单细胞生物
1教学目标
（一）知识目标：
1.描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点。
2.举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应。
（二）能力目标：
1.通过观察草履虫的形态结构和运动，培养学生的实验操作能力及观察能力。
2.通过探究草履虫对刺激的反应，使学生学会运用探究方法获取知识的能力。
（三）情感目标：
通过观察活动，培养学生实事求是的科学态度。
2学情分析
本节内容是在学习了生物体的组成知识后，再学习单细胞生物。由于单细胞生物个体微小，要借助显微镜才能观察到，指导学生认真完成草履虫的形态结构的观察活动。通过视频观察探究草履虫对刺激的反应的实验，以便学生能够举例说出单细胞生物的形态结构和生命活动特点。
3重点难点
重点：描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点。
难点：举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应。
4教学过程
活动1【导入】创设情境
[讲述]：许多生物都是由细胞构成的，其实，在自然界中还有一些生物体本身只有一个细胞,它们是单细胞生物。引入课题。
出示：单细胞生物图片
目标展示
多媒体出示本课学习目标指名朗读。
活动2【活动】一、探究单细胞生物的形态结构和生命活动特点
（一）草履虫的形态结构
单细胞生物的种类很多，仅由一个细胞构成，但它们却能独立地完成各项生命活动，为什么？它们分布在哪里？我们以草履虫为代表进行探讨。
1.阅读课本P51并思考：草履虫的生活环境、形状、结构是怎样的？
学生阅读课文P51，完成导学案第一题。指名回答。
导学案一、自主学习
1．单细胞生物的身体只有一个，如：草履虫、、、等。
2．草履虫消化食物的结构是（）
A、食物泡B、收集管C、表膜D、纤毛
3.草履虫的表膜具有和的功能。
4.草履虫的生殖方式是生殖。
2.出示草履虫形态结构模型，由学生指出各部分结构名称。
3.出示板图，学生指认，草履虫的结构名称。
（二）草履虫的生命活动特点
1.学生观看视频《观察草履虫》，思考：
.草履虫依靠什么进行运动，做怎样的运动？
.草履虫是怎样进行摄食和消化的？
.草履虫用什么进行呼吸，又是怎样排出废物的？
.草履虫在适宜的环境里是如何繁殖后代的？
2.学生总结：
运动：依靠纤毛旋转前进。
消化：口沟纤毛摆动，食物泡内消化。
排泄：伸缩泡，表膜
生殖：分裂生殖
3.练习：连线题
(1)纤毛A.内含遗传物质 (2)表膜B.消化食物和吸收营养 (3)食物泡C.运动 (4)伸缩泡D.分裂 (5)细胞核E.呼吸和排泄 (6)生殖方式F.排泄废物 (7)运动方式G旋转前进
4.观看视频：变形虫
5.阅读课文P52第二段，说说变形虫的结构
学生独立阅读回答。
（一）草履虫的形态结构
单细胞生物的种类很多，仅由一个细胞构成，但它们却能独立地完成各项生命活动，为什么？它们分布在哪里？我们以草履虫为代表进行探讨。
1.阅读课本P51并思考：草履虫的生活环境、形状、结构是怎样的？
学生阅读课文P51，完成导学案第一题。指名回答。
导学案一、自主学习
1．单细胞生物的身体只有一个，如：草履虫、、、等。
2．草履虫消化食物的结构是（）
A、食物泡B、收集管C、表膜D、纤毛
3.草履虫的表膜具有和的功能。
4.草履虫的生殖方式是生殖。
2.出示草履虫形态结构模型，由学生指出各部分结构名称。
3.出示板图，学生指认，草履虫的结构名称。
（二）草履虫的生命活动特点
1.学生观看视频《观察草履虫》，思考：
.草履虫依靠什么进行运动，做怎样的运动？
.草履虫是怎样进行摄食和消化的？
.草履虫用什么进行呼吸，又是怎样排出废物的？
.草履虫在适宜的环境里是如何繁殖后代的？
2.学生总结：
运动：依靠纤毛旋转前进。
消化：口沟纤毛摆动，食物泡内消化。
排泄：伸缩泡，表膜
生殖：分裂生殖
3.练习：连线题
(1)纤毛A.内含遗传物质 (2)表膜B.消化食物和吸收营养 (3)食物泡C.运动 (4)伸缩泡D.分裂 (5)细胞核E.呼吸和排泄 (6)生殖方式F.排泄废物 (7)运动方式G旋转前进
4.观看视频：变形虫
5.阅读课文P52第二段，说说变形虫的结构
学生独立阅读回答。
活动3【活动】探究单细胞生物对环境变化的反应
思考：草履虫会对哪些外界刺激做出反应？观看视频：草履虫对外界刺激的反应
这些现象说明了什么？
师生总结：
草履虫对外界刺激做出反应，能使草履虫趋利避害、适应环境。其他单细胞生物都能趋利避害。
活动4【活动】本课小结
今天我们学习了单细胞生物的知识，你从中有什么收获？
学生归纳、整理
活动5【练习】课堂评价
1．草履虫常集中在培养液表层的原因是（A） A、氧气较多B、阳光充足 C、营养丰富D、温度较高
2.下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（D） A.整个生物体只由一个细胞构成B.能够独立生活 C.能够趋利避害、适应环境 D.不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动
3.草履虫以细菌为食，所以有净化污水的作用。
4.草履虫的结构简单，但它能对外界的刺激作出反应。图中甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并两滴培养液相通，在两块载玻片右侧的边缘分别放一小粒食盐和肉汁。请回答：
⑴、在甲、乙载玻片下方的（）内用箭头表示草履虫移动的方向。
⑵、出现不同现象的原因是：
甲：乙：
⑶、结论是：
课件11张PPT。第四章 生物体的组成第一节 单细胞生物
本节目标1.举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动
2.举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应单细胞生物分布在哪
里？主要特点是什么？问题1、常见的单细胞生物广泛
分布在：
2、单细胞生物的特点：
淡水、海水和潮湿的土壤等各种环境中。身体只由一个细胞构成,但能独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。1254673表膜伸缩泡食物泡细胞核细胞质纤毛口沟呼吸和排泄排泄废物消化食物和吸收营养运动内有遗传物质进食的部位连线题(1)纤毛 A.内含遗传物质
(2)表膜 B.消化食物和吸收营养
(3)食物泡 C.运动
(4)伸缩泡 D.分裂
(5)细胞核 E.呼吸和排泄
(6)生殖方式 F.排泄废物
(7)运动方式 G旋转前进观察草履虫对外界刺激的反应 课堂达标 1．草履虫常集中在培养液表层的原因是（ ）
A、氧气较多 B、阳光充足
C、营养丰富 D、温度较高
2.下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）
A.整个生物体只由一个细胞构成 B.能够独立生活
C.能够趋利避害、适应环境
D.不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动
3.草履虫以 为食，所以有净化污水的作用。AD细菌再见
