统编版语文六年级下册第四单元测试卷（含答案）

统编版语文六年级下册第四单元测试卷
姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________
一、基础知识（30分）
1. 看拼音写词语（8分）
yán jùn（ ） mó guǐ（ ） pì jìng（ ）
chè dǐ（ ） bō xuē（ ） xī shēng（ ）
jūn fá（ ） yòu zhì（ ）
2. 选择正确读音/字形（4分）
坚劲（jìn/jìng）______ 燕山（yān/yàn）______
（峻/竣）______工 （刑/形）______场
3. 词语运用（6分）
选词填空：面对敌人的（ ），李大钊始终严守党的秘密。（严刑 严峻）
补全词语：精兵（ ）政 死得其（ ） 一（ ）而入
4. 句子练习（6分）
仿写对比句：“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。”
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修改病句：“《为人民服务》的作者是毛泽东写的。”
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5. 课文内容填空（6分）
《石灰吟》中表达诗人志向的诗句是：“________________，________________。”
《金色的鱼钩》中，老班长牺牲自己是因为___________________________。
二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（15分）
选段：
《十六年前的回忆》节选
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去……
可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见“啪，啪……”几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。
“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走……
题目：
选段中“父亲”是谁？文中哪些细节暗示了当时的危险局势？（3分）
从“父亲不慌不忙地取出手枪”中，你感受到人物怎样的品质？（3分）
文中画线句“把书和有字的纸片投到火炉里”有什么作用？（4分）
4. 结合单元其他课文，谈谈你对“革命精神”的理解。（5分）
（二）课外阅读（15分）
选文：《最后的党费》
他颤抖着从怀里掏出一个布包，层层打开，里面是一叠发黄的纸币和一枚银元。银元上刻着小小的五角星，边缘已经磨损得发亮。他低声说：“这是我的党费……请交给组织。”话未说完，手便垂了下去。
后来人们才知道，他在敌人监狱里受尽酷刑，却始终没透露半字。那枚银元，是他母亲留给他唯一的遗物。
题目：
概括短文的主要内容。（3分）
从人物描写角度赏析句子：“他颤抖着从怀里掏出一个布包，层层打开。”（4分）
3. 结合《十六年前的回忆》和本文，分析两篇文章中革命者的共同精神品质。（8分）
三、口语交际（10分）
1. 情景对话（4分）
同学认为“战争年代的英雄离我们太远，没必要学习”，请用本单元课文中的事例反驳。
2. 观点表达（6分）
有人说：“和平年代不需要牺牲精神。”你是否同意？结合生活实际说明理由。
四、习作（30分）
题目：《我心中的英雄》
要求：
1. 选择一位本单元的革命者或你敬佩的英雄人物；
2. 通过具体事例描写其精神品质，表达崇敬之情；
3. 语言流畅，情感真挚，不少于400字。
参考答案
一、基础知识
1. 严峻、魔鬼、僻静、彻底、剥削、牺牲、军阀、幼稚
2. jìng、yān；竣、刑
3. 严刑；简、所、拥
4. 例句：在失败的时候，要总结经验，要坚定信念，要寻找新的方向。/ 修改：《为人民服务》的作者是毛泽东。
5. “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”；为了照顾伤员，自己忍饥挨饿
二、阅读理解
（一）课内阅读
1. 李大钊；烧毁文件、枪声与喊叫、取手枪应对危险。
2. 沉着冷静、临危不惧。
3. 销毁机密文件，保护同志，体现对革命的忠诚。
4. 开放题（示例：忠于信仰、舍己为人、坚韧不屈）。
（二）课外阅读
1. 革命者在牺牲前交出珍藏的党费，展现忠诚与牺牲精神。
2. 动作描写，表现人物虚弱却坚定的状态。
3. 共同品质：对党的忠诚、无畏牺牲、坚守信念。