反过来，看破一切，表现为旷达，给人以爽朗、峭拔和俊伟的感觉，
宫 舞
水榭楼台 阿房宫前殿 骊山陵远眺 仿秦宫殿仿秦城门仿秦台榭赋 “赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。
关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说：“赋者，铺也；铺采螭chī文，体物写志也。”（铺陈文采，摩写事物，抒发情志）铺采螭chī文指赋的形貌；体物写志，指赋的内容。
赋是介于古韵、散文之间的一种文体。它是由《诗经》、《楚辞》发展而来。唐古文运动之初，用古文笔法作赋，使之由骈骊趋向散文，称“文赋”，以区别于六朝“骈赋”。杜牧的《阿房宫赋》就是这样的作品之一，历来被人们视为“文赋”之作。作此赋时他仅２３岁。 赋 赋 在艺术表现上必然注重铺陈、形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。阿房宫＝一个寓言当时唐王朝已是大厦将倾，而唐敬宗好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》”
------杜牧 骄奢=亡国阿房宫+杜牧=阿房宫赋本赋表面上写秦因营造阿房宫，挥霍奢靡，劳民伤财，终至亡国，实则借古讽今，意在规劝敬宗李湛，不可淫奢极欲，重蹈秦亡的覆辙。 《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年。杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，…故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛16岁继位，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政，在位3年为宦官刘克明所杀。作者借此赋表面铺写阿房宫的兴、毁，实则用秦骄奢致亡的故事，规劝本朝当政者，以古为鉴，明兴亡大道。字词注释（补充） 兀wù：山高而上平，这里指树木被砍平。
缦màn回：缦，没有文采的帛，引申有“萦绕”义；回，曲折。
缦立：宽缓，引申有“久”义。
冥míng迷：迷蒙不清。
荧荧yíng：明亮状。
椒jiāo兰：香料类植物。
辘辘lù：车行声。
砾lì：小石。
妍yán：美丽。
呕哑ōuyā：（声音）嘈杂。
戍shù卒：守边士兵，这里指陈胜、吴广。典型字词［妃嫔媵嫱（qiáng）］统指六国王侯的宫妃。她们各有等级（妃的等级比嫔、嫱高）。媵是陪嫁的人，也可以能成为嫔、嫱。下文的“王子皇孙”，指六国五侯的女儿，孙女。
［辞楼下殿，辇（niǎn）来于秦］辞别（六国的）楼搁宫殿，乘辇车来到秦国。
［明星荧荧，开妆镜也］（光如）明星闪亮，是（官人）打开梳妆的镜子。荧荧，明亮的样子。下文紧连的四句，句式相同。
典型字词［涨腻］涨起了脂膏（含有胭脂、香粉的洗脸的“脂水”）。
［椒兰］两种香料植物。
［辘辘远听］车声越听越远。辘辘，车行的声音。
［一肌一容，尽态极妍］任何一部分肌肤，任何一种姿容，都娇媚极了。态，指姿态的美好。妍，美丽。
典型字词［缦立］久立。
［幸］封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃，嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。这里的“幸”包括以上两种意思。
［缦立］久立。
［幸］封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃，嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。这里的“幸”包括以上两种意思。
［收藏］指金玉珍宝等物。下文的“经营”“精英”也是这个意思 。典型字词［剽（piāo）掠其人］从人民那里抢来。剽，抢劫，掠夺。人，民。唐避唐太宗李世民讳，改民为人。下文“人亦念其家”“六国各爱其人”“秦复爱六国
之人”的“人”，与此相同。
［倚叠］积累。
［鼎铛（chēng）玉石，金块珠砾］把宝鼎（看作）铁锅，把美玉（看作）头，把黄金（看作）土块，把珍珠（看作）石子。铛，平底的浅锅。典型字词［逦迤（lǐ yǐ）］连续不断。这里有“连接着”、“到处都是”的意思。 从总体上把握全文（1）阿房宫的来历
（2）阿房宫的外在形势
（3）阿房宫的本体构筑
（4）宫人的生活情境
（5）秦爱份奢的描写
（6）有关国家兴亡的议论“覆压……流入宫墙”“六王毕……阿房出”“五步一楼……知西东”“明星……所知也”“使负栋……市人之言”“灭六国……复哀后人也”①“我”所理解的 描摹事物（体物）；
②“我”所感受的 抒写情志（写志）。阅读思考 《阿房宫赋》概括 文章结构严谨，层次分明。 前半部分用铺陈夸张的手法，描写秦始皇的荒淫奢侈：第一段写阿房宫工程浩大，宏伟壮丽；第二段写宫廷生活的奢靡、腐朽。这两段又是由外到内，由楼阁建筑到人物活动，写得条理井然。
后半部分，由描写转为带有抒彩的议论。第三段写秦的横征暴敛导致了农民起义。推翻其统治；第四段意在总结秦亡的历史教训，指出“后人”（指当时统治者）如不知借鉴，必将重蹈历史的覆辙。这两段议论由古及今，层次很清楚。
一、找出文段中的名词动用、名词作状语、动词作名词、数词作动词。第一段二、解释下列加点词语
动，统一状语，从骊山；向北、向西动，出现云（龙）动，出现虹名，歌声1、六王毕
2、北构而西折
3、不霁何虹
4、各抱地势，钩心斗角
5、一日之内，一宫之间，而气候不齐动，完了，结束动，架木做屋动，雨止初晴指建筑物向中心区攒聚；指屋角互相对峙古今异义，指天气蜀山兀，阿房出五步一楼，十步一阁廊腰缦回檐牙高啄歌台暖响 舞殿冷袖一宫之内，而气候不齐六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，勾心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高昂低冥迷，不知东西。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
广高滔滔不绝绵延起伏楼密一、交代背景，点出地理环境。鲜明对照，揭示了始皇的纵奢极欲给人民带来的苦难。形态各异，美不胜收，感慨万千，非笔墨能尽三、对偶、排比，极写宫内楼台殿阁的宏伟、豪华，桥梁复道的奇丽、壮观。二、夸张，规模的宏伟
宫殿的趋向
座落地势
规模四、侧重写人之感受：亲疏各别，冷暖不均。 王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦朝歌夜弦，为秦宫人缦立远视，而望幸焉有不得见者三十六年 这是一首宫怨诗。诗人通过阴冷索寞的环境的描绘，暗示宫女孤凄的命运，表现出宫女落寞幽怨的情思。通篇未写一个“愁”字，而愁情浓郁，意在言外，极尽委婉含蓄之致。清人孙洙评此诗说：“层层布景，是一幅暮色人物画。”，说得极是。 【秋夕 杜牧 】 ? 初秋时节，屋内烛光摇曳，那摆在一隅的画屏被染上了一层清冷的色泽，身穿轻罗衣衫的宫女手执小团扇，在屋外追捕着飞萤。夜色渐深，凉意渐浓，她来到宫殿台阶旁的草地上，侧卧在上面，仰头观看那银河两边的牛郎织女星。 课文译文（1） 铺叙 楼阁廊桥（建筑） 宏伟壮观
