/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科
1.9 二十四节气
班级开展“二十四节气”的学习活动，邀请你参加。
1．(2分)小语的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项( D )
A．小语注意到加点字的读音，他这样读：在那亘(ɡèn)古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷(pēn)涌着血液一样。
B．小语想读出诗人重返延安时的激动兴奋之情，他这样处理重音：满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……
C.小语想用活泼轻快的语调朗读下面这句诗：天时人事日相催，冬至阳生春又来。
D.小语想读出诗人把个人悲欢与祖国之爱、民族之恋交融在一起的感情，他这样处理节奏：而/现在乡愁是/一湾浅浅的/海峡/我在/这头/大陆在/那头。
【解析】D正确的节奏：而现在/乡愁/是一湾/浅浅的海峡/我/在这头/大陆/在那头。
2．(2分)同学们合作探究二十四节气与农耕文化的关系。以下是探究报告的结尾部分，请结合语境，在横线上填写一个带“口”字的成语。
二十四节气作为我国农耕文明的重要组成部分，清晰地表述且规划着以黄河流域为中心的农耕生活，是我国特有的时间文化，示例：朗朗上口(或脍炙人口)的二十四节气歌至今仍在广泛传颂。我们要把节气文化多方位融入青少年文化知识学习、思想道德教育和社会实践活动等环节，在青少年心中播下农耕文化的种子。
3．(2分)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，要求上下联中各嵌有三个节气。
昨夜大寒 到清明 霜降茅屋
今朝惊蛰 如小雪 春分时雨
上联：昨夜大寒，霜降茅屋如小雪
下联：今朝惊蛰，春分时雨到清明
4．(3分)为了办一期关于“二十四节气”的黑板报，张丽莉同学找了一段“立春”的资料，其中3句各有一处语病，请提出修改意见。
①小张一直挂念着被表弟借走的《二十四节气古诗词》，他忍不住打了个电话：“请问你何时把它奉还给我？”
②立春是中国民间最重要的传统之一。
③立春之日迎春已有大约三千多年的历史。
①去掉“奉”；②在“传统”后加上“节气”；③将“大约”或“多”删去。
5．(3分)下面的图画介绍了和“谷雨”有关的哪些内容？请你简要概括。
①谷雨的时间的确定；②谷雨的习俗；③谷雨时节雨水增多，滋养谷物生长；④农民进入农忙时节。
6．(8分)小文收集了一组与大自然有关的诗文名句，请将正确的诗句填写到横线上。
(1)客路青山外，行舟绿水前。(王湾《次北固山下》)
(2)青山横北郭，白水绕东城。(李白《送友人》)
(3)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(4)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。(白居易《钱塘湖春行》)
(6)行人莫问当年事，故国东来渭水流。(许浑《咸阳城东楼》)
(7)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)
(8)林尽水源，便得一山。(陶渊明《桃花渊记》)
提分小卷9
(总分：41分 建议用时：40分钟) 测评分数：________
一、积累与运用(20分)
开展活动可以让语文学习更有意思。小语和小文设计了一些语文小活动，请你来参加。
1．(2分)小语要在活动中朗读下面这段话，请你选出朗读设计正确的一项。( C )
有一种深情表白，叫作“清澈的爱，只为中国”，①这是戍边烈士陈祥榕的铮铮誓言。②清澈的爱，如此纯粹，又如此炽热！③这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护，也是医务人员逆行出征的勇敢；是科研新秀披星戴月的攻关，也是年轻基层干部日复一日的坚守。他们是民族的英雄。④让我们传承英雄精神，在新时代、新征程上攻坚克难、砥砺前行！
A.小语想要表现出“清澈的爱，只为中国”对陈祥榕的意义，他这样读①句的节奏：这是戍边/烈士陈祥榕的/铮铮誓言。
B.小语这样读②句：清澈的爱，如此纯粹(cuì)，又如此炽(zhì)热。
C.小语要表现出各行各业的人不断奋斗的爱国热情，他这样读③句(“∨”表示停，“∧”表示连)：这份深沉的爱，∨是戍边战士寸土不让的守护，∧也是医务人员逆行出征的勇敢；∨是科研新秀披星戴月的攻关，∧也是年轻基层干部日如一日的坚守。
D.小语要表现出“我们”继续奋斗的决心，他这样读④句的重音：让我们传承英雄精神，在新时代、新征程上攻坚克难、砥砺前行！
【解析】A.这是戍边烈士/陈祥榕的/铮铮誓言。B.炽(chì)热。D.让我们传承英雄精神，在新时代、新征程上攻坚克难、砥砺前行！
2．(2分)小文喜欢积累成语，请你给“仑”分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应的方框内。
A．落天涯 B．美美奂 C．天之乐 D．议纷纷
3．(2分)小语喜欢伯牙与子期的交友故事，在抄写相关对联时，“无”和“自”两词漏写。请你将这两个词还原到对联中。
清风明月来往
流水高山古今
