部编版五年级下册第一单元达标检测卷（有答案）

部编版五年级下册第一单元达标检测卷
时间：90分钟　满分：100分
第一部分：写字(4分)
一、将下列诗句抄写在方格内，书写正确、工整、美观。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
第二部分：积累运用(33分)
二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“(　　)”里。(12分)
1. 下列加点字读音完全正确的一项是（　）
A. 蚂蚱（zhà）　倭瓜（wō）
B. 蚌壳（bàng）　徘徊（huí）
C. 玉磬（qìng）　玷污（diàn）
D. 涟漪（yī）　　供耕织（gòng）
2. 下列词语书写完全正确的一项是（　）
A. 蝴蝶　无边无迹
B. 榆钱　碧波万倾
C. 桑葚　美妙绝伦
D. 秉性　良晨美景
3. “陂”字的意思可能与什么有关？（　）
A. 山坡　B. 水边　C. 土石　D. 植物
4. 下列诗句中加点字读音相同的一项是（　）
A. 童孙未解供耕织／供不应求
B. 短笛无腔信口吹／书信往来
C. 草满池塘水满陂／疲惫不堪
D. 也傍桑阴学种瓜／傍晚时分
5. 下列加点词解释错误的一项是（　）
A. 稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子）
B. 草满池塘水满陂（池岸）
C. 短笛无腔信口吹（曲调）
D. 昼出耘田夜绩麻（搓麻线）
6. 下列成语使用不恰当的一项是（　）
A. 春日的花园姹紫嫣红，美不胜收。
B. 他做事总是拖泥带水，效率极低。
C. 这部小说情节跌宕起伏，让人乐此不疲。
D. 月光下的湖面波光粼粼，宛如一面明镜。
7. 对句子“童年是五彩的梦，是清澈的小溪，是跳跃的音符”概括最准确的一项是（　）
A. 童年是多彩的。
B. 童年充满美好与灵动。
C. 童年像小溪一样流淌。
D. 童年有音乐相伴。
8. 下列诗句不是描写儿童生活的一项是（　）
A. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
B. 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
D. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
9. 下列句子没有语病的一项是（　）
A. 通过这次劳动，让我体会到了农民的不易。
B. 我们班取得了竞赛第一名，大家心里都露出了胜利的喜悦。
C. 尽管天气寒冷，但他仍然坚持晨跑。
D. 因为他学习努力，因此成绩进步很快。
10. 对下列句子修辞手法判断正确的一项是（　）
①蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
②难道这不是大自然馈赠的礼物吗？
③树冠如伞，为行人遮挡烈日。
④教室里静得连一根针掉在地上都听得见。
A. 拟人　反问　比喻　夸张
B. 比喻　设问　拟人　夸张
C. 拟人　反问　夸张　比喻
D. 比喻　反问　拟人　夸张
11. 为对联“春风拂面千山绿”选择下联，最恰当的一项是（　）
A. 秋雨敲窗万户寒
B. 旭日临门万木荣
C. 冬雪压枝百花凋
D. 夏荷映日一池香
12. 将句子“阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影”插入语段，位置最恰当的是（　）
①清晨的公园格外宁静。②小径两旁是高大的梧桐树，枝叶繁茂。③几只麻雀在枝头跳跃，发出清脆的鸣叫。④晨练的人们悠闲地散步，享受着这份静谧。
①之前　B. ②③之间　C. ③④之间　D. ④之后
三、读拼音，写词语。(5分)
hú dié　 sāng shèn　 yú qián　 bǐng xìng 　pái huái
（　　　） （　　　） （　　　） （　　　） （　　　）
