知识性自我评价表
项目 评价内容 掌握情况
很好 一般 不好
科学知识 1 通过地图和材料分析，知道欧洲西部交通网络内外联系。
2 通过地图和材料分析，了解欧洲西部工农业产品畅销世界。
3 通过地图和材料分析，了解世界重要的旅游目的地。
4 通过材料分析，欧洲联盟与经济一体化。
探究能力 1.通过案例分析，分组讨论莱茵河航运繁忙的原因。
2.通过读图分析，说明畜牧业发展的优势条件。
3.通过案例分析，了解远销全球的荷兰花卉。
4.通过案例分析，设计欧洲西部旅游路线。
科学态度 培养合作精神、观察能力和分析能力
小组评价表
评价内容 得分标准 成员一 成员二 成员三
团队精神 5分：能高效分工合作完成任务
3分：重大问题能有效沟通
1分：各自独立，不能完成任务
实施能力 5分：能准确设计详细的实验过程和所用实验道具
3分：能设计出大概方框架，但不够准确和详细
1分：不能设计出任何过程和方案
结果展示能力 5分：表述清晰完整，科学、客观、简洁
3分：表述完整度和清晰度一般
1分：不能有效表述实验结果和结论
总分第一节 欧洲西部 课堂教学评价表
评价 指标 权重 评 价 因 素 评价等级 简要评价
优 良 中 一般
教学 目标 （1） 10 1、根据课标、教材内容、从学生的实际出发，制定合理具体的教学目标。 2、整节课围绕教学目标进行教学。
教学结构 (2) 15 1、根据学生的认知过程和能力特征,结合教材内容，灵活安排教学环节，具有自己的特色。 2、过程设计科学合理,抓住重点关键，突破难点。 3、过程层次清晰，布局合理,信息反馈及时。 4、基础知识、基本技能等扎实，体现学法指导。 5、注重学生学科能力的培养，体现出对学生智力、自学能力、创造能力的培养.
教学 方法 （3) 20 1、注重优化教学过程,讲究教学实效。 2、注重启发式教学，教学语言精当，富有诱导性。 3、依据教材、学生实际改进教法，指导学法。 4、发挥教师的主导作用和学生的主体作用，激发学生的学习主动性. 5、注意教与学的调节，科学性和艺术性相结合。
教学 手段 （4) 10 1、根据教学实际,教学手段运用合理，如电教,提高教学效率。 2、精心设计常规教具和学具的操作。
教学时间 （5） 10 1、根据学科特点,教学目标,合理安排教学节。 2、各环节耗时合理,讲练时间协调. 3、作业适度，负担合理。准时下课，不拖堂。
教学氛围 （6） 20 重视教学情况的创设, 体现学生的主体作用。 3、课堂气氛活跃、和谐，师生感情融洽。
教学 效果 (7） 20 1、教学措施落实，学生各方面表现出色。 2、教得实、学得活,即时效果好。 3、教学任务完成,课业负担减轻，教学效率提高。
注:优95%，良85％,好75％ 一般60%
评教人：中小学教育资源及组卷应用平台
第一节 欧洲西部 教学设计
课题 欧洲西部 单元 第八单元 学科 地理 年级 七年级
教材分析 本节课主要讲述了四个方面的内容：欧洲西部的交通、工业和乳畜业、旅游业和欧洲经济一体化。为了落实本节的教学目标。教学上通过地图资料帮助学生学会如何了解区域的位置与范围、经济发展与地位等内容。同时发达国家集中是欧洲西部突出的区域地理特征，教材由此作为切入点，通过相关资料来说明本地区是工业发达地区的原因。乳畜业是欧洲西部的重要产业。教材从人们的日常饮食习惯特点出发，引入欧洲现代化的畜牧业，进而引导学生从气候、地形特点等分析本区畜牧业发展的有利条件。由表及里，如抽丝剥茧，突出了人地关系为核心的教学思想，以及因地制宜发展农业的重要理念。旅游业是欧洲西部的一个特色。教材首先从现象入手，展现欧洲西部引人入胜的旅游景观，然后设计“活动”，让学生能举例说出欧洲西部发展旅游业的优势。
2022新课标要求 1.运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对当地人们生产生活的影响。2.结合实例，说明某地区发展旅游业的优势。