阿房宫
美人珍宝（生活） 荒淫奢靡 提示：赋，用铺陈手法、夸饰辞藻陈其事，言其志，我们可循依这一文体的特点来读课文。比喻，形容头发的黑密深远动，到通“曼”，久比喻精彩，想象奇特，具体描绘，夸张渲染，写尽了始皇的骄奢淫逸和宫女的不幸命运。既充满了对宫女的同情，更表达了对暴君的揭露和控诉。妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明镜荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭水涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。课文译文（2）第二段补充注释：
绿云－－形容女子的头发黑润而稠密。
不得见者三十六年－－“三十六年不得见之者”的省略和
倒装。“三十六年”是时间状语后置，省略的“之”指代秦始皇。
开头两段分别写宫殿建筑、宫廷生活，属于“体物”部分。写宫殿建筑，铺陈夸饰极写宫殿规模宏伟雄壮，楼阁构成的密集精妙，长桥复道的美丽冥迷，歌台舞榭的冷暖不齐……不外雄奇二字。写宫廷生活，由宫人而至珍宝，最为精彩。用“明星”喻妆镜、“绿云”喻美发，设喻奇特新颖，也给人以充分的美感。宫女来源之广众，宫内生活之空虚，王孙命运之悲惨，与珍宝之弃掷相映衬，突显秦皇奢糜的罪恶程度。这些描写，运笔行文美妙，又为下文议论预作了铺垫。第三段补充注释：
燕赵之收藏－－动词用作名词，收藏的金玉珠宝。
鼎铛玉石，金块珠砾－－“鼎”、“玉”、“金”、“珠”为名词作状语，“铛”、“石”、“块”、“砾”是名词用作动词。
秦爱纷奢－－豪华。
参差－－长短不齐。
直栏横槛－－栏杆。
独夫－－失尽人心的君主。
戍卒叫－－“戍卒”，守卫边疆的士兵；
“叫”，呐喊。
可怜－－可惜。课文译文（3）课文译文（3）本段语言同样具有极强的表现力：
以“嗟乎”开头，转入议论。先说人心相同，应该互相体谅。一句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取豪夺的有力谴责。接着，摆出秦始皇的罪证，以六个排比分句，运用比喻，紧紧扣住阿房宫，进行强烈的对照描写，绘出了一幅幅秦始皇“劳民伤财”的触目惊心的图画。最后三句将独夫的骄固与人民之怒形成鲜明对照，说明了秦灭亡的到来的必然性－－“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”这些短句相连，短促有力，生动的表现了秦末农民起义风起云涌之速，摧枯拉朽之势，火山爆发之烈。“可怜焦土”又与上文的壮丽描绘形成鲜明对照，再一次为下文的议论造势。词 汇1、今入关，财物无所取
青，取之于蓝，而青 于蓝
2、秦人伐晋，取武城
取之尽锱铢，用之如泥沙
3、取妻如之何？
4、留取丹心照汗青取拿、拿来占有取出、提取攻取、取下同“ 娶 ”助词“着”第三段
对 比反 问以常理和反问指责秦统治者只顾个人享受，不顾百姓死活，横征暴敛、挥霍无度的罪行。第三段“使负栋之柱，多于南亩之农夫，……使天下之人，不敢言而敢怒。”修辞：比喻、夸张、
排比、对比罪行： 劳民伤财
民怨积深农民起义爆发的必然性第三段怒叫举炬
农民起义
势不可当
迅速猛烈
对比灭亡迅速，怵人心目课文译文（4）词 汇1、同姓的亲属 遂并起而亡秦族矣
灭族 族秦者秦也，非天下也
种类，类 万物百族
士大夫之族
2、聚结 每至于族，吾见其难为
众，普通，一般 族疱月更刀族研读第四段，要求：
说说秦（包括六国在内）灭亡的原因到底是什么？作者写作的目的又是为了什么？
其原因是“不爱其人”。
其目的是“鉴”，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。
商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花 主题： 不爱人民的统治 者必将导致灭亡。 然而秦以区区之地，
致万乘之权，抑八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施，而攻守之势异也。第四段作者认为天下兴
亡的关键是什么？段落最后一句
在全文中的作
用是什么？仁爱写作目的：以之鉴唐及后世 《阿房宫赋》“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意在。”《阿房宫赋》是一篇“赋”，可议论的成分占了一半，是用赋体形式来发宏论。议论展开，一斥秦皇纵欲骄奢，滥用民力；二责秦皇寡恩无道，众叛亲离；三劝唐王治国爱民，勿蹈覆辙。神奇瑰丽之如阿房宫，付之一炬令人可惜；显赫一时之如秦王朝，毁于一旦令人可悲。由是指出治国不恤民力必致灭亡，规劝本朝勿蹈秦之覆辙，用心良苦。 “华清官”，故址在今陕西省临渲县南骊山上。唐玄宗常携带杨贵妃去游乐，杨贵妃生于蜀，好吃新鲜荔枝。玄宗便令人从四川骑马飞奔，远道传送。沿途践踏农田，伤害禾稼；同时，往往跑得人马僵毙，死者相望于道。整体感知，把握文章的主要内容：请在10个字以内，概括各段的主要内容：建筑宏伟，歌舞不休宫女众多，生活奢靡秦爱纷奢，导致灭亡评论六国，点明主旨外内古今阿房宫赋 各段的主要内容建筑宏伟，歌舞不休宫女众多，生活奢靡秦爱纷奢，导致灭亡评论六国，点明主旨建造背景规模宏伟歌舞极盛妃嫔众多生活奢靡恣意挥霍掠夺珍宝，纵情挥霍纵欲纷奢，终成独夫楚人一炬，秦亡宫焚历史教训六国与秦自取灭亡各爱其人可免于祸讽劝后人以亡秦为鉴 全文解析 分析：全文四段可分两大部分。
第一部分（第１、２段）由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。第１段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。
一层（段首前１２字）两句偶句，交待建宫背后的巨大耗资。
二层（“覆压”……“直走咸阳”）写宫之宏伟规摸。
三层（“二川溶溶”……“不知西东”）渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观。
四层（“歌台暖响”……“气候不齐”）宫中人活动。
本段语言极富表现力：
“毕”、“一”、“兀”、
“出”四个字揭示了秦始皇
统一中国以后的骄纵享乐，
饱含着几十万劳动者的无数
辛苦和血泪，寓情于叙，爱
憎强烈。“覆压”言其广，
“隔离”言其高，“构”、
“折”、“走”、“流”，
又使巨大的建筑群动了起来。
以龙喻桥，以虹喻道，再配
上“卧波、行宫”，将静物写活。又故作疑问，构成对句，意境迷离。“歌台、舞殿”互文，又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们的痛苦心情。
