8.1《 压强》 筑基提能同步分层练习设计（基础版） 初中物理八年级下册（沪粤版2024）
一、单选题
1．（2024八下·平凉期中）有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示，已知LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（ ）
A．FA：FB=2：3 B．pA：pB=2：3 C．FA：FB=1：1 D．pA：pB=1：1
2．（2024八下·肇源月考）下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是（ ）
A． 铁轨下的路枕
B． 推土机的土铲
C．破窗锤的锤头
D． 篆刻刀的刀刃
3．（2024八下·开州期末） 估测、估算是物理学习中常用的一种学习方法，也是生产、生活必备技能，以下数据符合实际的是（ ）
A．教室里桶装饮用水装满水后的质量约为50kg
B．开州区举子园内文峰塔处的大气压约为5×105Pa
C．完成一次引体向上做功约为500J
D．托起两个鸡蛋的力约为1N
4．（2024八下·广州期中）如图所示，上下两手指均用力，将铅笔挤压在两手指间静止不动，两个手指感觉差不多，以下说法正确的是（ ）
A．上手指对铅笔的压力小于下手指对铅笔的压力
B．上手指对铅笔的压力大于下手指对铅笔的压力
C．上手指对铅笔的压强小于下手指对铅笔的压强
D．上手指对铅笔的压强大于下手指对铅笔的压强
5．（2024八下·南充期中）如图所示，取完全相同的长方体1块、2块、3块分别竖放、平放、侧放在水平地面上，它们对地面的压强分别为pa、pb和pc（已知长方体的长＞宽＞高），则（ ）
A．pa=pc＞pb B．pa=pc＜pb C．pa＞pb＞pc D．pa＜pb＜pc
6．（2023八下·益阳大通湖管理期末）2022年2月，北京冬奥会成功举办。下列关于冬奥会的运动场景，解释正确的是（ ）
A．图甲：冰壶表面打磨得很光滑，是为了增大摩擦力
B．图乙：滑雪板面积较大，是为了增大压强
C．图丙：冰球离杆后继续运动，是因为冰球具有惯性
D．图丁：滑冰运动员转弯滑行时，处于平衡状态
7．（2024八下·宽城期末）如图甲、乙、丙所示，小明同学利用砝码、小桌、海绵等实验器材，做探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。请仔细观察并回答下列问题不正确的是（ ）
A．该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果
B．要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用乙丙两次实验
C．由甲、乙两图实验现象可得出结论：压力越大，压力的作用效果越明显
D．由甲、丙两图不能得到探究结论，也不能比较出小桌的压力作用效果
二、多选题
8．（2024八下·钢城期末）下列实例中，目的是为了减小压强的是（ ）
A．刀刀做得很薄 B．书包带做得较宽
C．坦克装有宽大的履带 D．大型平板拖车装有很多轮子
9．（2024八下·南昌期中）对图中四个物理关系图像的分析正确的是（ ）
A．甲、乙两物体均做匀速直线运动
B．受力面积相同时，固体压强与压力大小成正比
C．若要制作分度值更小的弹簧测力计，应选甲弹簧
D．物体在地球上同一地点所受重力与质量成正比
10．（2024八下·南昌期中） 摩拜单车（Mobike）如图是全球第一个智能共享公共自行车项目，市民使用手机下载APP，用户注册账号并缴纳押金后，即可搜索发现并用智能手机扫码解锁单车，畅行全城。其结构与使用上应用了很多物理知识，下列说法不正确的是（ ）
A．自行车转弯时受到平衡力的作用
B．坐垫做得较宽是为了减小压强
C．安装滚动轴承是为了减小摩擦
D．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大
11．（2024八下·广东期中）如图所示，小明将铁块吸附在竖直固定放置的磁性平板上，并在铁块的上方放置一圆柱形的塑料容器，接着小明先后进行以下两个操作：
操作一：只往容器中加水；
操作二：只逐渐增大磁性平板的磁性，使磁性平板对铁块的水平吸引力逐渐变大。
在这两个操作过程中，铁块和塑料容器始终保持静止。以下说法正确的是（ ）
A．进行操作一的过程中，铁块所受摩擦力始终不变
B．进行操作二的过程中，铁块所受摩擦力始终不变
C．进行操作一的过程中，铁块对磁性平板的压强逐渐变大
D．进行操作二的过程中，容器底部受到的液体压强逐渐变大
三、实验填空题
12．（2024八下·南昌期中）学习小组利用小桌、砝码、海绵探究“压力的作用效果跟哪些因素有关”，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题。
（1）该实验使用海绵而不用木板的原因是 ，通过 来显示压力的作用效果。
（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时， 越大，压力作用效果越 。
