(共46张PPT)
任务三：选取镜头，广角特写
9
古诗三首
朗读古诗，读出节奏
活动一：
元 日
[宋] 王安石
爆 竹／声 中／一 岁除， 春风／送 暖／入屠 苏。 千 门／万 户／曈 曈 日， 总 把／新桃／换 旧 符。
清 明
[唐] 杜 牧
清 明／时 节／雨纷 纷，
路 上／行人／欲 断 魂。 借 问／酒 家／何 处 有？ 牧 童／遥 指／杏 花村。
九月九日忆山东兄弟
[唐] 王 维
独在／异 乡／为异客，
每逢／佳 节／倍思 亲。 遥 知／兄 弟／登 高处， 遍 插／茱 萸／少 一人。
朗读古诗，读出节奏
元 日 清明
[宋]王安石 [唐]杜牧
爆竹声中一岁除，清明时节雨纷纷， 春风送暖入屠苏。路上行人欲断魂。 千门万户曈曈日，借问酒家何处有， 总把新桃换旧符。牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
朗读古诗，读出节奏
品读古诗，读出精妙
活动二：
春节 清明节 重阳节
农历 九月初 九
农历 八月十 五
农历
五月初五
农历
正月初一
农历
正月十五
农历
七月初七
公历四月 五日前后
[宋]王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
品读古诗，读出精妙
元日： 新年的第一天
元： 开始的； 第一的
元日
作者简介
王安石
元日
[宋]王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
品读古诗，读出精妙
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
品读古诗，读出精妙
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，
1.去掉。
2.不计算在内。
3.数学中的一种运
算。
4.授 （予官职） 。
5.姓。
6.台阶。
品读古诗，读出精妙
总把新桃换旧符。
此诗作于作者初拜相而始行己之新政时。
为摆脱宋王朝所面临的政治、经济危机以及 辽、西夏不断侵扰的困境，1068年，王安石 即上书主张变法。1069年王安石任参知政事， 主持变法。同年新年，王安石见家家忙着准 备过春节，联想到变法伊始的新气象，有感 创作了此诗。
写作背景
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，
品读古诗，读出精彩
总把新桃换旧符。
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
元日
[宋]王安石
品读古诗，读出精彩
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
元日
[宋]王安石
品读古诗，读出精彩
元日
[宋]王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
品读古诗，读出精彩
总把新桃换旧符。
元日
[宋]王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
品读古诗，读出精彩
总把新桃换旧符。
佳 节 号 长 春
新年纳余庆
品读古诗，读出精彩
桃符
春联
元日
[宋]王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
品读古诗，读出精彩
总把新桃换旧符。
元日
[宋]王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，
品读古诗，读出精彩
总把新桃换旧符。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
——《登飞来峰》
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
——《元日》
品读古诗，读出精彩
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
元日
[宋]王安石
品读古诗，读出精彩
品读古诗，读出精彩
元日
[宋]王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
品读古诗，读出精彩
春节 清明节
农历 农历
正月初一 正月十五
农历 九月初 九
农历 八月十 五
农历
五月初五
农历
七月初七
公历四月 五日前后
清明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
品读古诗，读出精彩
清明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
品读古诗，读出精彩
清明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
品读古诗，读出精彩
清明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
品读古诗，读出精彩
清明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
品读古诗，读出精彩
清明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
品读古诗，读出精彩
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
品读古诗，读出精彩
清明
[唐]杜牧
品读古诗，读出精彩
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
品读古诗，读出精彩
共学内容 评价标准
评价 ( ★★★)
寻习俗 圈画节日习俗， 查找与习俗相 关资料， 能准确提取关键信息。
☆☆☆
悟心情 能结合写作背景、具体词句进 行合理分析， 概括准确恰当。
☆☆☆
品角度 能根据古诗想象画面， 分析镜 头选取角度。
☆☆☆
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
品读古诗，读出精彩
《九月九日忆山东兄弟》共学单评价表
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
品读古诗，读出精彩
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。
借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
王安石
王维
杜牧
关联迁移，镜头选取
活动三：
千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。 特写
明月几时有？把酒问青天。 平行时空
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 广角
连一连。下面的古诗句选取的是什么镜头？
关联迁移，镜头选取
关联迁移，镜头选取
关联迁移，镜头选取
关联迁移，镜头选取
布置作业：
1.读背三首古诗，想象古诗情 景，选择你最喜欢的一首给古 诗配画。
2.读一读学校宣传片脚本资料， 继续深入探讨自己小组传统节
日解说词中的镜头选取，完善 自己的脚本。
