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人教版六年级下册《语文》
第一单元综合质量检测卷
（考试时间：90分钟 考试分值：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
“百里不同风，千里不同俗。”五千多年的中华文化源远流长，博大精深，学校组织全体六年级同学开展以“走进民风习俗，拥抱传统文化”为主题的实践活动，让我们一起去看看吧。
任务一：走进传统节日
一、新题型·综合题阅读语段，按要求完成练习。(12分)
散落在岁时“点”上的中国传统节日，是中华民族独有的làngmàn（ ）。春节,__________,biānpào（ ）响亮,jiǎozi（ ）飘香,qīnqi（ ）朋友共hè（ ）新春，分外热闹。清明，人们感恩生命的延续，礼敬祖先，慎终追远,放fēngzheng（ ）遥寄哀思。端午吃粽子,hónghè（ ）色的豆沙馅甜腻稠密， mì zǎo（ ）粽香甜适合，令人忍不住咽口水……节日是纽带，联结着传统、过去和未来，_________地滋养着人们，成为人们安顿自身、共享团圆的重要“节”点。
1.根据拼音和语境在括号中写出正确的字词。（8分）
2.下列词语中的加点字依次和语段中的加点字读音相同的一项是（ ）（2分）
A.平分秋色 细嚼慢咽 B.分门别类 食不下咽
C.恰如其分 哽咽难言 D.安分守己 狼吞虎咽
3.依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A.万象更新 润物无声 B.悬灯结彩 随心所欲
C.万不得已 截然不同 D.热血沸腾 优哉游哉
二、如果按照我国传统节日的先后顺序，下面几句诗词应该这样排列（ ）（2分）
①待到重阳日，还来就菊花。②千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
③迢迢牵牛星，皎皎河汉女。④但愿人长久，千里共婵娟。
A.②①④③ B.②①③④ C.②③④① D.②③①④
任务二：了解传统习俗
三、下面是乐乐和小组同学参与传统习俗实践活动的详细情况。按要求完成练习。（22分）
1.乐乐通过查阅资料做了下面的表格，请你帮他选一选。（4分）
地方 北方 江苏、上海等地 闽南 广东部分地区
习俗 吃饺子 吃汤圆 吃面条 吃“腐圆”，喝“五果汤”
寓意
A.更岁交子 B.年年长久 C.生活甜美，源远流长 D.团团圆圆
2.请帮乐乐把资料中的语句重新排序，最恰当的一项是（ ）。（2分）
①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节民俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
A.④①⑤②③ B.⑤②③④① C.④①②⑤③ D.②③④⑤①
3.乐乐正在进行现场采访，他采访到了你，请你根据问题即兴作答，说出你的观点吧！（3分）
乐乐：过年亲友如相问，就说我在抢红包！近些年来，过节抢红包的现象非常普遍。你觉得“抢红包”这种现象好吗 请说出你的观点和理由。
我:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.调查结束后，乐乐和小组成员需要撰写调查报告，请你协助他们。（9分）
（1）传统节日习俗众多，详略得当地描写才能给人留下深刻印象。比如老舍先生描写北京的春节时，重点描写了腊八、腊月二十三、_________、正月初一、__________这几天的民风民俗，其他的日子则是略写；又如《腊八粥》一文，主要叙述了等粥和喝粥这两件事，其中详写的是_________。（3分）
（2）乐乐打算在写调查报告时引用诗句，请结合语境，帮他填空。
古诗以精练的语言，展现最丰富的画面与情怀：《寒食》中的“__________________，轻烟散入五侯家”描绘了一幅夜晚走马传烛图，再现了寒食节__________________，____________的习俗；《迢迢牵牛星》中有“__________________________”的诗句，表现了织女与牛郎相顾无言时含情脉脉的情态；《十五夜望月》中有“今夜月明人尽望，___________________”的诗句，表达了诗人的思乡念亲之情；《长歌行》中有“百川东到海，___________________”的诗句，诗句用水流大海永不复回，感叹时光匆匆，极易逝去。（6分）
5.在老师的帮助下，乐乐和小组成员把自己根据民俗实践调查结果写的文章发表在了某作文网上，获得了第一名。喜讯传来，全体师生欢呼雀跃：班主任李老师____________，莉莉____________，萌萌__________，朋朋____________。（用不同的词语表达高兴、喜悦的情感）（4分）
任务三：体味文中习俗
四、【文学阅读与创意表达】课内对比阅读。（17分）
选段一：在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现———这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 —《北京的春节》老舍
选段二：初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ —《腊八粥》沈从文
1.根据选段内容填空。（5分）
（1）“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”一句将____________比作____________________，生动形象地表现了_____________________________________。（3分）
（2）“单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了”一句从视觉和_______两方面写出了__________________________________________。（2分）