（3）由 两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积 ，压力作用效果越明显。
（4）小明用一木块代替小桌子放在海绵上，实验时将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为小明在探究过程中，存在的问题是：
13．（2024八下·南京期中） 如图所示，利用手边的铅笔可以做很多物理小实验。
（1）如图甲所示，铅笔的长度是 cm；
（2）若用铅笔芯在粉笔上刻画，能看见明显的划痕，由此可知铅笔芯比粉笔的 大；
（3）如图乙所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是 ；
（4）如图丙所示，用一橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再用橡皮筋匀速拉动，观察到 现象，得出的结论是 ；
（5）如图丁所示，在使用手摇式削铅笔机削铅笔过程中，笔刀和铅笔之间是 摩擦（填摩擦的种类）。
四、解答与计算题
14．（2024八下·鹤山期中）某品牌瓶装水里面装有500g的水，底面积为5×10-4m2，已知瓶子重力是1N。求：
（1）水受到的重力为多少N？（取g=10N/kg）
（2）桌面受到的压强为多少Pa？
15．（2024八下·南昌期中）重为500N的小明站在水平地面上用如图20所示的装置把重600N的物体匀速提高2m，所用拉力大小为250N。不计绳重和摩擦，已知小明的鞋底与地面的接触面积为250cm2。求：
（1）动滑轮的重力；
（2）此时小明对地面的压强；
（3）若小明还用此装置匀速提升其它货物，则能拉起的货物的最大重力是多少？
16．（2024八下·南昌期中）如图，杂技演员在高空走钢丝表演，演员的质量为60kg，手持8kg的合金平衡杆，若两只脚与钢丝的接触面积为，g取10N/kg，杂技演员双脚站立在钢丝停留时，求：
（1）把杂技演员和平衡杆作为整体，画出整体受力的示意图。
（2）杂技演员对钢丝的压力大小。
（3）杂技演员对钢丝的压强大小。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】AB两物体密度相同，刚度相同，根据压强计算公式P=ρgh计算可知， pA：pB=1：1 ，D正确，ABC错误；
综上选D。【分析】压强的计算：公式为P=ρgh，压强和密度、高度有关，且密度越大，压强越大，高度越大，压强越大。
2．【答案】A
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．铁轨下面铺枕木，在压力一定下，通过增大受力面积而减小压强，故A符合题意；
BCD．推土机的铲子、破窗锤的锤头比较尖，篆刻刀的刀刃很薄，压力一定下，通过减小受力面积增大压强，故BCD不符合题意；
故选A。
[分析]压强的计算公式：P=，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
3．【答案】D
【知识点】质量及其特性；压强
【解析】【解答】A、 教室里桶装饮用水装满水后的质量约为50kg ，A错误
B、 标准大气压为1×105Pa，开州区举子园内文峰塔处的大气压小于标准大气压，B错误
C、中学生的重力为500N，臂展张50cm，重力做功W=500N×0.5m=250J，C错误
D、 托起两个鸡蛋的力约为1N ，D正确
综上选D
【分析】1、熟悉生活中常见的物体质量，如一枚鸡蛋为50g，中学生质量为50kg，桶装水质量为5kg
2、熟悉生活重常见的压强，标准大气压为1×105Pa，海拔和大气压的关系为福负相关
4．【答案】A
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【解答】AB．铅笔静止时，铅笔受力平衡，铅笔所受的重力与上手指对铅笔的压力之和等于下手指对铅笔的压力，所以上手指对铅笔的压力小于下手指对铅笔的压力，故A正确，B错误；
CD．由题意可知，两个手指感觉差不多，说明压强大约相等，即上手指对铅笔的压强约等于下手指对铅笔的压强，故CD错误。
故选A。
【分析】1.由铅笔的状态可知铅笔受力平衡，对铅笔进行受力分析即可得出上下手指对铅笔的压力大小关系；
2.压强大小与压力和受力面积有关。
5．【答案】A
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】物体对地面的压强计算公式为P=ρgh，题目中ach相等，且大于b，其余因素相同，所以A正确，BCD错误。
综上选A。
【分析】压强的计算：公式为P=ρgh，压强和物体的密度、高度有关，且密度越大，压强越大，高度越大，压强越大。
6．【答案】C
【知识点】惯性及其现象；平衡状态的判断；增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．冰壶表面很光滑，在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，可以减小摩擦力，故A错误；
B．滑雪板面积较大，在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，故B错误；
