《中外戏剧名作欣赏》人教新课标语文选修第七单元曹禺与《北京人》同步练习

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第七单元曹禺与《北京人》同步练习
一、基础攻坚。
1．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.关汉卿主要作品有《窦娥冤》、《救风尘》、《单刀会》和《牡丹亭》。后人习惯将他与郑光祖、王实甫、马致远并称“元曲四大家”。
B.韩愈倡导发起的“古文运动”，得到了柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙的响应。后人将他们合称为“唐宋八大家”。
C.《雷雨》是著名戏剧家曹禺的成名作，除《雷雨》外，曹禺还创作了《日出》、《北京人》、《原野》、《王昭君》等剧作。
D.莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国著名剧作家和诗人。主要代表作有《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等四大悲剧和《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》等一系列喜剧。
答案：A
解析：《牡丹亭》的作者是明朝的汤显祖。
2．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
B．重读鲁迅经典，是为了使鲁迅精神融入时代精神，在现实生活中充分发挥其价值的引导作用、教育作用和规范作用，而不能在“去政治化”的口号下一味丢弃鲁迅思想的精髓。
C．扬州中学、南师附中、苏州中学、常州中学因其深厚的文化内涵和历史底蕴，被誉为是江苏省重点中学的“四大名旦”。
D．曹禺逝世15年，如今我们依然怀念曹禺——不仅因为我们一直沉醉于曹禺作为戏剧诗人的特殊艺术魅力中，还因为刚刚过去的2010年是曹禺先生诞辰100周年。
答案：B
解析：A “极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当；C成分赘余，“誉为”与“是”重复，应删去“是”；D语序不当，应改为“不仅因为刚刚过去的2010年是曹禺先生诞辰100周年，还因为我们一直沉醉于曹禺作为戏剧诗人的特殊艺术魅力中。”
3．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（ ）
A．《红楼梦》里，贾政原本是工部员外郎，好比现在的建设部下属厅局的副局长。后来，局里一把手(即工部郎中)出缺，贾政开始主持工作。
B．从23岁到33岁，曹禺用十年时间写完了《雷雨》、《日出》等一生中最著名的作品，随后的人生中，却难有佳作。在他诞辰100周年之际，大家仍在讨论曹禺胸中那块“通灵宝玉”是怎么破碎的？
C．领导干部要处理好权与责、权与利、权与钱的关系，在工作上大胆，用权上则谨慎，常怀敬畏之心、戒惧之意，自觉接受纪律和法律的约束。
D. 仁山和尚是大师兄，他一天就是这样不衫不整地这里走走，那里走走，发出母猪一样的声音：“呣——呣——”
答案：B
解析：问号的使用，有疑问词没有疑问语气，句末问号改句号。
4．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．演讲稿也叫演说词，它是在较为浓重的仪式上和某些公共场所发表的讲话文稿。它具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张和思想感情传达给听众和读者，使他们信服并在思想上产生共鸣。
B．曹禺的主要作品有《雷雨》、《日出》、《北京人》等，《雷雨》通过周鲁两个家庭，八个人物，前后30年的纠葛，表现旧家庭的罪恶。
C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，搜集了公元前11世纪至前6世纪的古代诗歌305首，故又称“诗三百”。“诗经六义”是指风、雅、颂、赋、比、兴。
D．《烛之武退秦师》选自《左传》。《左传》是我国第一部叙事详细的国别史，又称《春秋左氏传》、《左氏春秋》；与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
答案：D
解析：《左传》是我国第一部叙事详细的国别史”错，《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史诗。
