【新教材】教科版9.2 液体压强 精品课件（共26张）
文档属性
| 名称 | 【新教材】教科版9.2 液体压强 精品课件（共26张） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 91.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-03-21 09:09:55 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
液体压强
第2节
第九章 压强
（教科版）八年级
下
01
学习目标
1.知道液体对容器底和的压强，知道液体内部存在着压强。
2.通过实验探究液体压强和哪些因素有关。
3.能推导液体压强大小的计算公式，并会用液体压强公式p=ρgh进行
简单的计算。
4.知道液体压强的分布规律，并能解释、分析一些简单有关液体压强
的问题。
5. 了解连通器的构造特点。
6. 了解连通器的原理及应用。
02
新课标要求+课标解读
2022课标要求：
2.2.8 探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。
课标解读：
通过观察知道液体对容器底部和容器侧壁都有压强。了解液体内部有压强，认识液体压强与液体深度和液体密度的关系，能准确陈述液体压强的特点，能用液体压强的特点来解释生产生活中的简单问题。学会使用微小压强计比较液体内部压强的大小。了解如何利用“理想液柱”推导出液体压强公式。能利用液体压强公式，进行简单计算。了解连通器的构造特点及原理，并能举出一些常见连通器的实例，了解连通器在生产生活中的应用。
03
激趣导入
【视频】帕斯卡裂桶实验
03
激趣导入
【思考】为什么深海潜水，要穿特制的潜水服？
名称：恒压潜水服
发明者：哈德休特潜水设备国际公司
工作深度：约合660 m
价格：270万美元
04
新课教学
一、液体压强的特点
由于液体具有流动性，对容器壁有压强。
由于液体受到重力作用，对容器底有压强。
橡皮膜向外突出
橡皮膜向下突出
液体对容器底和容器壁都有压强
04
新课教学
【思考】如何研究液体内部压强？
微小压强计:是专门用来研究液体内部压强的仪器(如图).将U形管压强计的金属盒放入水中一定深度,根据U形管两边水面的高度差,就可以知道液体的压强的大小。
04
新课教学
1.将探头伸入水中，观察U形管中液面高度差的变化。保持探头在水的中深度不变，改变探头的方向，观察U形管中液面高度差的变化。
2.改变探头在水中的深度，观察U形管中液面高度差的变化。
3.将探头浸在盐水中，保持探头的深度与在水中的深度相同，观察U形管中液面高度差的变化。
制定计划、设计实验
04
新课教学
进行实验、收集证据
04
新课教学
①液体内部各个方向存在压强，在同中液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强都相等。
②同种液体，液体深度越深，压强越大。
③相同深度，液体密度越大，压强越大。
分析论证
04
新课教学
练习1：家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为0.01m2，车重1.2×104N。驾驶员及乘客共重3×103N。在水平地面上小轿车对地面的压强是（ ）。
B
A．3.00×105Pa
B．3.75×105Pa
C．1.20×106Pa
D．1.50×106Pa
04
新课教学
二、液体压强大小
1.将一端带橡皮膜的玻璃管竖直插入水中。
2.在玻璃管中注水，直至橡皮膜没有凹凸。
实验过程
04
新课教学
公式推导
1.设水的密度为ρ，玻璃管内横截面积为S，橡皮膜距水面的深度是h。
2.橡皮膜没有凹凸，杯中水对橡皮膜向上的压力pS与玻璃管内水对橡皮膜乡下的压力F水柱二力平衡。
根据二力平衡条件可得：pS=F水柱，而 F水柱=G水柱
04
新课教学
p——液体在任一深度的压强 Pa
ρ——液体的密度 kg/m3
g——重力常数 9.8 N/kg
h——深度 m
液体压强的公式：
要点强调：液体压强大小只与液体的密度和深度有关，而与其它因素（如液体的质量、体积、容器的形状等）都无关。
p=ρgh
04
新课教学
什么是液体的深度（h）？
A
h
从自由液面到内部某处的竖直距离。
h
h
h
h
04
新课教学
【例题1】如图所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小是( )
A．a处 B．b处
C．c处 D．d处
A
04
新课教学
【例题2】如图所示，容器中装有水，其中h1＝1 m，h2＝60 cm，则水对容器顶A的压强为______ __Pa和水对容器底部B的压强是_____ ___Pa(g取10N/kg)
方法总结：1.液体压强计算大小可以用p=ρgh。
2.注意液体的深度是指该点到自由液面的竖直距离
4×103
1×104
04
新课教学
三、连通器
1.定义:上端开口、下部连通的容器叫连通器。
思考：什么是连通器呢？
04
新课教学
2.连通器原理：连通器里的同种液体不流动时，
各容器中液面总保持相平。
连通器中液体的特点
04
新课教学
在连通器中，设想在容器连通的部分有一“液片AB”。
由于水不流动，所以液片是静止不动的，液片受到的左右两管中水对它的压力二力平衡，由二力平衡条件可得： F1 = F2
F2
F1
P1S = P2S
ρ1gh1 = ρ2gh2
h1 = h2
因为是同种液体，所以ρ1= ρ2
为什么连通器内的液面总是相平的？
04
新课教学
四、连通器的应用
下水道“反水弯”
茶壶
在使用时保证管内始终有水，从而阻隔外部臭气进入。
水位计
过桥涵洞
自动喂水器
04
新课教学
【例题1】如图所示，甲、乙两个容器用一根斜管相连，容器内盛有水并且水面相平，当打开阀门K 时（ C ）
A. 水将从甲流向乙 B. 水将从乙流向甲
C. 水不会流动 D. 无法判断
C
04
新课教学
【例题2】连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中，不是利用连通器原理工作的是（ C ）
A
B
C
D
C