这些极富表现力的语言下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了铺垫。多少楼台烟雨中全文解析第２段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。 一层（前６句）写供玩乐的宫人来源。 二层（“明星荧荧”……“有不得见者三十六年”）极写宫中生活荒淫、奢靡。 三层（余下各句）从珠宝陈设写荒淫，揭示抢掠行径。 全文解析第二部分（第３、４段）议论分析，指出“秦爱纷奢”不恤民力自然会导致灭亡的命运，规劝唐敬宗李湛勿蹈秦王朝之覆辙。
第３段：指出秦必亡之命运。一层（嗟乎……“用之如泥沙”）斥秦统治者只图私利不顾民槽，横征暴敛，挥霍无度的罪行。二层（“使负栋之柱”……“不敢言而敢怒”）痛斥始皇纵欲纷奢，以致众叛亲离。三层（余下各句）简练概括地写出了秦皇无道，导致了农民起义、宫殿被焚的后果，进而走上了自取灭亡的道路。 长安回望绣成堆 全文解析第４段：讽谏唐王李湛勿蹈秦皇覆辙。 一层（开头到“谁得而族灭也”）引历史教训，指出六国和秦灭亡的原因。 二层（余下各句）讽谏唐王朝勿悲剧重演。 本段语言同样具有极强的表现力：
以“嗟乎”开头，转入议论。先说人心相同，应该互相体谅。一句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取豪夺的有力谴责。接着，摆出秦始皇的罪证，以六个排比分句，运用比喻，紧紧扣住阿房宫，进行强烈的对照描写，绘出了一幅幅秦始皇“劳民伤财”的触目惊心的图画。最后三句将独夫的骄固与人民之怒形成鲜明对照，说明了秦灭亡的到来的必然性－－“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”这些短句相连，短促有力，生动的表现了秦末农民起义风起云涌之速，摧枯拉朽之势，火山爆发之烈。“可怜焦土”又与上文的壮丽描绘形成鲜明对照，再一次为下文的议论造势。课文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？分析；课文从三个方面来描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美女之众，三是写阿房宫珍宝之富。写建筑，课文先展开广阔而高峻之全貌，进而细绘宫中楼、廊、檐、长桥复道、歌台舞殿之奇；写美女，述其来历，状其梳洗，言其美貌，诉其哀怨，绘声绘色，备加渲染；写珍宝，既写六国剽掠，倚叠如山，又写秦人弃掷，视若瓦砾。这些描写用墨如泼，淋漓兴会，极尽铺陈夸张之能事，充分体现了赋体的特色。然而铺陈阿房官规模大，宫室多、美女众、珍宝富并非作者作赋的目的。
透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。《古文观止》的篇末总评说：“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意在。”可见，文章前面所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训、讽谕现实，提供了坚实的基础。 课堂练习，积累一、指出下列词语的意义和用法：1、骊山北构而西折，直走咸阳。名词作状语，向北，向西2、辞楼下殿，辇来于秦。名词作状语，乘辇车3、六王毕，四海一。数词作动词，统一4、鼎铛玉石，金块珠铄名词作动词，把鼎当作 课堂练习，积累二、下列句式与其它三句不一致的是 ( )A、(李氏子蟠)不拘于时，学于余。B、戍卒叫，函谷举。C、句读之不知，惑之不解。D、不者，若属皆且为所虏。宾语前置C注意B项，被动语态表被动，无标志。举，译为：被攻占 课堂练习，积累三、理解下列词语，并注意与现代汉语进行比较1、各抱地势，钩心斗角。2、一日之内，一宫之间，而气候不齐。3、一旦不能有，输来其间。4、独夫之心，日益骄固。5、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。钩心斗角：文中指宫室结构参差错落、精巧工致。
现代汉语常用其比喻义，指人各用心机
互相排挤。气候：句中指的是天气。现代汉语中指的是一个地
区的气象概况。一旦：忽然有一天日益：一天天愈加，一天比一天收藏：收藏的东西；经营：这里是搜集保存的意思；
精英：精品。现代汉语里还指出类拔萃的人才。词类活用1、六王毕，四海一 数词作动词，统一
2、骊山北构而西折 名词作状语，向北，向西
3、楚人一炬，可怜焦土！ 名词作动词，放火
4、后人哀之而不鉴之 名词的意动用法，以……为借鉴
5、廊腰缦回 “腰”“缦”名词→状语 像人的腰部一样， 像缦带一样
6、蜂房水窝 名词→状语 像蜂房 像水窝
7、未云何龙，不霁何虹 “云”“龙”“霁”“虹”，名词作动词
8、歌台暖响 “响”动词→名词 歌声
9、辇来于秦 辇：名词作状语，用辇车
10、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英
收藏，经营，动词用如名词，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。精英，形容词用着名词，精品。
11、鼎铛玉石，金块珠砾
鼎、玉、金、珠，是名词用着状语。铛、石、块、砾，是名词用着动词。二、辨析下列多意词的词义 一
1、六王毕，四海一。 统一
2、楚人一炬，可怜焦土。 数词
3、黄鹤一去不复返。 一旦
4、而或长烟一空，皓月千里。 全，都
5、上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 专一
6、合从缔交，相与为一。 一体
爱1、秦爱纷奢，人亦念其家。 喜爱
2、使秦复爱六国之人。 爱护
3、不爱珍器重宝肥饶之地。 吝惜
4、晋陶渊明独爱菊。 喜欢取1、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。 夺取
2、青，取之于蓝，而青于蓝。 提取
3、今入关，财物无所取。 拿
4、留取丹心照汉青。 着（助词）
族1、族秦者秦也，非天下也。 灭族
2、是士大夫之族，曰诗曰弟子云者。 类
3、山东豪俊，遂并起而亡秦族矣。 家族三、注意文言虚词的用法 解释句子焉
1、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。
盘旋着，屈曲着，像蜂房水涡。
2、或师焉，或不焉。
有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习。
3、且焉置土石？
何况往那里放置土石？
4、焉用亡郑以陪邻？
怎么用灭亡郑国来增强邻国的力量呢？
5、积土成山，风雨兴焉。
堆积土成为山，风雨在那里兴起了。三、注意文言虚词的用法 解释句子而
1、骊山北构而西折
（它）从骊山北麓建构，折详细面。
2、不敢言而敢怒
不敢讲话，却敢（在心里）愤怒。
3、谁得而族灭也
谁能够灭（他们的）族呢?