4．(3分)小文发现学校文学社发布的读书节征文启事有不当之处，请找出来并改正。
①午后的阳光，文静的小道，清冽的气息中，您是否嗅到了留在心底的小幸福？
②捧一杯清茗，阅一本好书，在淡淡的流年里，融会属于你我的幸福时光。
③我们答应，来稿一定仔细阅读，并将优秀作品发表在《田野》期刊上。
①“文静”修改为“幽静”；②“融会”修改为“体会”；③“答应”修改“承诺”。
5．(3分)每逢开学季，为了迎接“神兽归笼”，不少学校和老师做足了功课，“红毯拱门，气球礼物，新课本系上彩带”；“合影板，红包墙，再抽个盲盒，许下新学期愿望”……社交平台晒出的开学照片，让网友大呼羡慕的同时，也引发热议：如此“花式开学”，是否值得提倡？请谈谈你的看法。(100字以内)
示例：我认为值得提倡。首先，适当的开学仪式感对学生来说，重要且必要，可以让学生对学校产生归属感，提高学习积极性。其次，“花式开学”有其现实意义：它既有助于缓解孩子的开学焦虑，又能帮助老师走进孩子的心灵世界。
6．(8分)小语在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
“山川之美，古来共谈”，古人用他们的妙笔，为我们描绘了一幅幅优美的画卷。《醉翁亭记》中“①日出而云霏开，云归而岩穴暝”两句描绘了林间日出朝雾消散和层云聚拢两种不同的景致，让人感受到明暗变化之美。不经意间，陶渊明笔下的“采菊东篱下，②悠然见南山”，映入了我们的眼帘；“③两岸连山，略无阙处”，三峡两岸的高山连绵不绝，巍峨壮观；李白的“④青山横北郭，白水绕东城”，为我们展现了色彩明丽的送别环境；再看王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，⑤风正一帆悬”的春潮涌涨，江水浩渺的壮阔景象；张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“⑥峰峦如聚，波涛如怒”的胜景，无不酣畅淋漓地表现了中华山川的壮美。经千重水，过万重山，我们坚信“长风破浪会有时，⑦直挂云帆济沧海”。终有一天，我们会像大鹏一样，“⑧水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，循路前行，行则必至。
二、文言文阅读(14分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请(A)。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】求业之精，别无他法，曰专而已矣。谚曰“艺多不养身”，谓不专(B)。吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。诸弟总须力图专业。如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神随时随事皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穷经，则须专守一经；志在作制义①，则须专看一家文稿；志在作古文，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并骛，兼营则必一无所能(C)。
(选自曾国藩《曾国藩家书》，有删改)
【注释】①制义：与下文的“试帖”都属于科举文章的一种体裁。
7．(4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。
文言语句 释义方法 解释
(1)不专之咎也 课内迁移(以彰其咎) 过失，过错
(2)如九弟志在习字 语境推断(联系上下句) 志向
(3)吾不知其心有专嗜否 课内迁移(余幼时即嗜学) 爱好
(4)作试帖亦然 查阅词典(①副词或形容词词尾；②对，正确；③如此，这样；④表转折，但是。) ③
8.(2分)请将“也”“焉”“矣”还原到文中括号内。
A．( 焉 ) B．( 也 ) C．( 若 )
9．(2分)请为【乙】文中画横线的句子断句(限两处)。
断不可不提起精神/随时随事/皆可触悟。
10．(2分)请翻译【乙】文中画波浪线的句子。
求业之精，别无他法，曰专而已矣。
寻求学业之精深，没有别的办法，说的就是要专一研究罢了。
11．(4分)【甲】【乙】两文均意在“劝学”，他们“劝学”的方式有何不同？
【甲】文现身说法、以事实为例、运用对比手法等。【乙】文讲道理、引用谚语、运用比喻阐述道理、举例说理等。(各答出一点即可)
【乙文参考译文】
寻求学业之精深，没有别的办法，说的就是要专一研究罢了。常言道“技能多并不能维持一个人的生计”，是说他不专一。我掘井很多却没有水可以喝，是不专的过失。各位弟弟无论如何都应当致力于专精于一门学业。如九弟立志练书法，也不必完全抛弃其他方面。只是每天练习字帖之时，决不可不提起精神，随便什么时候什么事情，均可接触体会。至于四弟和六弟，我不知道你们心里是否有专于一门学业的爱好？如有志于探寻古代经典之学，就必须专门研究一种经典；如有志于制义，就必须专读一家的文稿；如有志于作古文，就必须专门看一家的文集。作各种体裁的诗词也是如此，作应付科举考试中的试帖诗也是如此，千万不可以各门学问同时进行，心志不专，如果各门学问同时进行，则必定一无所成。
三、议论文阅读(7分)
省力不省功
