单细胞生物
1教学目标
教学目的：
1、描述单细胞生物草履虫的形态结构；
2、单细胞生物草履虫生命活动特点；
3、举例说出单细胞生物对外界刺激能产生的反应；
2学情分析
从微观上认识单细胞生物的形态结构和生命活动特征学生有一定的困难，需要学生有“驾驭”知识的能力，我校学生理解能力和抽象思维能力不足；教师教学不能简单的“说教”，通过视频、音频和模型展示等来突破重点难点，教学过程采用小组活动方式来激发学生学习的兴趣。
3重点难点
教学重点：
1、单细胞生物的形态结构和生命活动特征；
2、单细胞生物对外界刺激能产生的反应。
教学难点：
单细胞生物对外界刺激能产生的反应。
4教学准备
草履虫模型 教学课件
5教学过程
活动1【导入】新课导入
教师：投影常见的单细胞生物，以上单细胞生物你熟悉见过吗？
学生：观看图片，观察单细胞生物形态；
教师：我们身边不但生活着多细胞生物，地球上也生活种类很多的单细胞生物。
活动2【讲授】新课学习
1、单细胞生物的形态结构和生命活动特征
活动3【活动】学生活动
学生：猜测单细胞生物广泛分布在什么样的环境中活动4【讲授】教师讲授
教师：单细胞生物广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤中。虽然单细胞仅有一个细胞构成，但是他们能独立完成营养、呼吸、排泄、运动和生殖等生命活动。
出示草履虫模型，并播放视频资料
活动5【活动】学生活动
学生：观察草履虫模型，并观看视频资料，思考并回答：
1、草履虫的形状像什么？运动方式是什么？（形状像倒转的草鞋，依靠表膜上纤毛的摆动在水中旋转前进。）
2、草履虫生活在怎样的环境中？（生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水中）
3、草履虫的结构是什么？并简述各部结构所具有的生理功能？（纤毛：摆动，在水中旋转前行；表膜：呼吸和排泄；口沟：摄取食物；伸缩泡：排出废物；细胞核：一大一小司分裂和遗传；食物泡：消化食物；胞肛：排出食物残渣）
4、在适宜的环境中，草履虫的生殖方式是什么？（细胞分裂生殖）
5、草履虫为什么能对污水有一定的净化作用？（草履虫的食物是细菌和单细胞藻类，每天能吞噬4.3万的细菌）
活动6【活动】教师活动
教师：投影变形虫的图片
活动7【活动】学生活动
学生：观察，自学课本内容，简述变形虫结构特征和运动方式。
活动8【讲授】新课学习
2、单细胞生物对环境变化的反应
活动9【活动】教师活动
教师：播放探究视频资料（草履虫对环境变化的反应）
活动10【活动】学生活动
学生：猜测草履虫对光、食盐和蔗糖所做的反应，观看资料，验证猜想
结果。
小组交流实验结果（草履虫对光无明显的反应；食盐是有害刺激，
草履虫逃避；蔗糖是有利刺激，草履虫趋利。）
活动11【讲授】教师讲授
教师：单细胞生物也能趋利避害，适应环境。由于单细胞食物仅有一个细胞构成，没有神经系统，它们对环境变化所做的反应我们叫做应激性反应。（投影）
提问：单细胞生物与人类生活又怎样的关系？（辩证的分析）
活动12【活动】学生活动
学生：自学课本，联系生活举例说出单细胞生物与人类的关系（既有利有有害）
活动13【练习】课堂练习 一、判断题
1、草履虫的形状像倒转的草鞋底，鞋尖是它身体的前端。 ( )
2、凡是单细胞生物体内都不含叶绿体，都不能进行光合作用。( )
3、变形虫是一种单细胞生物，它能独立完成营养、呼吸、排泄等多种生命活动。 ( )
二、填空题
1、 草履虫是单细胞生物，其结构从外到内是________、_______、________。
2、草履虫的主要食物是_______、_______。它在适宜的环境中通过_ ________进行生殖。
3、草履虫依靠身体表膜上的__________摆动，可以在水中___________前进。
三、选择题
1、下了关于草履虫的叙述中，错误的是 （ ）
A生活在清澈见底、水流湍急的小溪中 B 具有细胞膜、细胞质、细胞核
C 能够通过细胞分裂进行生殖 D 对污水有一定的净化作用
2、大量吞食细菌，使污水净化的单细胞生物是 ( )
A 变形虫 B 小瓜虫 C 喇叭虫 D 草履虫
3、变形虫是单细胞生物的叙述中，其伪足的功能是 （ ）
A 仅运动 B 仅摄食 C 运动和摄食 D 生殖和运动
4、草履虫的主要特征是 ( )
A 生活在淡水中 B 受到刺激产生反应。
C 身体由一个细胞构成 D 全身布满纤毛，能自由运动
5、小明要观察草履虫，于是去采集，你认为下列最有可能采集到草履虫的环境是 （ ）
A 江边 B 海边 C 干净的池塘 D 污水
6、取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要 ( )
A 阳光 B 二氧化碳 C 氧气 D 养料
7、观察草履虫时，常在载玻片上放少许棉花纤维，目的是 （ ）