4、授之书而习其句读者
教他们读书，（帮助他们）学习句读。
5、学而时习之，不亦乐乎。
学习并且经常复习它，不也是很高兴的事吗？
三、注意文言虚词的用法 解释句子夫
1、嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦
唉!假使六国各自爱护他们的百姓，就有足够的力量来抗拒秦国。
2、夫大国，难测也，惧有伏焉
大国，难以预测啊，害怕有埋伏啊！
3、予观夫巴陵胜状
我看那巴陵的美景。
词语辨析1、勾心斗角：现在已不用于指宫室建筑精巧，而用它的比喻意，指人各用心机，相互排挤。
2、气候：用法与现代汉语不同。现代汉语中气候是指一个地区的气象概况，这里是天气（雨雪晴阴）的意思。
词语辨析3、收藏：与现代汉语相同。经营：与现代汉语有区别，现代汉语是筹划、计划或组织的意思，这里是搜集保存的意思。精英：与现代汉语相同，但现在也用于指出类拔萃的人。
4、一旦：用法与现代汉语一样，即“忽然有一天”的意思。
5、日益：与现代汉语一样，即“一天比一天”。阿房宫赋如何理解本文的议论特色？赋作为一种文学体裁一般是反对直接抒发议论的。但杜牧的《阿房宫赋》却很艺术地做到了这一点。作者先以约占全文三分之二的篇幅，简练地叙述、生动地描写了阿房宫的兴建、规模和用途，形象鲜明而含意深广。“嗟乎”以下，开始抒发议论。其议论很有特点：其一，议论中有描写。例如“使负栋之柱，多于南亩之农夫……”一段，不加判断，只用农民、工女及其所生产的粟粒、帛缕等的数量与阿房宫上的柱、椽、钉、瓦等相比较，而阶级矛盾的尖锐化已见于言外。其二，议论带有浓烈的抒情性。以“嗟乎”、“呜呼”，“嗟夫”开头的各小段，都洋溢着愤慨、痛惜与哀怨交织而成的复杂情感。这种把议论，写景(广义的景)、抒情结合起来的艺术特色，也表现在杜牧的诗歌创作中。比如为人传诵的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，“霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来”，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”之类，都是这样的。文学创作中的议论能够以形象性和抒情性表现出来还是很见艺术功底的。
阿房宫关于阿房宫的得名经过，《史记·秦始皇本纪》是这样记载的“阿房宫未成；成，欲更择令名名之。作宫阿房，故大下谓之阿房宫。”可见，阿房宫并不是正式宫名，只是世人的俗称。秦代统治者本想等到宫殿全部完工，再选择好的宫名正式命名，但是他们没能等到这一天。那么，人们为何称它为“阿房宫”？由于《史记》中只说“作它阿房”，并未作进一步解释，后世便出现了多种推测。 有人认为，阿房宫的名称来源于地名。唐代《括地志》即称：“秦阿房宫亦曰阿城，在雍州长安县西北一十四里。”持这一看法的人认为，此宫前殿所在的地名为阿房，因而时人便称它为阿房宫。日本学者泷川资言《史记会注考证》，则引中井积德的说法，论证“阿房” 本是山名，世人因山而名官 。
有人依据唐代颜师古的说法认为，此宫距离咸阳较近，故被称为“阿房宫”。张守节《史记正义》所引颜师古之语称：“阿，近也。以其去咸阳近，且号阿房。”近年更有人认为，“阿”是发语词，并不表示什么实在意义。
然而较多的人认为，阿房宫得名于它的规模和形制。司马贞《史记索隐》即称：“此以其形名宫也，言其它四阿旁广也，故云下可建五大之旗也。阿房，后为宫名。”近年也有人依据《说文解宇》，从“阿”、“房”的本义加以解释。“阿”的本义为高大的上山，“房”与“旁”通，为广大的意思，因而“阿房”二字结合在一起，则是“像山一样高大宽广”的意思。从历代义献中有关阿房宫的描写，以及现存的遗址来看，阿房宫确实具有规模宏伟高人的特点，于是便因此而得名了。如果这一说法能够成立，阿房宫的含义就是宏伟的大宫殿。
无言的结局无言的结局秦始皇开始修建阿房宫数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆百里尽成灰烬。如同美女般风华绝代的阿房宫就这样结束了它来去匆匆而又凝聚着无数血泪和情愁的生命。 阿房宫复原图阿房宫是秦始皇在渭南营造的宫殿，始建于秦始皇三十五年，动工不到两年，秦始皇死，秦二世胡亥继续修建，远未完成，即于公元前206年被项羽烧毁。
从此，阿房宫的兴灭就同秦王朝的兴亡联系在一起，成为人们议论的话题。
杜牧，(803—853)字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。太和二年，擢进士第，复举贤良方正。沈传师表为江西团练府巡官，又为牛僧孺淮南节度府掌书记，擢监察御史。移疾，分司东都，以弟顗病弃官。复为宣州团练判官，拜殿中侍御史、内供奉。累迁左补阙、史馆修撰。改膳部员外郎。历黄、池、睦三州刺史。入为司勋员外郎，常兼史职，改吏部，复乞为湖州刺史。逾年，拜考功郎中、知制诰，迁中书舍人卒。 牧刚直有奇节，不为龊龊小谨，敢论列大事，指陈病利尤切。其诗情致豪迈，人号为小杜，以别甫云。《樊川》诗四卷，《外集》诗一卷，《别集》诗一卷，今编为八卷。 杜牧：
不但是晚唐时期的杰出诗
人，也是那个时期著名的“文
赋”和古文大家。诗歌方面，
人称为“小杜”，与李商隐并
称为“小李杜”。古文方面，
多为针砭时事的作品。在“赋”
这种文体由骈骊趋向散文化的
进程中作出了卓越的贡献，在
“唐宋古文运动”中自觉的用
古文的写作方法作赋，形成了
区别于“汉赋”、“骈赋”和
“律赋”的独特文体“文赋” 。
《阿房宫赋》：
历来被人们视为“文赋”
的开先河之作，典范之作。 杜牧早年即以经邦济世的才略自负。慷慨激昂，好谈军事。立朝刚直不阿，敢于论列大事，指陈时弊。政治上不失为有识见、有胆量的进步人士。但一生仕途并不得意，始终未能施展抱负。
