六年级下学期随堂练习一语文(部编版)答案
一、积累与运用(41分)
(一)(6分)
倒霉 寂寞 恐惧 侵袭 凄凉
(二)选择题(10分)
1. C。“家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条”描述的是七夕节,①是重
阳节,②是春节,③是清明节,④是中秋节。七夕节在中秋节(④)和
重阳节(①)之间。
2. D。“鲁滨逊收罗了很多东西,尽管缺少很多,比如墨水、针线等。
他还是很快就习惯了。他想,既然不得不干那些麻烦活儿,又有的是时
间, 那么缺少物资,就没有必要介意。”根据语境,这样的关联词顺
序最恰当。
3. C。《北京的春节》依次写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、
正月初六、正月十五、正月十九等几天的风俗,并非只写了题干中的几
天。
4. B。A是篆书,B 是行书,C 是楷书,D 是隶书。
5. C。缩写故事不一定要改变原来的顺序和人称,A、B、D选项都是缩
写故事的要点。
(三)积累填空(10分)
1. 寒食;轻烟散入五侯家
2. 牛郎织女;泣涕零如雨
3. 近水知鱼性;日久见人心;听君一席话
(1)近水知鱼性
(2)路遥知马力,日久见人心
(3)听君一席话,胜读十年书
(四)句子练习(12分)
1. (1)全部、都
(2)A
(3)示例:节日的广场上人潮汹涌,人们接踵摩肩,各种吆喝声、欢笑
声交织在一起,热闹非凡。孩子们在人群中嬉笑奔跑,大人们则满脸笑
容地欣赏着周围的热闹景象,整个广场沉浸在欢乐的海洋中。
2. 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
3. 爸爸微笑着说,他明天出差,我在家要好好照顾自己。
4. “几乎”和“差不多”语义重复,删去其中一个。
5. 示例:穷——他穷得家徒四壁,屋子里除了一张破床,什么都没有。
(五)语言表达(3分)
叔叔们,你们好!在太空过年一定很特别吧!感谢你们为祖国航天事业
的付出,看到你们在空间站的画面,我特别骄傲。希望你们在太空一切
顺利,平安归来。祝叔叔们新年快乐,身体健康!
二、阅读(29分)
(一)(11分)
1. 何时复西归
2. (1)B
(2)B
(3)B
3. 园中的葵菜郁郁葱葱,晶莹的朝露等待阳光照耀,在阳光的照耀下,
万物蓬勃生长,充满生机。
4. B
5. 少壮不努力,老大徒伤悲;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
(二)(10分)
1. 随着网络技术的不断发展,社交媒体平台已然成为滋生欺凌的土壤,
严重影响学生的健康发展。
2. 列数字、作比较;在上海、广州、北京的 34所随迁子女小学的四年
级学生中,校园欺凌发生率较高,且言语欺凌发生率最高。
3. 我同意网友丙的看法。因为坚决反击可能会导致冲突升级,造成更
严重的后果;一味忍让可能会让欺凌者变本加厉。而寻求老师、家长的
帮助,或者通过法律途径解决,既能保护自己,又能让欺凌者受到应有
的教育和惩罚,是比较合理的解决方式。
4. C。A、D 选项属于意外情况,并非蓄意或恶意行为;B 选项哄笑者并
非蓄意或恶意实施欺压、侮辱。C 选项中 A蓄意殴打 B,属于校园欺凌。
5. 我会先保持冷静,避免激怒欺凌者,然后尽快告诉老师和家长,寻
求他们的帮助。为避免校园欺凌事件发生,学校应加强安全教育,让学
生了解校园欺凌的危害;老师要多关注学生的相处情况,及时发现问题;
学生自身要提高自我保护意识,学会与他人友好相处。
(三)(8分)
1. 美国;马克·吐温
2. 汤姆巧诱贝恩刷墙
3. B
4. 哈哈,贝恩上当了,居然主动帮我刷墙,我可真是太聪明啦,还能
吃到他的苹果!
5. A。阅读外国名著,不仅要了解作者生平和作品资料,还需了解写作
背景、作者语言风格等,A 选项说法片面。
三、作文(30分)
写作思路:
若写《欢乐春节》,开头可通过描写春节热闹的场景,如鞭炮声、喜庆
的春联等,引出春节相聚的主题。中间详细描写春节的风俗人情,如一
家人一起贴春联,大人贴,小孩帮忙递胶水,边贴边讨论春联内容;准
备年夜饭,大家分工合作,做各种美食;吃年夜饭时,互相祝福,分享
一年的趣事,突出相聚的温馨与欢乐。结尾表达对春节相聚时光的珍惜,
以及对未来美好生活的期待,点明春节对自己和家人的重要意义。