①物理学有个说法，叫“省力不省功”。也就是说，不存在既省力又省功的机械或工具，如果一个机械或工具可以省力，那么它必须通过移动更远的距离、花费更长的时间来弥补这部分省去的力。生活中的各种省力器械，比如动滑轮、杠杆、千斤顶等，都是省力不省功的。使用它们并不会使你获得额外的力量，在某种程度上只是采用了“分步走、不停步”的策略，让你成功实现给看似不可能抬起来的重物做功，其实这与“九层之台，起于累土”的道理相通。
②生活中也一样，很多事可以利用先进的技术和工具省力，但要成事成器，努力做不可少，持续做不可少。篮球运动员要想投篮很准，可以学习借鉴别人的方法少走弯路，但少不了在篮球场上流汗苦练，多投一次，肌肉就多一分记忆，就更准一分，别无他法；想学木工，可以利用一些省力好用的工具，但砍锯凿劈刨的基本功必须反复练习，否则就不可能手艺精湛；想读懂《传习录》，除了一句一句地啃，没有其他捷径。小到读一本书、做一件事，大到学习一门技艺、成就一番事业，都要深谙“省力不省功”的道理。
③但在现实中，我们见过一些“想省力又想省功”的人。比如，嫌日积月累用心学习太辛苦，便夹带小抄去考场，妄想不用功便能得高分；嫌脚踏实地、勤勉尽责升迁太慢，以为弄虚作假、溜须拍马、投机取巧就能更快得到提拔重用……这些人最终的下场我们都清楚。
④一分耕耘，一分收获。很多时候，我们出的力气、下的功夫跟成功是成正比的。我们当然应该讲究方法，当然有必要学会“借力”，但最后的“功夫到家”，依然要靠坚持不懈的磨炼，依然要靠向着目标的一步步努力。台上三分钟的光鲜，来自台下十年功的辛苦，功到自然成。
⑤卖油翁说“我亦无他，惟手熟尔”，钱锺书说“越是聪明人，越要懂得下笨功夫”……历代手艺人、做学问的人、有成就的人，都强调一个笨功夫，他们的好手艺、硬本事、真学问，皆从笨功夫中来。《愚公移山》的故事家喻户晓，愚公“率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”的“笨功夫”，遭到智叟的嘲笑，愚公长息曰：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”懂得下笨功夫、苦功夫的人心无旁骛、埋头努力，终会接近成功。
(选自《中国纪检监察报》，有删改)
12．(2分)下面说法最符合文意的一项是( D )
A．物理学认为不存在既省力又省功的机械或工具，就是说用不用工具效果都是一样。
B．“九层之台，起于累土”，告诉我们做事不要迈大步，只能走小步，把功夫做到家。
C．做事要讲究方法，要学会“借力”，这样既能省力又能更快更轻松地取得人生成功。
D．“台上三分钟，台下十年功”，台上的光鲜是靠台下持续下“笨功夫”累积而成的。
【解析】A.根据第①段可知，使用工具能抬起“看似不可能抬起来的重物”，而非“用不用工具效果都是一样”；B.根据第①段可知，“九层之台，起于累土”说明的是做事“分步走、不停步”的道理；C.根据第④段“我们当然应该讲究方法……功到自然成”可知，做事要讲究方法，要学会“借力”，但最后的“功夫到家”，依然要靠坚持不懈的磨炼，依然要靠向着目标的一步步努力。
13．(3分)有同学在学习上总想省力气、走捷径，请按照第②③④段的论证思路，写出你劝说他的步骤。
步骤一：正面举例 步骤二：反面举例 步骤三：总结说理
14．(2分)“功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。”可见力的大小、力的方向、物体移动的距离是影响做功的三个因素。说一说这个力学公式在学习或生活上能给你哪些启示。
示例：一要下苦功；二要有正确的目标(或方向)；三要持之以恒、坚持不懈。
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1.9 二十四节气
班级开展“二十四节气”的学习活动，邀请你参加。
1．(2分)小语的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项( D )
A．小语注意到加点字的读音，他这样读：在那亘(ɡèn)古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷(pēn)涌着血液一样。
B．小语想读出诗人重返延安时的激动兴奋之情，他这样处理重音：满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……
C.小语想用活泼轻快的语调朗读下面这句诗：天时人事日相催，冬至阳生春又来。
D.小语想读出诗人把个人悲欢与祖国之爱、民族之恋交融在一起的感情，他这样处理节奏：而/现在乡愁是/一湾浅浅的/海峡/我在/这头/大陆在/那头。
【解析】D正确的节奏：而现在/乡愁/是一湾/浅浅的海峡/我/在这头/大陆/在那头。
2．(2分)同学们合作探究二十四节气与农耕文化的关系。以下是探究报告的结尾部分，请结合语境，在横线上填写一个带“口”字的成语。
二十四节气作为我国农耕文明的重要组成部分，清晰地表述且规划着以黄河流域为中心的农耕生活，是我国特有的时间文化，示例：朗朗上口(或脍炙人口)的二十四节气歌至今仍在广泛传颂。我们要把节气文化多方位融入青少年文化知识学习、思想道德教育和社会实践活动等环节，在青少年心中播下农耕文化的种子。
