1北京的春节 课件（共59张PPT）

(共59张PPT)
语文 六年级 下册
北京的春节
1
你想了解老北京是怎样过春节的吗？让我们走进著名作家老舍先生描绘的北京的春节吧。
作者简介
老舍（1899—1966），中国作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。有《老舍全集》行世。
初读课文
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍：
1.各小组自学生字词，对易错字词互相提醒；
2.互读。小组成员之间互相读，互相纠正读音，画出文中写搭石的句子；
3.想一想：老北京的春节给你留下怎样的印象？
自读提示
读·春节 书声琅琅品京味
蒜瓣 高醋 饺子 货摊 搅拌 眨眼 元宵
悬灯结彩
万象更新
燃放 小贩 彼此 贺年 骆驼 恰好
截然不同 独出心裁
赛轿车
掺和
儿化音
杂拌儿 零七碎八儿 玩意儿 擦黑儿 摆摊儿
万象更新 间断 正月 白云观 分外
gēng
jiàn
zhēng
guàn
fèn
多音字
先理解字在词中的意思，再根据意思确定读音。
jiǎo
cù
zhǎ
bàn
xiāo
rán
hè
tān
fàn
luò
tuó
qī
zhēng
bǐ
jiào
学写字
左右结构，左窄右宽，书写时注意右半部分要舒展，左右两部分要安排得紧凑一些。
重难点字书写指导
左半部分不要少一横。
cù
左半部分的“火”比右半部分的“然”略短，但不能写到“灬”的上方。
rán
注意中间的“又”写得窄而短，左右疏密均匀。
tān
精读感悟
过节时重点写了哪几个日子？春节最大的特点是什么？
除夕
正月初一
正月十五
理·春节 言之有序分详略
课文是按照怎样的顺序写北京人过春节的？春节里人们
又都在做什么？请大家默读课文，完成下面的表格。
★小组合作，合理分工，共同回答
节
的
春
时间 人们的活动
腊月初九到二十二
正月初六
正月十九
熬腊八粥、泡腊八蒜
为过年做各种准备
贴春联、扫房、预备年货
吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁
拜年、逛庙会
铺户开张、放鞭炮
赏灯、吃元宵
春节结束
腊八
腊月二十三
除夕
初一
元宵节
熬腊八粥
特点：食材多
比喻
本段主要讲述了北京春节的独特习俗和氛围，特别是腊八节的传统。文中提到，尽管腊八是一年中最冷的时节，但人们依然满怀热情地准备过年。腊八粥作为腊八节的重要元素，不仅用于祭祖祭神，还体现了农业社会的丰收和富足。腊八粥的丰富配料象征着农业产品的多样性，展示了人们对丰收的庆祝和对美好生活的向往。
腊七腊八，冻死寒鸦：这是一句北京地区的俗语，形容腊月初七和初八的天气非常寒冷，连耐寒的寒鸦都可能被冻死。这句话形象地描绘了腊八时节的严寒，也暗示了人们在这种极端天气下依然坚持传统习俗的坚韧精神。
自傲的表现：这里指的是腊八粥的丰富配料和制作过程，体现了农业社会的丰收和富足。腊八粥不仅是食物，更是农业文明的象征，展示了人们对自然的依赖和对丰收的喜悦。
本段通过对比手法，突出了腊八节的特殊氛围。一方面，腊八是一年中最冷的时节，“冻死寒鸦”的俗语强调了天气的严寒；另一方面，人们并没有因为寒冷而减少过年的热情，反而更加积极地准备过年。这种对比手法不仅突出了腊八节的重要性，也展示了人们对传统习俗的重视和对美好生活的向往。
泡腊八蒜
特点：
色味双美
2
本段主要介绍了北京腊八节的另一个重要习俗——泡腊八蒜，以及这一习俗与过年吃饺子的紧密联系。文中提到，人们在腊八这天会将蒜瓣放入高醋中腌制，到年底时，蒜瓣会变成翡翠般的绿色，而醋也会带上些许辣味，味道极佳。腊八蒜不仅是过年吃饺子的绝佳搭配，也增添了节日的喜庆氛围，体现了北京人对传统美食的热爱和对过年习俗的重视。
色如翡翠：这是一个比喻，形容泡好的腊八蒜颜色翠绿，像翡翠一样美丽。这个词语不仅形象地描绘了腊八蒜的外观，也体现了人们对腊八蒜的喜爱和赞美。
腊 八
熬腊八粥
泡腊八蒜
抓住重点
食材多
色味双美
写出特点
幸福满足
本段通过具体的描写和生动的比喻，展示了腊八蒜的制作过程和独特魅力，以及它与过年吃饺子的紧密联系。腊八蒜不仅是北京腊八节的传统美食，也是过年餐桌上的重要组成部分。它的美味和独特魅力不仅体现了北京人对传统美食的热爱，也展示了他们对过年习俗的重视和传承。
从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子--卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂，其中也有仅在腊月才出现的，像卖松枝的、薏仁米的、年糕的等等。
