第五单元综合评价卷
一、选择题(每小题2分,共40分)
1.下列疾病都能够在人与人之间或人与动物之间传播的是( )
A.流感、高血压、龋齿
B.流行性腮腺炎、水痘、手足口病
C.蛔虫病、侏儒症、足癣
D.狂犬病、中耳炎、心脏病
2.下列做法与传染病的预防措施,对应错误的是( )
A.加强体育锻炼——保护易感人群
B.接种疫苗——切断传播途径
C.通风、消毒——切断传播途径
D.将患者隔离——控制传染源
3.如图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节,a表示病原体。下列分析错误的是( )
甲乙
A.a包括细菌、病毒和寄生虫等
B.甲为传染源,乙为易感人群
C.切断丙能防止乙变成甲
D.控制甲的措施有勤洗手、通风和消毒等
4.疫苗的安全问题备受关注,下列有关疫苗的叙述,错误的是( )
A.接种疫苗的目的是控制传染源
B.接种疫苗是预防和控制传染病的有效措施之一
C.接种疫苗可以提高人体的特异性免疫力
D.疫苗是一种用于人体预防接种的生物制品
5.给幼儿接种脊髓灰质炎疫苗可以预防脊髓灰质炎,这种免疫属于( )
①非特异性免疫 ②特异性免疫 ③自然免疫 ④计划免疫
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
6.下列有关健康地生活叙述错误的是( )
A.传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面
B.珍爱自己的生命,健康地成长是一种责任,也是在对深爱着我们的人负责
C.与艾滋病患者握手、共同进餐不会传染艾滋病,蚊虫叮咬也不会传染艾滋病
D.接种疫苗,人体内会产生相应抗体,以后就不会生病,无须再科学地锻炼身体
7.下列有关非典型肺炎的说法,错误的是( )
A.将患有非典型肺炎的病人进行隔离属于控制传染源
B.抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后产生的
C.过敏反应属于人体的特异性免疫反应
D.“隔离”措施在控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面都有效
8.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的免疫缺陷病。下列相关说法错误的是( )
A.HIV必须寄生在活细胞内才能进行生命活动
B.HIV是艾滋病的传染源
C.与艾滋病患者的一般接触不会感染艾滋病
D.科学家致力于艾滋病疫苗的研发,以期使人类获得特异性免疫
9.学习了人体的免疫功能后,某同学对所学知识作了总结,你认为不正确的是( )
A.胃黏膜对人体的保护作用属于非特异性免疫
B.花粉过敏者吸入的花粉属于抗原
C.注射风疹疫苗预防风疹属于特异性免疫
D.免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞
10.《保健食品标注警示用语指南》规定,在产品最小包装物的主要展示版面上应设置警示区,明确标注“保健食品不是药物,不能代替药物治疗疾病”等警示语。下列有关用药的一些认识,正确的是( )
A.非处方药并非绝对安全,选用时要谨慎
B.保健品可以强身健体,建议一直服用
C.用药不需要针对病情,快过期的药物要尽量早使用,避免浪费
D.进口的药物疗效比国产药好
11.通过对生物学的学习,可以帮助我们建立良好的生活习惯,减少伤害或挽救生命,让我们生活得更健康。下列做法不正确的是( )
A.心肺复苏的顺序为“胸外按压→人工呼吸→开放气道”
B.心肺复苏时,胸外心脏按压与人工呼吸的次数以30∶2 的比例交替进行
C.非处方药可以自行判断、购买和使用,但也要注意用药安全
D.发现有人煤气中毒,立即打开门窗,将其移到通风处,拨打“120”后可根据患者情况进行急救
12.“健康生活,珍爱生命。”下列叙述不正确的是( )
A.心肌梗死的患者发病时,可服用硝酸甘油等药物缓解疼痛
