第三节　单细胞生物教学设计

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单细胞生物
1教学目标
知识目标：描述单细胞生物的结构和特点。
举例说出单细胞生物可以独立完成生命活动。
能力目标：探究单细胞生物对外界刺激会做出反应。
情感态度和价值观：通过说出单细胞生物与人类的关系，增加同学们的国防意识和强烈的爱国思想的教育。
2学情分析
通过两个月的初中生物的学习，和同学们小学 ( http: / / www.21cnjy.com )积累的一些生活常识，同学们对生活在我们周围的生物有一定的认识和基础，这一节的内容相对来说不是很难，接受能力和效果应该还好。希望通过这一课的学习，能够让学生们认识到生活在我们身边还有一类只有一个细胞的，和我们生活息息相关的生物。21世纪教育网版权所有
3重点难点
教学重点：描述单细胞生物的结构和特点并能独立完成生命活动。
教学难点：探究单细胞生物对外界刺激会做出反应。
4教学过程
活动1【导入】单细胞生物
我们都知道，植物、动物都是由许多细胞组成的，那么有没有只有一个细胞组成的生物呢？
活动2【讲授】一
认识常见的单细胞
生物:草履虫、变形虫、衣藻等
活动3【讲授】二
单细胞生物的生命 活动
草履虫的形态结构和特点
变形虫的形态结构和特点
活动4【讲授】三
单细胞生物对环境变化的反应：单细胞生物能够对外界刺激作出反应，能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。
活动5【讲授】四
单细胞生物与人类的关系：利、害
活动6【活动】一
播放课件
展示常见单细胞生物名称
学生思考回答
活动7【活动】二
引导小组合作学习51-52页
提问、引导归纳
展示草履虫的模型、并提问结构和作用、生殖方式
提问，点拨
活动8【活动】三
讲解探究目的和方法等
教师课件演示实验并讲解、归纳
活动9【活动】四
提问
找学生举例
展示图片
日本侵华战争利用生化武器对中国人进行人体实验的图片
引导学生谈爱国情感和如何增强国防意识
活动10【练习】一
练一练 选择题：
１、下列属于单细胞生物的是（　）
　Ａ.向日葵　Ｂ.草履虫 Ｃ.玉米 Ｄ.金鱼　
2、变形虫是单细胞生物，其伪足的功能是（ ）
　Ａ.只是运动　 Ｂ.只是摄食
　Ｃ.运动和摄食 Ｄ.生殖和运动　　　　　
3、草履虫生活在（ ）
A.海水中 B.人体中 C.土壤中 D.池塘或水沟
4、草履虫体内多余的水分和废物的排出
是通过（ ）
A.胞肛 B.伸缩泡 C.口沟 D.纤毛
5、下列不是草履虫特点的是（ ）
A.能自由运动 B.具有细胞壁
C.对刺激反应灵敏 D.以现成有机物为食
活动11【作业】作业
教材54页自我评价题
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