C．冰球离杆后继续运动，是由于冰球具有惯性，继续保持原来的运动状态，故C正确；
D．滑冰运动员转弯时，运动方向在改变，运动状态发生变化，不是平衡状态，故D错误。
故选C。
【分析】接触面越光滑，摩擦力越小；增大受力面积可以减小压强；运动的物体由于惯性，继续保持原来的运动状态；物体运动状态改变时，受到非平衡力。
7．【答案】C
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】A．探究压力的作用效果时，通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，故A正确，不符合题意；
B．探究压力的作用效果与受力面积的关系，保持压力相同，受力面积不同，选用乙丙实验，故B正确，不符合题意；
C．根据甲、乙两图，受力面积相同，压力不同，凹陷程度不同，可得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显，故C错误，符合题意；
D．根据甲、丙两图，压力大小和受力面积大小都不同，没有控制变量，不能得到实验结论，小桌陷入海绵中的深度相差不大，不能比较出小桌的压力作用效果，故D正确，不符合题意。
故选C。
【分析】探究压力的作用效果的影响因素时，压力相同时，探究压力的作用效果和受力面积的关系，受力面积相同， 探究压力的作用效果和压力的关系。
8．【答案】B,C,D
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．在压力一定时，减小受力面积增大压强，故A不符合题意；
BCD．在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故BCD符合题意。
故选BCD。
【分析】(1)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。
(2)减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。
9．【答案】B,C,D
【知识点】速度公式及其应用；弹力；重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【解答】A、乙做匀速直线运动，A错误
B、压强的计算公式P=F/S，所以受力面积相同时，固体压强与压力大小成正比 ，B正确
C、据题可知，甲受到较小的拉力，伸长量加大，所以 要制作分度值更小的弹簧测力计，应选甲弹簧 ，C正确
D、根据G=mg，可知 物体在地球上同一地点所受重力与质量成正比 ，D正确
综上选BCD
【分析】根据压强、弹力的计算、重力的计算、速度的计算判识选项
1、速度：公式为v=s/t，所以乙在做匀速直线运动；
2、弹力的计算：公式为F=kx，据题可知甲的弹簧的劲度系数较小，所以可以制作分度值更小的弹簧测力计
3、重力的计算：公式为G=mg，所以物体在地球上同一地点所受重力与质量成正比
3、压强的计算：公式为P=F/S，所以受力面积相同时，固体压强与压力大小成正比
10．【答案】A,D
【知识点】惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】A.自行车转弯时其方向发生了改变，不是平衡状态，所以不是受到平衡力的作用，故A错误；
B.增大座垫面积可以在压力一定时， 减小坐垫对人的压强，故B正确；
C、安装滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故C正确；
D.下坡时自行车速度越来越大，是因为重力势能转化成了动能，而其惯性是不变的，故D错误。
故选AD。
【分析】本题以自行车为内容，考查了有关压强、惯性、平衡力的辨别、摩擦力的相关知识，属力学综合题，考查全面，值得关注。物体在平衡力的作用下会保持静止状态或匀速直线运动状态；在压力一定时，增大受力面积可减小压强；减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦；惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，其大小只与质量有关。
11．【答案】A,B
【知识点】力与运动的关系；压强的大小及其计算
【解析】【解答】A、 往容器中加水 ，铁块受到竖直向下的力增加，物体保持静止，所以摩擦力增加，A错误
B、 只逐渐增大磁性平板的磁性，竖直方向向下的力不变，物体保持静止，所以摩擦力大小不变，B正确
C、往容器中加水，铁块对磁性平板的压力不变，根据P=F/S可知 铁块对磁性平板的压强不败你，C错误
D、 进行操作二的过程中，铁块对磁性平板的压力增加，容器底部受到的液体压强逐渐变大 ，D正确
综上选BD
【分析】根据压强和力和运动判识选项
1、力和运动：物体保持静止，所以物体受力平衡，往容器中加水 ，铁块受到竖直向下的力增加，物体保持静止，所以摩擦力增加，
2、压强：公式为P=F/S，铁块对磁性平板的压力增加，受力面积不变，所以压强变大
12．【答案】（1）海绵更易形变；海绵凹陷程度