3．(2分)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，要求上下联中各嵌有三个节气。
昨夜大寒 到清明 霜降茅屋
今朝惊蛰 如小雪 春分时雨
上联：昨夜大寒，霜降茅屋如小雪
下联：今朝惊蛰，春分时雨到清明
4．(3分)为了办一期关于“二十四节气”的黑板报，张丽莉同学找了一段“立春”的资料，其中3句各有一处语病，请提出修改意见。
①小张一直挂念着被表弟借走的《二十四节气古诗词》，他忍不住打了个电话：“请问你何时把它奉还给我？”
②立春是中国民间最重要的传统之一。
③立春之日迎春已有大约三千多年的历史。
①去掉“奉”；②在“传统”后加上“节气”；③将“大约”或“多”删去。
5．(3分)下面的图画介绍了和“谷雨”有关的哪些内容？请你简要概括。
①谷雨的时间的确定；②谷雨的习俗；③谷雨时节雨水增多，滋养谷物生长；④农民进入农忙时节。
6．(8分)小文收集了一组与大自然有关的诗文名句，请将正确的诗句填写到横线上。
(1)客路青山外，行舟绿水前。(王湾《次北固山下》)
(2)青山横北郭，白水绕东城。(李白《送友人》)
(3)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(4)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。(白居易《钱塘湖春行》)
(6)行人莫问当年事，故国东来渭水流。(许浑《咸阳城东楼》)
(7)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)
(8)林尽水源，便得一山。(陶渊明《桃花渊记》)
提分小卷9
(总分：41分 建议用时：40分钟) 测评分数：________
一、积累与运用(20分)
开展活动可以让语文学习更有意思。小语和小文设计了一些语文小活动，请你来参加。
1．(2分)小语要在活动中朗读下面这段话，请你选出朗读设计正确的一项。( C )
有一种深情表白，叫作“清澈的爱，只为中国”，①这是戍边烈士陈祥榕的铮铮誓言。②清澈的爱，如此纯粹，又如此炽热！③这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护，也是医务人员逆行出征的勇敢；是科研新秀披星戴月的攻关，也是年轻基层干部日复一日的坚守。他们是民族的英雄。④让我们传承英雄精神，在新时代、新征程上攻坚克难、砥砺前行！
A.小语想要表现出“清澈的爱，只为中国”对陈祥榕的意义，他这样读①句的节奏：这是戍边/烈士陈祥榕的/铮铮誓言。
B.小语这样读②句：清澈的爱，如此纯粹(cuì)，又如此炽(zhì)热。
C.小语要表现出各行各业的人不断奋斗的爱国热情，他这样读③句(“∨”表示停，“∧”表示连)：这份深沉的爱，∨是戍边战士寸土不让的守护，∧也是医务人员逆行出征的勇敢；∨是科研新秀披星戴月的攻关，∧也是年轻基层干部日如一日的坚守。
D.小语要表现出“我们”继续奋斗的决心，他这样读④句的重音：让我们传承英雄精神，在新时代、新征程上攻坚克难、砥砺前行！
【解析】A.这是戍边烈士/陈祥榕的/铮铮誓言。B.炽(chì)热。D.让我们传承英雄精神，在新时代、新征程上攻坚克难、砥砺前行！
2．(2分)小文喜欢积累成语，请你给“仑”分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应的方框内。
A．落天涯 B．美美奂 C．天之乐 D．议纷纷
3．(2分)小语喜欢伯牙与子期的交友故事，在抄写相关对联时，“无”和“自”两词漏写。请你将这两个词还原到对联中。
清风明月来往
流水高山古今
4．(3分)小文发现学校文学社发布的读书节征文启事有不当之处，请找出来并改正。
①午后的阳光，文静的小道，清冽的气息中，您是否嗅到了留在心底的小幸福？
②捧一杯清茗，阅一本好书，在淡淡的流年里，融会属于你我的幸福时光。
③我们答应，来稿一定仔细阅读，并将优秀作品发表在《田野》期刊上。
①“文静”修改为“幽静”；②“融会”修改为“体会”；③“答应”修改“承诺”。
5．(3分)每逢开学季，为了迎接“神兽归笼”，不少学校和老师做足了功课，“红毯拱门，气球礼物，新课本系上彩带”；“合影板，红包墙，再抽个盲盒，许下新学期愿望”……社交平台晒出的开学照片，让网友大呼羡慕的同时，也引发热议：如此“花式开学”，是否值得提倡？请谈谈你的看法。(100字以内)
示例：我认为值得提倡。首先，适当的开学仪式感对学生来说，重要且必要，可以让学生对学校产生归属感，提高学习积极性。其次，“花式开学”有其现实意义：它既有助于缓解孩子的开学焦虑，又能帮助老师走进孩子的心灵世界。
6．(8分)小语在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