A 固定草履虫 B 使草履虫运动速度减慢
C 分割培养液 D 吸收培养液
四、右图为草履虫结构示意图，请回答问题：
（1）请你识别并填写草履虫的各部分结构：① ；② ；③ ；
④ ；⑤ ；⑥ ；
（2）一个草履虫每天大约吞噬4.3万的细菌，这些细菌进入草履虫体内是依靠〔 〕 将其消化吸收的。
（3）草履虫与呼吸相关的结构应该是〔 〕 。
（4）草履虫在水中的运动依靠的是 。活动14【测试】课堂检测
第四章 生物体的组成
第一节 单细胞生物
一、判断题
1、草履虫的形状像倒转的草鞋底，鞋尖是它身体的前端。 ( )
2、凡是单细胞生物体内都不含叶绿体，都不能进行光合作用。( )
3、变形虫是一种单细胞生物，它能独立完成营养、呼吸、排泄等多种生命活动。 ( )
二、填空题
1、 草履虫是单细胞生物，其结构从外到内是________、_______、________。
2、草履虫的主要食物是_______、_______。它在适宜的环境中通过_ ________进行生殖。
3、草履虫依靠身体表膜上的__________摆动，可以在水中___________前进。
三、选择题
1、下了关于草履虫的叙述中，错误的是 （ ）
A生活在清澈见底、水流湍急的小溪中 B 具有细胞膜、细胞质、细胞核
C 能够通过细胞分裂进行生殖 D 对污水有一定的净化作用
2、大量吞食细菌，使污水净化的单细胞生物是 ( )
A 变形虫 B 小瓜虫 C 喇叭虫 D 草履虫
3、变形虫是单细胞生物的叙述中，其伪足的功能是 （ ）
A 仅运动 B 仅摄食 C 运动和摄食 D 生殖和运动
4、草履虫的主要特征是 ( )
A 生活在淡水中 B 受到刺激产生反应。
C 身体由一个细胞构成 D 全身布满纤毛，能自由运动
5、小明要观察草履虫，于是去采集，你认为下列最有可能采集到草履虫的环境是 （ ）
A 江边 B 海边 C 干净的池塘 D 污水
6、取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要 ( )
A 阳光 B 二氧化碳 C 氧气 D 养料
7、观察草履虫时，常在载玻片上放少许棉花纤维，目的是 （ ）
A 固定草履虫 B 使草履虫运动速度减慢
C 分割培养液 D 吸收培养液
四、右图为草履虫结构示意图，请回答问题：
（1）请你识别并填写草履虫的各部分结构：① ；② ；③ ；
④ ；⑤ ；⑥ ；
（2）一个草履虫每天大约吞噬4.3万的细菌，这些细菌进入草履虫体内是依靠〔 〕 将其消化吸收的。
（3）草履虫与呼吸相关的结构应该是〔 〕 。
（4）草履虫在水中的运动依靠的是 。
活动15【活动】课堂小结
回顾：1、单细胞生物的形态结构和生命活动特点；
2、单细胞生物对外界刺激能产生的反应。
活动16【作业】布置作业
生物课本思维拓展
课件11张PPT。第四章 生物体的组成第一节 单细胞生物教学目标：
1、举例说明单细胞生物可以独立完
成生命活动；
2、举例说出单细胞生物对外界刺激
产生的反应。单细胞生物单细胞生物单细胞生物主要生活在怎样的环境中？单细胞生物草履虫一、单细胞生物生物的生命活动小组讨论思考：
1、草履虫生活在什么样的环境中？
2、它的外部形态像什么？
3、草履虫由外到内是由那几部分构成？
4、草履虫的生命活动是怎样进行的？
5、草履虫是怎么运动的？在适宜的环境
中怎么繁殖？
6、为什么说草履虫有净化污水的作用？单细胞生物：变形虫1、变形虫生活在什么样的环境中？结构怎样？
2、变形虫运动的器官是什么？还具有什么作
用？单细胞生物对环境变化的反应 单细胞生物由于没有神经系统，它们对环境的变化做出的反应我们把它叫做应激性 小组讨论交流：
举例说明单细胞生物与人类生活的关系趋利避害，适应环境练 习1、下列关于草履虫的叙述中，错误的是 （ ）
A 生活在清澈见底，水流急的小溪中；
B 具有细胞膜、细胞质、细胞核
C 能够通过细胞分裂进行生殖
D 对污水有一定的净化作用
2、变形虫是单细胞生物，其伪足的功能是 （ ）
A 仅运动 B 仅摄食
C 运动和摄食 D 生殖和运动
3、下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）
A 整个生物体只有一个细胞构成
B 能独立生活
C 不能完成呼吸、生殖等生命活动
D 能够趋利避害、适应环境ACC4、下列生物中，只有一个细胞组成，且能独立
完成营养、呼吸等生命活动的是 （ ）
A 变形虫 B 水母 C 小鱼 D 番茄
5、小明要观察草履虫，于是去采集，你认为下
列最可能采集到草履虫的环境是 （ ）
A 江边 B 海水 C 干净的池塘 D污水沟
6、单细胞生物通过细胞分裂进行 （ ）
A 生长 B 繁殖 C 发育 D 更新衰老细胞
7、单细胞生物对人类 （ ）
A 都是害的 B 都是有利的
C 既有利的一面，又有有害的一面 D无影响练 习ADBC谢谢！