在艺术上，杜牧自称追求「高绝」，不学「奇丽」，不满「习俗」，所谓「不今不古」，正是力图在晚唐浮浅轻靡的诗风之外自具面目，但他的风格不像李贺的奇特，也不似元稹、白居易的平易，和李商隐比也能各树一帜。著有《樊州文集》。 出身名门望族，是中唐宰相、史学家杜佑之孙。大和二年（828）进士，初文馆校书郎。因秉性刚直，遭人排挤。后为监察御史，黄、汉、睦诸州刺史，晚年任司勋员外郎、史馆修撰。官终中书舍人。 杜牧生于晚唐多事之秋。作《阿房宫赋》，以讽喻当世。又善论兵，曾注《孙子》。文学上诗、赋、古文俱佳，尤以诗的成就最高。诗文题材广泛，笔力雄健，代表作《河湟》、《早雁》、《过华清宫》等。另有一些抒情写景小诗，《泊秦淮》、《山行》、《江南春》等，脍炙人口，于晚唐诗坛上自成一家。散文如《罪言》、《燕将录》等，或抨击藩镇跋扈，或感慨朝政昏暗，反映了晚唐的社会现实。
赠别
多情却是总无情，唯觉尊前笑不成。
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
泊秦淮
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
寄扬州韩绰判官
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？
秋夕
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
清明
清明时节雨纷纷，路上行人欲断
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。 杜牧与莫扎特人们在欣赏莫扎特音乐的时候，常爱把莫扎特比作是杜牧。尽管莫扎特比杜牧晚出生953年，空间又相距万余里。听莫扎特音乐和读杜牧的诗，我们都能体验到一种忧伤抑郁之感， 但又都能以豪放旷达而出之；因为两者虽表现为凄婉忧伤(比如莫扎特的许多慢板乐章)，不过又会经常反过来，看破一切，表现为旷达，给人以爽朗、峭拔和俊伟的感觉，
宫 舞
水榭楼台 阿房宫前殿 骊山陵远眺 仿秦宫殿仿秦城门仿秦台榭赋 “赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。
关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说：“赋者，铺也；铺采螭chī文，体物写志也。”（铺陈文采，摩写事物，抒发情志）铺采螭chī文指赋的形貌；体物写志，指赋的内容。
赋是介于古韵、散文之间的一种文体。它是由《诗经》、《楚辞》发展而来。唐古文运动之初，用古文笔法作赋，使之由骈骊趋向散文，称“文赋”，以区别于六朝“骈赋”。杜牧的《阿房宫赋》就是这样的作品之一，历来被人们视为“文赋”之作。作此赋时他仅２３岁。 赋 赋 在艺术表现上必然注重铺陈、形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。阿房宫＝一个寓言当时唐王朝已是大厦将倾，而唐敬宗好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》”
------杜牧 骄奢=亡国阿房宫+杜牧=阿房宫赋本赋表面上写秦因营造阿房宫，挥霍奢靡，劳民伤财，终至亡国，实则借古讽今，意在规劝敬宗李湛，不可淫奢极欲，重蹈秦亡的覆辙。 《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年。杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，…故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛16岁继位，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政，在位3年为宦官刘克明所杀。作者借此赋表面铺写阿房宫的兴、毁，实则用秦骄奢致亡的故事，规劝本朝当政者，以古为鉴，明兴亡大道。字词注释（补充） 兀wù：山高而上平，这里指树木被砍平。
缦màn回：缦，没有文采的帛，引申有“萦绕”义；回，曲折。
缦立：宽缓，引申有“久”义。
冥míng迷：迷蒙不清。
荧荧yíng：明亮状。
椒jiāo兰：香料类植物。
辘辘lù：车行声。
砾lì：小石。
妍yán：美丽。
呕哑ōuyā：（声音）嘈杂。
戍shù卒：守边士兵，这里指陈胜、吴广。典型字词［妃嫔媵嫱（qiáng）］统指六国王侯的宫妃。她们各有等级（妃的等级比嫔、嫱高）。媵是陪嫁的人，也可以能成为嫔、嫱。下文的“王子皇孙”，指六国五侯的女儿，孙女。
［辞楼下殿，辇（niǎn）来于秦］辞别（六国的）楼搁宫殿，乘辇车来到秦国。
［明星荧荧，开妆镜也］（光如）明星闪亮，是（官人）打开梳妆的镜子。荧荧，明亮的样子。下文紧连的四句，句式相同。
典型字词［涨腻］涨起了脂膏（含有胭脂、香粉的洗脸的“脂水”）。
［椒兰］两种香料植物。
［辘辘远听］车声越听越远。辘辘，车行的声音。
［一肌一容，尽态极妍］任何一部分肌肤，任何一种姿容，都娇媚极了。态，指姿态的美好。妍，美丽。
典型字词［缦立］久立。
［幸］封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃，嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。这里的“幸”包括以上两种意思。
［缦立］久立。
［幸］封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃，嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。这里的“幸”包括以上两种意思。
［收藏］指金玉珍宝等物。下文的“经营”“精英”也是这个意思 。典型字词［剽（piāo）掠其人］从人民那里抢来。剽，抢劫，掠夺。人，民。唐避唐太宗李世民讳，改民为人。下文“人亦念其家”“六国各爱其人”“秦复爱六国
之人”的“人”，与此相同。
［倚叠］积累。
［鼎铛（chēng）玉石，金块珠砾］把宝鼎（看作）铁锅，把美玉（看作）头，把黄金（看作）土块，把珍珠（看作）石子。铛，平底的浅锅。典型字词［逦迤（lǐ yǐ）］连续不断。这里有“连接着”、“到处都是”的意思。 从总体上把握全文（1）阿房宫的来历
（2）阿房宫的外在形势
（3）阿房宫的本体构筑
（4）宫人的生活情境
（5）秦爱份奢的描写
（6）有关国家兴亡的议论“覆压……流入宫墙”“六王毕……阿房出”“五步一楼……知西东”“明星……所知也”“使负栋……市人之言”“灭六国……复哀后人也”①“我”所理解的 描摹事物（体物）；