“山川之美，古来共谈”，古人用他们的妙笔，为我们描绘了一幅幅优美的画卷。《醉翁亭记》中“①日出而云霏开，云归而岩穴暝”两句描绘了林间日出朝雾消散和层云聚拢两种不同的景致，让人感受到明暗变化之美。不经意间，陶渊明笔下的“采菊东篱下，②悠然见南山”，映入了我们的眼帘；“③两岸连山，略无阙处”，三峡两岸的高山连绵不绝，巍峨壮观；李白的“④青山横北郭，白水绕东城”，为我们展现了色彩明丽的送别环境；再看王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，⑤风正一帆悬”的春潮涌涨，江水浩渺的壮阔景象；张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“⑥峰峦如聚，波涛如怒”的胜景，无不酣畅淋漓地表现了中华山川的壮美。经千重水，过万重山，我们坚信“长风破浪会有时，⑦直挂云帆济沧海”。终有一天，我们会像大鹏一样，“⑧水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，循路前行，行则必至。
二、文言文阅读(14分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请(A)。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】求业之精，别无他法，曰专而已矣。谚曰“艺多不养身”，谓不专(B)。吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。诸弟总须力图专业。如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神随时随事皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穷经，则须专守一经；志在作制义①，则须专看一家文稿；志在作古文，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并骛，兼营则必一无所能(C)。
(选自曾国藩《曾国藩家书》，有删改)
【注释】①制义：与下文的“试帖”都属于科举文章的一种体裁。
7．(4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。
文言语句 释义方法 解释
(1)不专之咎也 课内迁移(以彰其咎) 过失，过错
(2)如九弟志在习字 语境推断(联系上下句) 志向
(3)吾不知其心有专嗜否 课内迁移(余幼时即嗜学) 爱好
(4)作试帖亦然 查阅词典(①副词或形容词词尾；②对，正确；③如此，这样；④表转折，但是。) ③
8.(2分)请将“也”“焉”“矣”还原到文中括号内。
A．( 焉 ) B．( 也 ) C．( 若 )
9．(2分)请为【乙】文中画横线的句子断句(限两处)。
断不可不提起精神/随时随事/皆可触悟。
10．(2分)请翻译【乙】文中画波浪线的句子。
求业之精，别无他法，曰专而已矣。
寻求学业之精深，没有别的办法，说的就是要专一研究罢了。
11．(4分)【甲】【乙】两文均意在“劝学”，他们“劝学”的方式有何不同？
【甲】文现身说法、以事实为例、运用对比手法等。【乙】文讲道理、引用谚语、运用比喻阐述道理、举例说理等。(各答出一点即可)
【乙文参考译文】
寻求学业之精深，没有别的办法，说的就是要专一研究罢了。常言道“技能多并不能维持一个人的生计”，是说他不专一。我掘井很多却没有水可以喝，是不专的过失。各位弟弟无论如何都应当致力于专精于一门学业。如九弟立志练书法，也不必完全抛弃其他方面。只是每天练习字帖之时，决不可不提起精神，随便什么时候什么事情，均可接触体会。至于四弟和六弟，我不知道你们心里是否有专于一门学业的爱好？如有志于探寻古代经典之学，就必须专门研究一种经典；如有志于制义，就必须专读一家的文稿；如有志于作古文，就必须专门看一家的文集。作各种体裁的诗词也是如此，作应付科举考试中的试帖诗也是如此，千万不可以各门学问同时进行，心志不专，如果各门学问同时进行，则必定一无所成。
三、议论文阅读(7分)
省力不省功
①物理学有个说法，叫“省力不省功”。也就是说，不存在既省力又省功的机械或工具，如果一个机械或工具可以省力，那么它必须通过移动更远的距离、花费更长的时间来弥补这部分省去的力。生活中的各种省力器械，比如动滑轮、杠杆、千斤顶等，都是省力不省功的。使用它们并不会使你获得额外的力量，在某种程度上只是采用了“分步走、不停步”的策略，让你成功实现给看似不可能抬起来的重物做功，其实这与“九层之台，起于累土”的道理相通。
②生活中也一样，很多事可以利用先进的技术和工具省力，但要成事成器，努力做不可少，持续做不可少。篮球运动员要想投篮很准，可以学习借鉴别人的方法少走弯路，但少不了在篮球场上流汗苦练，多投一次，肌肉就多一分记忆，就更准一分，别无他法；想学木工，可以利用一些省力好用的工具，但砍锯凿劈刨的基本功必须反复练习，否则就不可能手艺精湛；想读懂《传习录》，除了一句一句地啃，没有其他捷径。小到读一本书、做一件事，大到学习一门技艺、成就一番事业，都要深谙“省力不省功”的道理。
③但在现实中，我们见过一些“想省力又想省功”的人。比如，嫌日积月累用心学习太辛苦，便夹带小抄去考场，妄想不用功便能得高分；嫌脚踏实地、勤勉尽责升迁太慢，以为弄虚作假、溜须拍马、投机取巧就能更快得到提拔重用……这些人最终的下场我们都清楚。
④一分耕耘，一分收获。很多时候，我们出的力气、下的功夫跟成功是成正比的。我们当然应该讲究方法，当然有必要学会“借力”，但最后的“功夫到家”，依然要靠坚持不懈的磨炼，依然要靠向着目标的一步步努力。台上三分钟的光鲜，来自台下十年功的辛苦，功到自然成。