（2）压力；明显
（3）乙丙；越小
（4）没有控制压力大小不变
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】1） 实验使用海绵而不用木板的原因是海绵容易形变，可以通过 海绵凹陷程度 显示力的作用效果
综上第1空为海绵更易形变；第2空为海绵凹陷程度
2） 由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时， 压力越大， 压力作用效果越 明显
综上第1空为压力；第2空为明显
3）由乙丙可知， 压力一定时，受力面积 越小， 压力作用效果越明显
综上第1空为乙丙；第2空为越小
4）由于变量有两个受力面积和压力，所以不能得出有效结论
综上 第1空为没有控制压力大小不变
【分析】根据压力的作用效果影响因素填空
1、转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如本题中 压力作用效果 难以直接测量，所以需要通过海绵的凹陷程度进行测量；
2、压强的影响因素：公式为P=F/S，所以压强的大小和压力大小成正比，和受力面积成反比；压强大小于接触面材料无关，所以在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
13．【答案】（1）12.00
（2）硬度
（3）相互的
（4）橡皮筋伸长量变短了；滚动代替滑动可以减小摩擦
（5）滑动
【知识点】增大或减小摩擦的方法；压强大小比较；增大压强的方法及其应用；物理常识
【解析】【解答】(1)由图知：刻度尺上之间有10个小格，所以一个小格代表1，即刻度尺的分度值为；铅笔左侧与对齐，右侧与对齐，所以铅笔的长度为；
(2)用铅笔芯在粉笔上刻画，能看见明显的划痕这说明铅笔芯的硬度大；
(3)手对铅笔尖施加力的作用的同时，受到铅笔尖的反作用力，所以感到疼，说明物体间力的作用是相互的；
(4)铅根据图书两次运动时橡皮筋伸长的长度变化，比较两种情况下摩擦力的大小。书在桌面上时，受到的摩擦力是滑动摩擦力，书在铅笔上时书受到的摩擦力是滚动摩擦力，书在铅笔上运动时，橡皮筋的长度短，所以在其他条件相同时，滚动摩擦小于滑动摩擦；
(5)在使用手摇式削铅笔机削铅笔过程中，笔刀和铅笔之间的摩擦是滑动摩擦。
【分析】(1)刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
(2)根据铅笔芯和粉笔的硬度分析；
(3)物体间力的作用是相互的；
(4)在同等情况下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力；
(5)摩擦力分为三种：当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力，在压力和接触面的粗糙程度一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小。
14．【答案】解：（1）水受到的重力为G=mg=0.5kg×10N/kg=5N；
（2）桌面受到的压力为F=G+G瓶=5N+1N=6N；桌面受到的压强为。
答：（1）水受到的重力为5N；
（2）桌面受到的压强为1.2×104Pa。
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1） 品牌瓶装水里面装有500g的水 ，根据G=mg计算水受到的重力；
（2）桌面受到的压力为等于水和瓶子的重力，即F=G+G瓶；根据压强公式计算桌面受到的压强。
15．【答案】（1）解：由图可知动滑轮上有3股绳子，根据F拉=（G物+G动）/n可得：
G动=nF拉—G物=3×250N—600N=150N；
（2）解：小明受力关系为：G人=F拉+F支， 所以：F支=G人—F拉=500N—250N=250N，
所以F压=F支=250N，所以p=F压/S=250N/（250×10—4m2）=104Pa；
（3）解：当F拉=G人=500N时，拉力最大，此时能拉起的货物重力最大，
所以G物最大=nF拉—G动=3×500N—150N=1350N；
【知识点】压强的大小及其计算；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【分析】1） 由图可知动滑轮上有3股绳子，根据F拉=（G物+G动）/n 可计算 G动=nF拉—G物；
2） 小明受力关系为：G人=F拉+F支， 所以：F支=G人—F拉，所以F压=F支，所以p=F压/S；
3） 当F拉=G人=500N时，拉力最大，此时能拉起的货物重力最大，所以G物最大=nF拉—G动
16．【答案】（1）
（2）解：
（3）解：
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力及其大小的计算；重力示意图；压强的大小及其计算
【解析】【分析】1）由受力分析可知，人保持静止，所以重力等于支持，据此作图
2）据题可知人和杆的重力为对钢丝的压力，据题可知人杆的质量为68kg，根据重力公式G=mg计算总重力
3）据题可知，受力面积 ，根据P=F/s计算 杂技演员对钢丝的压强