5．选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（ ）
A．少一些强调“部门权力”，多一些部门相协作。
B．能够深入基层直接解决的问题，就不要在上面召开会议。
C．鉴于《金瓶梅词话》自身的缺陷，问世不久便被禁，只有少数批评家去研究，至今仍是不宜公开发行的书。
D．“北京人”头盖骨化石，如果不是在“二战”中神秘失踪，它的科研价值一定会在诸多学科中得到充分体现。
答案：D
解析：A“一些”放“强调”后。 B 去掉“的”。C前句改为“自身有缺陷”，“只有少数批评家去研究”移到句后。
6．下面关于文学作品的表述，不正确的一项是( )
A．苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，与黄庭坚并称“苏黄”。开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。
B．弗吉尼亚·伍尔芙是美国女作家，被誉为二十世纪现代主义与女性主义的先锋。两次世界大战期间，她是美国文学界的核心人物，同时也是布卢姆茨伯里派的成员之一。
C．曹禺是中国现代杰出的戏剧家，著有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等作品，其中《雷雨》在一天时间(从上午到半夜)、两个场景(周家和鲁家)里，集中展开了周、鲁两家前后30年错综复杂的矛盾冲突，显示了作品严谨而精湛的戏剧结构技巧。
D．卡尔维诺是意大利的小说家，《牲畜林》是他的代表作，这篇小说多次使用“延迟”，这样的“延迟”使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下来，牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演， 战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边。
答案：B
解析：弗吉尼亚·伍尔芙是英国作家，是伦敦文学界的核心人物。
7．下列各项中，没有语病的—项是（ ）
A．俄方优先重视对华关系，愿同中方进一步扩大经贸、能源、科技、人文、农业、基础设施筹领域，提升合作的规模和水平，更好造福两国人民。
B．考试本身的多元化、多层次化，考题设计的科学化、人性化，考评标准的合理化和包容性，始终是高考改革的关键所在，是不拘一格降人才的关键所在。
C．以打造公信政府为目标出发，需要力推公用企事业单位的成本公开透明，从而兼顾企业和居民双方利益。
D．每当朝鲜半岛出现沙尘或者雾霾天气时，总喜欢将责任归为中国，中国气象专家多次表 示此说法不妥。
答案：B
解析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项成分残缺，“扩大”缺宾语，可以在“等领域”后加上“合作”。C项句式杂糅，“从打造公信政府出发”或“以打造公信政府为目标”。D“总喜欢将责任归为中国”缺少主语。所以选B。
8．依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一项是（ ）
①反帝示威和罢工、罢课、罢市，以及后来的抵制英货、日货运动，在________的大地上蓬勃展开。
②战士们的训练任务十分繁重，但在训练________还帮助村里的小学修房子。
③2006年湖南高考作文题在媒体上亮相后，“________相投”“________用事”等词语成了流行语。分析这两个词可以知道，任何一件事情都存在着两面性。
A．辽阔 间隙 意气 意气 B．寥廓 间隙 意气 意气
C．辽阔 间歇 义气 意气 D．寥廓 间歇 意气 义气
答案：A
解析：“辽阔”：多指原野或水面；“寥廓”多指天空、宇宙；“间隙”指空隙，空闲的时间，事物间的空间或时间距离；“间歇”指停止、中止，时断时续，两段时间之间的间隔或运动、变化之间间隔一段就休息一会儿；“意气”是褒义的，“义气”含有轻微的贬义。
9．选出下列词语中字形全对的一组（ ）
A．纨绔 蹩进 斯混 迤逦 溯风凛冽
B．筹画 谙熟 囊箧 筵席 翠钿金钏
C．惊愕 谛听 坐镇 糊涂 倍道而行
D．吞噬 巉岩 湛蓝 鞠恭 理曲词穷
答案：C
解析：A “斯混”应该为“厮混”/ “溯风凛冽”应该为“朔风凛冽”； B“筹画”应该为“筹划”；D“鞠恭”应该为“鞠躬” / “理曲词穷”应该为“理屈词穷”。
10．下列作品、作家、国别（或朝代），对应正确的一项是（ ）