⑤卖油翁说“我亦无他，惟手熟尔”，钱锺书说“越是聪明人，越要懂得下笨功夫”……历代手艺人、做学问的人、有成就的人，都强调一个笨功夫，他们的好手艺、硬本事、真学问，皆从笨功夫中来。《愚公移山》的故事家喻户晓，愚公“率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”的“笨功夫”，遭到智叟的嘲笑，愚公长息曰：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”懂得下笨功夫、苦功夫的人心无旁骛、埋头努力，终会接近成功。
(选自《中国纪检监察报》，有删改)
12．(2分)下面说法最符合文意的一项是( D )
A．物理学认为不存在既省力又省功的机械或工具，就是说用不用工具效果都是一样。
B．“九层之台，起于累土”，告诉我们做事不要迈大步，只能走小步，把功夫做到家。
C．做事要讲究方法，要学会“借力”，这样既能省力又能更快更轻松地取得人生成功。
D．“台上三分钟，台下十年功”，台上的光鲜是靠台下持续下“笨功夫”累积而成的。
【解析】A.根据第①段可知，使用工具能抬起“看似不可能抬起来的重物”，而非“用不用工具效果都是一样”；B.根据第①段可知，“九层之台，起于累土”说明的是做事“分步走、不停步”的道理；C.根据第④段“我们当然应该讲究方法……功到自然成”可知，做事要讲究方法，要学会“借力”，但最后的“功夫到家”，依然要靠坚持不懈的磨炼，依然要靠向着目标的一步步努力。
13．(3分)有同学在学习上总想省力气、走捷径，请按照第②③④段的论证思路，写出你劝说他的步骤。
步骤一：正面举例 步骤二：反面举例 步骤三：总结说理
14．(2分)“功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。”可见力的大小、力的方向、物体移动的距离是影响做功的三个因素。说一说这个力学公式在学习或生活上能给你哪些启示。
示例：一要下苦功；二要有正确的目标(或方向)；三要持之以恒、坚持不懈。
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中考语文
二轮复习课件
统编版
2025年中考语文 二轮专题复习精练本
第一部分 积累与运用
主题九 二十四节气
班级开展“二十四节气”的学习活动，邀请你参加。
1．(2分)小语的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项( )
A．小语注意到加点字的读音，他这样读：在那亘(ɡèn)古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷(pēn)涌着血液一样。
D
C.小语想用活泼轻快的语调朗读下面这句诗：天时人事日相催，冬至阳生春又来。
D.小语想读出诗人把个人悲欢与祖国之爱、民族之恋交融在一起的感情，他这样处理节奏：而/现在乡愁是/一湾浅浅的/海峡/我在/这头/大陆在/那头。
【解析】D正确的节奏：而现在/乡愁/是一湾/浅浅的海峡/我/在这头/大陆/在那头。
2．(2分)同学们合作探究二十四节气与农耕文化的关系。以下是探究报告的结尾部分，请结合语境，在横线上填写一个带“口”字的成语。
二十四节气作为我国农耕文明的重要组成部分，清晰地表述且规划着以黄河流域为中心的农耕生活，是我国特有的时间文化，______________________________的二十四节气歌至今仍在广泛传颂。我们要把节气文化多方位融入青少年文化知识学习、思想道德教育和社会实践活动等环节，在青少年心中播下农耕文化的种子。
示例：朗朗上口(或脍炙人口)
3．(2分)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，要求上下联中各嵌有三个节气。
昨夜大寒 到清明 霜降茅屋
今朝惊蛰 如小雪 春分时雨
上联：__________________________
下联：__________________________
昨夜大寒，霜降茅屋如小雪
今朝惊蛰，春分时雨到清明
4．(3分)为了办一期关于“二十四节气”的黑板报，张丽莉同学找了一段“立春”的资料，其中3句各有一处语病，请提出修改意见。
①小张一直挂念着被表弟借走的《二十四节气古诗词》，他忍不住打了个电话：“请问你何时把它奉还给我？”
②立春是中国民间最重要的传统之一。
③立春之日迎春已有大约三千多年的历史。
①去掉“奉”；②在“传统”后加上“节气”；③将“大约”或“多”删去。
5．(3分)下面的图画介绍了和“谷雨”有关的哪些内容？请你简要概括。
①谷雨的时间的确定；②谷雨的习俗；③谷雨时节雨水增多，滋养谷物生长；④农民进入农忙时节。
6．(8分)小文收集了一组与大自然有关的诗文名句，请将正确的诗句填写到横线上。
(1)客路青山外，____________。(王湾《次北固山下》)
(2)____________，白水绕东城。(李白《送友人》)
(3)山重水复疑无路，________________。(陆游《游山西村》)
(4)________________，二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5)孤山寺北贾亭西，________________。(白居易《钱塘湖春行》)
(6)行人莫问当年事，________________。(许浑《咸阳城东楼》)