B.发生骨折后,要立马做现场复位,不用拨打“120”急救电话
C.某人因车祸导致动脉大出血,应立即拨打“120”急救电话,同时在伤口的近心端压迫止血
D.健康成年人每6个月献血不超过400毫升是不会影响健康的
13.学习了生物学知识,你对健康的生活方式有了较深入的认识,生活方式与健康密切相关。下列行为中,需要作出调整的是( )
A.当身体出现炎症时,抗生素服用越多越好,同时服用几种抗生素,疗效更好
B.青少年常接触网络,应养成正确的上网习惯,合理利用网络获取知识,了解世界
C.吸食摇头丸、K粉、冰毒等毒品,会损害神经系统,降低免疫功能,甚至死亡
D.当受到学业或感情方面的挫折时,应及时向老师、家长和朋友述说,寻求帮助
14.中学生正处于青春期,情绪波动非常大,平时必须注意调节。下列缓解情绪的做法,不可取的是( )
A.转移坏情绪,打球、散步、跑步
B.打沙袋、与朋友诉说,甚至大哭一场
C.找一个理由安慰自己“下次一定能赢”
D.总是闷在心里
15.下列关于健康生活的叙述,错误的是( )
A.与艾滋病患者的一般接触(如握手等),不会使人感染艾滋病
B.标有“OTC”的药必须凭执业医师的处方才可以购买
C.心情愉快是儿童青少年心理健康的核心
D.青少年要养成正确的上网习惯,合理利用网络获取知识、了解世界
16.小红患流行性感冒,她在家中找到了一盒药,仔细阅读说明书(如图)后认为此药不宜服用,原因是( )
[作用类别]OTC
[适应症]本品用于治疗和减轻流行性感冒引起的发热、头痛等症状。
[用法与用量]口服,成人和12岁以上儿童每6小时服用1次,一次
1片。
[不良反应]有时会出现轻度头晕、食欲不振等现象,可自行恢复。
[有效期]2年。
[生产日期]2019年2月。
A.是处方药 B.不是治疗感冒的药
C.有不良反应 D.已经过期
17.世界卫生组织发布的健康公式显示,100%健康=60%生活方式+17%环境因素+15%遗传因素+8%卫生服务。生活方式与健康密切相关,下列哪项属于健康的生活方式( )
A.有的同学经常不吃早餐,偏爱吃油炸、膨化食品,喜欢喝碳酸饮料
B.放假期间,有的同学经常玩手机、熬夜上网,以此作为休息放松的
方式
C.有的同学经常随地吐痰,咳嗽打喷嚏从不遮掩口鼻
D.拥有不良情绪时,利用合理宣泄、适当倾诉或体育娱乐等方式进行自我调节
18.下列关于“探究酒精对水蚤心率的影响”实验的叙述,正确的是( )
A.选用大小一致、生命力相同的成年水蚤
B.实验中必须设计多个不同水温的实验组
C.水蚤的心率随着酒精浓度的增加持续升高
D.实验无对照组,酒精浓度过大不会使水蚤死亡
19.下列关于用药与急救的说法,正确的是( )
A.OTC为处方药,需凭医师的处方才可购买
B.静脉出血时,血液呈暗红色,缓慢连续地流出,应在伤口的远心端压迫止血
C.不同血型的人出现大出血,均可大量输入O型血
D.确诊了由甲型H1N1流感病毒引起的甲型H1N1流感后,需使用抗生素治疗
20.“关注健康,快乐成长”。下列有关健康生活的知识,不正确的是( )
A.体育锻炼可增强身体素质,提高免疫力,加强机体对疾病的防御
能力
B.良好的个人生活习惯可降低感染和传播疾病的风险
C.我们应积极宣传预防艾滋病的知识,关怀和尊重艾滋病患者
D.健康是指身体上的良好状态,没有疾病或者不虚弱
二、非选择题(每空2分,共60分)
21.(24分)如图是人体相关结构在抵抗病原体过程中的作用。请据图回答相关问题:
甲
乙
图甲中 (填序号)构成了保卫人体的第一道防线,体液中的 和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线。病原体一旦侵入人体,人体首先调动 (填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)进行防御。
(2)流行性腮腺炎是青少年中常见的呼吸道传染病,腮腺炎病毒是该病的 。防疫部门给幼儿注射腮腺炎减毒疫苗,这是在进行 ,在传染病的预防措施中属于 。