A．《复活》——阿 托尔斯泰——苏联
《战争与和平》——列夫 托尔斯泰——俄国
B．《西厢记》——王实甫——元代
《神曲》——但丁——德国
C．《桃花扇》——孔尚任——清代
《唐璜》——拜伦——英国
D．《欧根 奥涅金》——歌德——德国
《北京人》——曹禺——现代
答案：C
解析：A项，《复活》的作者是俄国作家列夫 托尔斯泰。B项，但丁是意大利人。D项，《欧根 奥涅金》是俄国作家普希金的诗体小说。
二、补写出下列句子中的空缺部分。
11．《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是： ， 。
答案：出淤泥而不染|濯清涟而不妖
解析：本句要注意“濯”“淤”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
12．周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， ， ， ， 可远观而不可亵玩焉。
答案：中通外直|不蔓不枝|香远益清|亭亭净植
解析：本句要注意“蔓”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
13．《爱莲说》中公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是： ， 。
答案：牡丹之爱|宜乎众矣
解析：本句要注意“矣”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
14．《爱莲说》中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是： ， ？
答案：莲之爱|同予者何人
解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
15. 《爱莲说》中比喻君子美名远扬的语句是： 。
答案：香远益清
解析：本句要注意“益”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
16. 《爱莲说》中最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）： ， 。
答案：莲|花之君子者也
解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
17．《爱莲说》中写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是： ， 。
答案：中通外直|不蔓不枝
解析：本句要注意“”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
18．岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象（或描写塞外风狂雪早的句子是： ， 。
答案：北风卷地白草折|胡天八月即飞雪
解析：本句要注意“卷”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
19．岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是： ， 。
答案：瀚海阑干百丈冰|愁云惨淡万里凝
解析：本句要注意“瀚”“阑”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
20．《早春呈水部张十八员外》诗中运用比喻的修辞，生动形象，细致入微的写出了早春的特有景色的句子是： ， 。
答案：天街小雨润如酥|草色遥看近却无
解析：本句要注意“酥”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
三、实用类文本阅读题。
21．阅读下面的文字，完成后面题。
曹禺执教剧校
曹禺来到南京几天了，这正是1936年的初秋季节，他一直忙着整理行李，接待新的朋友。他作为国立南京戏剧学校的教授，应聘到这里来教书。虽然，很疲惫，但心情却有另一番新的滋味。