(7)________________，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)
(8)__________，便得一山。(陶渊明《桃花渊记》)
行舟绿水前
青山横北郭
柳暗花明又一村
巴山楚水凄凉地
水面初平云脚低
故国东来渭水流
山河破碎风飘絮
林尽水源
提分冲刺小卷(九)
(总分：36分 建议用时：40分钟)
一、积累与运用(20分)
开展活动可以让语文学习更有意思。小语和小文设计了一些语文小活动，请你来参加。
1．(2分)小语要在活动中朗读下面这段话，请你选出朗读设计正确的一项。( )
有一种深情表白，叫作“清澈的爱，只为中国”，①这是戍边烈士陈祥榕的铮铮誓言。②清澈的爱，如此纯粹，又如此炽热！③这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护，也是医务人员逆行出征的勇敢；是科研新秀披星戴月的攻关，也是年轻基层干部日复一日的坚守。他们是民族的英雄。④让我们传承英雄精神，在新时代、新征程上攻坚克难、砥砺前行！
A.小语想要表现出“清澈的爱，只为中国”对陈祥榕的意义，他这样读①句的节奏：这是戍边/烈士陈祥榕的/铮铮誓言。
B.小语这样读②句：清澈的爱，如此纯粹(cuì)，又如此炽(zhì)热。
C.小语要表现出各行各业的人不断奋斗的爱国热情，他这样读③句(“∨”表示停，“∧”表示连)：这份深沉的爱，∨是戍边战士寸土不让的守护，∧也是医务人员逆行出征的勇敢；∨是科研新秀披星戴月的攻关，∧也是年轻基层干部日如一日的坚守。
【答案】C
2．(2分)小文喜欢积累成语，请你给“仑”分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应的方框内。
A． 落天涯 B．美 美奂 C．天 之乐 D．议 纷纷
沦
轮
伦
论
3．(2分)小语喜欢伯牙与子期的交友故事，在抄写相关对联时，“无”和“自”两词漏写。请你将这两个词还原到对联中。
清风明月 来往
流水高山 古今
自
无
4．(3分)小文发现学校文学社发布的读书节征文启事有不当之处，请找出来并改正。
①午后的阳光，文静的小道，清冽的气息中，您是否嗅到了留在心底的小幸福？
②捧一杯清茗，阅一本好书，在淡淡的流年里，融会属于你我的幸福时光。
③我们答应，来稿一定仔细阅读，并将优秀作品发表在《田野》期刊上。
①“文静”修改为“幽静”；②“融会”修改为“体会”；③“答应”修改“承诺”。
5．(3分)每逢开学季，为了迎接“神兽归笼”，不少学校和老师做足了功课，“红毯拱门，气球礼物，新课本系上彩带”；“合影板，红包墙，再抽个盲盒，许下新学期愿望”……社交平台晒出的开学照片，让网友大呼羡慕的同时，也引发热议：如此“花式开学”，是否值得提倡？请谈谈你的看法。(100字以内)
示例：我认为值得提倡。首先，适当的开学仪式感对学生来说，重要且必要，可以让学生对学校产生归属感，提高学习积极性。其次，“花式开学”有其现实意义：它既有助于缓解孩子的开学焦虑，又能帮助老师走进孩子的心灵世界。
6．(8分)小语在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
“山川之美，古来共谈”，古人用他们的妙笔，为我们描绘了一幅幅优美的画卷。《醉翁亭记》中“①______________，云归而岩穴暝”两句描绘了林间日出朝雾消散和层云聚拢两种不同的景致，让人感受到明暗变化之美。不经意间，陶渊明笔下的“采菊东篱下，②____________”，映入了我们的眼帘；“③__________，略无阙处”，三峡两岸的高山连绵不绝，巍峨壮观；李白的“④____________，白水绕东城”，为我们展现了色彩明丽的送别环境；再看王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，⑤____________”的春潮涌
日出而云霏开
悠然见南山
两岸连山
青山横北郭
风正一帆悬
涨，江水浩渺的壮阔景象；张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“⑥__________，波涛如怒”的胜景，无不酣畅淋漓地表现了中华山川的壮美。经千重水，过万重山，我们坚信“长风破浪会有时，⑦________________”。终有一天，我们会像大鹏一样，“⑧____________，抟扶摇而上者九万里”，循路前行，行则必至。
峰峦如聚
直挂云帆济沧海
水击三千里
二、文言文阅读(14分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请(A)。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
7．(4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。
文言语句 释义方法 解释
(1)不专之咎也 课内迁移(以彰其咎) ____________
(2)如九弟志在习字 语境推断(联系上下句) ______
(3)吾不知其心有专嗜否 课内迁移(余幼时即嗜学) ______
(4)作试帖亦然 查阅词典(①副词或形容词词尾；②对，正确；③如此，这样；④表转折，但是。) ____