2.比较阅读这两个选段，判断下面说法的对（√）错（×）。（8分）
（1）两个选段都在写腊八粥。选段一主要是从食材的角度进行介绍的；选段二则从食材、做法、味道等方面进行描写。（ ）
（2）从这两个选段对腊八粥食材的列举中，可以知道腊八粥的原料是固定的八种。（ ）
（3）选段二中，作者用“小孩子”“大孩子”“老孩子”代表不同年龄段的人，说明老老少少都喜欢吃腊八粥。（ ）
（4）两个选段的语言都特色鲜明。选段一的语言感情充沛，选段二的语言平实自然。（ ）
3.两位作者将腊八粥写得生动有趣，让人垂涎三尺，请你也简单介绍一种传统美食，写出它的特色。（4分）
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
五、【文学阅读与创意表达】课外阅读。（17分）
家乡的年味
①年真的有味！特别是略上了年纪的人，说起过去的年味来，常常是眉飞色舞，津津乐道，如数家珍。
②年味是什么 离家进城几十年了，但家乡那浓郁的年味还一直让我难以忘怀。每隔两三年，我就会不辞辛苦，携家带口，回家乡过年，不为别的，就是想重温一下那久违的年味。
③年味之首，自然就是弥漫在空气中的硝烟味。在老家，一进腊月，就开始响起噼里啪啦的鞭炮声，你张开鼻子，便能闻到淡淡的硝烟味。随着硝烟味越来越浓，年也就越来越近了。特别是除夕夜，那鞭炮几乎要响上一夜，鞭炮味一直要延续到正月十五后才慢慢散去。
④每逢过年，各家各户都开始大量地蒸馒头时，几百家同时开火上锅，那新蒸馒头味也是相当有气势的。按旧俗“二十九，蒸馒头”，腊月二十九这一天，能干的主妇一大早就起来，一笼接一笼地把馒头、花卷、枣包、豆包蒸出来，然后装进篮子里，吊到梁上，一直要吃到正月十五，才开始再蒸新馒头。
⑤北方人说，好吃不过饺子，舒服不过躺着。尤其是过年，别的东西可以没有，饺子是一定要吃的。这饺子味，一是肉馅的香味，已够肥的肉馅，还嫌不香，又倒上芝麻香油；二是葱、姜、蒜的辛辣味，再加上此起彼伏遥相呼应的剁馅的声音，真是有声有色有味。饺子一吃，年就算过踏实了，心里有底了。
⑥还有一种少不了的年味，就是写春联的墨香味。过年时人们三五成群，在各家门口转悠，品评春联的场景至今让我难忘。
⑦虽然离家几十年了，可是我魂牵梦萦、日思夜想的还是家乡的年味。（有删改）
1.结合上下文理解词语的意思。（2分）
如数家珍：______________________________________________________
2.根据选文内容填空。（7分）
（1）选文依次写了四种年味，分别是____________、____________、________________和墨香味。在这四种年味中，__________是略写部分。（4分）
（2）请用“﹏”画出第③段的中心句。本段围绕这个句子，从鞭炮的__________、_________等多个角度写出了家乡的年味之浓。（3分）
3.对画横线的句子理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.这句话写出了过年时新蒸的馒头味很浓。
B.句中的“几百家”“有气势”等词写出了蒸馒头的景象很壮观。
C.这句话写出了家家户户比赛蒸馒头的情景。
4.学科素养·语言运用你家乡的春节有什么味呢 请仿照第③段从多个角度展开写一段话。（5分）
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
六、习作表达。（30分）
“秀家乡”征文比赛开始啦！看看征文海报，想一想：你的家乡有哪些风俗习惯
快来用文字秀一秀吧！可以介绍一种风俗，也可以写自己参加风俗活动的经历。注意写的内容要符合海报上的要求哟！
主题：家乡风俗
要求：重点突出，题目不限，不少于450字。
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21世纪教育网(www.21cnjy.com) 第4页，共4页
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21世纪教育网(www.21cnjy.com) 第2页，共4页第一单元参考答案
一、1.浪漫鞭炮饺子亲戚贺风筝红褐蜜枣
2.D
3.A
二、C
三、1.ADBC
2.A
3.示例：我觉得“抢红包”这种现象很好。因为“抢红包”能够调动大家的积极性，营造热闹的节日氛围，还能增进亲友间的感情。
4.（1）除夕元宵节等粥
（2）日暮汉宫传蜡烛宫中传赐新火盈盈一水间脉脉不得语不知秋思落谁家何时复西归
5.示例：兴高采烈欢欣鼓舞欢天喜地心花怒放
四、1.（1）腊八粥农业产品展览会腊八粥用料丰富的特点
（2）嗅觉腊八粥的美味可口以及人们对它的喜爱
2.（1）√
（2）×
（3）√
（4）×
3.示例：汤圆是元宵节必不可少的美食，它穿着一层又白又厚的“外衣”，像个胖嘟嘟的小雪球，单是看着就让人垂涎三尺，要是放进嘴里轻轻咬上一口，芝麻的清香便会布满口腔，令人回味无穷。
五、1.像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。
2.（1）硝烟味新蒸馒头味饺子味墨香味
（2）年味之首，自然就是弥漫在空气中的硝烟味。声音气味
3.C
4.示例：家乡的春节，空气中弥漫着一股浓郁的豆腐香，那是岁末年初最温馨的记忆。随着清晨的第一缕炊烟袅袅升起，远处传来阵阵磨豆浆的“吱嘎”声，那是家家户户开始忙碌的信号。厨房里，一块块洁白如玉的豆腐成型，宛如冬日里绽放的花朵。那浓郁的豆腐香，如同无形的使者，穿街过巷，悄悄潜入每个人的心脾。这种香味不仅仅是食物本身的香气，更是家乡的味道，是亲情的味道，让人一闻，便不由自主地想起家的温暖。
六、思路点拨：
第一，要写自己经历过的真实的事情，真实的事情才能打动读者。第二，注意所写事情的内容要与节日风俗相关。第三，要能从所写的事情中发现积极意义，并表达出明确的主题。例文略。