②“我”所感受的 抒写情志（写志）。阅读思考 《阿房宫赋》概括 文章结构严谨，层次分明。 前半部分用铺陈夸张的手法，描写秦始皇的荒淫奢侈：第一段写阿房宫工程浩大，宏伟壮丽；第二段写宫廷生活的奢靡、腐朽。这两段又是由外到内，由楼阁建筑到人物活动，写得条理井然。
后半部分，由描写转为带有抒彩的议论。第三段写秦的横征暴敛导致了农民起义。推翻其统治；第四段意在总结秦亡的历史教训，指出“后人”（指当时统治者）如不知借鉴，必将重蹈历史的覆辙。这两段议论由古及今，层次很清楚。
一、找出文段中的名词动用、名词作状语、动词作名词、数词作动词。第一段二、解释下列加点词语
动，统一状语，从骊山；向北、向西动，出现云（龙）动，出现虹名，歌声1、六王毕
2、北构而西折
3、不霁何虹
4、各抱地势，钩心斗角
5、一日之内，一宫之间，而气候不齐动，完了，结束动，架木做屋动，雨止初晴指建筑物向中心区攒聚；指屋角互相对峙古今异义，指天气蜀山兀，阿房出五步一楼，十步一阁廊腰缦回檐牙高啄歌台暖响 舞殿冷袖一宫之内，而气候不齐六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，勾心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高昂低冥迷，不知东西。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
广高滔滔不绝绵延起伏楼密一、交代背景，点出地理环境。鲜明对照，揭示了始皇的纵奢极欲给人民带来的苦难。形态各异，美不胜收，感慨万千，非笔墨能尽三、对偶、排比，极写宫内楼台殿阁的宏伟、豪华，桥梁复道的奇丽、壮观。二、夸张，规模的宏伟
宫殿的趋向
座落地势
规模四、侧重写人之感受：亲疏各别，冷暖不均。 王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦朝歌夜弦，为秦宫人缦立远视，而望幸焉有不得见者三十六年 这是一首宫怨诗。诗人通过阴冷索寞的环境的描绘，暗示宫女孤凄的命运，表现出宫女落寞幽怨的情思。通篇未写一个“愁”字，而愁情浓郁，意在言外，极尽委婉含蓄之致。清人孙洙评此诗说：“层层布景，是一幅暮色人物画。”，说得极是。 【秋夕 杜牧 】 ? 初秋时节，屋内烛光摇曳，那摆在一隅的画屏被染上了一层清冷的色泽，身穿轻罗衣衫的宫女手执小团扇，在屋外追捕着飞萤。夜色渐深，凉意渐浓，她来到宫殿台阶旁的草地上，侧卧在上面，仰头观看那银河两边的牛郎织女星。 课文译文（1） 铺叙 楼阁廊桥（建筑） 宏伟壮观
阿房宫
美人珍宝（生活） 荒淫奢靡 提示：赋，用铺陈手法、夸饰辞藻陈其事，言其志，我们可循依这一文体的特点来读课文。比喻，形容头发的黑密深远动，到通“曼”，久比喻精彩，想象奇特，具体描绘，夸张渲染，写尽了始皇的骄奢淫逸和宫女的不幸命运。既充满了对宫女的同情，更表达了对暴君的揭露和控诉。妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明镜荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭水涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。课文译文（2）第二段补充注释：
绿云－－形容女子的头发黑润而稠密。
不得见者三十六年－－“三十六年不得见之者”的省略和
倒装。“三十六年”是时间状语后置，省略的“之”指代秦始皇。
开头两段分别写宫殿建筑、宫廷生活，属于“体物”部分。写宫殿建筑，铺陈夸饰极写宫殿规模宏伟雄壮，楼阁构成的密集精妙，长桥复道的美丽冥迷，歌台舞榭的冷暖不齐……不外雄奇二字。写宫廷生活，由宫人而至珍宝，最为精彩。用“明星”喻妆镜、“绿云”喻美发，设喻奇特新颖，也给人以充分的美感。宫女来源之广众，宫内生活之空虚，王孙命运之悲惨，与珍宝之弃掷相映衬，突显秦皇奢糜的罪恶程度。这些描写，运笔行文美妙，又为下文议论预作了铺垫。第三段补充注释：
燕赵之收藏－－动词用作名词，收藏的金玉珠宝。
鼎铛玉石，金块珠砾－－“鼎”、“玉”、“金”、“珠”为名词作状语，“铛”、“石”、“块”、“砾”是名词用作动词。
秦爱纷奢－－豪华。
参差－－长短不齐。
直栏横槛－－栏杆。
独夫－－失尽人心的君主。
戍卒叫－－“戍卒”，守卫边疆的士兵；
“叫”，呐喊。
可怜－－可惜。课文译文（3）课文译文（3）本段语言同样具有极强的表现力：
以“嗟乎”开头，转入议论。先说人心相同，应该互相体谅。一句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取豪夺的有力谴责。接着，摆出秦始皇的罪证，以六个排比分句，运用比喻，紧紧扣住阿房宫，进行强烈的对照描写，绘出了一幅幅秦始皇“劳民伤财”的触目惊心的图画。最后三句将独夫的骄固与人民之怒形成鲜明对照，说明了秦灭亡的到来的必然性－－“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”这些短句相连，短促有力，生动的表现了秦末农民起义风起云涌之速，摧枯拉朽之势，火山爆发之烈。“可怜焦土”又与上文的壮丽描绘形成鲜明对照，再一次为下文的议论造势。词 汇1、今入关，财物无所取
青，取之于蓝，而青 于蓝
2、秦人伐晋，取武城
取之尽锱铢，用之如泥沙
3、取妻如之何？
4、留取丹心照汗青取拿、拿来占有取出、提取攻取、取下同“ 娶 ”助词“着”第三段
对 比反 问以常理和反问指责秦统治者只顾个人享受，不顾百姓死活，横征暴敛、挥霍无度的罪行。第三段“使负栋之柱，多于南亩之农夫，……使天下之人，不敢言而敢怒。”修辞：比喻、夸张、
排比、对比罪行： 劳民伤财
民怨积深农民起义爆发的必然性第三段怒叫举炬
农民起义
势不可当
迅速猛烈
对比灭亡迅速，怵人心目课文译文（4）词 汇1、同姓的亲属 遂并起而亡秦族矣
灭族 族秦者秦也，非天下也
种类，类 万物百族
士大夫之族
2、聚结 每至于族，吾见其难为
众，普通，一般 族疱月更刀族研读第四段，要求：
说说秦（包括六国在内）灭亡的原因到底是什么？作者写作的目的又是为了什么？