描绘了从腊八开始，北京街头的年货市场逐渐热闹起来的景象。随着春节的临近，商铺开始加紧备货，街头巷尾涌现出各种年货摊子，如卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等。这些摊位的出现不仅丰富了街景，也让孩子们感到兴奋和期待。与此同时，胡同里的吆喝声也变得更加频繁和多样，出现了许多仅在腊月才会听到的叫卖声，如卖松枝的、薏仁米的、年糕的等等。这些景象共同营造出一种浓厚的节日氛围，预告着春节的脚步越来越近。
体现“京味儿”的句子：
（1）孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。
（2） 腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮-例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。
本段主要讲述了北京孩子们在春节前准备过年的三件重要事情。首先，孩子们最期待的是购买“杂拌儿”，这是一种由各种干果和蜜饯混合而成的零食，既有普通的带皮版本，也有高级的无皮版本。其次，男孩子们特别喜欢购买爆竹，这为节日增添了热闹和喜庆的气氛。最后，孩子们还会购买一些玩具和年画，如风筝、空竹、口琴等，以及各种年画，为家里增添节日的气氛。这些活动不仅让孩子们感受到过年的乐趣，也体现了他们对传统节日的期待和热爱。
杂拌儿：这是一种传统的北京春节零食，由各种干果（如花生、胶枣、榛子、栗子等）和蜜饯混合而成。杂拌儿有普通版和高级版之分，普通版使用带皮的干果，而高级版则使用去皮的干果仁。杂拌儿是孩子们春节期间最喜欢的小吃之一，象征着甜蜜和幸福。
玩意儿：这是一个口语化的表达，意思是小玩具。在这里，它指的是孩子们在春节期间购买的玩具，如风筝、空竹、口琴等。这些玩具不仅能娱乐孩子们，还能让他们在节日里感受到更多的乐趣和惊喜。
本段通过具体的描述，展现了北京孩子们在春节前的准备活动，突出了杂拌儿、爆竹和玩具在孩子们心中的重要地位。这些物品不仅是孩子们春节期间的娱乐和享受，更是他们对传统节日的期待和热爱的体现。通过对孩子们准备过年活动的描写，文中传达了孩子们对春节的喜悦和对传统文化的热爱，也让读者感受到浓厚的节日氛围和传统文化的魅力。
孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
描述了春节前夕，大人们忙碌而紧张的准备工作。为了迎接新年，大人们需要准备丰盛的年夜饭和各种年货，确保节日期间的食物和用品充足。同时，他们还要为孩子们赶制新鞋新衣，以崭新的面貌迎接新年，展现出万象更新的节日气象。
腊月二十三
小年在春节里的重要地位。
6
本段主要介绍了腊月二十三过小年的习俗，以及这一习俗在老北京的传统和现代的变化。在老年间，小年这天晚上，家家户户都会举行祭灶王的仪式。人们通过燃放鞭炮、焚烧灶王纸像等方式，象征性地送灶王上天，希望他能在玉帝面前美言几句。为了让灶王“上天言好事”，人们还会用麦芽糖和江米糖粘住灶王的嘴。随着时间的推移，虽然现在仍有卖糖的习俗，但祭灶王的传统已经逐渐淡化，糖也更多地成为人们享用的美食，而非祭祀用品。
腊月二十三
6
街上卖糖的景象
吃糖习俗的来历
街上卖糖的人多
糖的形状有特点
习俗的来历很有意思
祭灶王：这是小年的一项重要传统习俗。人们会在这一天祭拜灶神，希望他能在玉帝面前美言几句，保佑家庭平安。在老年间，这一天晚上，家家户户都会焚烧灶王的纸像，并燃放鞭炮，象征性地送灶王上天。
粘住灶王的嘴：这是一个形象的比喻，指的是用麦芽糖和江米糖粘住灶王的嘴，希望他到了天上不会向玉帝报告家中的坏事。这个习俗体现了人们对美好生活的向往和对灶王的敬畏。
本段通过对比手法，展示了小年习俗在老北京的传统和现代的变化，体现了传统文化的传承与变迁。通过对祭灶王仪式的详细描述，文中传达了人们对美好生活的期盼和对传统文化的热爱。同时，文中也反映了现代社会中传统习俗的逐渐淡化，以及人们生活方式和观念的变化。这种变化不仅体现了时代的发展，也提醒我们要珍惜和保护传统文化，让这些珍贵的文化遗产在新时代继续传承和发展。
理·春节 言之有序分详略
重点阅读第7自然段和第11自然段，边读边思考：作者为
什么把这些日子的活动写的简略，为什么必须有详有略？
这样写有什么好处？
除 夕
请你找出这一自然段的中心句。
作者是如何写出除夕这一天的热闹场景的？
嗅觉
视觉
听觉
8
除 夕
人们对吃团圆饭、祭祖、守岁等习俗的重视。
文中重点写了除夕这一天的哪些习俗？
8