(3)腮腺炎病毒侵入人体后,能够刺激 产生抵抗它的特殊蛋白质—— 。
(4)图乙所示的免疫类型属于 。该免疫主要是由免疫细胞和 共同组成的,是人体抵抗病原体的第三道防线。
(5)患过流行性腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力吗 。因为他体内没有 。
22.(12分)如图是“藿香正气软胶囊”说明书的部分内容,阅读并回答下列问题:
(1)在购买“藿香正气软胶囊”时,小明和小芳有着不同的看法,小明说:“没有医师的药方不能乱买。”小芳说:“这是非处方药,可以自己购买。”对于此药,他俩谁说的更有道理 ,你判断的理由是 。
(2)若此药为合格药品,同学暑期因天热中暑,头痛腹泻,除了他必须去医院就诊外,他能用此药治疗吗 ,理由是 。
(3)小芳听人说“中药无副作用”,为了预防感冒,她每天都喝此药,她的做法是否合理 ,请你说明理由: 。
23.(12分)生活中,人们有时会生病或发生意外,如溺水、触电、创伤等,因此懂得一些安全用药与急救的知识很有必要。结合所学,回答下列问题:
图1 图2 图3
(1)无论处方药还是非处方药,在使用之前,都应仔细阅读药物说明书,了解药物的 (任写两条)等,以确保用药
安全。
(2)因急救技术专业性强,当发生意外时,首先应拨打“120”急救电话,然后在有把握的情况下实施现场急救。对刚停止心跳和呼吸的人,应该马上实施胸外心脏按压和 进行抢救。实施胸外心脏按压的部位是图1中的 ② (填图中序号)。实施心肺复苏时,按压和吹气的比例是 。
(3)图2是触摸 的情况,是判断抢救是否有效的方法之一。图3所示出血部位和压迫止血部位,由此判断,受伤的血管是 (填“动脉”“静脉”或“毛细血管”)。
24.(12分)(一)生活中,一些人酗酒后,情绪激动,喜怒无常,甚至呕吐……酗酒对人体有危害吗 小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”实验来寻找答案(提示:心率是指心脏每分钟跳动的次数,因水蚤心跳太快,为减小误差,实验中只计算水蚤10秒内的心跳次数)。在15 ℃的室温条件下,小锋同学选用10只大小一致、10秒内心跳范围在30～36次之间的成年水蚤为材料,做了A、B两组实验,观察水蚤10秒内的心跳次数。
方法:①A组:将每只水蚤先放在清水中计数,重复3次。
②B组:将A组水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数,同样重复
3次。
③处理数据:分别计算出A、B两组实验数据的平均值。
请回答以下问题。
(1)你认为小锋同学在实验中所提出的问题是
(2)A组和B组是对照实验,你认为实验的变量是 。
(3)小锋同学在实验中,用了10只水蚤,并且重复做3次,然后将实验数据取平均值,他这样做的目的是 。
(二)为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响,小锋同学用同样的方法,又依次观察了体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒内的心跳次数,将得到的数据(包括之前做的A组和B组数据)列表(如下表):
实验组别 A B C D E
酒精体积分数 清水 5% 10% 15% 20%
10秒内心跳次数(平均值) 33 24 21 17 0(死亡)
(4)当酒精的体积分数达到20%时,水蚤会因为酒精浓度过大而导致其 。分析其原因,就很容易得出,酒精具有 作用,所以会减缓心脏的跳动。
(5)结合这个探究实验,谈谈对你的启发: 。 一、选择题(每小题2分,共40分)
1.下列疾病都能够在人与人之间或人与动物之间传播的是( B )
A.流感、高血压、龋齿
B.流行性腮腺炎、水痘、手足口病
C.蛔虫病、侏儒症、足癣
D.狂犬病、中耳炎、心脏病
2.下列做法与传染病的预防措施,对应错误的是(B)
A.加强体育锻炼——保护易感人群