其原因是“不爱其人”。
其目的是“鉴”，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。
商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花 主题： 不爱人民的统治 者必将导致灭亡。 然而秦以区区之地，
致万乘之权，抑八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施，而攻守之势异也。第四段作者认为天下兴
亡的关键是什么？段落最后一句
在全文中的作
用是什么？仁爱写作目的：以之鉴唐及后世 《阿房宫赋》“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意在。”《阿房宫赋》是一篇“赋”，可议论的成分占了一半，是用赋体形式来发宏论。议论展开，一斥秦皇纵欲骄奢，滥用民力；二责秦皇寡恩无道，众叛亲离；三劝唐王治国爱民，勿蹈覆辙。神奇瑰丽之如阿房宫，付之一炬令人可惜；显赫一时之如秦王朝，毁于一旦令人可悲。由是指出治国不恤民力必致灭亡，规劝本朝勿蹈秦之覆辙，用心良苦。 “华清官”，故址在今陕西省临渲县南骊山上。唐玄宗常携带杨贵妃去游乐，杨贵妃生于蜀，好吃新鲜荔枝。玄宗便令人从四川骑马飞奔，远道传送。沿途践踏农田，伤害禾稼；同时，往往跑得人马僵毙，死者相望于道。整体感知，把握文章的主要内容：请在10个字以内，概括各段的主要内容：建筑宏伟，歌舞不休宫女众多，生活奢靡秦爱纷奢，导致灭亡评论六国，点明主旨外内古今阿房宫赋 各段的主要内容建筑宏伟，歌舞不休宫女众多，生活奢靡秦爱纷奢，导致灭亡评论六国，点明主旨建造背景规模宏伟歌舞极盛妃嫔众多生活奢靡恣意挥霍掠夺珍宝，纵情挥霍纵欲纷奢，终成独夫楚人一炬，秦亡宫焚历史教训六国与秦自取灭亡各爱其人可免于祸讽劝后人以亡秦为鉴 全文解析 分析：全文四段可分两大部分。
第一部分（第１、２段）由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。第１段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。
一层（段首前１２字）两句偶句，交待建宫背后的巨大耗资。
二层（“覆压”……“直走咸阳”）写宫之宏伟规摸。
三层（“二川溶溶”……“不知西东”）渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观。
四层（“歌台暖响”……“气候不齐”）宫中人活动。
本段语言极富表现力：
“毕”、“一”、“兀”、
“出”四个字揭示了秦始皇
统一中国以后的骄纵享乐，
饱含着几十万劳动者的无数
辛苦和血泪，寓情于叙，爱
憎强烈。“覆压”言其广，
“隔离”言其高，“构”、
“折”、“走”、“流”，
又使巨大的建筑群动了起来。
以龙喻桥，以虹喻道，再配
上“卧波、行宫”，将静物写活。又故作疑问，构成对句，意境迷离。“歌台、舞殿”互文，又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们的痛苦心情。
这些极富表现力的语言下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了铺垫。多少楼台烟雨中全文解析第２段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。 一层（前６句）写供玩乐的宫人来源。 二层（“明星荧荧”……“有不得见者三十六年”）极写宫中生活荒淫、奢靡。 三层（余下各句）从珠宝陈设写荒淫，揭示抢掠行径。 全文解析第二部分（第３、４段）议论分析，指出“秦爱纷奢”不恤民力自然会导致灭亡的命运，规劝唐敬宗李湛勿蹈秦王朝之覆辙。
第３段：指出秦必亡之命运。一层（嗟乎……“用之如泥沙”）斥秦统治者只图私利不顾民槽，横征暴敛，挥霍无度的罪行。二层（“使负栋之柱”……“不敢言而敢怒”）痛斥始皇纵欲纷奢，以致众叛亲离。三层（余下各句）简练概括地写出了秦皇无道，导致了农民起义、宫殿被焚的后果，进而走上了自取灭亡的道路。 长安回望绣成堆 全文解析第４段：讽谏唐王李湛勿蹈秦皇覆辙。 一层（开头到“谁得而族灭也”）引历史教训，指出六国和秦灭亡的原因。 二层（余下各句）讽谏唐王朝勿悲剧重演。 本段语言同样具有极强的表现力：
以“嗟乎”开头，转入议论。先说人心相同，应该互相体谅。一句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取豪夺的有力谴责。接着，摆出秦始皇的罪证，以六个排比分句，运用比喻，紧紧扣住阿房宫，进行强烈的对照描写，绘出了一幅幅秦始皇“劳民伤财”的触目惊心的图画。最后三句将独夫的骄固与人民之怒形成鲜明对照，说明了秦灭亡的到来的必然性－－“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”这些短句相连，短促有力，生动的表现了秦末农民起义风起云涌之速，摧枯拉朽之势，火山爆发之烈。“可怜焦土”又与上文的壮丽描绘形成鲜明对照，再一次为下文的议论造势。课文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？分析；课文从三个方面来描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美女之众，三是写阿房宫珍宝之富。写建筑，课文先展开广阔而高峻之全貌，进而细绘宫中楼、廊、檐、长桥复道、歌台舞殿之奇；写美女，述其来历，状其梳洗，言其美貌，诉其哀怨，绘声绘色，备加渲染；写珍宝，既写六国剽掠，倚叠如山，又写秦人弃掷，视若瓦砾。这些描写用墨如泼，淋漓兴会，极尽铺陈夸张之能事，充分体现了赋体的特色。然而铺陈阿房官规模大，宫室多、美女众、珍宝富并非作者作赋的目的。