1 / 18.1《 压强》 筑基提能同步分层练习设计（基础版） 初中物理八年级下册（沪粤版2024）
一、单选题
1．（2024八下·平凉期中）有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示，已知LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（ ）
A．FA：FB=2：3 B．pA：pB=2：3 C．FA：FB=1：1 D．pA：pB=1：1
【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】AB两物体密度相同，刚度相同，根据压强计算公式P=ρgh计算可知， pA：pB=1：1 ，D正确，ABC错误；
综上选D。【分析】压强的计算：公式为P=ρgh，压强和密度、高度有关，且密度越大，压强越大，高度越大，压强越大。
2．（2024八下·肇源月考）下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是（ ）
A． 铁轨下的路枕
B． 推土机的土铲
C．破窗锤的锤头
D． 篆刻刀的刀刃
【答案】A
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．铁轨下面铺枕木，在压力一定下，通过增大受力面积而减小压强，故A符合题意；
BCD．推土机的铲子、破窗锤的锤头比较尖，篆刻刀的刀刃很薄，压力一定下，通过减小受力面积增大压强，故BCD不符合题意；
故选A。
[分析]压强的计算公式：P=，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
3．（2024八下·开州期末） 估测、估算是物理学习中常用的一种学习方法，也是生产、生活必备技能，以下数据符合实际的是（ ）
A．教室里桶装饮用水装满水后的质量约为50kg
B．开州区举子园内文峰塔处的大气压约为5×105Pa
C．完成一次引体向上做功约为500J
D．托起两个鸡蛋的力约为1N
【答案】D
【知识点】质量及其特性；压强
【解析】【解答】A、 教室里桶装饮用水装满水后的质量约为50kg ，A错误
B、 标准大气压为1×105Pa，开州区举子园内文峰塔处的大气压小于标准大气压，B错误
C、中学生的重力为500N，臂展张50cm，重力做功W=500N×0.5m=250J，C错误
D、 托起两个鸡蛋的力约为1N ，D正确
综上选D
【分析】1、熟悉生活中常见的物体质量，如一枚鸡蛋为50g，中学生质量为50kg，桶装水质量为5kg
2、熟悉生活重常见的压强，标准大气压为1×105Pa，海拔和大气压的关系为福负相关
4．（2024八下·广州期中）如图所示，上下两手指均用力，将铅笔挤压在两手指间静止不动，两个手指感觉差不多，以下说法正确的是（ ）
A．上手指对铅笔的压力小于下手指对铅笔的压力
B．上手指对铅笔的压力大于下手指对铅笔的压力
C．上手指对铅笔的压强小于下手指对铅笔的压强
D．上手指对铅笔的压强大于下手指对铅笔的压强
【答案】A
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【解答】AB．铅笔静止时，铅笔受力平衡，铅笔所受的重力与上手指对铅笔的压力之和等于下手指对铅笔的压力，所以上手指对铅笔的压力小于下手指对铅笔的压力，故A正确，B错误；
CD．由题意可知，两个手指感觉差不多，说明压强大约相等，即上手指对铅笔的压强约等于下手指对铅笔的压强，故CD错误。
故选A。
【分析】1.由铅笔的状态可知铅笔受力平衡，对铅笔进行受力分析即可得出上下手指对铅笔的压力大小关系；
2.压强大小与压力和受力面积有关。
5．（2024八下·南充期中）如图所示，取完全相同的长方体1块、2块、3块分别竖放、平放、侧放在水平地面上，它们对地面的压强分别为pa、pb和pc（已知长方体的长＞宽＞高），则（ ）
A．pa=pc＞pb B．pa=pc＜pb C．pa＞pb＞pc D．pa＜pb＜pc
【答案】A
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】物体对地面的压强计算公式为P=ρgh，题目中ach相等，且大于b，其余因素相同，所以A正确，BCD错误。
综上选A。
【分析】压强的计算：公式为P=ρgh，压强和物体的密度、高度有关，且密度越大，压强越大，高度越大，压强越大。
6．（2023八下·益阳大通湖管理期末）2022年2月，北京冬奥会成功举办。下列关于冬奥会的运动场景，解释正确的是（ ）
A．图甲：冰壶表面打磨得很光滑，是为了增大摩擦力
B．图乙：滑雪板面积较大，是为了增大压强
C．图丙：冰球离杆后继续运动，是因为冰球具有惯性
D．图丁：滑冰运动员转弯滑行时，处于平衡状态
【答案】C
【知识点】惯性及其现象；平衡状态的判断；增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．冰壶表面很光滑，在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，可以减小摩擦力，故A错误；