B.接种疫苗——切断传播途径
C.通风、消毒——切断传播途径
D.将患者隔离——控制传染源
3.如图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节,a表示病原体。下列分析错误的是( D )
甲乙
A.a包括细菌、病毒和寄生虫等
B.甲为传染源,乙为易感人群
C.切断丙能防止乙变成甲
D.控制甲的措施有勤洗手、通风和消毒等
4.疫苗的安全问题备受关注,下列有关疫苗的叙述,错误的是( A )
A.接种疫苗的目的是控制传染源
B.接种疫苗是预防和控制传染病的有效措施之一
C.接种疫苗可以提高人体的特异性免疫力
D.疫苗是一种用于人体预防接种的生物制品
5.给幼儿接种脊髓灰质炎疫苗可以预防脊髓灰质炎,这种免疫属于( D )
①非特异性免疫 ②特异性免疫 ③自然免疫 ④计划免疫
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
6.下列有关健康地生活叙述错误的是( D )
A.传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面
B.珍爱自己的生命,健康地成长是一种责任,也是在对深爱着我们的人负责
C.与艾滋病患者握手、共同进餐不会传染艾滋病,蚊虫叮咬也不会传染艾滋病
D.接种疫苗,人体内会产生相应抗体,以后就不会生病,无须再科学地锻炼身体
7.下列有关非典型肺炎的说法,错误的是(D)
A.将患有非典型肺炎的病人进行隔离属于控制传染源
B.抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后产生的
C.过敏反应属于人体的特异性免疫反应
D.“隔离”措施在控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面都有效
8.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的免疫缺陷病。下列相关说法错误的是(B)
A.HIV必须寄生在活细胞内才能进行生命活动
B.HIV是艾滋病的传染源
C.与艾滋病患者的一般接触不会感染艾滋病
D.科学家致力于艾滋病疫苗的研发,以期使人类获得特异性免疫
9.学习了人体的免疫功能后,某同学对所学知识作了总结,你认为不正确的是( D )
A.胃黏膜对人体的保护作用属于非特异性免疫
B.花粉过敏者吸入的花粉属于抗原
C.注射风疹疫苗预防风疹属于特异性免疫
D.免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞
10.《保健食品标注警示用语指南》规定,在产品最小包装物的主要展示版面上应设置警示区,明确标注“保健食品不是药物,不能代替药物治疗疾病”等警示语。下列有关用药的一些认识,正确的是( A )
A.非处方药并非绝对安全,选用时要谨慎
B.保健品可以强身健体,建议一直服用
C.用药不需要针对病情,快过期的药物要尽量早使用,避免浪费
D.进口的药物疗效比国产药好
11.通过对生物学的学习,可以帮助我们建立良好的生活习惯,减少伤害或挽救生命,让我们生活得更健康。下列做法不正确的是( A )
A.心肺复苏的顺序为“胸外按压→人工呼吸→开放气道”
B.心肺复苏时,胸外心脏按压与人工呼吸的次数以30∶2 的比例交替进行
C.非处方药可以自行判断、购买和使用,但也要注意用药安全
D.发现有人煤气中毒,立即打开门窗,将其移到通风处,拨打“120”后可根据患者情况进行急救
12.“健康生活,珍爱生命。”下列叙述不正确的是( B )
A.心肌梗死的患者发病时,可服用硝酸甘油等药物缓解疼痛
B.发生骨折后,要立马做现场复位,不用拨打“120”急救电话
C.某人因车祸导致动脉大出血,应立即拨打“120”急救电话,同时在伤口的近心端压迫止血
D.健康成年人每6个月献血不超过400毫升是不会影响健康的