A. 锅炉水位计
B. 排水管的U形“反水弯”
C. 微小压强计
D. 船闸
05
课堂小结
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
液体压强
第2节
第九章 压强
（教科版）八年级
下
01
学习目标
1.知道液体对容器底和的压强，知道液体内部存在着压强。
2.通过实验探究液体压强和哪些因素有关。
3.能推导液体压强大小的计算公式，并会用液体压强公式p=ρgh进行
简单的计算。
4.知道液体压强的分布规律，并能解释、分析一些简单有关液体压强
的问题。
5. 了解连通器的构造特点。
6. 了解连通器的原理及应用。
02
新课标要求+课标解读
2022课标要求：
2.2.8 探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。
课标解读：
通过观察知道液体对容器底部和容器侧壁都有压强。了解液体内部有压强，认识液体压强与液体深度和液体密度的关系，能准确陈述液体压强的特点，能用液体压强的特点来解释生产生活中的简单问题。学会使用微小压强计比较液体内部压强的大小。了解如何利用“理想液柱”推导出液体压强公式。能利用液体压强公式，进行简单计算。了解连通器的构造特点及原理，并能举出一些常见连通器的实例，了解连通器在生产生活中的应用。
03
激趣导入
【视频】帕斯卡裂桶实验
03
激趣导入
【思考】为什么深海潜水，要穿特制的潜水服？
名称：恒压潜水服
发明者：哈德休特潜水设备国际公司
工作深度：约合660 m
价格：270万美元
04
新课教学
一、液体压强的特点
由于液体具有流动性，对容器壁有压强。
由于液体受到重力作用，对容器底有压强。
橡皮膜向外突出
橡皮膜向下突出
液体对容器底和容器壁都有压强
04
新课教学
【思考】如何研究液体内部压强？
微小压强计:是专门用来研究液体内部压强的仪器(如图).将U形管压强计的金属盒放入水中一定深度,根据U形管两边水面的高度差,就可以知道液体的压强的大小。
04
新课教学
1.将探头伸入水中，观察U形管中液面高度差的变化。保持探头在水的中深度不变，改变探头的方向，观察U形管中液面高度差的变化。
2.改变探头在水中的深度，观察U形管中液面高度差的变化。
3.将探头浸在盐水中，保持探头的深度与在水中的深度相同，观察U形管中液面高度差的变化。
制定计划、设计实验
04
新课教学
进行实验、收集证据
04
新课教学
①液体内部各个方向存在压强，在同中液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强都相等。
②同种液体，液体深度越深，压强越大。
③相同深度，液体密度越大，压强越大。
分析论证
04
新课教学
练习1：家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为0.01m2，车重1.2×104N。驾驶员及乘客共重3×103N。在水平地面上小轿车对地面的压强是（ ）。
B
A．3.00×105Pa
B．3.75×105Pa
C．1.20×106Pa
D．1.50×106Pa
04
新课教学
二、液体压强大小
1.将一端带橡皮膜的玻璃管竖直插入水中。
2.在玻璃管中注水，直至橡皮膜没有凹凸。
实验过程
04
新课教学
公式推导
1.设水的密度为ρ，玻璃管内横截面积为S，橡皮膜距水面的深度是h。
2.橡皮膜没有凹凸，杯中水对橡皮膜向上的压力pS与玻璃管内水对橡皮膜乡下的压力F水柱二力平衡。
根据二力平衡条件可得：pS=F水柱，而 F水柱=G水柱
04
新课教学
p——液体在任一深度的压强 Pa
ρ——液体的密度 kg/m3
g——重力常数 9.8 N/kg
h——深度 m
液体压强的公式：
要点强调：液体压强大小只与液体的密度和深度有关，而与其它因素（如液体的质量、体积、容器的形状等）都无关。
p=ρgh
04
新课教学
什么是液体的深度（h）？
A
h
从自由液面到内部某处的竖直距离。
h
h
h
h
04
新课教学
【例题1】如图所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小是( )
A．a处 B．b处
C．c处 D．d处
A
04
新课教学
【例题2】如图所示，容器中装有水，其中h1＝1 m，h2＝60 cm，则水对容器顶A的压强为______ __Pa和水对容器底部B的压强是_____ ___Pa(g取10N/kg)
方法总结：1.液体压强计算大小可以用p=ρgh。
2.注意液体的深度是指该点到自由液面的竖直距离
4×103
1×104
04
新课教学
三、连通器
1.定义:上端开口、下部连通的容器叫连通器。
思考：什么是连通器呢？
04
新课教学
2.连通器原理：连通器里的同种液体不流动时，
各容器中液面总保持相平。
连通器中液体的特点
04
新课教学
在连通器中，设想在容器连通的部分有一“液片AB”。
由于水不流动，所以液片是静止不动的，液片受到的左右两管中水对它的压力二力平衡，由二力平衡条件可得： F1 = F2
F2
F1
P1S = P2S
ρ1gh1 = ρ2gh2
h1 = h2
因为是同种液体，所以ρ1= ρ2
为什么连通器内的液面总是相平的？
04
新课教学
四、连通器的应用
下水道“反水弯”
茶壶
在使用时保证管内始终有水，从而阻隔外部臭气进入。
水位计
过桥涵洞
自动喂水器
04
新课教学
【例题1】如图所示，甲、乙两个容器用一根斜管相连，容器内盛有水并且水面相平，当打开阀门K 时（ C ）
A. 水将从甲流向乙 B. 水将从乙流向甲
C. 水不会流动 D. 无法判断
C
04
新课教学
【例题2】连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中，不是利用连通器原理工作的是（ C ）
A
B
C
D
C
A. 锅炉水位计
B. 排水管的U形“反水弯”
C. 微小压强计
D. 船闸
05
课堂小结
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
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