他在事业上是一个从来不敷衍的人，他的热情不但贯注在创作上，同样，也渗透在教学里。他教世界戏剧名著选读，是经过精心设计的，而且剧目也经过精心挑选。他从不做抽象的说教，而是采取边朗诵、边表演、边分析的方法，绘声绘色地把同学带入戏剧情境之中，深入到人物的内心世界。即使剧本上的一句台词、一个停顿，他都能讲出它内在的底蕴。他把渊博的知识、舞台的实践和具体入微的艺术感受融合在一起，这就把学生迷住了。每一堂课，对他们来说都是美不胜收。许多同学回忆说，万老师上课，可谓绝妙，他有学问，会表演，又有创作经验，因此，讲起课来就驾轻就熟，挥洒自如，加上他那口才，所以，每次上课，课堂里都挤得满满的，连外班的学生也来听他的课。他还有一套辅导方法，为了提高学生的欣赏和理解剧本的水平，除重点讲授一些剧目，还组织学生阅读世界名著。他不是一般地布置一下，任其自流，而是按照点名册，具体规定某某读哪本名著，并让每个人都要写出读书报告，或分析主题和人物，或分析戏剧结构和冲突，过一段时间，再根据每个同学的具体情况，更换新的阅读剧目。这样一种指导阅读的方法，使学生获益匪浅，在不知不觉中提高了鉴赏能力。因为他所读中外戏剧名著较多，才能这样指导学生；同时，也因为他具有一种诲人不倦的精神，才能这样不怕麻烦，因材施教。
指导学生排戏，他基本上是运用他的实践经验，也可以说是从张彭春老师那里学来的导演方法。他首先发动学生讨论剧本，从主题、人物到台词，让学生七嘴八舌地发表意见，务求理解透彻。具体排练时，又指导得十分细致。每句台词，为什么这样写，它的含义是什么，该怎么念，又该怎样动作，几乎等于他把每个角色都演一遍。学生们说：“万老师是编剧、导演、演员三位一体的老师。他写的剧本处处体现出他的艺术匠心，写得那么细致，连动作都写出来了，他指导学生排戏，也是这样，独具一格，犹如中国的工笔画。”他的教学和他的日常生活风度迥然不同，他为人比较谨慎，沉默寡言，但又很马虎、不拘小节，不会料理生活，他给学生的印象是很随便的，从不摆老师的架子，但是，在排演场上，却挺较真，连一个动作都不准错。一旦进入创作领域．他就变成另外一个人了
曹禺来南京不久，便同马彦祥、戴涯等一起组织起“中国戏剧学会”，他们“为适应新兴演剧艺术职业化的要求”，组织了这个学会，强调通过演剧来研究话剧艺术。他们第一次便筹备了《雷雨》的演出，由曹禺扮演周朴园，马彦祥扮演鲁贵，戴涯扮演周萍，郑艳梅扮演繁漪，李虹扮演四凤。这是曹禺第一次扮演自己剧本中的角色，他以极大的热情和创造力投入这次演出之中。当《雷雨》在南京世界大戏院公演时，一下子便打响了，可以说轰动了南京城。特别是剧校的同学看到老师们的示范演出，真使他们大开眼界。马彦祥后来回忆说：我看过不下十几个周朴园，但曹禺演得最好。这可能因为他懂得自己的人物，他是个好演员，他懂得生活，不是那种空中楼阁式的。我觉得演周朴园没有比他演得更好的了。
在南京国立戏剧学校只有一年的时间，而这一年也可以说是他享受创作的愉悦和欢欣的一年。
（节选自田本相《曹禺传》）
（1）曹禺在教世界戏剧名著选读时，教学有何特点？请简要分析。
答案：①准备充分：精心设计，精心挑选剧目。②方法独特，注重实效：采取边朗诵、边表演、边分析的方法，绘声绘色，使同学们身临其境，深入人物内心。③把渊博的知识、舞台的实践和具体入微的艺术感受融合在一起，讲解生动透彻，引人入胜。④重视阅读辅导，因材施教，具体细致。（答出三点即可）
（2）文章重点写曹禺在剧校的执教情况，第三自然段结尾提到他的日常生活风度，有何用意？
答案：①与他的教学风格对比，突出他在事业上的严谨细致。②教学中的他与生活中的他反差强烈，表现了人物性格的复杂性，使传主的形象更加立体、丰满。③还原一个真实的曹禺，增强传记的纪实性，激发读者的认同感。（意思正确即可）
（3）曹禺在南京国立戏剧学校的教学虽然只有短短一年时间，却取得了很大的成功，其主要原因是什么？请结合全文，谈谈你的理解。
答案：曹禺之所以能够获得成功，主要有以下几方面。①如火般的热情。无论是创作还是教学，他都以极大的热情投人，让人深受感染。②渊博的知识，严谨务实的态度。他在教学上一丝不苟，从不敷衍，从不抽象说教，是编剧、导演、演员三位一体的老师。③诲人不倦的精神。他不怕麻烦，因材施教，指导学生阅读名著；每句台词，细致指导；亲自下水，给学生示范演出。④不懈追求，勇于创造。他的教学，独具一格；为了适应新的要求，他和同事第一次筹备《雷雨》的演出，第一次扮演自己剧本中的角色。（观点明确；理由充分。）
作品进行个性化阅读和有创意的解读