本段生动描绘了除夕夜的热闹景象和人们辞旧迎新的喜悦心情。除夕是春节中最重要的一天，家家户户都沉浸在节日的喜庆氛围中。人们忙着准备丰盛的年夜饭，空气中弥漫着酒肉的香味。全家老少都穿上了新衣，门口贴着红红的对联，屋内装饰着各种年画，灯火通宵不熄，鞭炮声此起彼伏，昼夜不绝。在外工作的人，除非有特殊情况，都会赶回家中，与家人团聚，吃团圆饭，祭拜祖先。这一夜，除了年幼的孩子，几乎所有人都要守岁，迎接新年的到来。
初 一
请你说一说初一这一天的特点。
初一“全城都在休息”，会不会没有节日气氛呢？
9
正月初一
而到了正月初一，商铺关门休息，街上显得冷清许多。男人们会出门拜年，女人们则在家中接待客人。与此同时，城内外的各大寺庙对外开放，供人们游览，小贩们在庙外摆摊售卖各种商品和玩具。尽管开庙的头几天人流量不大，但到了初五初六，庙会逐渐热闹起来。孩子们特别喜欢逛庙会，不仅可以欣赏郊外的自然风光，还能骑毛驴、购买新年特有的玩具。庙会上的赛轿车、赛马等活动也吸引了不少观众，这些比赛并非为了争夺名次，而是为了展示骑手和马匹的优美姿态和精湛技艺。
本段通过对比手法，展示了除夕和正月初一的不同景象，以及春节期间的传统习俗。首先，文中提到“初一的光景与除夕截然不同”，这体现了春节期间的节日氛围和生活状态的变化。除夕夜，街上人潮涌动，充满了节日的喜庆气氛；而到了正月初一，商铺关门休息，街上显得冷清许多。
多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全城鞭炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。
本段描述了正月初六这一天，北京商铺陆续开张的热闹景象。尽管多数商铺在初六这天重新开业，但除了卖吃食和其他重要日用品的店铺外，大多数商铺的生意并不繁忙。
元宵节
读读描写花灯的语句，作者写出了花灯的哪些特点？
元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
数量多
种类多
元宵节作为春节高潮的热闹景象。通过对花灯种类、图案和商铺活动的描述，文中传达了元宵节的文化内涵和艺术魅力，以及商铺通过花灯进行宣传的独特方式。同时，文中也反映了人们对元宵节的喜爱，以及对美好生活的期盼。这种热闹而美丽的氛围，不仅充满了浓浓的年味，也展示了中华民族对传统文化的热爱和传承。
有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
有的都是玻璃的，有的都是牛角的，有的都是纱灯；有的都彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
比一比：哪种说法好
同一意思可以用不同词语表达，语言丰富
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活儿了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
春节在正月十九随着“残灯末庙”的到来而画上句号，学生们重新回到学校，大人们也恢复了日常的工作。腊
读一读“阅读链接”中的内容，想一想它与老舍笔下的春节有什么不同。
不同之处
老舍:《北京的春节》
描写了老北京春节的一系列热闹场景，展示了一幅老北京的民俗画卷。
介绍了闽南老家的春节习俗，通过一家人的忙碌，表现节日的温馨与喜庆，流露出对生活的热爱。
斯妤：《除夕》
地域、时代、生活经历等的不同，会呈现出不同的主题、风格、情感。
本文主要介绍了北京的春节从 开始，直到 结束，这一段时间老北京过春节的习俗，展示了节日习俗的温馨和美好。字里行间反映出了老北京人们 的心情，也表达了作者对 的喜爱和认同。
欢欢喜喜过春节
传统文化
腊月上旬
正月十九
主题概括
北京的春节
详写
腊八
腊月二十三
除夕
初一
元宵节
抓住重点
写出特点
突出风俗特点
结构梳理
练一练
一、按照要求完成练习。
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
2.我还能写出一个词语： 。
遥遥领先
1.在下列句子中圈一圈意思相同的词语。
二、读一读下面描写孩子们过春节“吃糖”的情景，仿照例句，选一个你喜欢的春节活动写一写，注意写具体。
这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
示例：我们全家人热热闹闹地围坐在餐桌旁。哇！好多美味的菜肴啊！红烧鲤鱼、油焖大虾、宫保鸡丁……奶奶说年夜饭就是要丰富才好，寓意着年年有余。我们一起举杯庆贺新年，相互诉说着美好的祝福……
布置作业
1.练习有感情地读文，抄写生词3遍；
2.品读文中自己喜欢的描写春节中重要日子的文段，并试着背一背。
再见