13.学习了生物学知识,你对健康的生活方式有了较深入的认识,生活方式与健康密切相关。下列行为中,需要作出调整的是( A )
A.当身体出现炎症时,抗生素服用越多越好,同时服用几种抗生素,疗效更好
B.青少年常接触网络,应养成正确的上网习惯,合理利用网络获取知识,了解世界
C.吸食摇头丸、K粉、冰毒等毒品,会损害神经系统,降低免疫功能,甚至死亡
D.当受到学业或感情方面的挫折时,应及时向老师、家长和朋友述说,寻求帮助
14.中学生正处于青春期,情绪波动非常大,平时必须注意调节。下列缓解情绪的做法,不可取的是( D )
A.转移坏情绪,打球、散步、跑步
B.打沙袋、与朋友诉说,甚至大哭一场
C.找一个理由安慰自己“下次一定能赢”
D.总是闷在心里
15.下列关于健康生活的叙述,错误的是( B )
A.与艾滋病患者的一般接触(如握手等),不会使人感染艾滋病
B.标有“OTC”的药必须凭执业医师的处方才可以购买
C.心情愉快是儿童青少年心理健康的核心
D.青少年要养成正确的上网习惯,合理利用网络获取知识、了解世界
16.小红患流行性感冒,她在家中找到了一盒药,仔细阅读说明书(如图)后认为此药不宜服用,原因是( D )
[作用类别]OTC
[适应症]本品用于治疗和减轻流行性感冒引起的发热、头痛等症状。
[用法与用量]口服,成人和12岁以上儿童每6小时服用1次,一次
1片。
[不良反应]有时会出现轻度头晕、食欲不振等现象,可自行恢复。
[有效期]2年。
[生产日期]2019年2月。
A.是处方药 B.不是治疗感冒的药
C.有不良反应 D.已经过期
17.世界卫生组织发布的健康公式显示,100%健康=60%生活方式+17%环境因素+15%遗传因素+8%卫生服务。生活方式与健康密切相关,下列哪项属于健康的生活方式( D )
A.有的同学经常不吃早餐,偏爱吃油炸、膨化食品,喜欢喝碳酸饮料
B.放假期间,有的同学经常玩手机、熬夜上网,以此作为休息放松的
方式
C.有的同学经常随地吐痰,咳嗽打喷嚏从不遮掩口鼻
D.拥有不良情绪时,利用合理宣泄、适当倾诉或体育娱乐等方式进行自我调节
18.下列关于“探究酒精对水蚤心率的影响”实验的叙述,正确的是( A )
A.选用大小一致、生命力相同的成年水蚤
B.实验中必须设计多个不同水温的实验组
C.水蚤的心率随着酒精浓度的增加持续升高
D.实验无对照组,酒精浓度过大不会使水蚤死亡
19.下列关于用药与急救的说法,正确的是(B)
A.OTC为处方药,需凭医师的处方才可购买
B.静脉出血时,血液呈暗红色,缓慢连续地流出,应在伤口的远心端压迫止血
C.不同血型的人出现大出血,均可大量输入O型血
D.确诊了由甲型H1N1流感病毒引起的甲型H1N1流感后,需使用抗生素治疗
20.“关注健康,快乐成长”。下列有关健康生活的知识,不正确的是( D )
A.体育锻炼可增强身体素质,提高免疫力,加强机体对疾病的防御
能力
B.良好的个人生活习惯可降低感染和传播疾病的风险
C.我们应积极宣传预防艾滋病的知识,关怀和尊重艾滋病患者
D.健康是指身体上的良好状态,没有疾病或者不虚弱
二、非选择题(每空2分,共60分)
21.(24分)如图是人体相关结构在抵抗病原体过程中的作用。请据图回答相关问题:
甲
乙
(1)图甲中 ①② (填序号)构成了保卫人体的第一道防线,体液中的 杀菌物质 和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线。病原体一旦侵入人体,人体首先调动 非特异性免疫 (填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)进行防御。
(2)流行性腮腺炎是青少年中常见的呼吸道传染病,腮腺炎病毒是该病的 病原体 。防疫部门给幼儿注射腮腺炎减毒疫苗,这是在进行 预防接种 ,在传染病的预防措施中属于 保护易感人群 。
(3)腮腺炎病毒侵入人体后,能够刺激 淋巴细胞 产生抵抗它的特殊蛋白质—— 抗体 。
(4)图乙所示的免疫类型属于 特异性免疫 。该免疫主要是由免疫细胞和 免疫器官 共同组成的,是人体抵抗病原体的第三道防线。