B．滑雪板面积较大，在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，故B错误；
C．冰球离杆后继续运动，是由于冰球具有惯性，继续保持原来的运动状态，故C正确；
D．滑冰运动员转弯时，运动方向在改变，运动状态发生变化，不是平衡状态，故D错误。
故选C。
【分析】接触面越光滑，摩擦力越小；增大受力面积可以减小压强；运动的物体由于惯性，继续保持原来的运动状态；物体运动状态改变时，受到非平衡力。
7．（2024八下·宽城期末）如图甲、乙、丙所示，小明同学利用砝码、小桌、海绵等实验器材，做探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。请仔细观察并回答下列问题不正确的是（ ）
A．该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果
B．要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用乙丙两次实验
C．由甲、乙两图实验现象可得出结论：压力越大，压力的作用效果越明显
D．由甲、丙两图不能得到探究结论，也不能比较出小桌的压力作用效果
【答案】C
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】A．探究压力的作用效果时，通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，故A正确，不符合题意；
B．探究压力的作用效果与受力面积的关系，保持压力相同，受力面积不同，选用乙丙实验，故B正确，不符合题意；
C．根据甲、乙两图，受力面积相同，压力不同，凹陷程度不同，可得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显，故C错误，符合题意；
D．根据甲、丙两图，压力大小和受力面积大小都不同，没有控制变量，不能得到实验结论，小桌陷入海绵中的深度相差不大，不能比较出小桌的压力作用效果，故D正确，不符合题意。
故选C。
【分析】探究压力的作用效果的影响因素时，压力相同时，探究压力的作用效果和受力面积的关系，受力面积相同， 探究压力的作用效果和压力的关系。
二、多选题
8．（2024八下·钢城期末）下列实例中，目的是为了减小压强的是（ ）
A．刀刀做得很薄 B．书包带做得较宽
C．坦克装有宽大的履带 D．大型平板拖车装有很多轮子
【答案】B,C,D
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．在压力一定时，减小受力面积增大压强，故A不符合题意；
BCD．在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故BCD符合题意。
故选BCD。
【分析】(1)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。
(2)减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。
9．（2024八下·南昌期中）对图中四个物理关系图像的分析正确的是（ ）
A．甲、乙两物体均做匀速直线运动
B．受力面积相同时，固体压强与压力大小成正比
C．若要制作分度值更小的弹簧测力计，应选甲弹簧
D．物体在地球上同一地点所受重力与质量成正比
【答案】B,C,D
【知识点】速度公式及其应用；弹力；重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【解答】A、乙做匀速直线运动，A错误
B、压强的计算公式P=F/S，所以受力面积相同时，固体压强与压力大小成正比 ，B正确
C、据题可知，甲受到较小的拉力，伸长量加大，所以 要制作分度值更小的弹簧测力计，应选甲弹簧 ，C正确
D、根据G=mg，可知 物体在地球上同一地点所受重力与质量成正比 ，D正确
综上选BCD
【分析】根据压强、弹力的计算、重力的计算、速度的计算判识选项
1、速度：公式为v=s/t，所以乙在做匀速直线运动；
2、弹力的计算：公式为F=kx，据题可知甲的弹簧的劲度系数较小，所以可以制作分度值更小的弹簧测力计
3、重力的计算：公式为G=mg，所以物体在地球上同一地点所受重力与质量成正比
3、压强的计算：公式为P=F/S，所以受力面积相同时，固体压强与压力大小成正比
10．（2024八下·南昌期中） 摩拜单车（Mobike）如图是全球第一个智能共享公共自行车项目，市民使用手机下载APP，用户注册账号并缴纳押金后，即可搜索发现并用智能手机扫码解锁单车，畅行全城。其结构与使用上应用了很多物理知识，下列说法不正确的是（ ）
A．自行车转弯时受到平衡力的作用
B．坐垫做得较宽是为了减小压强
C．安装滚动轴承是为了减小摩擦
D．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大
【答案】A,D
