14《母鸡》课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
14 母鸡 （第一课时）
第四单元
回忆作者
14 母鸡
资料袋
老舍(1899—1966),原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。他一生创作了一千多篇(部)作品，有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。
我会认（10个）
多音字
恶
例句：这个可恶（wù）的大恶（è）人竟然干出如此恶（ě）心的事！
è
ě
wù
（表示不好；凶狠；）
恶果、恶劣、凶恶、邪恶
（表示讨厌，憎恶，与好相对）
可恶、厌恶
（表示要呕吐的感觉，亦指对人和事 的厌恶态度）
恶心
我会写（15个）
特别书写指导
本字笔画较多，要写得紧凑。左半部分要注意笔顺，
（撇、竖提、点、撇、横折钩、竖、点）
其中两点左右对齐。右半部分的“子”字不宜太低，横画要短。
上半部分的“敬”字写得宽扁，下半部分“言”字第一横最长，在横中线上，把“敬”字稳稳托住，剩余两横较短。
“戈”从右上包围“ ”，“ ”的第二笔为撇，不要写竖。右上是“戈”字，注意不要把撇丢掉。
自读课文
找一找，想一想，老舍先生笔 下的母鸡有哪些特点？
乱叫、欺软怕硬、居功自傲
负责、慈爱、勇敢、辛苦
画出作者对母鸡的态度、情感的句子。
第一段：我一向讨厌母鸡。
第十段：我不敢再讨厌母鸡了。
作者的态度发生了改变，形成了鲜明的对比
为什么呢？
根据态度变化，把课文分成两部分，你知道怎么分吗？
14 母鸡
我一向讨厌母鸡。听吧．它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。
14 母鸡
我一向讨厌母鸡。听吧．它由前院 到后院，由后院 到前院， ，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的， ，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声 ，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
没完没了
颤颤巍巍的
如怨如诉
叫声难听
嘎嘎
14 母鸡
嘎嘎
如怨如诉：形容声音带有忧郁的味道，在这里形容母鸡拉长音的 叫声，影响人的情绪，令人讨厌。
它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
欺软怕硬
14 母鸡
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。
居功自傲
讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。
夸张
14 母鸡
作者对母鸡的态度、情感的句子。
（1-3）我一向讨厌母鸡。
（4-10）我不敢再讨厌母鸡了。
第四自然段：可是，现在我改变心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
情感转变的转折点：
今日作业
1.阅读课文，试着完成课后练习第一题
2.本课生字二字一词，词语一遍
14 母鸡 （第二课时）
第四单元
过渡段
第四自然段：可是，现在我改变心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
承上启下
一课时回顾
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
快速浏览4—10自然段，你能找到体现“我”之后对待母鸡态度变化的句子吗？
课后练习第一题：
“我”对母鸡态度前后变化的原因
讨厌 不敢再讨厌
仔细研读 4—10自然段，找到并圈画出文中体现母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦的句子
4
10
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
14 母鸡
母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并且不畏任何强敌，随时准备作战
体现了母鸡的
负责、勇敢、和辛苦
14 母鸡
发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
体现了母鸡的
慈爱、勇敢、和无私奉献
它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
14 母鸡
体现了母鸡的
慈爱、辛苦、负责和勇敢
14 母鸡
负责、慈爱、勇敢、辛苦
你认为哪句话更好，为什么？
我不敢再讨厌母鸡了。
我不再讨厌母鸡了。
14 母鸡
第一句好。因为从“不敢”可以看出作者对母鸡的情感变化，“不敢”说明他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的敬畏，是情感的升华
品读第九自然段，联系全文，谈谈你的体会！
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
14 母鸡
这三句话中，对母亲的赞颂之情在逐句加深，母鸡就是一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲，作者为母鸡身上所体现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄，这是对天下所有母亲的赞颂。
课后习题第三题：《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，比一比，说说两篇课文再表达上有哪些相同和不同之处
14 母鸡
课文结构
语言表达
情感表达
《猫》与《母鸡》相同点 《猫》与《母鸡》不同点
课文结构 条理清晰，运用总分的构段方式： 《猫》先写“猫的性格实在古怪”，再具体写它的表现； 《母鸡》先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。 《猫》写了猫的性格古怪和小猫的淘气可爱两部分，前面部分笔墨较多；
《母鸡》可分为母鸡孵鸡雏前和孵鸡雏后两部分，着重写的是后面部分。
语言表达 都用了口语话的语言，勾勒了生活中最常见的画面，通过对细节和小事的描写，突出动物的形象。 《猫》明贬实褒的写出了对猫的喜爱；
《母鸡》则通过字里行间态度的变化表现了对母鸡的赞美和敬佩。
情感表达 都表达了对动物真诚的喜爱和赞美 《猫》通篇都在写猫的可爱，视猫为孩童，表达了由衷的喜爱；
《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞美。
14 母鸡
今日作业
1. 推荐阅读：普里什文《柱子上的公鸡》
张抗抗 《天鹅》
2. 制作动物卡片，比如可以画一画母鸡的神态、动 作，并配上与之相关的文字。