三年级数学上册教案 统计 2（北京版）

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统计
教学目标：
1. 知识目标：
巩固统计的有关知识。
2. 能力目标：
培养学生的估算能力及能根据统计表或统计图提出问题的能力。
3. 情感目标：
激发学生的学习兴趣。
教学重点：
重点：能根据统计表、统计图提供的信息，进行简单的分析、判断。
教学方法：自主探究。
教学过程：
教学意图 教 师 活 动 学 生 活 动
一、通过复习回忆求平均数的方法。二、实际应用 一、通过复习回忆求平均数的方法。怎么求平均数？二、实际应用：1. 求出三（1）班第一小组同学的平均体重提问：从统计表中你知道了什么？（1）先估计六名同学的平均体重大约是多少千克？算一算2. 看统计图，从图中你知道了什么？（1）根据你知道的三（2）班男同学50米赛跑的成绩算出他们的平均成绩。（2）50米赛跑的优秀成绩是10秒，请你提出问题。哪位同学成绩是优秀？张刚与平均成绩相差多少？王明的100米成绩可能是多少？3. 根据下面两个统计表提出问题并解答。看清题目要求，要求解答的必须解答。看表你知道了什么？提问：（1）第一组平均每人捐书多少本？（2）第一组和第四组两组平均每人捐书多少本？ （3）三（1）班平均每人捐书约多少本？4. 收集、整理数据，求出几位同学的身高。 有图时移多补少通过计算，先求出几个数字之和，再平均分成若干份。6人分别几千克大约30千克30+31+31+25+28+23=168（千克）168÷6=28（千克）10+8+9+11+7=45（秒）45÷5=9（秒）三（1）班第一组捐书24本，第二组捐书40本，第三组捐书20本，第四组捐书36本。三（1）班第一组的人数6人，第二组的人数8人，第三组的人数5人，第四组的人数6人。24÷6=4（本）（24+36）÷（6+6）=60÷12=5（本）调查、记录，计算。
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