解析：（1）解答此题，可先从文本中找到与曹禺在教世界戏剧名著选读时的教学相关的语段，然后根据提示筛选并整合概括。答题区间在第二段，可从第二段中找出提示性的语句，通过直接提取或概括即可。如“是经过精心设计的，而且剧目也经过精心挑选”，表现了他教学时的准备充分的特点；“他从不做抽象的说教，而是采取边朗诵、边表演、边分析的方法，绘声绘色地把同学带入戏剧情境之中，深入到人物的内心世界。”可概括为教学方法独特；“他把渊博的知识、舞台的实践和具体入微的艺术感受融合在一起，”“按照点名册，具体规定某某读哪本名著，并让每个人都要写出读书报告，或分析主题和人物，或分析戏剧结构和冲突，过一段时间，再根据每个同学的具体情况，更换新的阅读剧目。”可从因材施教、具体细致等方面概括。（2）题考查作者的写作意图的探究能力。解答此题，可先从第三段找到描述他日常生活的语句，“他为人比较谨慎，沉默寡言，但又很马虎、不拘小节，不会料理生活，他给学生的印象是很随便的，从不摆老师的架子，”很容易看出日常生活中的他与教学中的他有强烈的反差、他的性格与他的教学风格也不同，故可分别从突出他在事业上严谨细致、人物性格的复杂性、传主的真实性角度答题作答。（3）这是一道人物探究题，解答此题，可先根据传记内容，筛选并概括出传主曹禺取得成功的多种原因，然后结合着文本中能体现传主成功的具体内容，从传主的人物性格、传主的人品精神、传主在治学精神及教学风格态度等方面分析即可。例如，他不怕麻烦，因材施教，指导学生阅读名著；每句台词，细致指导；亲自下水，给学生示范演出，这体现了他诲人不倦的精神。以此类推即可。
四、语言文字运用。
22．下面是某校举办话剧表演大赛后的得分表，如果你是本次大赛的学生评委，请你就这张得分表来谈谈你的体会。（至少说出两点体会，不超过60个字）
高二话剧表演大赛评分表
班级 剧目 作者 评分
2 雷雨 曹禺 89
5 孔雀东南飞 80
3 山楂树之恋 张艺谋（导演） 78
7 威尼斯商人 莎士比亚 90
6 变色龙 契诃夫 84
8 完璧归赵 司马迁 84
1 日出 曹禺 92
4 林黛玉进贾府 曹雪芹 83
答案：①所选剧目大部分来自课本，且古今中外都有，这对课本内容诗歌很好的回顾。
②节选自戏剧的节目评分上相对而言更高，这体现了同学们在改编时的戏剧语言和戏剧冲突设计有待提高。
解析：这是一道根据表格数据作答的应用文体，具体说来，应遵循以下答题思路：1、仔细观察表格，看表中的语言文字以及数字比较。组织答案时应做到：抓住内容要点来展开概括总结作答即可。
23．把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语
国家都已经现在许多能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
改为：
答案：一、现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。二、有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。
解析：长句改短句，就是把长句的附加成分改成短句子。该句的中心语是“机器人”，前面有“可以独立操作机床”，“可以在病房细心照料病人”，“可以在危险区域进行作业”三个定语，把三个定语抽出来，改成三个句子就可以了。
24．清江中学将在2013年9月8日上午8:30在学校礼堂举行100周年校庆活动，届时，将请知名校友、著名的教育专家和社会学家李晓波教授作主题为“学习与成才”的专题讲座。下面是该校高二（6）班的吴正海同学为学校起草的一封邀请函，请你把邀请函的空缺部分补充完整。
邀请函
尊敬的李晓波教授：
为庆祝学校成立100周年，学校将在校庆日2013年9月8日举行系列大型庆祝活动；其中， A 。 B ! C 。
2013年6月22日
答案：A．我们最为期盼的是能够聆听到您关于“学习与成才”的精彩报告（或：您关于“学习与成才”的精彩报告是我们最为期盼的）；B．衷心希望得到您的支持! C．清江中学。
解析：邀请函是书面语言，首先一定要得体，符合语境的要求，还要简明、准确；由于是填空，必须考虑连贯的因素。当然，文体知识也要注意，署名一定要准确。
25．评点下面两则新闻事件。要求:观点明确，联系清晰， 50字左右。
近日，两则发生在中学校园里的新闻成为媒体关注的焦点。其一，江苏省启东市汇龙中学有位高二学生江某，在每周一升国旗的学生例行演讲时，丢开老师把关过的稿子，另起炉灶，激烈抨击学校教育理念和方式的不合理；其二，“提高一分，干掉千人！信凤姐，得自信；信春哥，考本科！考过高富帅，战胜官二代！”以上网络流行语，竟然出现在江苏南菁高中的高三英语考卷开头。
答案：这都是应试教育惹的“祸”；国旗下换讲稿“要最美的自我”，正是“提高一分，干掉千人”的考试“亚历山大”催逼的“杰作”。
解析：评价新闻要求观点明确，此观点是抨击应试教育造成的弊端。
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