【知识点】惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】A.自行车转弯时其方向发生了改变，不是平衡状态，所以不是受到平衡力的作用，故A错误；
B.增大座垫面积可以在压力一定时， 减小坐垫对人的压强，故B正确；
C、安装滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故C正确；
D.下坡时自行车速度越来越大，是因为重力势能转化成了动能，而其惯性是不变的，故D错误。
故选AD。
【分析】本题以自行车为内容，考查了有关压强、惯性、平衡力的辨别、摩擦力的相关知识，属力学综合题，考查全面，值得关注。物体在平衡力的作用下会保持静止状态或匀速直线运动状态；在压力一定时，增大受力面积可减小压强；减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦；惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，其大小只与质量有关。
11．（2024八下·广东期中）如图所示，小明将铁块吸附在竖直固定放置的磁性平板上，并在铁块的上方放置一圆柱形的塑料容器，接着小明先后进行以下两个操作：
操作一：只往容器中加水；
操作二：只逐渐增大磁性平板的磁性，使磁性平板对铁块的水平吸引力逐渐变大。
在这两个操作过程中，铁块和塑料容器始终保持静止。以下说法正确的是（ ）
A．进行操作一的过程中，铁块所受摩擦力始终不变
B．进行操作二的过程中，铁块所受摩擦力始终不变
C．进行操作一的过程中，铁块对磁性平板的压强逐渐变大
D．进行操作二的过程中，容器底部受到的液体压强逐渐变大
【答案】A,B
【知识点】力与运动的关系；压强的大小及其计算
【解析】【解答】A、 往容器中加水 ，铁块受到竖直向下的力增加，物体保持静止，所以摩擦力增加，A错误
B、 只逐渐增大磁性平板的磁性，竖直方向向下的力不变，物体保持静止，所以摩擦力大小不变，B正确
C、往容器中加水，铁块对磁性平板的压力不变，根据P=F/S可知 铁块对磁性平板的压强不败你，C错误
D、 进行操作二的过程中，铁块对磁性平板的压力增加，容器底部受到的液体压强逐渐变大 ，D正确
综上选BD
【分析】根据压强和力和运动判识选项
1、力和运动：物体保持静止，所以物体受力平衡，往容器中加水 ，铁块受到竖直向下的力增加，物体保持静止，所以摩擦力增加，
2、压强：公式为P=F/S，铁块对磁性平板的压力增加，受力面积不变，所以压强变大
三、实验填空题
12．（2024八下·南昌期中）学习小组利用小桌、砝码、海绵探究“压力的作用效果跟哪些因素有关”，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题。
（1）该实验使用海绵而不用木板的原因是 ，通过 来显示压力的作用效果。
（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时， 越大，压力作用效果越 。
（3）由 两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积 ，压力作用效果越明显。
（4）小明用一木块代替小桌子放在海绵上，实验时将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为小明在探究过程中，存在的问题是：
【答案】（1）海绵更易形变；海绵凹陷程度
（2）压力；明显
（3）乙丙；越小
（4）没有控制压力大小不变
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】1） 实验使用海绵而不用木板的原因是海绵容易形变，可以通过 海绵凹陷程度 显示力的作用效果
综上第1空为海绵更易形变；第2空为海绵凹陷程度
2） 由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时， 压力越大， 压力作用效果越 明显
综上第1空为压力；第2空为明显
3）由乙丙可知， 压力一定时，受力面积 越小， 压力作用效果越明显
综上第1空为乙丙；第2空为越小
4）由于变量有两个受力面积和压力，所以不能得出有效结论
综上 第1空为没有控制压力大小不变
【分析】根据压力的作用效果影响因素填空
1、转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如本题中 压力作用效果 难以直接测量，所以需要通过海绵的凹陷程度进行测量；
2、压强的影响因素：公式为P=F/S，所以压强的大小和压力大小成正比，和受力面积成反比；压强大小于接触面材料无关，所以在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
13．（2024八下·南京期中） 如图所示，利用手边的铅笔可以做很多物理小实验。
（1）如图甲所示，铅笔的长度是 cm；
（2）若用铅笔芯在粉笔上刻画，能看见明显的划痕，由此可知铅笔芯比粉笔的 大；
（3）如图乙所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是 ；