透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。《古文观止》的篇末总评说：“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意在。”可见，文章前面所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训、讽谕现实，提供了坚实的基础。 课堂练习，积累一、指出下列词语的意义和用法：1、骊山北构而西折，直走咸阳。名词作状语，向北，向西2、辞楼下殿，辇来于秦。名词作状语，乘辇车3、六王毕，四海一。数词作动词，统一4、鼎铛玉石，金块珠铄名词作动词，把鼎当作 课堂练习，积累二、下列句式与其它三句不一致的是 ( )A、(李氏子蟠)不拘于时，学于余。B、戍卒叫，函谷举。C、句读之不知，惑之不解。D、不者，若属皆且为所虏。宾语前置C注意B项，被动语态表被动，无标志。举，译为：被攻占 课堂练习，积累三、理解下列词语，并注意与现代汉语进行比较1、各抱地势，钩心斗角。2、一日之内，一宫之间，而气候不齐。3、一旦不能有，输来其间。4、独夫之心，日益骄固。5、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。钩心斗角：文中指宫室结构参差错落、精巧工致。
现代汉语常用其比喻义，指人各用心机
互相排挤。气候：句中指的是天气。现代汉语中指的是一个地
区的气象概况。一旦：忽然有一天日益：一天天愈加，一天比一天收藏：收藏的东西；经营：这里是搜集保存的意思；
精英：精品。现代汉语里还指出类拔萃的人才。词类活用1、六王毕，四海一 数词作动词，统一
2、骊山北构而西折 名词作状语，向北，向西
3、楚人一炬，可怜焦土！ 名词作动词，放火
4、后人哀之而不鉴之 名词的意动用法，以……为借鉴
5、廊腰缦回 “腰”“缦”名词→状语 像人的腰部一样， 像缦带一样
6、蜂房水窝 名词→状语 像蜂房 像水窝
7、未云何龙，不霁何虹 “云”“龙”“霁”“虹”，名词作动词
8、歌台暖响 “响”动词→名词 歌声
9、辇来于秦 辇：名词作状语，用辇车
10、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英
收藏，经营，动词用如名词，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。精英，形容词用着名词，精品。
11、鼎铛玉石，金块珠砾
鼎、玉、金、珠，是名词用着状语。铛、石、块、砾，是名词用着动词。二、辨析下列多意词的词义 一
1、六王毕，四海一。 统一
2、楚人一炬，可怜焦土。 数词
3、黄鹤一去不复返。 一旦
4、而或长烟一空，皓月千里。 全，都
5、上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 专一
6、合从缔交，相与为一。 一体
爱1、秦爱纷奢，人亦念其家。 喜爱
2、使秦复爱六国之人。 爱护
3、不爱珍器重宝肥饶之地。 吝惜
4、晋陶渊明独爱菊。 喜欢取1、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。 夺取
2、青，取之于蓝，而青于蓝。 提取
3、今入关，财物无所取。 拿
4、留取丹心照汉青。 着（助词）
族1、族秦者秦也，非天下也。 灭族
2、是士大夫之族，曰诗曰弟子云者。 类
3、山东豪俊，遂并起而亡秦族矣。 家族三、注意文言虚词的用法 解释句子焉
1、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。
盘旋着，屈曲着，像蜂房水涡。
2、或师焉，或不焉。
有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习。
3、且焉置土石？
何况往那里放置土石？
4、焉用亡郑以陪邻？
怎么用灭亡郑国来增强邻国的力量呢？
5、积土成山，风雨兴焉。
堆积土成为山，风雨在那里兴起了。三、注意文言虚词的用法 解释句子而
1、骊山北构而西折
（它）从骊山北麓建构，折详细面。
2、不敢言而敢怒
不敢讲话，却敢（在心里）愤怒。
3、谁得而族灭也
谁能够灭（他们的）族呢?
4、授之书而习其句读者
教他们读书，（帮助他们）学习句读。
5、学而时习之，不亦乐乎。
学习并且经常复习它，不也是很高兴的事吗？
三、注意文言虚词的用法 解释句子夫
1、嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦
唉!假使六国各自爱护他们的百姓，就有足够的力量来抗拒秦国。
2、夫大国，难测也，惧有伏焉
大国，难以预测啊，害怕有埋伏啊！
3、予观夫巴陵胜状
我看那巴陵的美景。
词语辨析1、勾心斗角：现在已不用于指宫室建筑精巧，而用它的比喻意，指人各用心机，相互排挤。
2、气候：用法与现代汉语不同。现代汉语中气候是指一个地区的气象概况，这里是天气（雨雪晴阴）的意思。
词语辨析3、收藏：与现代汉语相同。经营：与现代汉语有区别，现代汉语是筹划、计划或组织的意思，这里是搜集保存的意思。精英：与现代汉语相同，但现在也用于指出类拔萃的人。
4、一旦：用法与现代汉语一样，即“忽然有一天”的意思。
5、日益：与现代汉语一样，即“一天比一天”。阿房宫赋如何理解本文的议论特色？赋作为一种文学体裁一般是反对直接抒发议论的。但杜牧的《阿房宫赋》却很艺术地做到了这一点。作者先以约占全文三分之二的篇幅，简练地叙述、生动地描写了阿房宫的兴建、规模和用途，形象鲜明而含意深广。“嗟乎”以下，开始抒发议论。其议论很有特点：其一，议论中有描写。例如“使负栋之柱，多于南亩之农夫……”一段，不加判断，只用农民、工女及其所生产的粟粒、帛缕等的数量与阿房宫上的柱、椽、钉、瓦等相比较，而阶级矛盾的尖锐化已见于言外。其二，议论带有浓烈的抒情性。以“嗟乎”、“呜呼”，“嗟夫”开头的各小段，都洋溢着愤慨、痛惜与哀怨交织而成的复杂情感。这种把议论，写景(广义的景)、抒情结合起来的艺术特色，也表现在杜牧的诗歌创作中。比如为人传诵的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，“霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来”，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”之类，都是这样的。文学创作中的议论能够以形象性和抒情性表现出来还是很见艺术功底的。