过失，过错
志向
爱好
③
8.(2分)请将“也”“焉”“矣”还原到文中括号内。
A．( ) B．( ) C．( )
9．(2分)请为【乙】文中画横线的句子断句(限两处)。
断不可不提起精神 随时随事 皆可触悟。
10．(2分)请翻译【乙】文中画波浪线的句子。
求业之精，别无他法，曰专而已矣。
寻求学业之精深，没有别的办法，说的就是要专一研究罢了。
焉
也
若
/
/
11．(4分)【甲】【乙】两文均意在“劝学”，他们“劝学”的方式有何不同？
【甲】文现身说法、以事实为例、运用对比手法等。【乙】文讲道理、引用谚语、运用比喻阐述道理、举例说理等。(各答出一点即可)
【乙文参考译文】
寻求学业之精深，没有别的办法，说的就是要专一研究罢了。常言道“技能多并不能维持一个人的生计”，是说他不专一。我掘井很多却没有水可以喝，是不专的过失。各位弟弟无论如何都应当致力于专精于一门学业。如九弟立志练书法，也不必完全抛弃其他方面。只是每天练习字帖之时，决不可不提起精神，随便什么时候什么事情，均可接触体会。至于四弟和六弟，我不知道你们心里是否有专于一门学业的爱好？如有志于探寻古代经典之学，就必须专门研究一种经典；如有志于制义，就必须专读一家的文稿；如有志于作古文，就必须专门看一家的文集。作各种体裁的诗词也是如此，作应付科举考试中的试帖诗也是如此，千万不可以各门学问同时进行，心志不专，如果各门学问同时进行，则必定一无所成。
三、议论文阅读(7分)
省力不省功
①物理学有个说法，叫“省力不省功”。也就是说，不存在既省力又省功的机械或工具，如果一个机械或工具可以省力，那么它必须通过移动更远的距离、花费更长的时间来弥补这部分省去的力。生活中的各种省力器械，比如动滑轮、杠杆、千斤顶等，都是省力不省功的。使用它们并不会使你获得额外的力量，在某种程度上只是采用了“分步走、不停步”的策略，让你成功实现给看似不可能抬起来的重物做功，其实这与“九层之台，起于累土”的道理相通。
②生活中也一样，很多事可以利用先进的技术和工具省力，但要成事成器，努力做不可少，持续做不可少。篮球运动员要想投篮很准，可以学习借鉴别人的方法少走弯路，但少不了在篮球场上流汗苦练，多投一次，肌肉就多一分记忆，就更准一分，别无他法；想学木工，可以利用一些省力好用的工具，但砍锯凿劈刨的基本功必须反复练习，否则就不可能手艺精湛；想读懂《传习录》，除了一句一句地啃，没有其他捷径。小到读一本书、做一件事，大到学习一门技艺、成就一番事业，都要深谙“省力不省功”的道理。
③但在现实中，我们见过一些“想省力又想省功”的人。比如，嫌日积月累用心学习太辛苦，便夹带小抄去考场，妄想不用功便能得高分；嫌脚踏实地、勤勉尽责升迁太慢，以为弄虚作假、溜须拍马、投机取巧就能更快得到提拔重用……这些人最终的下场我们都清楚。
④一分耕耘，一分收获。很多时候，我们出的力气、下的功夫跟成功是成正比的。我们当然应该讲究方法，当然有必要学会“借力”，但最后的“功夫到家”，依然要靠坚持不懈的磨炼，依然要靠向着目标的一步步努力。台上三分钟的光鲜，来自台下十年功的辛苦，功到自然成。
⑤卖油翁说“我亦无他，惟手熟尔”，钱锺书说“越是聪明人，越要懂得下笨功夫”……历代手艺人、做学问的人、有成就的人，都强调一个笨功夫，他们的好手艺、硬本事、真学问，皆从笨功夫中来。《愚公移山》的故事家喻户晓，愚公“率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”的“笨功夫”，遭到智叟的嘲笑，愚公长息曰：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”懂得下笨功夫、苦功夫的人心无旁骛、埋头努力，终会接近成功。
(选自《中国纪检监察报》，有删改)
12．(2分)下面说法最符合文意的一项是( )
A．物理学认为不存在既省力又省功的机械或工具，就是说用不用工具效果都是一样。
B．“九层之台，起于累土”，告诉我们做事不要迈大步，只能走小步，把功夫做到家。
C．做事要讲究方法，要学会“借力”，这样既能省力又能更快更轻松地取得人生成功。
D．“台上三分钟，台下十年功”，台上的光鲜是靠台下持续下“笨功夫”累积而成的。
D
【解析】A.根据第①段可知，使用工具能抬起“看似不可能抬起来的重物”，而非“用不用工具效果都是一样”；B.根据第①段可知，“九层之台，起于累土”说明的是做事“分步走、不停步”的道理；C.根据第④段“我们当然应该讲究方法……功到自然成”可知，做事要讲究方法，要学会“借力”，但最后的“功夫到家”，依然要靠坚持不懈的磨炼，依然要靠向着目标的一步步努力。
13．(3分)有同学在学习上总想省力气、走捷径，请按照第②③④段的论证思路，写出你劝说他的步骤。
步骤一：__________ 步骤二：__________ 步骤三：__________
14．(2分)“功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。”可见力的大小、力的方向、物体移动的距离是影响做功的三个因素。说一说这个力学公式在学习或生活上能给你哪些启示。
示例：一要下苦功；二要有正确的目标(或方向)；三要持之以恒、坚持不懈。
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