(5)患过流行性腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力吗 没有 。因为他体内没有 抵抗甲型肝炎病毒的抗体 。
22.(12分)如图是“藿香正气软胶囊”说明书的部分内容,阅读并回答下列问题:
(1)在购买“藿香正气软胶囊”时,小明和小芳有着不同的看法,小明说:“没有医师的药方不能乱买。”小芳说:“这是非处方药,可以自己购买。”对于此药,他俩谁说的更有道理 小芳 ,你判断的理由是 说明书上有OTC标志 。
(2)若此药为合格药品,同学暑期因天热中暑,头痛腹泻,除了他必须去医院就诊外,他能用此药治疗吗 能 ,理由是 功能主治中有治疗头痛、呕吐泄泻的病症 。
(3)小芳听人说“中药无副作用”,为了预防感冒,她每天都喝此药,她的做法是否合理 不合理 ,请你说明理由: 凡是药物都带有一定的毒性或副作用,如果应用合理,可以防治疾病,反之,则有可能危害健康 。
23.(12分)生活中,人们有时会生病或发生意外,如溺水、触电、创伤等,因此懂得一些安全用药与急救的知识很有必要。结合所学,回答下列问题:
图1 图2 图3
(1)无论处方药还是非处方药,在使用之前,都应仔细阅读药物说明书,了解药物的 功能与主治、主要成分 (任写两条)等,以确保用药
安全。
(2)因急救技术专业性强,当发生意外时,首先应拨打“120”急救电话,然后在有把握的情况下实施现场急救。对刚停止心跳和呼吸的人,应该马上实施胸外心脏按压和 人工呼吸 进行抢救。实施胸外心脏按压的部位是图1中的 ② (填图中序号)。实施心肺复苏时,按压和吹气的比例是 30∶2 。
(3)图2是触摸 颈动脉脉搏 的情况,是判断抢救是否有效的方法之一。图3所示出血部位和压迫止血部位,由此判断,受伤的血管是 动脉 (填“动脉”“静脉”或“毛细血管”)。
24.(12分)(一)生活中,一些人酗酒后,情绪激动,喜怒无常,甚至呕吐……酗酒对人体有危害吗 小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”实验来寻找答案(提示:心率是指心脏每分钟跳动的次数,因水蚤心跳太快,为减小误差,实验中只计算水蚤10秒内的心跳次数)。在15 ℃的室温条件下,小锋同学选用10只大小一致、10秒内心跳范围在30～36次之间的成年水蚤为材料,做了A、B两组实验,观察水蚤10秒内的心跳次数。
方法:①A组:将每只水蚤先放在清水中计数,重复3次。
②B组:将A组水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数,同样重复
3次。
③处理数据:分别计算出A、B两组实验数据的平均值。
请回答以下问题。
(1)你认为小锋同学在实验中所提出的问题是 酒精对水蚤的心率有影响吗
(2)A组和B组是对照实验,你认为实验的变量是 酒精 。
(3)小锋同学在实验中,用了10只水蚤,并且重复做3次,然后将实验数据取平均值,他这样做的目的是 减小误差,使实验结果更准确 。
(二)为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响,小锋同学用同样的方法,又依次观察了体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒内的心跳次数,将得到的数据(包括之前做的A组和B组数据)列表(如下表):
实验组别 A B C D E
酒精体积分数 清水 5% 10% 15% 20%
10秒内心跳次数(平均值) 33 24 21 17 0(死亡)
(4)当酒精的体积分数达到20%时,水蚤会因为酒精浓度过大而导致其 死亡 。分析其原因,就很容易得出,酒精具有 麻醉 作用,所以会减缓心脏的跳动。
(5)结合这个探究实验,谈谈对你的启发: 酗酒会使脑处于麻痹状态,使心率减慢,损害心脏和血管;如果一次饮酒过多,还可能使心跳停止,导致人死亡 (合理即可)。