（4）如图丙所示，用一橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再用橡皮筋匀速拉动，观察到 现象，得出的结论是 ；
（5）如图丁所示，在使用手摇式削铅笔机削铅笔过程中，笔刀和铅笔之间是 摩擦（填摩擦的种类）。
【答案】（1）12.00
（2）硬度
（3）相互的
（4）橡皮筋伸长量变短了；滚动代替滑动可以减小摩擦
（5）滑动
【知识点】增大或减小摩擦的方法；压强大小比较；增大压强的方法及其应用；物理常识
【解析】【解答】(1)由图知：刻度尺上之间有10个小格，所以一个小格代表1，即刻度尺的分度值为；铅笔左侧与对齐，右侧与对齐，所以铅笔的长度为；
(2)用铅笔芯在粉笔上刻画，能看见明显的划痕这说明铅笔芯的硬度大；
(3)手对铅笔尖施加力的作用的同时，受到铅笔尖的反作用力，所以感到疼，说明物体间力的作用是相互的；
(4)铅根据图书两次运动时橡皮筋伸长的长度变化，比较两种情况下摩擦力的大小。书在桌面上时，受到的摩擦力是滑动摩擦力，书在铅笔上时书受到的摩擦力是滚动摩擦力，书在铅笔上运动时，橡皮筋的长度短，所以在其他条件相同时，滚动摩擦小于滑动摩擦；
(5)在使用手摇式削铅笔机削铅笔过程中，笔刀和铅笔之间的摩擦是滑动摩擦。
【分析】(1)刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
(2)根据铅笔芯和粉笔的硬度分析；
(3)物体间力的作用是相互的；
(4)在同等情况下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力；
(5)摩擦力分为三种：当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力，在压力和接触面的粗糙程度一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小。
四、解答与计算题
14．（2024八下·鹤山期中）某品牌瓶装水里面装有500g的水，底面积为5×10-4m2，已知瓶子重力是1N。求：
（1）水受到的重力为多少N？（取g=10N/kg）
（2）桌面受到的压强为多少Pa？
【答案】解：（1）水受到的重力为G=mg=0.5kg×10N/kg=5N；
（2）桌面受到的压力为F=G+G瓶=5N+1N=6N；桌面受到的压强为。
答：（1）水受到的重力为5N；
（2）桌面受到的压强为1.2×104Pa。
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1） 品牌瓶装水里面装有500g的水 ，根据G=mg计算水受到的重力；
（2）桌面受到的压力为等于水和瓶子的重力，即F=G+G瓶；根据压强公式计算桌面受到的压强。
15．（2024八下·南昌期中）重为500N的小明站在水平地面上用如图20所示的装置把重600N的物体匀速提高2m，所用拉力大小为250N。不计绳重和摩擦，已知小明的鞋底与地面的接触面积为250cm2。求：
（1）动滑轮的重力；
（2）此时小明对地面的压强；
（3）若小明还用此装置匀速提升其它货物，则能拉起的货物的最大重力是多少？
【答案】（1）解：由图可知动滑轮上有3股绳子，根据F拉=（G物+G动）/n可得：
G动=nF拉—G物=3×250N—600N=150N；
（2）解：小明受力关系为：G人=F拉+F支， 所以：F支=G人—F拉=500N—250N=250N，
所以F压=F支=250N，所以p=F压/S=250N/（250×10—4m2）=104Pa；
（3）解：当F拉=G人=500N时，拉力最大，此时能拉起的货物重力最大，
所以G物最大=nF拉—G动=3×500N—150N=1350N；
【知识点】压强的大小及其计算；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【分析】1） 由图可知动滑轮上有3股绳子，根据F拉=（G物+G动）/n 可计算 G动=nF拉—G物；
2） 小明受力关系为：G人=F拉+F支， 所以：F支=G人—F拉，所以F压=F支，所以p=F压/S；
3） 当F拉=G人=500N时，拉力最大，此时能拉起的货物重力最大，所以G物最大=nF拉—G动
16．（2024八下·南昌期中）如图，杂技演员在高空走钢丝表演，演员的质量为60kg，手持8kg的合金平衡杆，若两只脚与钢丝的接触面积为，g取10N/kg，杂技演员双脚站立在钢丝停留时，求：
（1）把杂技演员和平衡杆作为整体，画出整体受力的示意图。
（2）杂技演员对钢丝的压力大小。
（3）杂技演员对钢丝的压强大小。
【答案】（1）
（2）解：
（3）解：
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力及其大小的计算；重力示意图；压强的大小及其计算
【解析】【分析】1）由受力分析可知，人保持静止，所以重力等于支持，据此作图
2）据题可知人和杆的重力为对钢丝的压力，据题可知人杆的质量为68kg，根据重力公式G=mg计算总重力
3）据题可知，受力面积 ，根据P=F/s计算 杂技演员对钢丝的压强
1 / 1