四、我会做。(16分)
1．我会仿写句子。(2分)
示例：腊月，好冷啊！鸟儿躲进巢里不敢啼叫，河水冻得停止了流动，连顽皮的孩子也缩进了厚厚的棉衣。
仿写：盛夏，好热啊！________________________
填写诗句
“________________，________________”写出了儿童捕蝶时的天真。
“________________，________________”描绘了牧童放牛归家的悠闲。
“________________，________________”表达了游子对故乡的思念。
4．季羡林先生认为月是____________明，这表达了他____________之情。自古以来有许多描写思乡的诗句，如：________________，__________________。
第三部分：阅读理解(28分)
(一)(12分)
材料一：垃圾分类已成为社会热点。据统计，我国每年产生近10亿吨生活垃圾，其中可回收物占30%，但实际回收率不足20%。大量垃圾被填埋或焚烧，导致土地污染和空气恶化。
材料二：某社区开展“绿色积分”活动，居民正确分类垃圾可获得积分，兑换生活用品。实施半年后，该社区垃圾量减少40%，居民环保意识显著提升。
1. 材料一的主要说明内容是（　）（2分）
A. 垃圾分类的重要性
B. 我国生活垃圾总量大
C. 垃圾处理方式的问题
D. 可回收物利用率低
2. 结合材料，垃圾分类的“喜”是________，“忧”是________。（4分）
3. 材料二中的“绿色积分”活动有何作用？（2分）
A. 减少垃圾总量　B. 提高居民收入
　C. 增强环保意识　D. 改善社区环境
4. 请你为推广垃圾分类提一条建议。（4分）
（二）纸鸢
春天，爷爷为我扎了一只燕子纸鸢。竹骨轻盈，宣纸雪白，燕尾用彩墨描出花纹。我拽着线在田野奔跑，纸鸢越飞越高，仿佛要触碰云朵。忽然一阵大风，线“啪”地断了，纸鸢飘飘摇摇落向远山。我急得大哭，爷爷却笑说：“让它飞吧，它去找真正的燕子做朋友了。”
那天后，我总望着天空发呆。直到某日，一群燕子掠过屋檐，其中一只翅膀上竟有彩墨痕迹！我欢呼着告诉爷爷，他摸摸我的头：“你看，它回来了，还带了新朋友。”
1. “纸鸢”在文中象征（　）（2分）
A. 童年的玩具　B. 自由的向往　C. 爷爷的爱　D. 春天的希望
2. 爷爷说“让它飞吧”是因为（　）（2分）
A. 纸鸢坏了无法修复
B. 希望纸鸢找到朋友
C. 鼓励孩子学会放手
D. 纸鸢本就属于天空
3. 文中“彩墨痕迹”的作用是（　）（2分）
A. 增加故事真实性
B. 暗示纸鸢的归宿
C. 突出燕子的美丽
D. 体现爷爷的手艺
4. 结合全文，作者通过纸鸢的故事表达了怎样的情感？（4分）
第四部分：习作表达(35分)
(一) 小练笔（5分）
将《稚子弄冰》改写成短文，注意描写儿童的动作和神态。
(二) 作文（30分）
以“记忆中的那片星空”为题，写一篇记叙文，讲述童年夏夜的故事，要求细节生动，情感真挚。
第一单元达标检测卷
第一部分：写字
一、略
第二部分：积累运用
二、1.A　2.C　3.B　4.A　5.C　6.C　7.B　8.C　9.C　10.A　11.B　12.B
三、蝴蝶　桑葚　榆钱　秉性　徘徊
四、
1. 示例：知了热得拼命嘶鸣，小狗热得吐着舌头喘气，连柏油马路都被晒得软绵绵的。
2. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻；牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹；举头望明月，低头思故乡
3. 故乡的月亮承载着他对家乡的深厚感情
第三部分：阅读理解
(一) 1.D　2. 提高资源利用率；垃圾处理问题严峻　3.C　4. 示例：学校开展垃圾分类知识竞赛，增强学生意识。
(二) 1.C　2.C　3.B　4. 对童年美好回忆的珍惜，以及对亲人关爱的感激。
第四部分：习作表达
(一) 略
(二) 略