学习目标与核心素养 学习目标：1.在地图上找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都。2.了解欧洲西部的工业、农业、服务业发展状况。3.分析欧洲西部的地形、气候特征，对欧洲西部畜牧业的影响。4.举例说出欧洲西部发展旅游业的优势。核心素养目标：区域认知：结合资料，了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人地观。2.综合思维：能通过对各类材料的分析得到欧洲西部旅游业繁荣的原因，培养学生综合分析地理信息的能力；能通过阅读图表及资料说出欧洲西部气候的特点以及气候对本地区农业生产的影响。3.地理实践力：使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读图观察问题、解决问题及运用其他手段获取地理信息的能力。4.人地协调观培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维 能力及学习方法，拓宽学习空间。
学情分析 学生在学习本节内容前已经学习过许多地区，初步掌握了学习区域地理的方法。所以本节可以说是对区域认知学习的延伸。学生具备一定通过图表归纳区域的位置、范围、主要国家及其首都的能力，但是对于地区经济发达的原因，七年级学生的分析能力还是比较薄弱，所以本节课还是存在不少的难度。
重点 了解欧洲西部的地理位置、所属范围、主要国家及其首都；欧洲西部发达的畜牧业、旅游业。
难点 自然环境（地形、气候）对欧洲西部畜牧业的重要影响。
材料准备 教材、教材解析、教辅资料、互联网材料、地图、文字材料、视频、多媒体、中学地理教学参考，中考评价体系等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情景导入：欧洲西部视频导入 学生观看后讨论并各抒己见，表达自己的观点，带着问题进入课堂。 让学生带着问题进入世界的人口学习
讲授新课 自主学习多瑙河流域国际合作1．阅读图文材料，简述多瑙河对流域国家经济发展的作用。2．查找资料，说说多瑙河流域国家在国际合作方面的成功经验。任务一：交通网络内外联系1.位置与范围（1）位置读欧洲西部的位置和地形图，说出欧洲西部的位置。（2）范围（3）主要国家及其首都阅读欧洲西部国家的地图，找出欧洲西部的下列国家，并把他们的首都填写在下面的表格中。2.自然环境（1）地形地势阅读欧洲西部的位置和地形图，简要总结欧洲西部的地形地势特征。（2）气候阅读欧洲西部的气候类型分布图，找出欧洲西部的主要气候类型，完成填空。（3）河流西欧河流有什么特点？3.交通网络内外联系思考：欧洲西部发展陆上运输的有利条件是什么？思考：欧洲西部发展水上运输的有利条件是什么？探究活动一：莱茵河航运繁忙的原因讨论：莱茵河航运繁忙的原因？任务二：工农业产品畅销世界1.农业（1）现代化的畜牧业探究活动二讨论：畜牧业发展的优势条件思考：欧洲的饮食与我国的有何不同？思考：饮食与什么有关？（2）发达的园艺业探究活动三：远销全球的荷兰花卉优越的自然条件、发达的科学技术和高水平的配套服务等是现代农业发展的重要条件。假设你是某花卉种植农场主，谈谈你如何“让花卉走向世界”。2.工业请结合材料简要总结欧洲西部地区工业发达的原因。西欧工业有什么特点？任务三：世界重要的旅游目的地欧洲西部自然、人文旅游资源丰富，举例说说你都知道哪些旅游胜地。讨论1：欧洲西部发展旅游业的优势。探究活动四：设计欧洲西部旅游路线随着生活水平的不断提高，境外旅游逐渐成为人们休闲娱乐的重要内容。近年来，欧洲与中国旅游合作稳步发展，成为仅次于亚洲的中国第二大出境旅游目的地，旅游产品不断丰富，出境游目的国逐步增加。 以小组为单位，设计欧洲西部旅游路线，并在班级交流分享。设计路线时，需考虑以下问题。任务四：欧洲联盟与经济一体化1.欧洲联盟（视频介绍）2.欧洲联盟的作用3.欧洲联盟的经济一体化 学生自主学习后回答：1.国际航运、水能开发利用、水污染防治和生态保护、洪水管理及流域综合管理等2.通过建立健全的法律体系、构建有效的合作机制、搭建开放共享的信息系统平台、引入先进理念和利用现代技术手段，可以有效地促进国际河流的水资源管理和保护工作学生讨论后回答：学生总结：学生完成：学生回答：平原面积广大，南北多山地，中部低，南北高学生完成：学生回答：学生回答：平坦的地形、适宜的气候条件、发达的经济基础、完善的交通网络以及河流和运河的有利作用等方面。学生回答：岸线曲折，有众多天然优良港口；河湖众多，形成多条内陆水道。学生讨论后回答：（1）流经西欧平原，地势起伏小，河网密布，水流平缓，利于航行。（2）位于温带海洋性气候区，全年温和多雨，河水流量较大，水位季节变化小，利于航运。