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和是9的加法与相应的减法
教学目标:
1. 经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程,掌握和是9的加法与相应的减法。
2. 培养学生的观察、想象能力和发散性思维,渗透简单的函数思想。
3. 感受数学与日常生活的联系,逐步增强学生学习数学的兴趣和数学意识。
教学重点:
掌握和是9的加法与相应的减法。
教学难点:
培养学生的观察、想象能力和发散性思维。
教具准备:
多媒体课件,数字卡片,五角星若干。
教学过程:
一、创设情境,激发兴趣
出示:勇敢星、智慧星、合作星
这是豆角老师带给大家的礼物,同学们想要吗?只要同学们解决了他提出的问题,这些礼物就送给大家。
二、自主探究,小组合作
1. 第7题操作
电脑出示:(豆角老师说)把9个○分成两堆,说出四道算式。
学生在小组内用学具分一分,老师巡视。
2. 汇报交流,老师板书4组,共16道算式。(鼓励说得有条理的学生。)
三、活动游戏,应用巩固
1. 第8题
勤劳的小蜜蜂正在采蜜,请你帮它找一找哪两张卡片相加得9?
学生独立完成。
2. 第9题
小金鱼也想出几道题来考考大家,同学们敢试一试吗?
同桌互算。
3. 第10题
出示口算卡片,让学生用手势表示得数。
4. 第11题
大家喜欢小鸟吗?鸟是人类的朋友,我们一起要保护它。下面我们来做小鸟回家的游戏。(电脑演示)学生为每只小鸟找家。
5. 第12题拓展提高
□+□=9
9-□=□
学生独立填写,小组交流。
四、总结
今天这节课你学会了什么?能说给老师听听吗?
学生总结。
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