（3）位于温带海洋性气候区，冬季温和湿润。河流无结冰期，通航时间长。（4）流经地区，人口、城市密集，经济发达。学生总结：欧洲西部主要位于北温带，气候温和湿润，是世界重要的农业区域，种植业与畜牧业相结合，现代化程度高。学生总结： 劳动力短缺，农业生产高度机械化、自动化。例如，乳畜业从牧草及饲料作物的耕种到挤奶工作，都采用现代化机械操作。荷兰、丹麦等是世界著名的乳畜业生产大国，产品大量出口。学生回答：气候特点：全年温和湿润，有利于多汁牧草生长。学生回答：牛羊肉： 牛排、羊腿乳产品： 奶油、奶酪学生回答：自然环境学生总结：学生总结：荷兰的园艺业也很发达，被誉为“花卉王国”。 地中海气候区适合种植油橄榄、葡萄、柑橘等经济作物，西班牙和意大利的橄榄油，意大利、法国、西班牙的葡萄酒产量居世界前列，并销往世界各地学生讨论后回答：让花卉走向世界需要多方面的努力和合作。通过文化融合、数字营销、国际贸易、可持续发展、教育培训、旅游体验以及政策支持等多维度的策略实施，我们可以共同推动花卉文化的全球传播与交流，让花卉成为连接不同国家和地区人民的美丽纽带。学生回答：工业历史悠久，工业基础雄厚；高等院校众多，人才充足，教育水平高，科技水平高。学生回答： 新兴工业快速发展，高端制造业特别是汽车、化工、医药、航空、精密机械与仪器等高附加值产业处于全球领先地位，产品销往世界各地。学生说出欧洲旅游胜地挪威 峡湾风光埃菲尔铁塔阿尔卑斯山意大利罗马斗兽场水城威尼斯地中海阳光沙滩希腊奥林匹克遗址公园学生讨论后回答问题：学生讨论后完成：旅游目的地：了解欧洲西部旅游资源特点，结合小组成员的兴趣点，确定旅游目的地。路线及时间：根据一定的游览顺序，设计旅游路线及出行时间，并说明其合理性。交通方式及住宿：根据旅游目的地之间的通达程度和经费预算等，选择合理的旅游交通方式，并合理安排住宿。需要提前准备或考虑的其他问题。案例：欧洲西部一日游：巴黎埃菲尔铁塔之旅 行程规划 第 1 天巴黎铁塔游 上午我们将前往巴黎市中心的埃菲尔铁塔参观，感受这座标志性建筑的雄伟与美丽。中午 在巴黎市区的一家法式餐厅享用午餐，品尝地道的法式美食。下午继续在埃菲尔铁塔周边 游览，欣赏塞纳河畔的美景。晚上在巴黎市区的另一家餐厅享用晚餐，并在巴黎市区休 息。 学生观看视频： 欧洲联盟，简称欧盟（EU），总部设在比利时首都布鲁塞尔，是由欧洲共同体发展而来的，创始成员国有6个，分别为德国、法国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡。现拥有27个会员国，正式官方语言有24种。学生总结欧盟通过关税同盟、统一市场、经济货币联盟等经济一体化措施，促进成员国之间的联系和经济、社会的发展，成为世界最为完善的一体化组织和成员国数量最多的区域经济一体化组织，也是全球主要经济体之一和最大的发达国家联盟。学生总结①欧盟内部经济贸易联系非常紧密，内部贸易比重大。②欧盟对外贸易十分发达，主要货物贸易伙伴有中国、美国、英国等，主要服务贸易伙伴有美国、英国、瑞士等。③欧盟一直以来都是美国直接投资最重要的流入地区，欧盟也是美国、中国等国的重要投资来源地。 让学生自主学习并带着问题进入讨论让学生知道欧洲西部的位置与范围让学生知道欧洲西部商务自然环境让学生了解欧洲交通网络内外联系让学生了解莱茵河航运繁忙的原因让学生了解欧洲的农业让学生讨论畜牧业发展的优势条件让学生讨论远销全球的荷兰花卉让学生了解欧洲西部的工业让学生能说出欧洲西部的旅游景区让学生讨论欧洲西部发展旅游业的优势。让学生设计欧洲西部旅游路线让学生了解欧洲联盟让学生了解欧洲联盟的作用让学生了解欧洲联盟的经济一体化
课堂练习
课堂小结
板书
课外拓展/课外阅读内容
特色资源分析和技术手段说明 ①.运用网络视频资源，剪切出欧洲西部的视频，激发学生学习兴趣。②.运用网络资源和教材教辅资源，突破教学重点难点。③.运用探究式合作学习方式，发挥学生主体作用。
教学反思 通过本节课的学习，学生课堂参与度高，回答问题积极，知识点掌握好，材料分析到位，思维得到了训练，课堂上有积极而良好的互助合作学习气氛，整体上达成了学习目标。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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